（精選）保護環(huán)境作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的保護環(huán)境作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環(huán)境作文 篇1
古人語(yǔ)：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�？山陙�(lái)，這么美好的畫(huà)面卻很少見(jiàn)了。我發(fā)現有許多人在望湖公園里捕捉青蛙，我十分憤怒。
青蛙是莊稼的保護神。一只青蛙一年可吃15000多只害蟲(chóng)，它的蛙眼非常機靈，常常能夠敏捷地發(fā)現運動(dòng)著(zhù)的目標，迅速判斷目標的`位置、運動(dòng)方向和速度，并且立即選擇最好的攻擊姿態(tài)和攻擊時(shí)間。美國和印度研究人發(fā)現一些青蛙的皮膚黏液中有一種成分，有望用來(lái)殺滅h1型流感病毒。所以我們人類(lèi)要保護青蛙。
讓我們一起保護我們的莊稼保護神——青蛙吧！
保護環(huán)境作文 篇2
《超強臺風(fēng)》這部國產(chǎn)災難大片也像一陣強臺風(fēng)席卷校園、政府機關(guān)、工廠(chǎng)……在每一位觀(guān)眾的心中留下深深的痕跡。該片之所以有如此大的魅力，在于它向人們展示了一種偉大的人性和生命的奇跡。
當熱帶風(fēng)暴藍鯨向沿海地區進(jìn)發(fā)、而臺風(fēng)預測正確率只有50％時(shí)，面對38個(gè)億的經(jīng)濟損失和120萬(wàn)人的生命安全，市長(cháng)堅定地選擇了后者�！柏敭a(chǎn)有價(jià)，生命無(wú)價(jià)”，寧可“十防九空”也不能“放松一次”，作為一名市長(cháng)——人民的父母官，他深知決定人民命運的決策只有一兩次，所以他力排眾議，在讓大家觀(guān)看了震撼人心的1956年強臺風(fēng)資料片后作出了120萬(wàn)人大撤退的決議。緊接著(zhù)真正的戰斗打響了！在災難面前人們顯得那么渺小，而他們與災難搏斗、與死神抗爭的精神又是那么偉大、那么可歌可泣！市長(cháng)大人親臨現場(chǎng)指揮作戰，他將自己的生死置之度外，始終把別人的生命安危放在第一位：下令全力搶救一名垂危的孕婦、不顧頭頂“嗤嗤”作響的.導火線(xiàn)營(yíng)救一名小偷、縱身洪水中與鯊魚(yú)搏擊……市長(cháng)的一番話(huà)更讓人難以忘卻：“救120萬(wàn)人是救，救一人也是救！”“在死神面前每一個(gè)人的生命都是平等的！”當他站在臺風(fēng)眼下時(shí)、當他望著(zhù)自己4年的政績(jì)化為泡影時(shí)、當他聽(tīng)到嬰兒的啼哭聲時(shí)，他可謂百感交集卻又無(wú)怨無(wú)悔。就是這么一位舍生忘死、身先士卒的人民公仆，怎不叫人肅然起敬？
影片中可圈可點(diǎn)的人物形象還很多：年輕的實(shí)習醫生在與死神的搏斗中成長(cháng)；雖被撤職卻對人民不離不棄的鎮長(cháng)讓人感懷；“大災將至，用兵之時(shí)”，總是站在“戰爭”最前線(xiàn)的人民子弟兵可敬可佩；著(zhù)名氣象專(zhuān)家、市長(cháng)的老師陳女士，正如追風(fēng)族信天翁所說(shuō)：“一個(gè)不錯的老師！”她通過(guò)精確的數據計算和科學(xué)的判斷從而達到藝術(shù)靈感的突破，從她身上我們看到了一位氣象學(xué)專(zhuān)家肩負的重要職責。
善良無(wú)私的心和團結一致的力量征服了可怕的災難，但今天的“藍鯨”過(guò)去了，明天更強大的自然災害卻防不勝防，因為人類(lèi)賴(lài)以生存的地球還在被破壞！未雨綢繆，從現在起讓大家共同攜起手來(lái)保護環(huán)境、愛(ài)護家園吧！相信眾志成城，影片中孩子們那些天真無(wú)邪的笑容一定會(huì )在現實(shí)生活中永存！
保護環(huán)境作文 篇3
人類(lèi)只有一個(gè)地球，他是生命的搖籃，是我們共有的家園。行動(dòng)起來(lái)、保護環(huán)境、保護大自然！
保護大自然，我們從身邊的'小事做起，我的家鄉白云區麥架鎮高寨河。我們村子前面有一條小河，河水清澈。不知什么時(shí)候，村民們總是把垃圾倒在河岸邊，時(shí)間長(cháng)了，垃圾腐爛了，污染了河水，河水變得渾濁，臭氣暒天，污染非常嚴重。夏天讓我們都無(wú)法游泳了。于是我找表哥孫祥云、表姐孫思悅商量，怎么阻止這害人的垃圾？我們想了一個(gè)辦法：先發(fā)動(dòng)全村的小朋友，把河邊的垃圾掃成團，焚燒后，清理干凈。然后做了三個(gè)牌子插在人們愛(ài)倒垃圾處，第一個(gè)牌子寫(xiě)上禁止倒垃圾，第二個(gè)牌子寫(xiě)上保護環(huán)境人人有責，第三個(gè)牌子宣傳保護環(huán)境的重要性。
從那天起，我們姐弟仨，大清晨的就在河邊等著(zhù)給倒垃圾的人講解污染的嚴重性與危害性。從此以后，再沒(méi)人來(lái)這兒倒垃圾了，河水慢慢變清了，不臭了。
夏天，河里游泳的小朋友很多，我們姐弟仨不例外，在河里嬉水，捉魚(yú)開(kāi)心極了！
保護環(huán)境作文 篇4
我家邊上有個(gè)“�！�，就是位于西溪街道白蕩海社區內的白蕩海，它是小區中的一個(gè)池塘。每天下午放學(xué)后，就有很多家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)嬉戲玩耍，家長(cháng)們都說(shuō)：“以前這個(gè)池塘很臭的，現在水清了，放學(xué)就帶孩子來(lái)這邊玩玩�！甭�(tīng)大人們說(shuō)，這片“�！笨芍^歷史悠久，先前白蕩海是低洼地，因建造居民區填埋一部分，但它仍保留了防汛的作用，不過(guò)常年淤泥沉積，造成了水體污染，河道里盡是枯枝爛葉，還有生活垃圾，時(shí)時(shí)散發(fā)惡臭，成了人見(jiàn)人厭的臭水溝，后來(lái)經(jīng)過(guò)街道工作人員持續的清淤工作，白蕩海才又恢復了碧波蕩漾的美貌。
要如何保護好這片美麗的綠水呢?冒著(zhù)炎炎酷暑，我們棉花糖小分隊的成員來(lái)到杭州低碳科技館，在愛(ài)田課堂老師的指導下一起學(xué)習、參與“五水共治”活動(dòng)。
杭州自古“以水為美”，在科技館二樓同學(xué)們認真參觀(guān)“五水共治”科普公益展，傾聽(tīng)現場(chǎng)老師講解古有“錢(qián)王射潮、筑塘捍海、西湖疏浚、李泌鑿井”等治水典故。今有“五水共治、剿滅劣V、保護濕地、保護運河”等科學(xué)治水壯舉。
課堂上同學(xué)們跟愛(ài)田的地瓜老師一起學(xué)習檢測水質(zhì)，一起探索水奧秘。首先老師給同學(xué)們講解了五水共治的內容：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。以及水分幾類(lèi)?如何區分?如何檢測?如何改善?在現場(chǎng)，老師用實(shí)驗生動(dòng)再現如何檢測V類(lèi)水質(zhì)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛屏息觀(guān)察，踴躍回答老師的各項提問(wèn)，沉浸在科學(xué)實(shí)驗的神奇世界里。接著(zhù)地瓜老師又講到水生物對治理污水的幫助，舉了同學(xué)們耳熟能詳的小甲魚(yú)的`例子。甲魚(yú)在地球上生存了2。5億年，喜食腐爛魚(yú)蝦、藻類(lèi)等微生物，避免水質(zhì)“富營(yíng)養化”，有效提升水質(zhì)“溶解氧”，保障河道生態(tài)……
學(xué)習結束，我們再次來(lái)到美麗的白蕩海河邊，隊員們分頭檢測水體，實(shí)驗顯示目前該水質(zhì)保持在Ⅲ類(lèi)，如此優(yōu)質(zhì)的水體讓小成員們興奮又驕傲，紛紛表示要盡自己的一分力，保持小河的一分綠。我們向街道工作人員了解到像白蕩海這樣的池塘、水溝等“小微水體”，街道都實(shí)行專(zhuān)人負責，專(zhuān)事專(zhuān)辦。設有水面保潔員和綠化保潔員，并將聯(lián)系方式標識于公示牌，讓大家一起監督保護。針對河面落葉、枯葉等季節性問(wèn)題，成立了專(zhuān)業(yè)清理小隊，并利用礦泉水瓶和絲網(wǎng)自制成清撈網(wǎng)，操作的實(shí)用和便利極大地提升落葉清撈速度，確保了水體的整潔美觀(guān)。在治水工作方面，該街道打造了一個(gè)“閉環(huán)”，成立街道水質(zhì)提升工作領(lǐng)導小組，全面落實(shí)河長(cháng)制、建立養護單位保潔長(cháng)效機制，按區塊、職能劃分責任河段，利用微信等社交方式進(jìn)行及時(shí)反饋。同時(shí)，還成立“護美急先鋒”志愿服務(wù)隊，30名志愿者堅持每日巡河兩次，協(xié)助做好水質(zhì)監測、河岸護綠等相關(guān)工作，并宣傳環(huán)保意識，使治水行動(dòng)深入群眾，深入民心，讓“人人擁護治水、人人參與治水”的觀(guān)念走進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)。接下來(lái)，街道將繼續制定“一點(diǎn)一策”治理水體，深入推進(jìn)源頭管理，水岸同治，凝聚上下合力，打造水環(huán)境治理的“銅墻鐵壁”。聽(tīng)完街道工作人員的介紹，同學(xué)們紛紛表示，也要加入護美志愿隊，呼吁大家“不要亂扔垃圾，共同保護身邊的綠色水源”，小隊員們還想到了“甲魚(yú)治水”的金點(diǎn)子，決定自己動(dòng)手孵甲魚(yú)寶寶，放到河道里替我們治水。借助河道中的小甲魚(yú)，讓同學(xué)們時(shí)刻關(guān)注河水情況：河水是否被污染?提醒大家保護河水清潔，監督大家不要往河里倒垃圾，真正將“五水共治”落實(shí)到生活中。
保護環(huán)境作文 篇5
保護環(huán)境，人人有責。我們要從小事做起，從我做起，這樣我們的家園才會(huì )更美麗。
常常，在樓道里，都會(huì )看到地面上有許多油污和臟東西，也常�？匆�(jiàn)清潔工阿姨費勁地再拖那些臟東西。我知道，那是人們生活垃圾里的污水，去扔垃圾時(shí)，帶有油的臟水便一路隨行�？吹浇o別人造成的`麻煩，于是，我家廚房里特意買(mǎi)了帶有內膽的垃圾桶，并且每次都把剩菜的湯汁擠干，倒垃圾時(shí)把垃圾袋連同內膽一起拿出來(lái)，這樣我們家扔垃圾時(shí)就不會(huì )像別人一樣把樓道弄臟了。如果常常堅持，人人堅持，我們的樓道里每天都會(huì )很干凈，這樣不也就保護環(huán)境了嗎？
保護環(huán)境，人人有責，這句話(huà)雖然人人都知道，但是很多人還沒(méi)有做到，所以我們要馬上行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家園變的更美麗，讓我們的生活變得更美好。
保護環(huán)境作文 篇6
不是不是阿姨，那得垃圾是不是你們的。樹(shù)砍了，鳥(niǎo)飛了，岸毀了，沙來(lái)了，人走了......惡性的循環(huán)一次又一次，人類(lèi)將走向何處。
近年來(lái)，我們的生活環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，不是變好，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的被破壞，造成這些事情的是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是我們自己，人類(lèi)毫無(wú)節制的去破壞環(huán)境，他們心里肯定在想:好多人都會(huì )破壞環(huán)境，又不止我一個(gè)。是��！如今那些亂丟垃圾隨便吐痰的現象我們都已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，但是，如果你丟一點(diǎn)垃圾，他丟一點(diǎn)垃圾，路面上會(huì )變成什么樣呢？留給人們的只是深思......現在不亂丟垃圾，保護環(huán)境的人也不多了。
在我的生活中，我也見(jiàn)過(guò)破壞環(huán)境的人。那天，天氣十分的熱，遠遠的看，空氣中仿佛有一陣陣熱浪，鳥(niǎo)兒似乎也刻意的避開(kāi)陽(yáng)光，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，仿佛也在抱怨天氣的炎熱。我下樓去超市說(shuō)買(mǎi)些果凍來(lái)吃一下吧。一下樓強烈的.陽(yáng)光照在身上火辣辣的感覺(jué)。天上的云彩仿佛被陽(yáng)光蒸融了，淡淡的，一吹就散。
街上沒(méi)有幾個(gè)人，只有那些過(guò)往的車(chē)輛，我買(mǎi)完果凍準備出來(lái)的時(shí)候，走到門(mén)口，便發(fā)現超市對面有一個(gè)大約30多歲的阿姨，他手中好像提著(zhù)一袋要丟掉的垃圾，在離她不到十米的地方就有一個(gè)垃圾箱，而那位阿姨朝四周望了望，就直接把垃圾丟到她腳邊的那個(gè)位置上。他再向四周望望，見(jiàn)沒(méi)人就準備離開(kāi)。我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，攔在她身前，指著(zhù)那袋垃圾，對她說(shuō):“阿姨，那袋垃圾是不是您的？”
“不是不是，怎么可能是我的呢？”她擺擺手說(shuō)道。
我有些氣憤，道:“阿姨，我明天看一下是你丟的垃圾，干嘛要說(shuō)謊？”
那位阿姨現無(wú)法在說(shuō)些什么了，愧疚地對我說(shuō):“對不起，對不起，我不應該隨意亂丟垃圾的�！蹦俏话⒁碳t著(zhù)臉，像兩朵晚霞一般。
啊，如果人們都能夠好好保護大自然，不破壞環(huán)境那多好��！那么我們的地球將會(huì )變得更加美麗的......
保護環(huán)境作文 篇7
地球是人類(lèi)共同的家園，她是多么的可愛(ài)與溫柔。她給予了人類(lèi)廣闊的、無(wú)瑕的白云、會(huì )唱歌的鳥(niǎo)兒；給予了人類(lèi)無(wú)邊的大地、翠綠的小草、隨風(fēng)搖曳著(zhù)的大樹(shù)；她還給予了人們深藍色的海水、戲耍的魚(yú)兒和“白色大地”。
可是，有些人正在破壞著(zhù)我們美麗的家園，這些人是多么的.可惡��！
環(huán)境對我們是多么的重要，環(huán)境不好，空氣中流動(dòng)的有毒物質(zhì)加多，疾病隨之而來(lái)。
到那時(shí)候，人類(lèi)后悔也來(lái)不及。到那時(shí)候，天空不再那么藍，大地不再那么綠，到那時(shí)候，我們不再那么有活力，到那時(shí)候……
天空黑壓壓的，到處死一般的靜寂，就連孩子們經(jīng)常出沒(méi)的游樂(lè )園也是。
你愿意這樣嗎？我想，你是不愿意看到，也不愿意想到的情形。
如果設你個(gè)法庭，我們每個(gè)人都會(huì )犯法。所以，每當我們要觸犯一草一木，就要當自然法庭是存在的。
讓我們動(dòng)起來(lái)，少折一枝樹(shù)苗，少踩一棵小草，少摘一朵小花，少捕獵身邊的小動(dòng)物�？吹狡茐募覉@的人要加以制止。
讓天空多一些彩虹，讓盡情飛，讓魚(yú)兒快樂(lè )地游，讓花兒盡情開(kāi)。
保護環(huán)境作文 篇8
今天的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)一篇關(guān)于保護環(huán)境的作文，這使我一下子聯(lián)想到了我們的校園，家園。
在我們的校園里，種植著(zhù)各種各樣的花草樹(shù)木，媽媽說(shuō)那些花草樹(shù)木可以通過(guò)陽(yáng)光照射的光合作用釋放氧氣和吸收二氧化碳，路邊的樹(shù)木還能吸收汽車(chē)尾氣。媽媽的話(huà)雖然我聽(tīng)的不是很懂，但是總之一句話(huà)就是凈化空氣，有益于我們人類(lèi)的健康。是��！現在是21世紀了，出了家門(mén)到處都是高樓大廈，要么就是汽車(chē)的噪音，早就把我們美麗的大自然給破壞了。在我們學(xué)校周?chē)覍賲^的草地上、公園里到處都可見(jiàn)到立著(zhù)的.廣告牌標語(yǔ)：“愛(ài)護花草，人人有責。保護環(huán)境，關(guān)愛(ài)生命”等等，這些警鐘時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們所有的人類(lèi)。我家就住在馬路旁邊，媽媽也種養了幾盆綠色的盆景，現在我才算領(lǐng)悟了其中真正的含義，那是多么的重要��！
親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的爸爸媽媽們，為了我們的健康，為了我們能健康快樂(lè )的生活，讓我們來(lái)一起努力保護我們共同的家園吧！
保護環(huán)境作文 篇9
如今，我們的血脈——河道，已經(jīng)被人們像變魔術(shù)似的變成了現在的模樣——黃色的，混著(zhù)泥沙，這就是水土流失。對此，我想出了幾個(gè)點(diǎn)子：
一．種樹(shù)，大范圍的種樹(shù)。樹(shù)——可以防止沙塵暴，水土流失，像可以像衛士一樣保衛者水土。
二．在河道邊建造一圈柵欄，防止人們亂到生活垃圾，防止河道變臟。
三．獎勵，只要揭發(fā)別人亂倒生活垃圾或工廠(chǎng)亂排放污水進(jìn)河道，就可獲得獎勵，同時(shí)，亂倒生活垃圾進(jìn)河道的人或進(jìn)河道的人或亂排放污水進(jìn)河道的.工廠(chǎng)就要重罰。
四．研究一種液體，——治河液體，只要滴幾滴，整條河，乃至大海都可以變的透明清澈，甚至可以喝呢！這也是比較難以實(shí)現的一步。
五．政府、國家要發(fā)布《治河法》，要明確規定怎樣治河，怎樣愛(ài)河、護河。
這就是我的幾條金點(diǎn)子，雖然是點(diǎn)子，但我的點(diǎn)子成功與否，就要看大家了，我這幾條點(diǎn)子都是建立在市民自覺(jué)的基礎上的，希望大家要愛(ài)河護河！
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