【實(shí)用】保護環(huán)境作文錦集四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的保護環(huán)境作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護環(huán)境作文 篇1

　　小朋友們，大家都知道“保護環(huán)境從我做起”可是你知道這句話(huà)的意思嗎?如果你知道了這句話(huà)的意思就能保護好環(huán)境。有人會(huì )說(shuō)就：“我一個(gè)人怎么能保護環(huán)境呢?”我告訴你只要你在他人面前主動(dòng)丟棄的`廢物，他們也會(huì )感到羞愧自然就會(huì )撿起來(lái)了。你要知道自己的一舉一動(dòng)會(huì )使你身邊的人也增強了環(huán)保意識。如果你這樣做就給他人做了好榜樣。

　　說(shuō)到保護環(huán)境就不得不提花草樹(shù)木，因為花草樹(shù)木是保護環(huán)境的重點(diǎn)，花草樹(shù)木能給城市增添色彩，能給大地增添生機，能讓地球永遠年輕。為了不讓人類(lèi)消失，為了不讓祖國消失，為了不讓世界消失，為了不讓地球消失。我希望大家能彎彎腰撿起那塑料袋，廢紙，香蕉皮等垃圾，俗話(huà)說(shuō)好彎彎能掉肉還是能有病��？為什么有垃圾就不能撿起來(lái)呢？累了你一個(gè)人能干凈全世界這不值嗎？電視上經(jīng)常說(shuō)失去了我一個(gè)人能救出所有人，值！那你不覺(jué)得彎一下腰撿起垃圾能讓城市變的干凈值嗎？

　　讓我們一起動(dòng)手來(lái)保護環(huán)境吧！

保護環(huán)境作文 篇2

　　教學(xué)目的：

　　1、引導學(xué)生發(fā)散思維，感悟生活，培養創(chuàng )新能力。

　　2、開(kāi)放形式，讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟，我手寫(xiě)我心，提高寫(xiě)作興趣。

　　3、使學(xué)生懂得保護環(huán)境，愛(ài)護人類(lèi)資源的積極性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，激趣揭題

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類(lèi)在這個(gè)地球上快樂(lè )地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著(zhù)我們人類(lèi)共同的朋友——小鳥(niǎo)、老虎、熊貓……可是，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長(cháng)時(shí)間內無(wú)法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。近年來(lái)，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統影響十分明顯，由此造成的社會(huì )經(jīng)濟后果將非常嚴重，特別是對與生態(tài)脆弱區。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。

　　二．情感激發(fā)

　　提問(wèn)：除了剛才老師介紹的內容之外，同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來(lái)了什么傷害？如果你是科學(xué)家，或者保護環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學(xué)生各抒己見(jiàn)）

　　2.激發(fā)學(xué)生的感情，讓他們有創(chuàng )作文章的欲望，呼吁人們來(lái)保護自然環(huán)境。

　　三．出示習作要求

　　【習作要求】

　　1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話(huà)題展開(kāi)

　　2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進(jìn)行介紹

　　3、對環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析

　　4、對家鄉未來(lái)的'環(huán)境變化進(jìn)行一個(gè)大致的構想

　　【本單元作文參考題目】家鄉環(huán)境的變化

　�。ㄒ唬�、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實(shí)感

　�。ǘ�）、讓學(xué)生獨立思考或找人合作，選擇詩(shī)歌、童話(huà)、劇本、記敘文、書(shū)信、倡議書(shū)等文體，確定題目和文體。

　�。ㄈ�）、學(xué)生自主選擇自己的文本開(kāi)始寫(xiě)作，教師進(jìn)行指導。

　�。ㄋ模�、交流評價(jià)

　　1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點(diǎn)評者要做到：你最欣賞哪一點(diǎn)給他提一個(gè)意見(jiàn)。）

　　2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

　　【引路】同學(xué)們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈?jiǎn)�？家鄉的天空有沒(méi)有煙霧彌漫？仔細觀(guān)察生活，找找家鄉存在的環(huán)境污染現象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來(lái)哪些危害？保護環(huán)境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個(gè)環(huán)保小衛士，你踐踏過(guò)路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時(shí)地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫(xiě)一篇環(huán)保作文。

　　[范文]

　　家鄉的環(huán)境

　　我的家鄉使我自豪，是因為那蔥蘢茂密的樹(shù)林，還有那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天到來(lái)，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時(shí)你已經(jīng)心曠神怡了。但你又被他“勾”到身邊，讓你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟讓人這樣著(zhù)迷？是池塘，碧綠的池塘。家鄉的池塘不可計數，家鄉的美更是無(wú)法訴說(shuō)。微微的春風(fēng)禍祟扶著(zhù)水面，陽(yáng)光的照射更顯波光粼粼。遠處看，你定會(huì )認為是金子，使你信息的跑向他，卻發(fā)覺(jué)不是。你的心情更為激動(dòng)，這樣的池塘，這樣的水。白云朵朵，藍天無(wú)際，小鳥(niǎo)時(shí)時(shí)飛過(guò)；還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩(shī)如畫(huà)的水中。清澈見(jiàn)底，偶見(jiàn)小魚(yú)游，便見(jiàn)漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無(wú)一絲空隙，遠遠望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。

　　家鄉的人們意識到了保護環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識提高了，天藍了，樹(shù)綠了，水清了，我的家鄉更美了！

保護環(huán)境作文 篇3

　　現在，人類(lèi)危害地球的原因過(guò)多，地球受到嚴重傷害呀！

　　六一兒童節那天，媽媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩。媽媽給我買(mǎi)了根冰棒，我很高興，邊走邊吃著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)前面一陣陣歡笑聲，看見(jiàn)一群男孩們在草坪上踢足球，在草地上踩著(zhù)小草，小草一次次彎了下去。小草們仿佛在對那些男孩說(shuō)：“求求你們了，不要在我身上踩了，我好疼呀�！敝灰�(jiàn)后面還有一群女孩子們，在摘花，把那美麗的花朵給采了下來(lái)。我說(shuō)：“你們不要在傷害花兒和小草了�！彼麄冋f(shuō)：“為什么？”“把他們傷害了，地球會(huì )受損的�！蔽艺f(shuō)。他們立刻跑了過(guò)來(lái)。到別的.空出去玩了。

　　我們一起保護地球吧！讓我們一起創(chuàng )“綠色”家園吧！

保護環(huán)境作文 篇4

　　同學(xué)們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：雙手抓不起，用刀切不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請它來(lái)，大家肯定猜出來(lái)了，這就是水。俗話(huà)說(shuō)：水是生命之源，人一天不吃飯還能熬過(guò)去，人一天不喝水可不得了。

　　現在正在提倡節約型社會(huì )，首先涉及的就是節約用水，而且在地球上能使人們飲用的水只有3%。據統計，我國600多個(gè)城市中有2/3供水不足，其中1/6的城市嚴重缺水，華北平原地下水每年降幅1-2米，導致生態(tài)急劇變化。而有些人反而故意污染水源，這使3、6億的農村人口喝不到干凈的水。雖然污染水的人很多，不過(guò)有一些人已經(jīng)節約用水了。上海市政府就把全市各家的馬桶都換成了3升水的'馬桶。這一舉措使上海市節約了747升水。我們可以做一個(gè)設想：如果一家三口一天上三次廁所，用3次馬桶可以用9升水，而5升馬桶要用15升水。這樣一個(gè)月算來(lái)，3升馬桶要用279升水，5升馬桶竟然要用465升水。這是多么驚人的數字��！我們看過(guò)大人的行動(dòng)，再來(lái)想一想我們該怎么做，像用淘米水洗東西、洗衣服水涮拖把等等，這些都可以節約用水。我們現在是在讓水二次利用，并且這也是節約用水最重要的一點(diǎn)。不過(guò)我們不僅要將水二次利用，還要督促別人節約用水，這樣才能使大家都有一種節約用水的好習慣。當看到哪個(gè)小朋友忘記把水龍頭擰緊時(shí)，你就應該把水龍頭擰緊，然后對那個(gè)小朋友進(jìn)行教育。還可以在水龍頭旁邊做一個(gè)告示牌寫(xiě)上：“請節約用水”�？傊�，我們現在就要養成節約用水的好習慣，否則最后一滴水就是我們的眼淚。

　　同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，節約水資源，成為一個(gè)環(huán)保小衛士。

【保護環(huán)境作文】相關(guān)文章：

保護環(huán)境的作文 保護環(huán)境話(huà)題作文06-02

有關(guān)保護環(huán)境的作文：保護環(huán)境05-30

倡導保護環(huán)境的作文|倡導保護環(huán)境的作文06-27

保護環(huán)境作文04-23

【精選】保護環(huán)境作文11-05

（精選）保護環(huán)境作文11-13

保護環(huán)境作文04-11

保護環(huán)境作文04-11

保護環(huán)境作文04-12

保護環(huán)境作文04-15