【精選】保護環(huán)境的作文錦集4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的保護環(huán)境的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護環(huán)境的作文 篇1
現在人們在大量的污染環(huán)境，這對空氣有很大的影響。
你是否看見(jiàn)人們在大量砍伐樹(shù)木?你是否聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在槍口下哀鳴的叫聲，如果你喜歡地球，喜歡樹(shù)木，那就請你馬上去栽種樹(shù)木，保護地球吧!
因為沒(méi)有樹(shù)木，地球上的土壤就會(huì )松動(dòng)，久而久之，松動(dòng)的泥土就會(huì )流到河水里去了，渾濁的河水人類(lèi)是不能喝的，這樣一來(lái)，能喝的水就會(huì )大幅度減少，過(guò)不了多久，人類(lèi)就會(huì )因為沒(méi)水喝而渴死的。
樹(shù)木還可以幫助人類(lèi)抓住泥土，這樣，下雨的時(shí)候就不會(huì )有泥石流了。
地球是個(gè)蔚藍色的星球，但真正能喝的淡水是很少的，特別是有一部分是地下水(雖然人類(lèi)已經(jīng)擁有開(kāi)發(fā)地下水的技術(shù)了)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，樹(shù)木給了我們可以呼吸的氧氣，樹(shù)木愿意犧牲自己來(lái)給人類(lèi)做學(xué)習用的紙，樹(shù)木從不因為各種生物在自己身上刻畫(huà)各種各樣的圖畫(huà)而抱怨，樹(shù)木愿意用自己所擁有的一切來(lái)保護人類(lèi)不受到任何外界的.威脅，樹(shù)木愿意犧牲掉自己的生命來(lái)填飽人類(lèi)的肚子，從這些地方看，樹(shù)木是多么偉大呀!可是他們總是會(huì )受到人類(lèi)的拳打腳踢，人們從不思考，假設自己是一株植物，自己受到別人的拳打腳踢會(huì )怎樣，我們一定要三思而后行。
如果你愛(ài)這個(gè)賴(lài)以生存的星球，那么就請你做到以下幾點(diǎn)：
1、不使用一次性筷子。
2、不砍伐樹(shù)木。
3、不摘花。
4、不踐踏草坪。
現在地球上可使用的能源已經(jīng)很少了，所以，我們要節約用水，
節約地球上一切可使用的能源，要不然過(guò)不了多久人類(lèi)就會(huì )像恐龍一樣滅絕的。
據外國的一位科學(xué)家說(shuō)，過(guò)不了兩個(gè)世紀，人類(lèi)就會(huì )因為缺水而導致群體滅亡。而且，這位科學(xué)家還說(shuō)，每年已經(jīng)有將近百分之三十八的人，是因為缺水而在地球上死亡，這是一個(gè)多么恐怖的數據呀!為了我們自己，為了我們的家園，請你開(kāi)始節約用水吧!保護環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起!
保護環(huán)境的作文 篇2
一天，月亮姑娘和星星們正在銀河系里玩耍。突然傳來(lái)了一陣嗚嗚的哭聲，她們連忙趕過(guò)去，看到地球姐姐正在哭泣，都過(guò)去安慰。
月亮姑娘問(wèn)地球：“姐姐，您為什么哭呀？遇到什么傷心的事了嗎？”這時(shí)，月亮姑娘看到地球滿(mǎn)身都是傷，就追問(wèn)道：“您的身上怎么全是傷��？您不是有很多孩子——人類(lèi)嗎？”地球有氣無(wú)力地說(shuō)：“還說(shuō)呢，就是人類(lèi)害我這樣的，嗚嗚嗚，我該怎么做呀？”一顆小星星插口道：“哪他們是怎么傷害你的呢？”地球說(shuō)：“他們這些不孝順的孩子，為了自己生活的舒坦，把保護我身上的樹(shù)都砍光了，還無(wú)時(shí)無(wú)刻的在讓化工廠(chǎng)排放有污染氣體。所以我的身體受到了極大的傷害�！币活w淘氣的小星星說(shuō)：“那您就應該給他們點(diǎn)厲害，讓他們知道身在福中不知福是什么后果！”地球說(shuō)：“可他們是我的孩子呀，我怎么忍心呢？”月球想了想，興奮的說(shuō)：“對了，你不是還有凈化空氣的大海還有長(cháng)江黃河嗎？環(huán)境怎么還會(huì )被污染呢？”地球長(cháng)嘆了一口氣，說(shuō)：“他們被污染得更厲害，人們隨意把污水倒進(jìn)大海里，長(cháng)江黃河也是苦不堪言哪！唉！”這時(shí)，剛好龍卷風(fēng)和臺風(fēng)路過(guò)這里聽(tīng)到地球與月亮的對話(huà)，高興極了，就準備趁地球現在身上沒(méi)有任何保護環(huán)境的東西，去地球上搞破壞。他們說(shuō)干就干，馬上分頭闖進(jìn)了地球，龍卷風(fēng)把街道上的石子和垃圾高高卷起，玩夠了就又扔下去，把人們居住的房間的房頂都掀了起來(lái)。而臺風(fēng)則闖進(jìn)了大海，在海上胡作非為，大風(fēng)把沿海居民的家都吹垮了�！叭绻郧坝袠�(shù)的話(huà)，”一個(gè)逃生的人說(shuō)，“那就不會(huì )發(fā)生這樣的事了�！笨墒呛蠡谝呀�(jīng)來(lái)不及了。正在這時(shí)，地震和暴雨來(lái)了，他們看到臺風(fēng)和龍卷風(fēng)玩得很開(kāi)心，就上前一起搗亂。人們四處逃竄，可是當龍卷風(fēng)和臺風(fēng)來(lái)到一個(gè)村子的時(shí)候，不知看到什么東西，連忙逃竄了，地震和暴雨這兩個(gè)跟屁蟲(chóng)也跟著(zhù)他們跑了。
人們喜不自勝，就都湊上去看情況，他們看到了一排排大樹(shù)和一條條清澈的小河，再往進(jìn)走，他們看到了一群男女老少正在植樹(shù)，都羞愧地低下了頭。人們這才體會(huì )到保護環(huán)境的'重要性。
回到家后，人們自發(fā)的組織植樹(shù)，還積極的撿拾垃圾，直至排放污染氣體和污水，地球又煥發(fā)出了勃勃生機。臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等自然災害都不敢入侵了。
地球媽媽十分開(kāi)心，一旁的月亮也很高興，她說(shuō)：“呵呵，這下可好了，人們終于知道保護環(huán)境的重要性了。姐姐，您有什么愿望呀？”地球滿(mǎn)懷憧憬地說(shuō)“我希望人們可以永遠懂得‘環(huán)�！值囊饬x。這樣我就可以永遠這么舒服了�！�
保護環(huán)境的作文 篇3
叮鈴鈴，上課了，老師讓二位同學(xué)表演一個(gè)小品。
小品的內容是：由于水源的污染，小魚(yú)的家受到了破壞，小魚(yú)無(wú)家可歸，小魚(yú)身上的魚(yú)鱗也沒(méi)有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔沒(méi)有吃的，餓得臉蠟黃，瘦得皮包骨……
看完小品，同學(xué)們都在議論著(zhù)小魚(yú)和野兔的生命如何延續。其實(shí)我們身邊也有很多不保護壞境的.事例：汽車(chē)排放尾氣，空氣受到污染，人們大量砍伐樹(shù)木，使樹(shù)木變少，洪水泛濫，沙塵暴頻繁出現，人們踐踏草坪，小草東倒西歪，草坪留下一串串丑陋的腳印……
作為小學(xué)生的我應該從我們身邊小事做起，在家里不用方便袋裝垃圾，買(mǎi)菜，裝物品都用布袋，告訴媽媽洗碗時(shí)先用水來(lái)沖洗。在學(xué)校不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，幫助學(xué)校美化校園，在校外主動(dòng)清除城市小廣告，不踐踏草坪。不使用一次性方便筷，少吃或不吃小零食，減少白色垃圾的產(chǎn)生。
我想：如果我們每人都為環(huán)保出一份力，我們一定能還野兔一片綠地，還小魚(yú)一泓清水，給我們一片藍天。
保護環(huán)境的作文 篇4
《超強臺風(fēng)》這部國產(chǎn)災難大片也像一陣強臺風(fēng)席卷校園、政府機關(guān)、工廠(chǎng)……在每一位觀(guān)眾的心中留下深深的痕跡珍愛(ài)生命保護環(huán)境初三作文珍愛(ài)生命保護環(huán)境初三作文。該片之所以有如此大的魅力，在于它向人們展示了一種偉大的人性和生命的奇跡。
當熱帶風(fēng)暴藍鯨向沿海地區進(jìn)發(fā) 、而臺風(fēng)預測正確率只有50%時(shí)，面對38個(gè)億的經(jīng)濟損失和120萬(wàn)人的生命安全，市長(cháng)堅定地選擇了后者�！柏敭a(chǎn)有價(jià)，生命無(wú)價(jià)”，寧可“十防九空”也不能“放松一次”，作為一名市長(cháng)——人民的父母官，他深知決定人民命運的決策只有一兩次，所以他力排眾議，在讓大家觀(guān)看了震撼人心的1956年強臺風(fēng)資料片后作出了120萬(wàn)人大撤退的決議。緊接著(zhù)真正的戰斗打響了!在災難面前人們顯得那么渺小，而他們與災難搏斗、與死神抗爭的精神又是那么偉大、那么可歌可泣!市長(cháng)大人親臨現場(chǎng)指揮作戰，他將自己的生死置之度外，始終把別人的生命安危放在第一位：下令全力搶救一名垂危的孕婦、不顧頭頂“嗤嗤”作響的導火線(xiàn)營(yíng)救一名小偷、縱身洪水中與鯊魚(yú)搏擊……市長(cháng)的一番話(huà)更讓人難以忘卻：“救120萬(wàn)人是救，救一人也是救!”“在死神面前每一個(gè)人的生命都是平等的!”當他站在臺風(fēng)眼下時(shí)、當他望著(zhù)自己4年的政績(jì)化為泡影時(shí)、當他聽(tīng)到嬰兒的'啼哭聲時(shí)，他可謂百感交集卻又無(wú)怨無(wú)悔。就是這么一位舍生忘死、身先士卒的人民公仆，怎不叫人肅然起敬?
影片中可圈可點(diǎn)的人物形象還很多：年輕的實(shí)習醫生在與死神的搏斗中成長(cháng);雖被撤職卻對人民不離不棄的鎮長(cháng)讓人感懷;“大災將至，用兵之時(shí)”，總是站在“戰爭”最前線(xiàn)的人民子弟兵可敬可佩;著(zhù)名氣象專(zhuān)家、市長(cháng)的老師陳女士，正如追風(fēng)族信天翁所說(shuō)：“一個(gè)不錯的老師!”她通過(guò)精確的數據計算和科學(xué)的判斷從而達到藝術(shù)靈感的突破，從她身上我們看到了一位氣象學(xué)專(zhuān)家肩負的重要職責。
善良無(wú)私的心和團結一致的力量征服了可怕的災難，但今天的“藍鯨”過(guò)去了，明天更強大的自然災害卻防不勝防，因為人類(lèi)賴(lài)以生存的地球還在被破壞!未雨綢繆，從現在起讓大家共同攜起手來(lái)保護環(huán)境、愛(ài)護家園吧!相信眾志成城，影片中孩子們那些天真無(wú)邪的笑容一定會(huì )在現實(shí)生活中永存!
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