【實(shí)用】小學(xué)保護環(huán)境作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)保護環(huán)境作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇1
回想小時(shí)候，那時(shí)的我們生活并沒(méi)有這么豐富多彩，但我們也很快樂(lè )，也很幸福。在清澈見(jiàn)底的水中游戲，和小伙伴們一起釣魚(yú)、抓龍蝦，大人們在河邊浣洗衣服，歡聲笑語(yǔ)響蕩河水兩旁。高高的樹(shù)木，春天青翠、生機勃勃，秋天枯黃、直入云端，我們爬著(zhù)樹(shù)，唱著(zhù)歌，蹦蹦跳跳度過(guò)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇2
維納說(shuō)：“神童”和“天才”如果沒(méi)有適當的環(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。是的，“金子”不一定在哪里都能發(fā)光！
有兩棵樹(shù)，甲樹(shù)天生懶惰，消極；另一棵，乙樹(shù)則與他恰恰相反。一天，乙樹(shù)對甲樹(shù)說(shuō)：“昨天，小鳥(niǎo)對我說(shuō)城市很美，我真想去看一看�！奔讟�(shù)說(shuō)：“省省吧，我們又沒(méi)長(cháng)腳怎么去�！币覙�(shù)一下子就愣住了�！皩ε�，我們又沒(méi)長(cháng)腳，怎么去”他自言自語(yǔ)道
日子一天天的過(guò)去，乙樹(shù)仍然沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想。有一天，又兩個(gè)綠化工人，來(lái)到這片林子里挖了許多枝繁葉茂的樹(shù)，然后匆匆忙忙的把他們運走。乙樹(shù)歷歷在目，他開(kāi)始不分晝夜得吸收著(zhù)地下水和能量，使自己的枝葉更加茂盛，花兒更加清香。
第二年，又有一些工人來(lái)這邊移樹(shù)。乙樹(shù)心里美滋滋的，心想：如今，我也生得枝繁葉茂，他們有什么理由不用我”但是，他失望了，人們并沒(méi)有用他，而用了他身后的那棵大樹(shù)。大樹(shù)的樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，好像是對乙樹(shù)的嘲弄。乙樹(shù)靜下心來(lái)，安慰自己：大樹(shù)確實(shí)生得高大，這點(diǎn)我還真的比不過(guò)他！
日復一日，年復一年。乙樹(shù)更加努力的吸收著(zhù)地下水和能量，漸漸的他越長(cháng)越高整整比甲樹(shù)高出了一大截。甲樹(shù)漫不經(jīng)心地對乙樹(shù)說(shuō)：“你看你，天天那么辛苦，長(cháng)得那么高，枝葉再美，有用嗎？在這深山老林里誰(shuí)會(huì )欣賞你？”乙樹(shù)沒(méi)有回答，他默默得等著(zhù)，等待著(zhù)綠化工人的到來(lái)。
終于，隨著(zhù)車(chē)子發(fā)動(dòng)機的聲音，從車(chē)上跳下來(lái)兩個(gè)人，他們走到乙樹(shù)面前一人說(shuō)：“就這棵怎么樣？”“嗯”另一人說(shuō)，話(huà)音剛落。他又說(shuō)：“可惜太高了，要不然這可是一棵好樹(shù)，哎～”
乙樹(shù)絕望了痛苦道：“老天有眼不識才�！�
乙樹(shù)努力過(guò)，拼過(guò)�？上�，他還需要一個(gè)人改變一下他生存的環(huán)境。金子不一定在哪都會(huì )發(fā)光！
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇3
“嗚，嗚，嗚”，聽(tīng)，在不遠處有一條小河在哭。
我問(wèn)它：“你為什么要哭呀?”小河抽抽搭搭的回答：“我原來(lái)清清的河水流向四面八方，不管誰(shuí)看見(jiàn)了都稱(chēng)贊�？墒�，可是現在……”
“無(wú)風(fēng)時(shí)，我猶如一面大鏡子，清澈見(jiàn)底，游人連我懷中的鵝卵石都能數清;起風(fēng)了，我身中那頑皮的浪花一漾一漾，發(fā)出‘嘩啦嘩啦”的聲音 ;夏天，水中的荷花一朵朵，有淡紅的、乳白的、嫩乎乎的、水靈靈的，像喝醉了酒似的，在風(fēng)中東悠西蕩，多逗人!那傘似的荷葉，綠綠的，給我當帽子戴;那水中的魚(yú)兒歡快的追逐著(zhù)、嬉鬧著(zhù)、不時(shí)交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，一群群孩子擁入我的懷抱，久久地，久久地不愿離去�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )的玩耍，我擁抱著(zhù)他們，撫摸著(zhù)他們，多快活呀!
昔日的荷花不見(jiàn)了。人們不停的向我身體里扔垃圾，潑污水……
人們見(jiàn)了我，都捂著(zhù)鼻子，說(shuō)：’真臟，真臭，惡心死了!‘’這里的魚(yú)蝦都絕種了‘，聽(tīng)著(zhù)他們的議論，再看看我的'身體，我多難過(guò)呀!“
聽(tīng)了小河的話(huà)，我深感觸動(dòng)，很慚愧，我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：”保護我們的家園吧，不要再讓小河哭泣了，這是我們共同的家園!“
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇4
在一片巨大的森林中住著(zhù)很多小動(dòng)物，有兔子、猴子、青蛙、烏龜、熊錨和蛇。
一天早晨，嚓！ 嚓 ！嚓！動(dòng)物們還在睡覺(jué)，忽然它們被吵醒了。他們飛快地向從森中跑去，一看，他們留下了眼淚，樹(shù)木一棵一棵的倒下，小草被伐木工向一棵還沒(méi)長(cháng)成大樹(shù)的小樹(shù)苗走去，動(dòng)物們看見(jiàn)了，飛一樣向樹(shù)邊跑去，它們手拉著(zhù)手，圍成一個(gè)大圈，伐木工狠狠地對它們說(shuō)：“一邊去，別打擾我砍樹(shù)”。動(dòng)物們不走，伐木工的臉色一下變得難看起來(lái)，看來(lái)動(dòng)物們死定了。
一個(gè)伐木工伸起他那巨大的手掌向烏龜狠狠地拍去，烏龜被他打了一下動(dòng)也不動(dòng)，一個(gè)個(gè)拿起斧頭，威脅動(dòng)物們：“你們再不走，我就要砍死你們”。動(dòng)物們一動(dòng)不動(dòng)，它們覺(jué)得，這棵樹(shù)是大自然的，人類(lèi)就算威脅我們，我們也不能走。只聽(tīng)森林保護局的人對伐木工說(shuō)：“別動(dòng)，不許破壞樹(shù)木，你們到底砍了多少樹(shù)，跟我回局里一趟吧”。伐木工說(shuō)：“在慘了，早知道就不砍樹(shù)了，現在就不會(huì )被抓住了”。
動(dòng)物們興高采烈地回家去了，保護環(huán)境，人人有責。我們應該要保護環(huán)境，珍惜自然資源，不應該破壞地球上的每一棵樹(shù)。
小學(xué)保護環(huán)境作文 篇5
自然環(huán)境是人類(lèi)生存的空間，可是，這個(gè)空間已受到了許多的破壞……。
原來(lái)，天空是湛藍湛藍的，朵朵白云在藍天上漂浮。小鳥(niǎo)在藍天中自由自在地飛翔�，F在，汽車(chē)排出的尾氣,污染著(zhù)天空，燃燒麥桿的黑煙滾滾,沖向藍天，向天空發(fā)出挑戰。建筑粉塵在空中迷漫，超標的ＰＭ２.５在空中練兵。天空是灰蒙蒙的，不時(shí)散發(fā)出一種難聞的怪味。藍天白云看不見(jiàn)了，就連小鳥(niǎo)也不愿出來(lái)飛翔。是��！誰(shuí)愿意去沾哪被污染的天空呢？快救救藍天吧！讓她恢復原來(lái)的面貌吧！
原來(lái)，樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳，動(dòng)物們高興地在森林中玩耍，搭窩筑巢�，F在，人們的亂砍濫伐，商家從中牟利，大批植被破壞。黃沙在擴散，沙塵暴在狂襲大地，動(dòng)物要窒息了，人類(lèi)也要窒息了�？炀染壬职�！還我一片青山，不要讓樹(shù)木再慘叫，讓大地再憤怒了。讓她們恢復原來(lái)的面貌吧！
原來(lái)，江河水流清澈，魚(yú)蝦成群，各種動(dòng)植物在水中繁衍�，F在，工廠(chǎng)向水中排放污水，人們向水中亂扔垃圾，就連病死的豬也扔進(jìn)水中。河水變成臟兮兮，渾濁不清，臭氣薰天。魚(yú)蝦只好遠離它們，另尋能給它們生存的空間�？炀染冉影�！讓她們恢復原來(lái)的面貌吧！
還有許多事例，等待人類(lèi)去反省。讓我們痛心疾首，知錯就改吧！還我藍天.------，還我森林------，還我江河------。人類(lèi)！還我地球原來(lái)的的面貌吧！保護環(huán)境，治理臟、亂、差已迫在眉睫。趕快行動(dòng)吧！保護環(huán)境，人人有責！
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