- 相關(guān)推薦
環(huán)境與成長(cháng)高三作文
“昔孟母，擇鄰處�！币髋洞司�，在感慨為孩子著(zhù)想的無(wú)私母愛(ài)的同時(shí)，也可見(jiàn)環(huán)境對人的影響確實(shí)不小。若沒(méi)有這“擇鄰”的母親，只怕今日也無(wú)這賢明的“亞圣”。
環(huán)境對人有著(zhù)影響，這一點(diǎn)毋庸置疑。在生物學(xué)中，生物的表現型與環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系。那么類(lèi)比可得，人的素質(zhì)高低，品質(zhì)好壞也應與環(huán)境相關(guān)聯(lián)�！叭酥�，性本惡”一言也不無(wú)道理，若放任孩子自己成長(cháng)，他也許心地純善，但必不了解何為何不可為，所欲無(wú)甚于生，所惡無(wú)甚于死。
但是否環(huán)境便是影響好壞的唯一因素？顯然不是。若是，文天祥則不會(huì )在受降亂世寫(xiě)下“留取丹心照汗青”的絕句；若是，東坡應在黃州一蹶不振；若是，子美應在國破山河之時(shí)便放棄了掙扎，哪里還有“大庇天下寒士”的夙愿。
泱泱華夏，漫漫長(cháng)河中，因為不肯屈從環(huán)境，因為被教育過(guò)人有所為有所不為，故而這個(gè)民族，這份歷史，這份骨氣，一直延續，至今長(cháng)盛不衰。
而今社會(huì )中有許多家長(cháng)，想讓孩子上好學(xué)校，想讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)班，無(wú)非也如孟母一般，想讓孩子所見(jiàn)所聞俱是好的，耳濡目染，學(xué)習到的都是優(yōu)秀的。無(wú)可置否，這里面蘊含著(zhù)一份望子成龍的期待，是一顆愛(ài)子之心。但是有些家長(cháng)過(guò)了頭。
過(guò)于強調環(huán)境對人的影響可能會(huì )造就一個(gè)人云亦云的社會(huì )。環(huán)境會(huì )給人造成影響，但并非能決定人的高低。最終我們會(huì )變成什么模樣，還是取決于自己�！镀飘a(chǎn)姐妹》中有句話(huà)很出名，“你是誰(shuí)取決于你的DNA，但你會(huì )變成什么樣子只取決于你自己”。
所以，別去羨慕你身邊的富二代了。勸君莫羨解語(yǔ)花，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
【環(huán)境與成長(cháng)高三作文】相關(guān)文章：
環(huán)境與成長(cháng)作文08-20
成長(cháng)與環(huán)境作文08-20
成長(cháng)的環(huán)境作文01-27
環(huán)境與成長(cháng)作文01-26
成長(cháng)作文高三10-26