小學(xué)森林防火主題班會(huì )
火是我們日常生活中的好朋友，稍不留神就會(huì )出現很大的隱患。以下是小編收集整理的小學(xué)森林防火主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)森林防火主題班會(huì )1
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的'科學(xué)態(tài)度。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
3、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
�。ǘ┮龑а凶x，歸納整理。
1、教師引導學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
�。ㄈ└傎惢顒�(dòng)，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當補充。）
�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
三、小結，評價(jià)。
談?wù)勈斋@與體驗。
小學(xué)森林防火主題班會(huì )2
冬至將至，為進(jìn)一步加強學(xué)生的森林防火意識，倡導學(xué)生以文明的方式祭奠先輩，減少森林火災的發(fā)生。xx月x日下午最后一節班會(huì )課上，晨光小學(xué)各班級召開(kāi)了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會(huì )。
在班會(huì )中，各班主任通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災的原因，講解了發(fā)生火災時(shí)的一般特征以及森林火災的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。同時(shí)教育學(xué)生掃墓祭祖時(shí)要采取文明簡(jiǎn)約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現火災，要及時(shí)報火警，未成年人不得參與撲火。
據悉，晨光小學(xué)位于城東新區東顧山山腳，該校一直高度重視森林防火工作，每學(xué)期都會(huì )通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、致家長(cháng)一封信等形式宣傳森林防火知識，切實(shí)增強學(xué)生的森林防火安全意識，做到防患于未然。
甲：同學(xué)們，大家知道今天是什么節日嗎？今天是“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節”。大家知道這個(gè)節日的來(lái)歷嗎？今天我們就來(lái)了解一下。
乙：“世界森林日”是在1971年在歐洲農業(yè)聯(lián)盟的特內里弗島大會(huì )上由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)。同年11月，聯(lián)合國糧農組織正式予以確認，以引起各國對人類(lèi)的綠色保護神——森林資源的重視，通過(guò)協(xié)調人類(lèi)與森林的關(guān)系,實(shí)現森林資源的可持續利用。1972年3月21日為首次“世界林業(yè)節”。設立“世界森林日”這一節日的目的是為了引起世界各國對人類(lèi)的綠色保護神——森林資源的重視，通過(guò)協(xié)調人類(lèi)與森林的關(guān)系，實(shí)現森林資源的可持續利用。
甲：古代，人們出于對森林和樹(shù)木的樸素的敬畏之情，舉行一些紀念活動(dòng)。美洲印第安視森林為圖騰：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就一起死亡�！�
乙：隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，從早期的農業(yè)耕種到近現代對木材及林產(chǎn)品的消耗猛增，導致全球森林面積急劇減少，森林品質(zhì)不斷下降，生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。近年來(lái)，全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃，這不僅僅是某一個(gè)國家的內部問(wèn)題，它已成為一個(gè)國際問(wèn)題�！笆澜缟秩铡钡恼Q生，標志著(zhù)人們對森林問(wèn)題的警醒。
甲：目前，人們普遍達成共識：“森林可為人類(lèi)做出巨大貢獻，它在環(huán)境安全、消除貧困、提高人類(lèi)生活水平等許多方面蘊藏著(zhù)巨大潛力�！睘榱巳祟�(lèi)與森林長(cháng)久共存，全球當務(wù)之急：“維護和增加森林覆蓋面積；恢復并提高森林功能；加強種植業(yè)以彌補對森林的開(kāi)發(fā)使用；重視森林土著(zhù)人和森林工人的權利等�！�
乙：我國森林面積居世界第五位，土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。我國人均森林面積居世界第119位。世界人均占有森林面積0.6公頃，發(fā)展中國家人均占有0.5公頃，發(fā)達國家人均占有1.07公頃。我國森林總蓄積量占世界第8位。中國森林總蓄積量97.89億立方米，占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。
甲：我國森林平均公頃蓄積量水平低于世界平均水平。中國森林每公頃平均蓄積量為96立方米，世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。我國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，我國人均森林蓄積量?jì)H為8.6立方米。
乙：我國人工林面積占世界發(fā)展中國家人工林面積總量的50%左右。發(fā)展中國家年均消失天然林1628.2萬(wàn)公頃，我國年均消失40萬(wàn)公頃。
我國森林每公頃生物量高于世界平均水平。我國森林每公頃生物量平均為157噸，而世界平均131噸。我國森林總生物量達160.09億噸，占世界的3.63%。
甲：全球森林主要集中在南美、俄羅斯、中非和東南亞。這4個(gè)地區占有全世界60%的森林，其中尤以俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果為最，4國擁有全球40%的森林。
乙:聯(lián)合國環(huán)境規劃署報告稱(chēng)，有史以來(lái)全球森林已減少了一半，主要原因是人類(lèi)活動(dòng)。根據聯(lián)合國糧農組織2001年的報告，全球森林從1990年的.39.6公頃下降到2000年的38.億公頃。全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃.雖然從1990年至2000年的10年間，人工林年均增加了310萬(wàn)公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬(wàn)公頃。甲：南美洲共擁有全球21%的森林和45%的世界熱帶森林。僅巴西一國就占有世界熱帶森林的30%，該國每年喪失的森林高達230萬(wàn)公頃。根據世界糧農組織報告，巴西僅2000年就生產(chǎn)了1.03億立方米的原木。另?yè)澜缂Z農組織報告，俄羅斯2000年時(shí)擁有8.5億公頃森林，占全球總量的22%，占全世界溫帶林的43%.俄羅斯上個(gè)世紀90年代的森林面積保持穩定，幾乎沒(méi)有變化，2000年生產(chǎn)工業(yè)用原木1.05億立方米。
乙：中部非洲共擁有全球森林的8%、全球熱帶森林的16%。1990年森林總面積達3.3億公頃，2000年森林總面積3.11億公頃，10年間年均減少190萬(wàn)公頃。東南亞擁有世界熱帶森林的10%.1990年森林面積為2.35億公頃，2000年森林面積為2.12億公頃，10年間年均減少面積233萬(wàn)公頃。與世界其它地區相比，該地區的森林資源消失速度更快。
甲：森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當地環(huán)境因素、政府發(fā)展農業(yè)開(kāi)發(fā)土地的政策等，此外，森林火災損失亦不可低估。但導致森林面積減少最主要的因素則是開(kāi)發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。由于消費國大量消耗木材及林產(chǎn)品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個(gè)國家的內部問(wèn)題，它已成為一個(gè)國際問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，發(fā)達國家是木材消耗最大的群體。當然，一部分發(fā)展中國家對木材的消耗亦不可忽視。
乙：非法砍伐森林是導致森林銳減的另一個(gè)十分重要的因素。據聯(lián)合國糧農組織2002年報告，全球4大木村生產(chǎn)國（俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果）所生產(chǎn)的木材有相當比重來(lái)自非法木材。
甲：森林雖具可再生特點(diǎn)，但也經(jīng)不起人類(lèi)的大肆掠奪。10年來(lái)，森林資源銳減的一個(gè)重要原因即是發(fā)達國家與可持續發(fā)展相悖的生產(chǎn)和消費方式。從上述數字即可看出，發(fā)達國家是國際木材市場(chǎng)的最大買(mǎi)家，亦即最大的消費源；如果按人均計算，發(fā)達國家更高出發(fā)展中國家的若干倍。當然，發(fā)展中國家也有必要逐漸改變非持續的生產(chǎn)與消費方式。比如，發(fā)達國家風(fēng)行、發(fā)展中國家存在的一次性筷子消費現象每天就消耗掉無(wú)以數計的木材。
乙：為了保護我們自己的生存環(huán)境，我們倡議減少使用一次性筷子，愛(ài)護我們身邊的每一棵樹(shù)，每一株小草，從身邊做起，從小事做起。
為讓學(xué)生了解引起森林火災的原因和發(fā)生森林火災帶來(lái)的嚴重后果，初步學(xué)會(huì )森林火災的安全防護知識，近日，桃園鎮中心小學(xué)開(kāi)展了“森林防火”主題班會(huì )。
班會(huì )上，各班主任首先通過(guò)學(xué)習資料、看圖片、游戲知識問(wèn)答、舉實(shí)例等各種形式，向同學(xué)們介紹了什么是森林火災、引起森林火災的各種原因，講解了森林火災的危害和嚴重后果，特別強調了野外用火更容易引起森林火災，如野外炊煙、做飯、燒紙、取暖、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，其中以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多；隨后，向學(xué)生們講解了怎樣預防火災，明白火災自救的一些方法，懂得火災逃生本領(lǐng)，熟知安全用火。
通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生更深刻地認識到森林火災對環(huán)境的破壞和對人類(lèi)的影響，進(jìn)一步增強了防火意識，掌握了基本的防火知識，培養了熱愛(ài)大自然、保護大自然美好情懷。
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