【必備】班會(huì )課的作文集合十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的班會(huì )課的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班會(huì )課的作文 篇1
今天，下午最后一節課我們班里很安靜。我是在想為什么這么安靜呢，不一會(huì )老師來(lái)了，我在想老師要干什么呢;老師拿著(zhù)電腦進(jìn)了教室，老師打開(kāi)了電腦，我就偷偷的瞄了一眼，沒(méi)想到老師在弄 博客。
過(guò)了不一會(huì )老師把我班里學(xué)歷最壞的學(xué)生叫了出來(lái)，老師把他們批評了一頓。又開(kāi)始多我們說(shuō)博客的事情，把我們也說(shuō)了一頓。
老師又千變萬(wàn)化的笑了起來(lái)，我們的心情也都放松了下來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心的聽(tīng)老師講別人班的博客，當我們聽(tīng)得整津津有味的時(shí)候，老師說(shuō)講完了，你們要好好向別人班好好學(xué)習，寫(xiě)出比他們班更好的 博客;我突然想說(shuō)，我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼放學(xué)的時(shí)間就到了，快放學(xué)的時(shí)候，老師又嚴厲的吩咐我們放學(xué)了要好好的用功學(xué)習;腦海里浮現老師一會(huì )嚴厲的表情一會(huì )微笑的臉龐，感覺(jué)老師太千變萬(wàn)化了。
班會(huì )課的作文 篇2
“叮鈴鈴”隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，新的學(xué)期第一節班會(huì )課“開(kāi)幕”了，同學(xué)們盼望著(zhù)知道班會(huì )課的主題。
“風(fēng)兒輕輕吹……”熱情的歌聲，迎來(lái)了李老師，只見(jiàn)李老師在黒板上寫(xiě)上了“競選班干部”幾個(gè)大字，這便是今天的話(huà)題。同學(xué)們歡呼不止，頓時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋。
老師先讓我們想了兩分鐘，自己最適合當什么班干部。頓時(shí)我心里亂極了：當班長(cháng)吧，定會(huì )被別人推下臺的；當學(xué)習班長(cháng)吧、紀律班長(cháng)……不行、不行。我向四周瞄了一下，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲地想著(zhù)，我正巧看見(jiàn)肖海琳，心里想著(zhù)上學(xué)期和她一起當生活班長(cháng)的快樂(lè )日子。
這時(shí)，一個(gè)童音打破了教室里的寂靜，姚昌瑞干脆有力的站了起來(lái)，說(shuō)他要競選音樂(lè )班長(cháng)。我見(jiàn)姚昌瑞都有勇氣和自信，我的手也不自覺(jué)的舉了起來(lái)，一會(huì )兒又猛的放下去。
沒(méi)想到老師競叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向講臺，頓時(shí)我懷里像抱著(zhù)一只小兔子，砰砰的跳個(gè)不停�！拔蚁敫傔x生活班長(cháng)……”，當我下臺時(shí)，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲，我心里得意的以為沒(méi)有人敢和我競爭了�？商煊胁粶y風(fēng)云，樊璠也要競選生活班長(cháng)。緊張得我不知如何是好，論學(xué)習她比我好，論紀律她也比我好，就是說(shuō)演講稿也比我寫(xiě)得好，我沉著(zhù)不語(yǔ)，同學(xué)們紛紛競選了想當的班干部。
期待已久的投票時(shí)間到了，老師為我們主持投票，先點(diǎn)我的名，“同意雷婷婷的舉手”，一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹(shù)林”。��！我太高興了，我擁有48票，我被選中了。
我興奮著(zhù)，歡笑聲度過(guò)了我高興的一天。
班會(huì )課的作文 篇3
上個(gè)星期五的最后一節課是班會(huì )課，這節班會(huì )課讓我感悟至深。
班會(huì )課嘍！又是班會(huì )課，煩死了！下節什么課呀？班會(huì )課。太棒了！第二節一下課，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多數都是在討論著(zhù)班會(huì )課干嘛，有些討厭上班會(huì )的便在一旁搗亂，喜歡班會(huì )課的呢？就專(zhuān)心致志的討論著(zhù)。不一會(huì )兒，就上課了，門(mén)口就有一大波人揮灑著(zhù)汗水跑進(jìn)來(lái)了，遲到的，只能認命在后面乖乖站著(zhù)，為什么不拿書(shū)本？你問(wèn)對了，因為班會(huì )課只需要聽(tīng)和回答問(wèn)題。
這節班會(huì )，我們來(lái)討論一下對家長(cháng)和對長(cháng)輩的尊重。老師從外面進(jìn)來(lái)關(guān)上了門(mén)，站在講臺前，低沉地說(shuō)。這一句話(huà)，讓正在打鬧說(shuō)話(huà)的同學(xué)全部安靜了下來(lái)，教室里一時(shí)安靜極了。老師也難得的對站在后面的同學(xué)說(shuō)：回來(lái)吧，我不太希望這節課有人站著(zhù)。后面的同學(xué)不像平常一樣蹦著(zhù)跳著(zhù)跑著(zhù)回來(lái)，而是走著(zhù)回來(lái)，老師開(kāi)口道：你們誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)對家長(cháng)和長(cháng)輩應該怎么樣？有兩三個(gè)人舉起了手，老師沒(méi)有點(diǎn)名，又陸續有十幾個(gè)同學(xué)舉起了手，包括我。老師這才點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字：李佳怡，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。李佳怡迅速的站了起來(lái)說(shuō)：在父母面前不能大吵大鬧，應該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了，點(diǎn)了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來(lái)說(shuō)：對父母應該尊重，而且在外人和父母同時(shí)出現的時(shí)候，如果你的父母讓你問(wèn)好，你應該給父母面子，說(shuō)‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會(huì )很欣慰。老師說(shuō)：你們都沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn)，那就讓班長(cháng)張怡霏說(shuō)說(shuō)吧！我站了起來(lái)，大聲的說(shuō)：我同意宋羽萱的觀(guān)點(diǎn)：對父母應該尊重。但她可能忘說(shuō)了一點(diǎn)，也是剛才李佳怡沒(méi)有說(shuō)的：對爺爺奶奶應該孝敬。因為老師說(shuō)對家長(cháng)和長(cháng)輩應該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長(cháng)長(cháng)輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀(guān)點(diǎn)就是：對父母應該尊重，對爺爺奶奶應該孝敬。我說(shuō)完，老師帶頭鼓了鼓掌，班里的同學(xué)也都陸續拍起手掌。老師說(shuō)：停。你們覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)的好？同學(xué)們空前一致的說(shuō)：班長(cháng)說(shuō)的好我說(shuō)了聲謝謝，老師又說(shuō)：因為她說(shuō)到了最重要的一點(diǎn)：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒(méi)有你們的爺爺奶奶哪來(lái)你們的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有你們的爺爺奶奶哪來(lái)的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學(xué)的爺爺奶奶可能已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學(xué)們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學(xué)非常想見(jiàn)到自己的爺爺奶奶，而有些同學(xué)呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時(shí)反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)湎愫退麄冊谝黄鸬臅r(shí)光。老師一口氣說(shuō)完，班里有些愛(ài)哭的同學(xué)已經(jīng)淚眼朦朧了。
同學(xué)們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時(shí)光��！我喜歡這堂有至深意義的班會(huì )課！
班會(huì )課的作文 篇4
今天，是星期五，也是開(kāi)展班會(huì )課的日子。
隨著(zhù)上課鈴的響起，同學(xué)們也開(kāi)始討論起來(lái)了。你或許會(huì )問(wèn)，為什么我們在上課時(shí)間還在討論？原來(lái)，我們是在完成本單元的“口語(yǔ)交際”活動(dòng)呢。第一個(gè)上場(chǎng)的是喻湛軒，他向我們推銷(xiāo)的是一套拼裝的高達模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時(shí)間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強，既鍛煉智力又好玩�！彼迅哌_模型的功用、外形等介紹的很詳細，讓我們對高達模型的興趣增加了許多。第二個(gè)“推銷(xiāo)員”是伍榮森，他給我們推銷(xiāo)的是一部智能手機，他的語(yǔ)言很是幽默：“這個(gè)東西，加那個(gè)東西，就等于這個(gè)東西�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就引得我們一陣開(kāi)懷大笑�！澳憧�，這個(gè)就是它的功能，好多喲�！薄罢O，還是給我們看一下嘛�！痹蠋熣f(shuō)�？墒俏闃s森卻像寶貝似的握著(zhù)手機晃了一下，手又迅速縮回去：“我來(lái)給你照張相吧，我這個(gè)手機像素很高滴�！薄罢找粡�！照一張！照曾老師！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都興奮起來(lái)了�！昂�，就照曾老師吧�！蔽闃s森爽快地答應了。我們全都“噢噢”地起哄著(zhù)，伍榮森拿著(zhù)手機走到門(mén)外，把鏡頭對準了曾老師�！翱刹灰盐艺粘罅税！边@時(shí)曾老師突然發(fā)話(huà)了。我們一聽(tīng)，立即附和：“對！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們全都湊上去，誰(shuí)知伍榮森已經(jīng)關(guān)掉了。在全班同學(xué)包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點(diǎn)出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡(jiǎn)直就是個(gè)四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷(xiāo)完畢過(guò)后，緊接著(zhù)“華麗登場(chǎng)”的是冉宇哲。只見(jiàn)他將手伸進(jìn)褲袋里，拿出一個(gè)小盒子：“大家好，我給大家推銷(xiāo)的'是一個(gè)小杯子，這個(gè)杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯�！薄鞍」�！哪個(gè)杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進(jìn)了一顆笑彈，同學(xué)們立即發(fā)出一陣歡快笑聲�！岸疫�很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺(jué)得這種杯子挺好的，又方便又可愛(ài)。除了這3位同學(xué)之外，還有推銷(xiāo)PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學(xué)，他們的解說(shuō)都很精彩。
“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧�！本驮谖覀兟�(tīng)著(zhù)精彩的解說(shuō)時(shí)，下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，繼續討論誰(shuí)推銷(xiāo)的東西好，誰(shuí)推銷(xiāo)的物品實(shí)用。
班會(huì )課的作文 篇5
星期三下午，老師說(shuō)：“星期五上午我們去集體教室聽(tīng)403班的《第子規》公開(kāi)課�！蔽腋咝臉O了，竟然能聽(tīng)到別的班的課，我倒要看一看403班有多大實(shí)力，我很期待。
星期五終于到了，我們班的同學(xué)像駿馬一樣跑向科教樓，來(lái)到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，手整齊地擺在桌子上，看來(lái)今天是來(lái)對地方了。
我們坐好位子，就開(kāi)始上課，他們先背了一遍《弟子規》，只聽(tīng)見(jiàn)他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩(shī)，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！這可是公開(kāi)課，還唱什么歌呢？不管，先聽(tīng)一聽(tīng)，他們不僅書(shū)背得好，歌也唱得不錯。其中，還有許多同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題。他們的表現都非常激烈。后來(lái)，403班老師說(shuō)：“你們不僅要背會(huì )《弟子規》，還要真真得理解里面的含義，永做好人。這是，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
一節精彩的班會(huì )課，我終于見(jiàn)識到403班的厲害，我們要向他們學(xué)習。
班會(huì )課的作文 篇6
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說(shuō)："今天班會(huì )課我們做一個(gè)游戲"倒車(chē)庫霎時(shí)，教室里開(kāi)了鍋，鬧騰起來(lái)，大家叫著(zhù)，喊著(zhù)，亂成一片。
這個(gè)游戲規則是準備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當車(chē)，一個(gè)作指揮(車(chē)庫),車(chē)要停從指揮的命令到達車(chē)庫用時(shí)少者為勝。
"加油，加油只見(jiàn)他們被蒙住眼睛站在那里，同學(xué)們咯咯笑，有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官，有些同學(xué)伸長(cháng)了脖子仔細觀(guān)望局勢，還有些同學(xué)著(zhù)急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè )的海洋。
第一組是"沃野何硯文搭檔，沃野作"車(chē)何硯文當指揮官(車(chē)庫),好戲開(kāi)始了。沃野被蒙住眼睛，何硯文說(shuō)：向前走，眼看著(zhù)就要到終點(diǎn)了，沃野卻突然轉身向起點(diǎn)走去，這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過(guò)了何硯文的聲音，有些同學(xué)故意發(fā)錯誤的指令，沃野終于醒悟過(guò)來(lái)，等走到車(chē)庫，可是時(shí)間是30秒。
終于輪到我們組了上場(chǎng)了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無(wú)縫，果然沒(méi)讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車(chē)庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)勝利的笑容。
班會(huì )課的作文 篇7
星期五最終一節課是主題班會(huì )。運用業(yè)余時(shí)間，學(xué)生干部們便精心準備活動(dòng)主題�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，大家學(xué)起了眼睛保健操，我通過(guò)手指頭間的間隙，清晰的看到教室黑板上寫(xiě)著(zhù)“呼拉圈大賽”五個(gè)粗字。做了操后，開(kāi)始了大家的班隊活動(dòng)。
最先，是各小組大隊長(cháng)清點(diǎn)人數，隨后出旗，唱國歌，少先隊員敬隊禮，班里一片歡躍。
接著(zhù)，大賽開(kāi)始了。學(xué)生干部最先選了付劍鋒，周勇豪和謝添婧三位參賽選手。只聽(tīng)一聲令下，三人一齊轉了起來(lái)，好景不常，付劍鋒就潰不成軍了，其他兩人依然轉得很輕輕松松。得提升點(diǎn)難度系數，節目主持人讓她們轉兩個(gè)圈。一開(kāi)始，謝添婧的呼拉圈就亂掉，周勇豪也一樣，想不到他忽然下大力氣，又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回家，奇妙似地“死而復生”。不一會(huì )兒，謝添婧的就沒(méi)了出來(lái)，她也取代了。然后相繼來(lái)啦好多個(gè)挑戰者，但都被周勇豪一一戰勝。更精彩紛呈的是，鄧亞禹挑戰他，轉三個(gè)圈，都看我瞠目結舌，假如換就是我還真轉不上好多個(gè)，可他們卻不相上下。歷經(jīng)一番猛烈的“攻堅戰”，仍是周勇豪獲勝。一樣的方式也挑選出了女擂主。為了更好地市場(chǎng)競爭更猛烈，小小主持人就要男孩和女孩擂主決一勝負，大伙兒大聲叫喊著(zhù)，給自己適用的人給油！盡管周勇豪戰過(guò)幾次了，早已精疲力竭了，但他一點(diǎn)兒也不遜于敵人。歷經(jīng)十幾分鐘的對決，輸贏(yíng)早已分離出來(lái)，霸者是周勇豪，他滿(mǎn)身是汗，上氣不接下氣。他那強大的動(dòng)作迅速令大家贊嘆不已，令教師也另眼相看。猛然，課室了傳來(lái)了掌聲雷動(dòng)。
最終，教師匯總了一下，完滿(mǎn)地告一段落這節精彩紛呈的主題班會(huì )。
班會(huì )課的作文 篇8
這次我們班的班隊課開(kāi)得真好。大家都說(shuō)得特別精彩。因為這次是讓我們自己做小主人提建議的。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，議論紛紛。有的說(shuō)不要浪費糧食，有的說(shuō)平時(shí)不看電視，不玩電腦，還有的說(shuō)要孝敬老人 ，整個(gè)班級好像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了�？墒�，別人每次說(shuō)，我都投反對票，覺(jué)得他們說(shuō)得不夠好。當我提出要帶玩具上學(xué)時(shí)，有一個(gè)胖胖的女孩馬上就站起來(lái)說(shuō)反對。我一聽(tīng)心想：這個(gè)女孩也太不禮貌了，怎么我 一說(shuō)就反對。真是討厭極了。于是，我又站起來(lái)駁回她的觀(guān)點(diǎn)，那個(gè)女同學(xué)被我駁的沒(méi)話(huà)說(shuō)了，只好坐下了。后來(lái)，老師讓我們進(jìn)行投票決定。我的建議竟然得了24票，我興奮地跳了起來(lái)大叫：“哇！我們成功了！” 男同學(xué)們樂(lè )得手舞足蹈。這次的班隊課真是太有趣了，好像開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽。真希望下次還能有這樣的班隊課，讓老師聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲。
班會(huì )課的作文 篇9
今天第三節課是班會(huì )課，主題是友愛(ài)殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續續回到教室。這時(shí)，李老師發(fā)話(huà)了，說(shuō)讓我們蒙上眼睛上一節課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí)，李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來(lái)解紐扣。我感覺(jué)到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說(shuō)感想，單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時(shí)起，發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。
這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書(shū)啊，因為種種原因而不能上學(xué)，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。
班會(huì )課的作文 篇10
“哈哈…”“嘻嘻…”校園里不時(shí)傳出一陣陣笑聲，想知道正在發(fā)生什么事嗎？到我們班級一探究竟吧。
今天班會(huì )課，李老師象往常一樣早早來(lái)到教室，但今天老師的笑容有點(diǎn)神秘。只見(jiàn)她來(lái)到黑板前，“噌噌”兩筆畫(huà)了一個(gè)圖案。由于反光，我只隱約看見(jiàn)了一個(gè)腦袋的輪廓。李老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲之前，先來(lái)找個(gè)碴，看看這個(gè)小三毛少了什么？”“找碴”？這可是我的強項！我盡量把目光放得遠一些，原來(lái)老師在黑板上畫(huà)了一幅三毛的頭像，“啊，這個(gè)小三毛少了鼻子！”正在大家沉默之際，我以迅雷不及掩耳之勢大喊。老師說(shuō)：“沒(méi)錯，還是鄭蘊杰的眼睛亮，今天的游戲就是‘畫(huà)鼻子’。鄭蘊杰，你先來(lái)吧”。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺，心想：畫(huà)個(gè)鼻子還不容易？老師您就瞧好吧。老師這時(shí)卻不聲不響像變戲法似地拿出了一條紅領(lǐng)巾，放在手里打了個(gè)結兒。我想：我沒(méi)犯錯吧，為啥如此“大刑伺候”？正在我納悶之時(shí)，老師走到我身后，用紅領(lǐng)巾把我的雙眼蒙了起來(lái)。這不僅是蒙上了我的眼睛，也蒙了我一頭霧水。
老師不緊不慢地說(shuō)：“好了，轉三圈后去畫(huà)吧�！蔽一派窳�，依照老師的話(huà)轉了三圈后晃晃悠悠地往前走去。誰(shuí)知，我走反了方向，有些人提醒我，有些人卻慫恿我繼續往前走…總算是摸到了黑板，老師遞給我一只粉筆，我只能憑印象摸索著(zhù)畫(huà)，待解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，天！這是什么呀？一半鼻子畫(huà)在了耳朵邊，一半畫(huà)在了嘴巴下，大家捧腹大笑，笑得肚子痛，笑到嘴巴歪。
正在大家爆笑一團的時(shí)候，老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，這是游戲呀，一個(gè)人參加怎么夠？大家躍躍欲試，都想大顯身手。嘿嘿，不知是大顯身手還是大出洋相、大爆笑料呢。
好戲來(lái)了，咱們班的小將杜昀達上場(chǎng)了，他不管三七二十一，在黑板上瞎涂了一陣，摘巾一看，暈！鼻子呢？眼睛里呢，又是笑倒一片…最后還是呂俊霖在老師地提醒下“完成”了作品，一節班會(huì )課在歡笑聲中完美落幕。
“畫(huà)鼻子”這個(gè)游戲太好玩了，讓我們小小的教室充滿(mǎn)歡笑，也給我們枯燥的學(xué)習生活增添了樂(lè )趣，寓教于樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮。
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