實(shí)用的班會(huì )課的作文300字錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的班會(huì )課的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì )課的作文300字 篇1
這周的班會(huì )課,謝老師讓我們討論了一個(gè)很有意義的話(huà)題。
起初,老師說(shuō):“我們班上有位家長(cháng)私信給我,說(shuō)他們的孩子在家說(shuō)了一句話(huà)——我不讀書(shū)都比那些讀書(shū)的成績(jì)好。言語(yǔ)中很是得意。大家來(lái)說(shuō)一下,他說(shuō)得對不對,為什么?”
大家思量片刻,紛紛有了答案,高高舉手,說(shuō):“他說(shuō)得不對。學(xué)習就像逆水行舟,讀書(shū),并且讀懂書(shū)的人會(huì )努力往前劃,而不讀書(shū)的人不但不會(huì )進(jìn)步,反而會(huì )一直退步。如此,兩人的差距卻越來(lái)越大。讀書(shū)又怎么會(huì )沒(méi)有用呢?”
是啊,只有讀書(shū)才可以進(jìn)步。我們已有的知識只是一個(gè)圓,而圓外的未知世界會(huì )更大。那么,考試會(huì )只考這個(gè)圓內的知識嗎?那是不可能的,所以,只有讀書(shū),增長(cháng)更多知識,才可以進(jìn)步。
讀書(shū),也可以增加氣質(zhì)。別人可以從你的氣質(zhì)中看出你是否愛(ài)讀書(shū),也可以從你言行中知道你是個(gè)怎樣的人。如果你言語(yǔ)都很粗俗,那么別人就會(huì )知道你是一個(gè)不值得結交的人。讀書(shū)人講話(huà)時(shí)用的詞都很優(yōu)雅,那么別人就想了解你,向你靠攏。
何況,即使你成績(jì)再好,如果不讀書(shū),終究只能原地踏步,慢慢的便退步了,所以,只有讀書(shū),才可以增長(cháng)知識,才能成長(cháng)、進(jìn)步。這節班會(huì )讓我們懂得了很多。
班會(huì )課的作文300字 篇2
伴隨著(zhù)上課鈴聲的響起,同學(xué)們返回班級,這時(shí)老師也神采飛揚的邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到班級,并且對我們宣布了一個(gè)好消息。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息立刻談?wù)摿似饋?lái)。大家想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)消息嗎?它就是。就是我們班要集體到大教室上班會(huì )課嘍!你說(shuō)我們可以不高興的跳起舞來(lái)嗎?所以說(shuō)嘛!
接著(zhù)兩節課下來(lái)了,我們都在反反復復的準備著(zhù)表演。王老師可真是兢兢業(yè)業(yè)呀!同學(xué)們一開(kāi)始的激情一下子就跌入了谷底。在進(jìn)場(chǎng)的路上,老師似乎沒(méi)有少給我們吃降壓藥,但不知為何,我們似乎都能聽(tīng)到自己“咚咚,咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會(huì )課會(huì )被搞砸了,害怕自己會(huì )給班級的臉上抹黑,還害怕……那么多個(gè)害怕在自己的心頭涌起。
我見(jiàn)黃思源和徐志遠兩名主持人的精神狀態(tài)那么好,我也變的輕松多了。表演開(kāi)始了,楊主任和其它六七名評委老師在臺下為我們班打分。正式開(kāi)始了,我們從一開(kāi)始的緊張變得十分投入。
通過(guò)這節班會(huì )課我學(xué)到了許多,比如說(shuō)上下樓梯不推揉,不打架,不推撞;不能用濕手觸摸電器;不能把道具火種帶入校,以免發(fā)生不必要的傷亡等等,我就不一一例舉嘍!
這節班會(huì )課十分成功!
班會(huì )課的作文300字 篇3
今天,我們去階梯教室聽(tīng)403班上課。
首先,停頓了幾十分鐘,是為了排位置。突然廣播想起了一首感恩的心,是為了爸爸媽媽對我們的養育之恩才放的歌曲。歌聲的中間停了一下,突然一聲“啊”把我嚇了一大跳。我在想:唱歌的時(shí)候怎么會(huì )“啊”呢?這應該是激烈的感情。
后來(lái),又演了一場(chǎng)戲,戲中說(shuō):蓉城一小真是名不虛傳。蓉城一小我已經(jīng)聽(tīng)過(guò),這兩句話(huà)讓我笑的牙齒都快掉了。因為蓉城一下當然是許多人都知道了,而那個(gè)時(shí)候又可能還沒(méi)有一小呢!
后來(lái),廣播說(shuō):弟子規不能光背,如果背熟了也不知道這句是什么意思,還是沒(méi)有用的。
最后,403班同學(xué)一起背起了弟子規,弟子規是一本可以讓人學(xué)做人的好書(shū)。
后來(lái),有位老師在說(shuō),403班的班會(huì )課很成功。
這堂課讓我明白了,任何一句語(yǔ)言都有大道理的。
這堂課真是太棒了,我一定會(huì )記在心里的。
班會(huì )課的作文300字 篇4
10月31日,文瀾校區四(3)班舉行了國際禮儀班會(huì )課。
禮儀是生活中不可缺少的一部分。吃飯要有禮儀,見(jiàn)面要有禮儀,做任何事都要有禮儀,今天班會(huì )所講的內容都讓我們受益無(wú)窮。
瞧!現在沈老師正在給我們講見(jiàn)面禮儀呢!常見(jiàn)的見(jiàn)面禮儀有親吻禮、握手禮等。沈老師還告訴我們握手時(shí)要手心朝上,手不能是濕的或臟的。行鞠躬禮儀時(shí),眼睛要看地下,不要翻著(zhù)眼睛看對方,這樣會(huì )讓對方顯得很尷尬。鞠躬時(shí),男的要雙手貼著(zhù)褲腿再鞠躬,女的要兩只手放在前面并且兩只手重疊再鞠躬。
徐子涵和馬圣超還給我們演示和解說(shuō)了親吻禮、貼面禮、擁抱禮、鞠躬禮、合十禮和吻手禮。這樣讓我們知道了貼面禮就是鼻子對鼻子,親吻禮并不是真的親臉而是臉貼臉,吻手禮是對成年女性的一種尊重。
今天的國際禮儀的班會(huì ),讓我們都長(cháng)了很大的見(jiàn)識,大家都知道了一些基本的禮儀,同學(xué)們都大開(kāi)眼界呢!
班會(huì )課的作文300字 篇5
今天班主任不在,班長(cháng)組織的,背著(zhù)班主任任性的開(kāi)了個(gè)班會(huì ),大家好好的狂歡了一回。
的確,也只有積極參與活動(dòng),才能很好地融入這個(gè)集體。
我看到大家積極樂(lè )觀(guān),班里人才輩出。原來(lái)在我成長(cháng)的時(shí)候,大家都在成長(cháng),并且速度彼此不同。
誰(shuí)和誰(shuí)談戀愛(ài),是一對,大家心照不宣。其實(shí)在唏噓感慨的同時(shí),我喜歡這種感覺(jué),這種被時(shí)光磨練而逐漸形成的成年人處理問(wèn)題的方式。
班里幾個(gè)男孩唱歌很好聽(tīng)。不只學(xué)習好,才藝雙全。
課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以后,我們好久都沒(méi)有這樣手牽手一起去逛學(xué)校的花園了。那個(gè)花園里,有只我們兩個(gè)人分享的秘密。
路上,碰到了原來(lái)班里的同學(xué)。拉著(zhù)熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺(jué),仿佛大家分開(kāi)了,更能看得出對方的重要性和親切,因為保持了那么一點(diǎn)距離,而且又沒(méi)有特別疏遠,所以感覺(jué)特別美好。
班里狂歡,總覺(jué)得是最后一次,等班主任從河北衡水回來(lái),我們過(guò)的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕,我們只是在珍惜此時(shí)的友誼和快樂(lè )?傆幸惶,要分離。我們也會(huì )不舍,也會(huì )流淚。
但愿我們在被學(xué)業(yè)壓的喘不過(guò)氣的時(shí)候,還有機會(huì )抬頭看看,看看我們身邊依存的這些美好。
班會(huì )課的作文300字 篇6
今天,我們上了一節特殊的班隊課。這節課不僅有趣。還引起了我的.深思。
班會(huì )活動(dòng)由劉都余小涵主持,圍繞“遠離游戲”這個(gè)話(huà)題來(lái)開(kāi)展。呈現的方式多種多樣,小品,相聲……其中,得數2,4,5組合作演出的小品《都是網(wǎng)絡(luò )惹的禍》最精彩了!
我的心隨著(zhù)小品情節跌宕起伏。我時(shí)而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到氣憤;時(shí)而為老師的認真負責感到欣慰;時(shí)而為徐小亮的貪玩感到傷心;時(shí)而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。
如果遇到好笑的情節,大家都情不自禁的哈哈大笑。有的,笑得前仰后合。有的,笑出了眼淚。有的,笑的直捶桌子,課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),大家都其樂(lè )融融。
欣賞完這個(gè)小品,我不由得陷入沉思:小學(xué)生為什么容易被網(wǎng)絡(luò )吸引呢?會(huì )不會(huì )是因為無(wú)良奸商呢?不對,這都因為自身,如果有很強的自制力,就不會(huì )被網(wǎng)絡(luò )吸引。雖然,網(wǎng)絡(luò )游戲很好玩,但是,壞處非常多!
既影響了學(xué)習,又影響了視力,可真是賠了夫人又折兵!所以,玩游戲并非是件好事。我們應該遠離游戲,多參加戶(hù)外運動(dòng)。
今天,我們不僅飽了眼福,還喝了心靈雞湯,我倡議大家遠離游戲,多看書(shū),多參加戶(hù)外運動(dòng),成為一名陽(yáng)光好少年!
班會(huì )課的作文300字 篇7
有一次,我們班的同學(xué)在校里玩著(zhù)。忽然,黃老師叫我們回班上去,說(shuō)是開(kāi)班會(huì )課。
我們聽(tīng)了之后,都一頭霧水,不知黃老師又要批評誰(shuí)了?沙龊跷覀兊囊饬,黃老師是要公布一件事。黃老師說(shuō)道:“同學(xué)們,你們知到嗎,你們大家都生活在幸福的家庭里,可朱妍不一樣,她的媽媽在她出世時(shí)就去世了!蔽覀兟(tīng)到這個(gè)消息。個(gè)個(gè)的眼睛都瞪得像一個(gè)燈籠那么大。聽(tīng)到這,我想道:原來(lái)朱妍沒(méi)有媽媽?zhuān)蓱z了。我想到這里,卻不禁意發(fā)現黃老師的眼睛里有了淚珠,那淚珠悄悄的滾落下來(lái)。黃老師繼續說(shuō):“雖然朱妍沒(méi)有母親,但我們班的一些同學(xué)去欺負她,打她,所以朱妍就經(jīng)常不敢去接近你們!甭(tīng)黃老師那么一說(shuō),我就想起了一件事:有一次,我看見(jiàn)我們班的一些男同學(xué)圍在一起罵朱妍,可朱妍就在哭,根本沒(méi)有還手之力。
想到這里,我又聽(tīng)見(jiàn)黃老師在說(shuō):“欺負朱妍的大都是一些男同學(xué),在全班面前,我要批評他們!秉S老師話(huà)一說(shuō)完,一些男同學(xué)就嘀咕起來(lái):又不是我,批評什么呀!就這樣,這節課就是在吵鬧的環(huán)境中結束的。
其實(shí),朱妍也有好的一面,就是我們沒(méi)發(fā)現,只看到了朱妍不好的一面。所以,我想對朱妍說(shuō):“朱琰,我不會(huì )再看貶你了!
班會(huì )課的作文300字 篇8
今天第三節課是班會(huì )課,主題是友愛(ài)殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續續回到教室。這時(shí),李老師發(fā)話(huà)了,說(shuō)讓我們蒙上眼睛上一節課。起初,李老師讓我們了解殘疾人,告訴我們雙目失明,雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí),李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的,李老師要我們把右手放在身后,用左手來(lái)解紐扣。我感覺(jué)到單手解紐扣很困難。解完紐扣后,李老師請大家說(shuō)感想,單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人,老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥,從那時(shí)起,發(fā)奮學(xué)習,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。
這些人雖然身體上殘疾了,但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書(shū)啊,因為種種原因而不能上學(xué),給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗,甚至連心靈也變得殘疾了。
班會(huì )課的作文300字 篇9
今天上午,老師組織我們班和四0二班去聽(tīng)四0三班的班會(huì )課。
到了階梯教室,我們找好坐位就開(kāi)始等待,在等待的過(guò)程中我一直在想,這是一節怎么樣的班會(huì )課?為什么還要讓我們來(lái)聽(tīng)呢?
過(guò)了一會(huì )兒,終于開(kāi)始了……
首先,同學(xué)們很整齊的背誦了一段《弟子規》,因為我的前面是兩位老師,很郁悶,我并沒(méi)有看到他們的動(dòng)作,只能聽(tīng)到他們的聲音。
接著(zhù),他們又演唱了一首很好聽(tīng)的《感恩的心》,唱得跟音樂(lè )聲很吻合,而且非常動(dòng)聽(tīng),我旁邊的盧昌松跟著(zhù)手舞足蹈起來(lái),這時(shí)我發(fā)現就連坐在我右前方的何校長(cháng)都感動(dòng)的流下了眼淚!
唱完歌后,又有兩個(gè)同學(xué)表演了一段類(lèi)似“小品”一樣的節目,一個(gè)男同學(xué)模仿孟子,另一個(gè)女同學(xué)還是做小學(xué)生,他們一起又背誦了一遍《弟子規》。
節目表演完后,同學(xué)們給一引起學(xué)生家長(cháng)送了鮮花,表示感謝!最后,班會(huì )課在四0三班的全體同學(xué)演唱的《游子吟》下結束了!
雖然這節班會(huì )課有點(diǎn)漫長(cháng),可是真的很別開(kāi)生面!
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