有關(guān)安全教育主題班會(huì )總結作文
百行安全為先。下面是小編為您推薦的作文：
【安全教育主題班會(huì )總結作文一】
一、增強安全意識，做好安全防范
無(wú)論是消防和宿舍安全、聚會(huì )安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全、防盜防騙以及其他反面安全問(wèn)題，問(wèn)題的源頭都是學(xué)生的低安全意識，法律意識淡薄、輕信他人等。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習及日常生活：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全等等，樹(shù)立安全意識是解決安全問(wèn)題的最直接方式。增強安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，是大學(xué)生確保安全的最根本保障。具體來(lái)說(shuō)，作為大學(xué)生，要主動(dòng)學(xué)習安全知識，認真閱讀《大學(xué)生安全知識手冊》，將知識牢記于心，將教訓銘記才能防患于未然。
二、臨危不亂，沉著(zhù)冷靜尋找自救方法
事故發(fā)生時(shí)，我們應怎么做?根據案例，許多悲慘的事故源于沒(méi)有及時(shí)的解決方法，如：聚會(huì )時(shí)醉酒，火災時(shí)逃生方法。
火災中的求生原則：1、堅定的逃生信念和生存的信心;2、節約點(diǎn)滴時(shí)間創(chuàng )造逃生機會(huì )或求救機會(huì );3、正確選擇逃生路線(xiàn)，心中有數，有備無(wú)患;4、判斷火情，靈活逃生;5、有秩序逃生避免踩踏等;6、不要滯留在危險區域;7、充分利用消防設施;8、團結友愛(ài)、勇于助人。
掌握醉酒的急救措施
飲酒過(guò)量會(huì )引起一些并發(fā)癥，如胃腸黏膜損傷、消化道穿孔、急性胰腺炎，后果嚴重的話(huà)，還很有可能引起死亡。
輕度中毒者：眼部充血、顏面潮紅或蒼白、頭暈頭痛、言語(yǔ)增多�？珊却姿�(食醋加溫開(kāi)水)或吃新鮮水果。
中度中毒者：動(dòng)作笨拙、言語(yǔ)含混，應喝醋水或白開(kāi)水，用手指刺激咽部，將胃內食物及酒吐出。必要時(shí)洗胃，然后靜臥，注意保暖。
重度中毒者：躁動(dòng)不安或昏睡不醒、皮膚濕冷、口唇發(fā)紫、心跳加快，甚至抽搐、昏迷。此時(shí)應急送醫院治療。一旦出現嘔吐癥狀，應該立即讓其側臥，以免嘔吐物誤入呼吸道，同時(shí)為醉酒者解開(kāi)領(lǐng)帶、衣扣、褲帶等，以保持呼吸暢通。
加強網(wǎng)絡(luò )安全意識：遵守網(wǎng)絡(luò )法律法規;提高警惕加強自我防范;科學(xué)合理使用互聯(lián)網(wǎng)。
大學(xué)生涯美麗而短暫，把握這寶貴的大學(xué)歲月需要不懈的努力和奮斗，有了安全的保障這些才有意義。“生命沒(méi)有彩排”，我們特別要時(shí)刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深?lèi)?ài)著(zhù)我們和我們深?lèi)?ài)著(zhù)的人才能真正地幸福!
【安全教育主題班會(huì )總結作文二】
轉瞬間今年的暑假已經(jīng)到來(lái)，為了我們的安全、健康、愉快的渡過(guò)這個(gè)較長(cháng)的假期，我們班針對學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì )形勢，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。
一、防學(xué)生溺水。
溺水是假期安全事故的高發(fā)期，我們對我們班級同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識的教育。天氣慢慢熱了起來(lái)，我國每年總會(huì )有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲，讓人們心痛不已。2012年6月9日，僅一天的時(shí)間，我國就有16名學(xué)生溺水身亡，慘痛的教訓必須引起我們足夠的重視。我教會(huì )了他們一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時(shí)的救護或同伴溺水的救護等但同時(shí)也強烈要求學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn)：1、堅決不到戶(hù)外有水的地方游泳或玩耍2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨自救援。3、要對防溺水安全有足夠的認識，即使有家長(cháng)陪同時(shí)也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故。
如今機動(dòng)車(chē)輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，在假期從行路、過(guò)馬路(十字路口)、騎車(chē)、乘車(chē)、下車(chē)等方面學(xué)習常識教育。1、遵守道路交通法規，樹(shù)立道路交通安全意識。2行路時(shí)遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開(kāi)展娛樂(lè )、游戲活動(dòng)，更不能扒車(chē)、強行攔車(chē)或朝車(chē)上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認安全后快速通過(guò)。3、騎自行車(chē)時(shí)應在非機動(dòng)車(chē)道內順序行駛，無(wú)非機動(dòng)車(chē)道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車(chē)、脫把騎車(chē)。4、不乘坐非營(yíng)運車(chē)輛和營(yíng)運超員車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)，頭、手不能伸出車(chē)窗外，以免發(fā)生意外，下車(chē)時(shí)應確認無(wú)車(chē)輛來(lái)往后再離開(kāi)。
三、防暴力傷害。
假期中我們接觸社會(huì )的機會(huì )增多，各類(lèi)社會(huì )治安和違法行為就可能出現，為此，應加以重視。1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹(shù)立自我防范意識，學(xué)會(huì )正確的報警、求助，在遇到異常情況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂(lè )場(chǎng)所。
四、防中暑。
中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過(guò)41℃、無(wú)汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施：1、不要長(cháng)時(shí)間暴露在烈日下;不要把溫度調得過(guò)低，室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。2、一旦出現上述癥狀，應立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補充清涼含鹽飲料;重者送醫院搶救。
五、防拐騙。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說(shuō)的話(huà)或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(cháng)同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話(huà)聯(lián)系，不與對方相約會(huì )面，謹防上當受騙。
3、在受到傷害時(shí)的應急自救辦法和機智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會(huì )有一個(gè)安全進(jìn)步的假期!
【安全教育主題班會(huì )總結作文三】
一、大學(xué)安全隱患的來(lái)源
1、相對自由的管理、學(xué)習環(huán)境
相對于初等、中等教育來(lái)講，大學(xué)較為寬松，自由的學(xué)習管理氛圍無(wú)疑為人才的培養提供了一個(gè)相對寬松自由的空間。自主學(xué)習，自由生活成為了大學(xué)生活的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。但正如哲學(xué)家所說(shuō)的矛盾一說(shuō)，對立統一是任何一個(gè)事物都存在的。相對寬松自由的環(huán)境一方面為人才的自由發(fā)展提供了沃土，但是另外一方面，也為安全隱患的發(fā)生埋下了伏筆。人身的自由，言論與行動(dòng)的自由，物件使用的自由，在為大學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)，也為各種安全事故的發(fā)生提供了更多的機會(huì )。
2、相對豐裕的物件設施
相對于初級、中級學(xué)校來(lái)講，大學(xué)一個(gè)相當明顯的特征就是大樓。也是指大學(xué)擁有更多的物件設施。并且在這些物件的使用上，大學(xué)擁有更為寬松的要求。教室里，寢室里，各種電插頭，水開(kāi)關(guān)隨處可見(jiàn)。加之大學(xué)生自購的各種設施器具，在方便他們生活的同時(shí)，也為安全事故的發(fā)生埋下了眾多隱患。
3、正處于性格成熟期的大學(xué)生
大學(xué)之所以成為大學(xué)，并不在于它宣揚的是什么，或者具備怎么樣的條件，他之所以存在，更多的在于有源源不斷的學(xué)生的加入。一方面，大學(xué)里的學(xué)生風(fēng)華正茂，激情飛揚，具備創(chuàng )新與闖蕩的素質(zhì)。但是另外一方面，大學(xué)期間也正是他們形成自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期。在這樣一個(gè)環(huán)境氛圍里，他們激情洋溢，戀愛(ài)、兼職、創(chuàng )業(yè)等各種社會(huì )技能在不斷的嘗試，與人打交道也不僅僅局限在校園，與社會(huì )團體，領(lǐng)導打交道的機會(huì )也大大增加。這在豐富他們大學(xué)生活的同時(shí)，也增添了大學(xué)生面臨的安全隱患的幾率。
二、大學(xué)安全隱患的具體表現形式
1、各種嚴重的刑事悲劇接連發(fā)生
近年來(lái)，世界各地校園槍殺，殺人案等各種惡性刑事犯罪事件逐漸呈上升趨勢。這一定程度是由當今社會(huì )發(fā)展形勢的影響造成的。但是另外一方面，也不得不說(shuō)，惡性刑事案件在校園的接連發(fā)生也說(shuō)明大學(xué)并不完全是一塊凈土。它的各種管理及習慣給眾多的惡性案件的發(fā)生提供了可趁之機。
2、各種設施使用帶來(lái)的安全事故
在大學(xué)校園里，因為用電、用水以及其他設施使用的不規范引起的悲劇層出不窮。因為用電用水等，給大學(xué)生活帶來(lái)了眾多的威脅。
3、各種民事糾紛，群體性突發(fā)事件也較多
占大學(xué)安全事故主體的可能還是各種民事糾紛和群體性突發(fā)事件。打架，盜竊以及學(xué)生群體性事件的不斷發(fā)生，正是這一類(lèi)事件的具體表現。
4、由于心理變異帶來(lái)的各種事故
由于大學(xué)生的年齡及性格所致，學(xué)習生活、戀愛(ài)、兼職創(chuàng )業(yè)等，在鍛造大學(xué)生各方面能力的同時(shí)，也給他們帶來(lái)了眾多難以承受的壓力。心理調適的不及時(shí)帶來(lái)一系列的心里異變，也是大學(xué)事故不斷產(chǎn)生的一個(gè)重要原因。
三、危險處理辦法
1、加大宣傳，培養大學(xué)校園的各個(gè)個(gè)人的自我安全防患意識。
哲學(xué)家曾有言：“人生最難的是了解自己”。任何外在的管理，說(shuō)教在一定程度起了一定的作用。但由于個(gè)人對自己的了解都不夠，故而只能做到旁觀(guān)者清。一旦事情涉及到自己，很多時(shí)候就難于面對了。所以大學(xué)管理在安全知識宣傳上應該更注重對每個(gè)人的安全防患意識覺(jué)醒的引導。例如開(kāi)展安全各種防范主題班會(huì )團活動(dòng)社團活動(dòng)、進(jìn)行各類(lèi)安全知識競賽、舉辦安全防患話(huà)劇表演等，引導廣大師生自我安全防范意識的覺(jué)醒，從而為校園安全打下堅實(shí)的基礎。
2、完善規章制定，化他律為自律。
大學(xué)管理層及廣大師生應樹(shù)立這樣的一個(gè)觀(guān)念：健全人性化的規章制度是保證其他各種活動(dòng)正常進(jìn)行的必須前提。制度與自由并不是天生對立的。合理人性化的規章制度范圍內的自由更能得到保障。在這一領(lǐng)域，各高校管理方應積極征求各方面意見(jiàn)，不斷完善各項制度，全員參與，大眾認可，使制度成為共同的行為活動(dòng)準則。如是方法，能很好的化他律為自律，從而為校園管理帶來(lái)更好的保障。
3、培訓專(zhuān)業(yè)人員，落實(shí)責任負責制。
在大學(xué)校園安全防患上，應加大對各種專(zhuān)業(yè)人員的引進(jìn)與技術(shù)培訓，責任包干，分工負責，統一調度。“外行看熱鬧，內行看門(mén)道”，使用專(zhuān)用人員，化熱鬧為門(mén)道，將安全隱患消弭在萌芽狀態(tài)。
4、加大與社會(huì )各界合作力度，共同應對各種安全事故。
大學(xué)校園是一個(gè)較為開(kāi)放的場(chǎng)所，大學(xué)時(shí)期也是一個(gè)由校園向社會(huì )過(guò)渡的時(shí)期。由于各種安全事故的發(fā)生緣由并不僅僅來(lái)源于校園，故而在處理上，學(xué)校應加強與家庭、政府機構、社會(huì )團體等的合作力度，攜手合作，共同面對各種危機。
5、加強心理疏導，矯正心理異變。
心理問(wèn)題日益成為一個(gè)嚴峻的社會(huì )問(wèn)題，特別是大學(xué)里面。心理的異變往往是很多安全事故發(fā)生的至為關(guān)鍵的一環(huán)。所以大學(xué)在管理上應該加大對廣大師生的心理問(wèn)題的疏導，矯正心理異變，使各種安全事故自我消弭。
總之，大學(xué)時(shí)期是人生歷程中一個(gè)至關(guān)重要的成長(cháng)時(shí)期。也是各種安全事故頻發(fā)的一個(gè)時(shí)期。了解各種安全隱患，處理各種安全事故，不論是對于大學(xué)學(xué)校、大學(xué)師生、社會(huì )都極為重要。希望通過(guò)家庭、學(xué)校以及社會(huì )各界的共同努力，盡量消弭各種安全隱患，將大學(xué)真正打造成為一個(gè)讀書(shū)的圣殿。
【安全教育主題班會(huì )總結作文四】
秋高氣爽，瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》。
根據教育局下發(fā)的“關(guān)于組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀》活動(dòng)”的通知精神，我校結合實(shí)際情況，借開(kāi)學(xué)典禮向全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)通知，要求全校學(xué)生及時(shí)收看2013年主題為“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”的《開(kāi)學(xué)第一課》，并要求學(xué)生及時(shí)撰寫(xiě)觀(guān)后感，和爸爸媽媽交流自己的理想，將觀(guān)后感在開(kāi)學(xué)后上交政教處留存。
借開(kāi)學(xué)第一課我班開(kāi)展了主題為《安全教育主題班會(huì )之我的夢(mèng)想》，作為班主任一切為了鍛煉學(xué)生，為了能讓學(xué)生在各個(gè)方面得到發(fā)展，所以本次活動(dòng)交予了我班的班長(cháng)，具體活動(dòng)總結如下;
第一環(huán)節：調查，我班為30人只有2名同學(xué)因為特殊原因未觀(guān)看未觀(guān)看，其余人全部觀(guān)看;通過(guò)調查可以看出有些同學(xué)認真看了，也認真體會(huì )了。
第二環(huán)節：學(xué)生代表談感受和自己的理想。每位同學(xué)的理想都不一樣，有點(diǎn)像當律師，要讓社會(huì )變得和諧安定，有的要當警察，每天堅守在崗位上保護人們的安全，有的人要當醫生，救死扶傷，有的人要當宇航員，飛向太空，探索宇宙的奧妙等等。
同學(xué)們額夢(mèng)想多種多樣，但在口頭上說(shuō)是沒(méi)用的，要付出行動(dòng)，現在就要先好好學(xué)習取得好成績(jì)。
第三環(huán)節：讓同學(xué)們親身體會(huì )體會(huì )鍛煉的經(jīng)歷。
第四環(huán)節：總結
夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有不斷堅持我們的夢(mèng)想，登上屬于我們的舞臺，活出精彩的人生，共同詮釋我們的中國夢(mèng)!
夢(mèng)想是一把鑰匙，它不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖，所以，同學(xué)們，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，傾聽(tīng)名人講述自己的成長(cháng)歷程，了解雖身殘但志堅的少年歷盡艱難走向成功過(guò)程，使每個(gè)學(xué)生深受鼓舞、深受感動(dòng)。學(xué)生們紛紛表示要從小樹(shù)立遠大理想與抱負，并為理想的實(shí)現而不懈努力，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。此次活動(dòng)收到較理想的效果。
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