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小學(xué)作文400字：班會(huì )課令我難忘
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)讓我難忘的班會(huì )課。下面是小編為您推薦的作文：
【作文一】
星期二下午的第一節課是我班“法定”的班會(huì )課。每當這時(shí)，班主任都會(huì )站在講臺吹胡子瞪眼睛訓斥我們。他要么大道理大講一通，要么對我們點(diǎn)名批評——慣用手段而已。
不過(guò)，這對于那幫愛(ài)偷玩電子游戲機的學(xué)生和我們這幫愛(ài)手持斷桌凳腿玩抓“壞人”游戲的哥們兒來(lái)說(shuō)，并不起作用，因為我們都是“這個(gè)耳朵聽(tīng)，那個(gè)耳朵冒”的“慣犯”。
可今天的班會(huì )課上，班主任微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課上我給大家講個(gè)故事，請注意聽(tīng)。”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿(mǎn)了驚異和期待。接著(zhù)班主任繪聲繪色地講起了一個(gè)獵狗追鹿的故事。
有三只獵狗正追趕一只鹿，那只鹿猛地鉆進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)山洞不深，只有一個(gè)出口。當獵狗欲進(jìn)山洞時(shí)，突然從洞中躥出一只兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹(shù)，倉皇中它在樹(shù)上沒(méi)站穩，掉下樹(shù)來(lái)，砸暈了樹(shù)下的三只獵狗，兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止，班主任問(wèn)我們：“聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么疑問(wèn)嗎?”“有!”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言：“兔子是不會(huì )爬樹(shù)的!”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。”……
過(guò)了一會(huì )兒，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手了，就追問(wèn)我們：“還有問(wèn)題嗎?”他環(huán)視了一下教室，說(shuō)道：“同學(xué)們，有一個(gè)重要的問(wèn)題你們還沒(méi)有提出呢：獵狗為什么沒(méi)往山洞里追小鹿呢?”
同學(xué)們聽(tīng)了，有的面面相覷，若有所思;有的后悔不迭：“對呀，獵狗為什么沒(méi)有繼續追趕小鹿呢?”
班主任不失時(shí)機地說(shuō)道：“獵狗追尋的目標是鹿，但因兔子的出現， 讓它們忘記了自己的目標。”停了一下，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)，我們有時(shí)也會(huì )像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的‘兔子’。在追求人生目標的過(guò)程中，我們也會(huì )被途中的細枝末節和一些毫無(wú)意義的瑣事分散精力，擾亂視線(xiàn)，以致中途停頓下來(lái)，放棄了自己原定的目標。‘逐鹿者不顧兔’，這道理值得我們深思啊!”
在說(shuō)到“毫無(wú)意義的瑣事”時(shí)，班主任放慢了語(yǔ)速，一手拿出一枚游戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學(xué)們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最后，老師提高了聲調，以平和的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了?我的奮斗目標是什么?”
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學(xué)們仍若有所思地坐在座位上沒(méi)動(dòng)身。這一堂難忘的班會(huì )課，帶給我們無(wú)盡的思考。
【作文二】
今天，我們以“校園環(huán)境，我愛(ài)護”為題目開(kāi)展了一次主題班會(huì )。
我認為校園環(huán)境是需要大家一起愛(ài)護的，你想校園這么大，要是靠一個(gè)人撿拾垃圾，就算撿三天三夜也未必能撿完，如果我們大家一起撿的話(huà)就不一樣了。但在這之前，有一個(gè)前提，那就是要從自己做起，從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的話(huà)，別人就會(huì )問(wèn)你：“你都不撿，為什么讓我們撿?”所以，我們要以身作則，這樣才能帶動(dòng)更多人去主動(dòng)撿垃圾。
愛(ài)護環(huán)境的不是撿垃圾，而是不去扔垃圾。每個(gè)班都有垃圾桶，為什么還要往地上扔呢?我希望大家以后不要亂扔垃圾了，這樣新世紀學(xué)校才會(huì )更美麗，更漂亮。
通過(guò)今天的班會(huì )讓我明白：光說(shuō)不做是假把式，所以，大家不僅要說(shuō)得好，最重要，是要做的好，相信我們的新世紀學(xué)校會(huì )更美麗，讓我們的母校變成仙境，所以，請大家愛(ài)護環(huán)境吧!
【作文三】
在緊張了一個(gè)星期的同學(xué)們，開(kāi)始活躍起來(lái)了。隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們熱情高漲，迫不及待的問(wèn)我們的班主任老師---陳老師。“楊老師有我嗎?"“我想當……"教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。 等同學(xué)們安靜下來(lái)了，楊老師說(shuō)：“知道我為什么，要等一個(gè)星期才宣布呢?”劉笑言說(shuō)：“是為了看我們的表現。”“對，就是為了看你們的表現。”“現在讓一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他的感受。”“王小寒你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受。”“我的感受就是：想起的時(shí)候心理緊張，想不起來(lái)就不那么緊張了。”在同學(xué)們的勇躍發(fā)言中陳老師接著(zhù)說(shuō)："選舉人大代表的意義在于要在同學(xué)當中起摸范 “帶頭作用，以身做責，當好同學(xué)們的口舌，反映同學(xué)們好的建議和意見(jiàn)，把我們的班級更上一層樓!"同聽(tīng)完老師的這段話(huà)，心里暗自猜測理想中的對象。我在想：人大代表是佼佼者，優(yōu)秀者，是有特殊貢獻為人民謀福利的人，我長(cháng)大也要做這樣的人。只有多學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)，才能做這樣的人!在我的沉思中，揚老師的話(huà)響起：“好現在我們來(lái)宣布中隊長(cháng)2名：當當當——是秦宇航。金珊。下面宣布組織委員1名：當當當——“劉金昂”頓時(shí)人聲鼎沸，支持誰(shuí)的都有“張榕瀟!”是張榕瀟……。最后全部宣布完了。楊老師給我們唱起了《真心英雄》這首歌，拌著(zhù)歌聲和微笑，結束了這次愉快的班隊會(huì )。 這次競選活動(dòng)鍛煉了我們的自信，給我們留下來(lái)深刻的印象，我覺(jué)得我們因該敢于挑戰自己，參與競爭。雖然我這次沒(méi)有當選上，但我要為下一次做準備，這是在我三年多的學(xué)習生涯中的一次難忘的班會(huì )!!
【作文四】
早上剛起床，全班同學(xué)就穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，昂首挺胸地回班了�；氐桨嗬�，我們和老師利用最后的時(shí)間一起又演練了一遍。
第四節課到了，我和同學(xué)們都排著(zhù)整齊的隊伍走向藍色大廳，大家都知道隊會(huì )馬上就要開(kāi)始了，我們到這兒就是來(lái)贏(yíng)的，一定要超越自我，展現最好的一面給評委老師們看。
走進(jìn)了藍色大廳，我們安靜地坐了下來(lái)，等著(zhù)隊會(huì )的開(kāi)始。班會(huì )開(kāi)始了，我聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們響亮的嗓音，不禁想起往日我練隊會(huì )時(shí)的情景，但是我的思路馬上就回到了開(kāi)隊會(huì )上面，因為我們練隊會(huì )就是為了今天的!我們一定要利用好這個(gè)短短的四十分鐘!
該我出場(chǎng)了，我趕緊上去備臺，此時(shí)，我感覺(jué)到自己的手在抖動(dòng)，我的呼吸似乎都要停止了，但是，我看到同學(xué)們正在給我打氣;又看到評委們用嚴厲的目光看著(zhù)我;還看見(jiàn)老師盼望的眼神盯著(zhù)我。于是，我鼓足了勇氣，靈魂又一次的飄回到了我的軀體里。我很順利的說(shuō)清楚了每一句話(huà)，動(dòng)作和表情也很自然，心里美滋滋的，但是，我立刻嚴肅了起來(lái)，因為我們的中隊會(huì )還沒(méi)有開(kāi)完，我們四年級十五班是一個(gè)大集體，光靠幾個(gè)人是沒(méi)有用的，只有我們大家都來(lái)好好的表演，我們班的隊會(huì )才會(huì )開(kāi)得更好。于是，我又心平氣和地坐下，仔細觀(guān)看著(zhù)其它少先隊員的出色表演，不敢動(dòng)一下，不敢說(shuō)一句話(huà)，生怕評委們因為這樣的小事給我們減分，可能就是這無(wú)意中的一舉一動(dòng)，我們就會(huì )得不到一等獎，只能乖乖的認輸。我們到這里來(lái)就是來(lái)贏(yíng)的，我和大家一定都要好好表現，才能把隊會(huì )演得順利。
果然不出我所料，班會(huì )終于順順利利的開(kāi)完了。我認為：不管評委給我們怎樣的分數，只要我站在這里我就贏(yíng)了，因為我的勇氣戰勝了別人。這真是一場(chǎng)難忘的班會(huì )啊!
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