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描寫(xiě)開(kāi)班會(huì )的作文300字
在下面的同學(xué)別睡了，要起來(lái)開(kāi)班會(huì )了!下面是小編為您推薦的作文：
【作文一】
今天早上，我們班要開(kāi)班會(huì )，老師要選最佳班干部和進(jìn)步小新星。聽(tīng)老師說(shuō)完，氣氛頓時(shí)就熱烈了起來(lái)，有的坐的端端正正，有的跳了起來(lái)，像是在慶祝一個(gè)重大的節日。這時(shí)，同學(xué)們還在猜測，我用手托著(zhù)下巴，思索著(zhù)，是誰(shuí)呢?是朱雪，還是趙耀，還是我自己。我正想著(zhù)，老師開(kāi)始選進(jìn)步小新星。我舉起手來(lái)，等著(zhù)老師叫我，突然老師叫我了，我站起來(lái)說(shuō)：“于昌浩”，老師說(shuō)：“不行”，我只能垂頭喪氣地坐下等待下一個(gè)。
選最佳班干部時(shí)，我想一定沒(méi)有我，我雖然是個(gè)學(xué)習班長(cháng)，但是我做的還不夠好。老師宣布完競選的條件，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，我也把手高高地舉起來(lái)，這時(shí)老師叫我起來(lái)回答。我立刻站起來(lái)說(shuō)：“朱雪”，老師說(shuō)：“可以，坐下吧。”說(shuō)著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)下了朱雪的名字。過(guò)了一會(huì )兒，朱雪也站起來(lái)說(shuō)了我的名字，老師也把我的名字寫(xiě)了下來(lái)。這時(shí)我的心里美滋滋的。
最后是選最佳同桌。這次我沒(méi)有舉手，因為我沒(méi)有把握能選上，等同學(xué)們都說(shuō)完，我一看沒(méi)有我們，我失望極了。全班也只選上了兩桌。
今天下午的班會(huì )讓我學(xué)到了很多東西。我們非常怏樂(lè )。
今天下午第三節是班會(huì )課，主題是講雷鋒的故事和名言。
一讓課，趙夢(mèng)嬌在黑板上寫(xiě)上了幾個(gè)大字——學(xué)習雷鋒好榜樣，陳亞寧就宣布班會(huì )開(kāi)始。我想舉手，可是我覺(jué)的自己太緊張。同學(xué)們發(fā)言的也很少，只有一兩個(gè)，講的也結結巴巴。我覺(jué)的自己更緊張了，心里像揣了只小兔子似的，呯呯跳的厲害。這時(shí)老師見(jiàn)課堂氣氛不好，就說(shuō)：“誰(shuí)發(fā)言，同學(xué)就先給他一片掌聲，在他說(shuō)完后，同學(xué)們再給他掌聲。”大家聽(tīng)后，開(kāi)始變的活躍起來(lái)，一個(gè)，一個(gè)說(shuō)的越來(lái)越多，講的也越來(lái)越好。到后來(lái)，就算你想說(shuō)，也常被擠下臺來(lái)，有的說(shuō)到一半就被抬下臺來(lái)。我也慢慢不那么緊張了，于是我也跑上講臺，可是又被同學(xué)們擠了下來(lái)，我鼓鼓勇氣，又擠了上去，我終于站到了講臺上向同學(xué)們說(shuō)出了我的想法——團結就是力量。
我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，我想：我終于說(shuō)出來(lái)，我成功了!這真是老師說(shuō)的——機會(huì )是自己把握的!這時(shí)下課鈴響了，這節班會(huì )課結束了，我帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容走出了教室。
【作文二】
從小到大，我參加過(guò)大大小小很多班會(huì )，有“團結與協(xié)作”，有“環(huán)保從我做起”，有“朋友一生一起走”……其中令我感觸最深的，是初二那次“成長(cháng)的足跡”，暨“邁好青春第一步主題班會(huì )”�！ ∧昴隁q歲都相似，歲歲年年人不同。至今回首，那次班會(huì )的節目并不鋪張，只是那種值得人一生回味與感動(dòng)的，淡淡的……
環(huán)節一：看我七十二變
看!屏幕上那一張張嬰兒般熟悉的笑臉，仿佛走日才剛剛溜過(guò)。猶記得，那時(shí)我們剛剛邁入校園。日復一日，年復一年，我們漸漸從懵懂走向成熟，一步步從無(wú)知走向睿智。同學(xué)們朝夕相處，結下了深厚的友誼�；@球比賽還在繼續，小伙子們一個(gè)個(gè)揮汗如雨，用心在烈日下為了班級而戰;合唱比賽師生加班加點(diǎn)，用心吟唱出“感恩的心”;實(shí)習老師王娜離開(kāi)我們，支援山區，同學(xué)們親手折起“愛(ài)心”把祝福送去遠方……
環(huán)節二：懂你
從小到大，父母是我們至親至愛(ài)之人。生活中，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著(zhù)我們。父母是我們一生中最好的老師。
伴隨著(zhù)抒情而又溫馨的《懂你》，同學(xué)們紛紛收到了家長(cháng)的祝福。輕撫著(zhù)細膩的紙質(zhì)，我的心漸漸化喜悅為感動(dòng)。這是媽媽第一次給我寫(xiě)信：
“孩子，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，總有一天，你會(huì )融入社會(huì )這個(gè)大家庭。媽媽相信，懷著(zhù)一顆善良之心，懷著(zhù)一顆感恩之心。無(wú)論將來(lái)成就如何，你都會(huì )是一個(gè)有價(jià)值的人，一個(gè)幸福的人。”
此時(shí)此刻，幸福與感動(dòng)的淚水早已充滿(mǎn)眼眶。
環(huán)節三：成長(cháng)的足跡
班會(huì )的最后，同學(xué)們與老師們紛紛把一個(gè)個(gè)小腳丫貼在了成長(cháng)的路上。一路上，匯滿(mǎn)了同學(xué)們各自的心聲。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腳丫，印證了我們初二五班每個(gè)人成長(cháng)的足跡，和堅定的步伐。
這就是我最喜歡的一次班會(huì )。
【作文三】
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪個(gè)班笑得那么癲狂?別著(zhù)急，就讓我帶你進(jìn)入六年級的班會(huì )看看吧!
在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊會(huì )，主題是——祖國在我心中。當第三節課的鈴聲響起，我們的班隊會(huì )也拉開(kāi)了帷幕。
首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺開(kāi)始演唱歌曲了。
當然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的《龍的傳人》了。
當耿峰昂首挺胸地走上講臺時(shí)，同學(xué)們便贈予他一陣掌聲。當他開(kāi)始清唱歌曲的時(shí)候，臺下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因為他唱的不好，而是因為具有“諧星”潛質(zhì)的他所到之處，所說(shuō)之話(huà)，所唱之歌，都會(huì )使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會(huì )跟著(zhù)大家一起笑，可沒(méi)想到，臺上的他竟鎮定自若，絲毫看不出他有那么一點(diǎn)點(diǎn)的笑意。到了同學(xué)們點(diǎn)評的時(shí)候，我們聽(tīng)到了這么一些話(huà)。“耿峰很鎮定。”“他唱的還不錯。”臺下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮定神功的。”
不知不覺(jué)就輪到我們上場(chǎng)了。心口里的那只小鹿跑來(lái)跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺。原本以為一切都會(huì )進(jìn)行得十分順利，可沒(méi)想到，半路竟殺出了好幾個(gè)“程咬金”——在兩個(gè)人一起朗誦的時(shí)候，只能聽(tīng)到一個(gè)人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的點(diǎn)評，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好!
當下課的鈴聲敲響的時(shí)候，我們的班隊會(huì )也結束了。這次班隊會(huì )不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖國母親，還讓我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲、信心和勇氣。
這真是一節令人難忘的班會(huì )課啊!
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