有關(guān)班會(huì )課的作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的班會(huì )課的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會(huì )課的作文 篇1
“林聽(tīng)，下周能不能請你爸爸來(lái)上班會(huì )課？”上周五，張老師給了我爸一個(gè)重任：來(lái)我們班的班會(huì )課上講講有關(guān)人際交往的話(huà)題，讓大家在日常生活中學(xué)會(huì )打好人際關(guān)系。
于是，便有了本周五的一幕——我的爸爸穿著(zhù)筆挺的銀色西裝，笑容滿(mǎn)面地走上了講臺。我的后桌楊佳琦立刻戳著(zhù)我的后背驚奇地說(shuō)道：“林聽(tīng)，你爸好帥啊�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，心里不禁飄飄然起來(lái)。不好，再飄就要飄上天了，趕緊把她按回來(lái)，認真聽(tīng)我爸的講課。
爸爸在臺上眉飛色舞地講，臺下的同學(xué)跟著(zhù)笑，思緒也跟著(zhù)飛舞，程度絕對不比周立波差。當然，他也時(shí)不時(shí)地把我扯進(jìn)他的話(huà)題里�！按蠹視�(huì )不會(huì )燒飯？”有半數人應了會(huì )。接著(zhù)，爸爸就說(shuō)道：“我經(jīng)常做糖醋蓋澆飯，林聽(tīng)也在旁邊幫忙，我問(wèn)她會(huì )不會(huì )做，她總是說(shuō)會(huì )，但是到現在都沒(méi)見(jiàn)她做過(guò)一次�！迸_下笑聲一片，但我的臉卻青一陣紅一陣的，誒呀，丑聞被曝光了，有誰(shuí)不會(huì )臉紅呢？
接著(zhù)，當爸爸把一組照片放映在了幻燈片上時(shí)，我看到林潔同學(xué)華麗麗地倒在了桌上，要說(shuō)原因嘛……因為那上面放映著(zhù)的，正是她的“靚照”。實(shí)際上，這是我們幾個(gè)同學(xué)一起去敬老院時(shí)的照片，然后，爸爸很好地切入了社會(huì )交往的話(huà)題：“我覺(jué)得她們國慶節的這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)很好，這就是處理社會(huì )人際關(guān)系的一次練習……”我不禁點(diǎn)頭贊同，在敬老院時(shí)，我與老人們快樂(lè )地交談，給他們送去了禮物，我清楚地看見(jiàn)了老人臉上那燦爛的微笑，那讓我們很欣慰�！霸诖蠹壹磳㈦x開(kāi)的時(shí)候，有幾位老人還一直送我們走了出來(lái)�！鄙厦娴膱D片接著(zhù)放映，爸爸興致勃勃的講述著(zhù)，是啊，那的確是一次愉快的回憶。
一般的講師總是一副死板的模樣直直地站在講臺上，但是爸爸卻不同，在講到同學(xué)們怎樣排解掃地或擦黑板時(shí)的無(wú)聊時(shí)，他說(shuō)道：“其實(shí)，在我們掃地時(shí)，可以練習一下舞蹈……”說(shuō)著(zhù)做了一個(gè)過(guò)電的動(dòng)作，引起了全班的歡呼，接下來(lái)還有，爸爸拿起黑板擦，接著(zhù)說(shuō)道：“擦黑板時(shí)也可以……”接著(zhù)又做了一個(gè)滑步，“這樣既可以讓自己愉快，同學(xué)們也會(huì )感到高興，不是很好嗎？”班里的議論聲仍在持續，楊佳琦又開(kāi)始猛戳我的后背了，一臉羨慕地對我說(shuō)：“下課后能不能讓你爸在表演一下啊，真的好厲害！”不好，我的心又緩緩地飄上了天。
下課后，同學(xué)們一見(jiàn)我就說(shuō)：“你爸和你長(cháng)得好像�！薄罢O？林聽(tīng)，你爸做什么職業(yè)的��？”“你爸爸的舞跳得好厲害！”“林聽(tīng)，把你爸的視頻拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上好了�！薄澳惆终娉�！”于是，我那不安穩的心又飄蕩了一個(gè)傍晚，滿(mǎn)心甜蜜與歡喜。
這次的講課是對同學(xué)們的一個(gè)教育，是用來(lái)幫助同學(xué)們今后如何好好學(xué)習、與他人處理好人際關(guān)系的一堂生動(dòng)的課。爸爸的`講課給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )，也給予了我們一些啟迪，我為我有這樣一個(gè)爸爸而感到自豪！
班會(huì )課的作文 篇2
今天上午，老師組織我們班和四0二班去聽(tīng)四0三班的班會(huì )課。
到了階梯教室，我們找好坐位就開(kāi)始等待，在等待的過(guò)程中我一直在想，這是一節怎么樣的班會(huì )課��？為什么還要讓我們來(lái)聽(tīng)呢？
過(guò)了一會(huì )兒，終于開(kāi)始了……
首先，同學(xué)們很整齊的背誦了一段《弟子規》，因為我的前面是兩位老師，很郁悶，我并沒(méi)有看到他們的動(dòng)作，只能聽(tīng)到他們的聲音。
接著(zhù)，他們又演唱了一首很好聽(tīng)的《感恩的心》，唱得跟音樂(lè )聲很吻合，而且非常動(dòng)聽(tīng)，我旁邊的盧昌松跟著(zhù)手舞足蹈起來(lái)，這時(shí)我發(fā)現就連坐在我右前方的何校長(cháng)都感動(dòng)的流下了眼淚！
唱完歌后，又有兩個(gè)同學(xué)表演了一段類(lèi)似“小品”一樣的節目，一個(gè)男同學(xué)模仿孟子，另一個(gè)女同學(xué)還是做小學(xué)生，他們一起又背誦了一遍《弟子規》。
節目表演完后，同學(xué)們給一引起學(xué)生家長(cháng)送了鮮花，表示感謝！最后，班會(huì )課在四0三班的全體同學(xué)演唱的《游子吟》下結束了！
雖然這節班會(huì )課有點(diǎn)漫長(cháng)，可是真的很別開(kāi)生面��！
班會(huì )課的作文 篇3
盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會(huì )課。班會(huì )課前，我們幾個(gè)“工作人員”迅速而不慌亂的準備起來(lái)。
班會(huì )課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個(gè)不停，因為這次我擔任的是個(gè)新職務(wù)：攝影師。依照班長(cháng)劉雨晴的要求，要把整個(gè)班會(huì )全過(guò)程都拍下來(lái)，可誰(shuí)知中途是否會(huì )發(fā)生意外情況？比如：中途攝像機無(wú)電，快速切換鏡頭時(shí)怎樣不使畫(huà)面模糊……就當我為這些事發(fā)愁時(shí)，
“叮叮�！鄙险n鈴響了，我的身子微微一震，心想：豁出去了，隨機應變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“你害怕是因為你的內心在作怪，只要克服了內心，就能成功！”她的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)堅定，她的一番話(huà)使我的心情舒暢多了，信心也足了。班會(huì )開(kāi)始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽(tīng)“嘀”一聲，拍攝開(kāi)始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個(gè)能拍攝全班景像的位置拍一段時(shí)間，然后分別從正面、側面和后面拍攝主持人，“舞臺人員”和觀(guān)眾有意義的班會(huì )課作文（同學(xué)）。
禮儀小記者田沖出場(chǎng)了，我要對他實(shí)行“跟蹤服務(wù)”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴冰玉面前說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你的看法�！眹辣裾f(shuō)：“我們應該愛(ài)護公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話(huà)西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說(shuō)的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學(xué)哄堂大笑。通過(guò)這次班會(huì )，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅定信念，努力不懈就能馬到成功。
班會(huì )課的作文 篇4
一堂班會(huì )課令我非常難忘，那節課我們進(jìn)行班干部改選。同學(xué)們可真是“多愁善感”��！一節課中哭了四名同學(xué)。最終評出來(lái)的結果也讓我非常郁悶。
上課前，一位同學(xué)對班長(cháng)大聲地說(shuō)：“不讓李琳當班長(cháng)！”把班長(cháng)給氣哭了。上課鈴聲響了，班長(cháng)的哭聲還未停止，便嗚嗚咽咽地宣布：“五一班班會(huì )課現在開(kāi)始�！笨梢哉f(shuō)即將下崗的文藝委員在臺上做主持人，他很悠閑地說(shuō)了一句：“請班干部上臺做素質(zhì)報告�！碑斅�(tīng)到文體副班長(cháng)楊琦做報告時(shí)，她說(shuō)：“我不夠稱(chēng)職，黑板報不在老師規定的時(shí)間之內完成，安排的小品大家也不滿(mǎn)意…”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便流下了眼淚。當各位班干部都做了素質(zhì)報告后就是想向他們發(fā)出挑戰的人上了。因為我是新生，同學(xué)們對我們也比較關(guān)注。開(kāi)始，我不想上去參加競選，可是聽(tīng)到同學(xué)們在對我說(shuō)：“林妙，上去嘛，你競選學(xué)習委員肯定能當上的！”頓時(shí)教室里熱鬧起來(lái)，我的身體突然不由自主地站了起來(lái)，心想：“站了起來(lái)就不應該在坐下�！北阕呱狭酥v臺。
上來(lái)發(fā)出挑戰的有五名同學(xué)，我們又分別說(shuō)了自己當上班干部后的做法,來(lái)取得同學(xué)們對我們的信任。我是最后一個(gè)上臺的。我不知道說(shuō)些什么，就簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“我想競選學(xué)習委員，請大家支持我�！睕](méi)想到，剛才寂靜無(wú)聲的教室突然響起一陣掌聲。那時(shí)，我感到非常吃驚。
最后，我們進(jìn)行了投票。第一輪是為老干部投票選出三名票數較低的三名同學(xué)，這三名同學(xué)將要和向他們發(fā)出挑戰的同學(xué)進(jìn)行PK 。我們坐在位置上等待結果。文藝委員左藝臣趴在桌子上看著(zhù)自己的票數，他雖然沒(méi)有哭，但是我看到他的眼角含著(zhù)淚花，嘴里念著(zhù)：“以后班會(huì )課再也不需要我了�！�
名落孫山的是體育委員，兩個(gè)文藝委員。我們和他們三個(gè)又進(jìn)行了一次投票．我以４２票的成績(jì)戰勝了他們，讓我感到同學(xué)們對我還是很信任的心里也很高興。體育委員順利逃過(guò)一劫，位置保住了，可是他卻趴在桌子上哭了，他說(shuō)他不想當。徐老師對他說(shuō)了一番話(huà)后，開(kāi)始宣布名單，我和徐舒，闞遠占了前三名，闞遠繼續當體育委員，還剩下兩個(gè)文藝委員的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是已經(jīng)被第二次淘汰的吳少強經(jīng)不起挫折也哭了，我很為他們而感到難過(guò)。
這堂令我開(kāi)心、難過(guò)的班會(huì )課真是令我難忘��！
班會(huì )課的作文 篇5
今天是星期五，下午的班會(huì )使是這學(xué)期的第一次班會(huì )，主題是“新學(xué)期，新計劃”。除了讓我們準備“你的暑假是怎樣過(guò)的”和“五年級的計劃之外”，還要選舉班干部，這讓同學(xué)們驚喜不已。
回了家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽和爸爸，他們也很高興，然后我把準備說(shuō)的話(huà)練習好，并對自己說(shuō)：“你，一定能行!”
下午，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)并精神抖擻地走進(jìn)教室。上了一節生動(dòng)有趣的美術(shù)課后，下一節就是我盼望已久的——班會(huì )!
首先，我先把五年級的計劃為大家講述，獲得了大家的好評，接下來(lái)，老師就開(kāi)始選班干部了。
“先選衛生班長(cháng)”。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地喊著(zhù)支持人的名字�！瓣愋怯�!陳星宇!”、“祈雍舜!祈雍舜!”、“蘇坤泰!蘇坤泰!”。班里熱火朝天。有的不知道該指誰(shuí)，就指向他得同 桌，他得同桌一下也蒙了，又不明不白地反指過(guò)去。有些人看別的人指的不是自己支持的，就和別人斗嘴：“支持***，就得支持***!”“不干，憑什么?”……老師的眼睛也看花了，最后選定了祈雍 舜當衛生班長(cháng)。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，有的愁眉苦臉，有的臉上樂(lè )開(kāi)了花。第一個(gè)名額已選定，那第二個(gè)名額會(huì )花落誰(shuí)家呢?新的一輪的選舉又開(kāi)始了，同學(xué)們像熱鍋上得螞蟻，七嘴八舌，最后，李睿杰 同學(xué)幸運地獲得了衛生班長(cháng)的殊榮，然后，我又在衛生組長(cháng)的評選中當選組長(cháng)。我迫不及待地等著(zhù)“班長(cháng)”的到來(lái)，可老師就說(shuō)完了。啊?什么?難道不競選其他班長(cháng)了嗎?我疑惑的想著(zhù)。但是命運對 我不公，我失落地坐在座位上發(fā)呆。
放學(xué)后，爸爸看見(jiàn)我哭喪著(zhù)臉，問(wèn)我怎么了，我一五一十地將事情告訴了他，爸爸慢條斯理地說(shuō)：“你想當班長(cháng)的想法是好的�，F在當了組長(cháng)，就要先把組長(cháng)干好，如果你干好了，同學(xué)們和老師也就會(huì ) 看在眼里，記在心中�！蔽宜贫嵌芈�(tīng)著(zhù)�；亓思�，我反復思考了一下，覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理。對!我不能被打倒，我既然當了小組長(cháng)，就要踏踏實(shí)實(shí)地干好這份工作。
雖然心情調整好了，但我還是想對老師說(shuō)：“老師，我想提點(diǎn)建議，您能不能每學(xué)期更換一下各科的班長(cháng)?因為如果總按原來(lái)的搞，對其他的學(xué)生不公平，也沒(méi)有讓他們鍛煉的機會(huì )，可以考慮一下嗎? ”
班會(huì )課的作文 篇6
記得上學(xué)期期末考試前一天當別人認真復習時(shí)，我卻還在手機中無(wú)法自拔。這種舉動(dòng)導致我的排名一落千丈，經(jīng)過(guò)寒假的分析，我發(fā)現不僅是因為如此，根本原因在于自己沒(méi)有掌握好自己對學(xué)習的態(tài)度以及關(guān)于學(xué)習的方法。
經(jīng)過(guò)這次班會(huì )上同學(xué)們的發(fā)言，我掌握了許多有效的學(xué)習方法。像霍建文同學(xué)提到的三種方法：利用碎片時(shí)間列出學(xué)習計劃以及懂得學(xué)以致用。其中第一二種對于不懂如何高效學(xué)習的我十分有用。永遠記得只要一有空余時(shí)間，就一定要想到學(xué)習。哪怕是復習以前學(xué)的知識，或者是看一下自己以前錯的題，都比不做強。希望以后有空閑時(shí)間的我，可以拿起書(shū)和筆，而不是抱著(zhù)手機。
除此以外就是關(guān)乎一天的學(xué)習日程了。
康一飛和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來(lái)，我發(fā)現他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時(shí)間�？狄伙w將自己的早晚時(shí)間利用起來(lái)，讀背英語(yǔ)；郭亞銘則在課間及早上回憶知識，復習知識。這樣擠出時(shí)間，自己活動(dòng)的時(shí)間也不少，更不會(huì )耽誤學(xué)習時(shí)間。
有了時(shí)間，效率也是一大問(wèn)題。即便時(shí)間再充足，效率低成績(jì)依舊上不去。班長(cháng)祝和塵則重點(diǎn)說(shuō)明了效率問(wèn)題。找到適合自己學(xué)習的時(shí)間，在那一個(gè)時(shí)間段效率會(huì )比其它時(shí)間多好幾倍。事半功倍，誰(shuí)不想呢？看來(lái)我也要找到適合自己的學(xué)習時(shí)間。
通過(guò)這次班會(huì )，我真的學(xué)習了很多。發(fā)現學(xué)習好的同學(xué)不是沒(méi)有自己的時(shí)間，只是在我游戲時(shí)他們在學(xué)習，比我們更加自律。希望我能計劃好自己的學(xué)習日程，培養對學(xué)習的樂(lè )趣，考出理想的成績(jì)。
班會(huì )課的作文 篇7
作為一名從教多年的班主任來(lái)說(shuō)，最頭疼的莫過(guò)于處理班級里的一些“雞毛蒜皮”，但對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是天大的事情了。這不，班長(cháng)和英語(yǔ)老師課余時(shí)間，幾次向我反映，說(shuō)全班同學(xué)一致公認，要在班里重新選英語(yǔ)班長(cháng)，也就是要集體罷免原來(lái)的英語(yǔ)班長(cháng)，選新的英語(yǔ)班長(cháng)。這可是真正的要在班里體現民主選舉��！對于學(xué)生這一現象，我這個(gè)班主任也不能坐視不管，今天這一節班會(huì )課，我們就來(lái)一起商量一下，把這件事合理解決一下，給全體學(xué)生一個(gè)交代吧!
班會(huì )課上，我首先說(shuō)道：“今天這一節班會(huì )課，我們要在班里評選出最負責任的班長(cháng)和最不負責任的班長(cháng)，首先是值日班長(cháng)，其次是衛生班長(cháng)，給大家幾分鐘的思考時(shí)間，慎重選擇”。
幾分鐘之后，學(xué)生陸續舉起來(lái)小手。因為我們班的值日班長(cháng)和衛生班長(cháng)是每天一個(gè)，所以一周五天共有五個(gè)值日班長(cháng)和五個(gè)衛生班長(cháng)。學(xué)生的眼睛是雪亮雪亮的，別看年紀小，可班長(cháng)的一舉一動(dòng)學(xué)生都看在眼里。
只見(jiàn)一名學(xué)生說(shuō)：老師，我認為星期一和星期五的值日班長(cháng)非常負責任，他們倆每次輪到自己值日的時(shí)候，都來(lái)的比較早，并且檢查班里的衛生，督促值日的學(xué)生整理教室，并組織班里的同學(xué)讀書(shū)。隨后，其他幾名學(xué)生就像商量一樣，也是這樣說(shuō)。這并不是學(xué)生在信口開(kāi)河，這兩個(gè)班長(cháng)的所作所為我也看在眼里，五個(gè)班長(cháng)比起來(lái)，確實(shí)是比較負責任的值日班長(cháng)，另外還有幾個(gè)學(xué)生也選出來(lái)了星期二的班長(cháng)也比較負責任，因此，他們三人就被評為我們班“最負責任的值日班長(cháng)”。
剩下的兩個(gè)班長(cháng)就是“不負責任的班長(cháng)”了，學(xué)生們自發(fā)的對他們提出中肯的建議。有的說(shuō)：“我想對星期三和星期四的值日班長(cháng)說(shuō)一下，你們下次早點(diǎn)來(lái)，不要遲到；在管理班級的時(shí)候，不要自己在和別人說(shuō)話(huà)，那樣大家就不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)了�！庇械恼f(shuō)：“我想對星期三的值日班長(cháng)說(shuō)，不要因為你是老師的孩子，就可以搞特殊，有了錯誤，你一樣要受到批評”。聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)感到慶幸，幸虧我平時(shí)對學(xué)生能夠做到一視同仁，即使他——老師的孩子，也不例外。今天早上，參加升旗儀式時(shí)，他和其他幾個(gè)學(xué)生就遲到了，我還當眾批評了他。
我問(wèn)道：“今天他升旗遲到，老師批評他了沒(méi)有？”
學(xué)生一起回答：“批評了�！�
“是啊，不要以為自己是老師的孩子，也不要以為自己是班長(cháng)就可以為所欲為，在班里，每個(gè)人都是平等的，只要犯了錯誤，都應該受到批評，而作為一名值日班長(cháng)，更應該嚴格要求自己，你才能管好別人，才能做好老師的小助手�！币恍┖⒆淤澩狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
接著(zhù)進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節，評選班里“最負責任的衛生班長(cháng)”。學(xué)生們七嘴八舌，你一句我一句，把自己的真實(shí)體會(huì )與感受說(shuō)出來(lái)，評出我們班最負責任的衛生班長(cháng)是“星期一和星期四的衛生班長(cháng)”，并列舉了種種的好處。這其中，就有前幾天大家要罷免的英語(yǔ)班長(cháng)，也就是星期一的衛生班長(cháng)，被大家評為最優(yōu)秀最負責任的衛生班長(cháng)，一個(gè)可愛(ài)的女生——小D。
“既然大家都認為星期一的衛生班長(cháng)小D那么負責任，大家為什么不贊同她當英語(yǔ)班長(cháng)呢，這是為什么呢？
“因為她重女輕男�！币粚W(xué)生回答。
“重女輕男？”我笑道。
“英語(yǔ)課上，她在管班的時(shí)候，用粉筆頭扔別人的眼睛和額頭”，一學(xué)生舉起了小手。
“每次她都不記說(shuō)話(huà)的女生，只記說(shuō)話(huà)的男生”，另一男生滿(mǎn)肚子意見(jiàn)。
“還有，上一次老師讓背課文，男生會(huì )背，他就不讓男生背，只讓女生站起來(lái)背，把班里的幾個(gè)男生都氣哭了”
……
學(xué)生們七嘴八舌，尤其是曾經(jīng)受過(guò)班長(cháng)欺負的男生，更是義憤填庸。我一了解情況，果真如此�？磥�(lái)大家對英語(yǔ)班長(cháng)確實(shí)也有很大的意見(jiàn)，于是我說(shuō)：“老師知道大家的意思，也并是不是非要換一個(gè)英語(yǔ)班長(cháng)，人家小D學(xué)習好，管理能力強，只是在管理方式上出現了多多少少的一些失誤，我們每個(gè)人的身上也都存在有一些錯誤，不要只盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)不放，而忽視了別人的優(yōu)點(diǎn)。我想大家是想給她提出好的建議，希望她以后能注意這些問(wèn)題，爭取下次做到更好一些。大家說(shuō)，是不是��？”
大家異口同聲的回答：“是！”此時(shí)此刻，我發(fā)現小D的臉上掛滿(mǎn)了淚水，我相信她也意識到了自己的錯誤，而最高興的是班里其他學(xué)生的臉上，洋溢著(zhù)燦爛的笑容�？磥�(lái)，這民主之風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了我們班，吹到了每個(gè)孩子的心頭。
由此看來(lái)，作為一名班主任，不要小看只有幾歲的孩子，他們也是一個(gè)完整的人，也有自己的思想，也需要尊嚴，也需要別人的平等對待與尊重，即使是班主任，要注意在進(jìn)行班級管理時(shí)，也要實(shí)行民主管理，凡事做到公開(kāi)、公平、公正，這樣學(xué)生才會(huì )信服你，班級管理才會(huì )越來(lái)越好。
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