精選班會(huì )課的作文合集六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的班會(huì )課的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班會(huì )課的作文 篇1

　　星期五最終一節課是主題班會(huì )。運用業(yè)余時(shí)間，學(xué)生干部們便精心準備活動(dòng)主題�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，大家學(xué)起了眼睛保健操，我通過(guò)手指頭間的間隙，清晰的看到教室黑板上寫(xiě)著(zhù)“呼拉圈大賽”五個(gè)粗字。做了操后，開(kāi)始了大家的班隊活動(dòng)。

　　最先，是各小組大隊長(cháng)清點(diǎn)人數，隨后出旗，唱國歌，少先隊員敬隊禮，班里一片歡躍。

　　接著(zhù)，大賽開(kāi)始了。學(xué)生干部最先選了付劍鋒，周勇豪和謝添婧三位參賽選手。只聽(tīng)一聲令下，三人一齊轉了起來(lái)，好景不常，付劍鋒就潰不成軍了，其他兩人依然轉得很輕輕松松。得提升點(diǎn)難度系數，節目主持人讓她們轉兩個(gè)圈。一開(kāi)始，謝添婧的呼拉圈就亂掉，周勇豪也一樣，想不到他忽然下大力氣，又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回家，奇妙似地“死而復生”。不一會(huì )兒，謝添婧的就沒(méi)了出來(lái)，她也取代了。然后相繼來(lái)啦好多個(gè)挑戰者，但都被周勇豪一一戰勝。更精彩紛呈的是，鄧亞禹挑戰他，轉三個(gè)圈，都看我瞠目結舌，假如換就是我還真轉不上好多個(gè)，可他們卻不相上下。歷經(jīng)一番猛烈的“攻堅戰”，仍是周勇豪獲勝。一樣的方式也挑選出了女擂主。為了更好地市場(chǎng)競爭更猛烈，小小主持人就要男孩和女孩擂主決一勝負，大伙兒大聲叫喊著(zhù)，給自己適用的人給油！盡管周勇豪戰過(guò)幾次了，早已精疲力竭了，但他一點(diǎn)兒也不遜于敵人。歷經(jīng)十幾分鐘的對決，輸贏(yíng)早已分離出來(lái)，霸者是周勇豪，他滿(mǎn)身是汗，上氣不接下氣。他那強大的動(dòng)作迅速令大家贊嘆不已，令教師也另眼相看。猛然，課室了傳來(lái)了掌聲雷動(dòng)。

　　最終，教師匯總了一下，完滿(mǎn)地告一段落這節精彩紛呈的主題班會(huì )。

班會(huì )課的作文 篇2

　　早戀在各個(gè)高中學(xué)校都或多或少的存在，但是現在的高中生說(shuō)早戀他們也不承認，說(shuō)不是早戀又有發(fā)展的跡象�，F在“早戀”這個(gè)詞有的學(xué)校用男女交往過(guò)密來(lái)代替，不好好的處理有時(shí)會(huì )事與愿違。網(wǎng)上沖浪，情海揚帆，手機短信，奇裝艷服充盈著(zhù)校園的角落。但是怎么解決這個(gè)問(wèn)題是很多班主任很頭疼的問(wèn)題。

　　有一次聽(tīng)一個(gè)專(zhuān)家的講座，他介紹了一個(gè)班會(huì )課，我試著(zhù)做了一下，感覺(jué)效果還是不錯的，下面是我開(kāi)班會(huì )的過(guò)程。

　　那是一節班會(huì )課，我拿著(zhù)u盤(pán)，走進(jìn)教室。到了之后，我讓同學(xué)打開(kāi)電腦，拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是：《窗外》。然后我看到同學(xué)門(mén)都很興奮，我問(wèn)他們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？他們說(shuō)聽(tīng)過(guò)，然后我說(shuō)再給大家聽(tīng)一聽(tīng)，我們一起來(lái)欣賞一下這首歌。班里的氣氛一下子很活躍。然后我把歌曲放了一遍。放完后，我把歌詞展示出來(lái)了。

　　第一段歌詞：今夜我又來(lái)到你窗外窗簾上你的影子多么可愛(ài)悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年明天我就要離開(kāi)

　　我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：是男孩來(lái)到女孩窗外，還是女孩來(lái)到男孩窗外？同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：男孩來(lái)到女孩窗外，因為有影子很可愛(ài)。然后我說(shuō)：同學(xué)們看著(zhù)歌詞，我們一起來(lái)欣賞。

　　第一句：今夜我又來(lái)到你窗外，一個(gè)“又”字體現了男孩不是第一次來(lái)到她的窗外，來(lái)了很多次。同學(xué)們哈哈大笑。接著(zhù)我說(shuō)：第二句窗簾上你的影子多么可愛(ài)，女同學(xué)晚上在宿舍可別忘了拉窗簾啊。笑聲再一次想起。第三、四句：悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年／明天我就要離開(kāi)。這是說(shuō)他到了快要離開(kāi)時(shí)來(lái)到了女孩的窗下，那么女孩知不知道他在窗外呢？大部分同學(xué)說(shuō)女孩應該不知道。所以說(shuō)現在我們了解的情況是男孩暗暗喜歡女孩，但是女孩不知道。

　　第二段歌詞：多少回我來(lái)到你的窗外也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)想一想你的美麗我的平凡一次次默默走開(kāi)

　　我繼續和大家分析，第一句：多少回我來(lái)到你的窗外，果然男孩來(lái)了很多次了，早在第一段就埋下了伏筆嘛。第二句說(shuō)也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)，說(shuō)明男孩沒(méi)有敲門(mén)。接著(zhù)三、四句：想一想你的美麗我的平凡／一次次默默走開(kāi)。

　　為什么男孩想了想她的美麗和他自己的平凡就一次次的走開(kāi)了呢？然后我讓同學(xué)們討論一下。有的同學(xué)說(shuō)是他不自信，有的同學(xué)說(shuō)是男孩不勇敢，有的說(shuō)是自己成績(jì)太差等等。然后我總結說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)的有些道理，但是大家想一想，之所以敲門(mén)前他思考了說(shuō)明他很理智，不是很沖動(dòng)。說(shuō)出來(lái)不知道會(huì )是什么情況，還不如保持這種蒙朧的感覺(jué)好。

　　第三段歌詞：再見(jiàn)了心愛(ài)的'夢(mèng)中女孩我將要去遠方尋找未來(lái)假如我有一天榮歸故里再到你窗外訴說(shuō)情懷

　　第三段第一句說(shuō)男孩沒(méi)有敲門(mén)叫女孩出來(lái)，反而決定暫時(shí)離開(kāi)女孩。因為男孩為了理想要到遠方去尋找未來(lái)。后兩句說(shuō)男孩決定如果將來(lái)能榮歸故里，衣錦還鄉，學(xué)業(yè)有成再來(lái)找女孩。我又說(shuō)：好男兒志在四方，榮歸故里當然很好，在外面闖蕩出一番事業(yè)也是老師和家長(cháng)的期望啊。魚(yú)和熊掌不能都得到，大概說(shuō)的就是這個(gè)道理。同學(xué)們一定要志存高遠��！

　　第四段歌詞：再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩對著(zhù)你的影子說(shuō)聲珍重假如我永遠不再回來(lái)就讓月亮守在你窗外

　　第四段說(shuō)：男孩真的決定要離開(kāi)了，但是離開(kāi)的很浪漫啊同學(xué)們，對著(zhù)她的影子說(shuō)聲珍重。后面就更浪漫了：假如我永遠不在回來(lái)，就讓月亮守在你的窗外。

　　由于同學(xué)剛剛學(xué)過(guò)《春江花月夜》，所以我引用了“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明”兩句。我接著(zhù)說(shuō)：就象蘇軾的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”一樣，這是多么高的境界�。�！然后我又把這支歌放了一遍，我看著(zhù)同學(xué)們第二次聽(tīng)就很投入，有個(gè)別的男同學(xué)看上去很有感觸。還有一部分男生在跟著(zhù)一起唱，有的在默默的記下歌詞。

　　我覺(jué)得這個(gè)班會(huì )課對班里的一些學(xué)生有很大的觸動(dòng)，特別是對那些暗中喜歡女同學(xué)的男同學(xué)來(lái)說(shuō)，使他們在感情上有了升華，本來(lái)他們考慮是不是該給女同學(xué)表白，這樣有可能就不再表白了。班會(huì )主要是引導他們要理智，要有理想。

　　之后我又開(kāi)了“怎樣與人交往”，“我們走在理想的路上”兩次班會(huì )，后來(lái)到現在基本能使同學(xué)走到學(xué)習的路上來(lái)。

班會(huì )課的作文 篇3

　　這周，輪到易靖遠那一隊值日了，確定班會(huì )課主題的重任落在了他們隊肩上。

　　到了星期五的班會(huì )課，他們在黑板上寫(xiě)上了“身邊的藝術(shù)”五個(gè)大字�！斑@個(gè)標題定得不錯�！蔽倚南�。這時(shí)，“丁零零”，鈴聲響了。我一拍腦袋，“我們隊忘記準備了！這下糟了，只得慢慢想了！”

　　兩位主持人華麗麗地走上講臺，班會(huì )開(kāi)始了，隨著(zhù)主持人一聲聲宣布，一個(gè)個(gè)隊上臺表演，其中，數唐可卿這隊最有藝術(shù)范了。

　　輪到羅嘉軒組了，主持人剛宣布完，羅嘉軒和陳鵬偉便扛著(zhù)圍棋和棋盤(pán)上去了，他們將要在講臺上一決勝負了！全場(chǎng)同學(xué)都在猜測：誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？只見(jiàn)羅嘉軒和陳鵬偉行云流水般地下了起來(lái)，兩個(gè)人都全神貫注地想要消滅對手。過(guò)了一會(huì )兒，陳鵬偉率領(lǐng)的白棋漸漸力不從心，羅嘉軒漸漸占據了上風(fēng)……過(guò)了不知多久，傳出一則消息：陳鵬偉輸了！頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰了…

　　輪到我們隊了，我們隊決定派田戈上臺。田戈上臺講了個(gè)笑話(huà)：一天，陳醫生悶悶不樂(lè )地回到家里，他老婆問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“我在醫院看見(jiàn)甲乙丙丁四個(gè)人�！奔渍f(shuō)：“我走在街上，突然覺(jué)得不舒服，就扶著(zhù)電線(xiàn)桿嘔了起來(lái)，忽然，有人給了我一棍子，我便暈了�！币艺f(shuō)：“我走在街上，看見(jiàn)有人扶著(zhù)電線(xiàn)桿抽搐不已，我猜他一定是觸電了，于是，我就給了他一棍子，把他送過(guò)來(lái)了�！北�說(shuō)：“我長(cháng)得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人，忽然有人扶著(zhù)我嘔吐起來(lái)，把我的皮鞋弄臟了，不知道哪位好心人把他打昏了送醫院里來(lái)了�！倍≌f(shuō)：“我是一個(gè)流浪漢，長(cháng)得很瘦小。我正在街上睡覺(jué)，忽然有人拿起我對著(zhù)電線(xiàn)桿狂打，害得我眼冒金星，半天沒(méi)緩和過(guò)來(lái)”。全班瞬間笑倒一大片同學(xué)。

　　藝術(shù)，無(wú)處不在，讓我們一起去發(fā)掘身邊隱含的藝術(shù)吧！

班會(huì )課的作文 篇4

　　“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評選會(huì )，怎么樣？”老師微笑著(zhù)問(wèn)大家�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。

　　“今天不是大家選，而是同學(xué)自己根據條件來(lái)推薦自己當干部，如果大家都同意，就定下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)。

　　老師拿粉筆不停地畫(huà)著(zhù)：“大隊長(cháng)1名，正班長(cháng)1名，副班長(cháng)2名，學(xué)習委員……”

　　教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們心里七上八下，有的想：當干部耽誤了學(xué)習怎么辦？有的想：不當！我還要抓緊時(shí)間學(xué)習哩……王小龍登上講臺說(shuō)：“我學(xué)習成績(jì)不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個(gè)副班長(cháng)！”說(shuō)罷，大家紛紛表示同意。

　　眨眼間，十多名同學(xué)當上干部，而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺，他們在想什么呢？

　　終于，當了一年班長(cháng)的譚真激動(dòng)地登上講臺，說(shuō)：“我仍然愿意當班長(cháng)，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進(jìn)步！”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著(zhù)淚花說(shuō)：“謝謝大家！”

　　坐在一旁的老師說(shuō)話(huà)了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說(shuō)罷，膘了我一眼。

　　我當了3年大隊長(cháng)，是老師的得力助手，今天不上去是因為……

　　老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“早讀全由班長(cháng)管，大隊長(cháng)管紀律�！�

　　我“騰”地站起來(lái)，走上講臺：“我能當，我有3年經(jīng)驗！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著(zhù)，文體委員、小隊長(cháng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。

　　干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學(xué)表示：今后凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學(xué)們做出榜樣。

　　老師嚴肅地對我們說(shuō)：“我送你們8個(gè)字：‘嚴于律己，言行一致！

　　在一片歡笑聲中，班會(huì )結束了。

班會(huì )課的作文 篇5

　　今天，上班會(huì )課。上課之前，老師把我們的課桌移開(kāi)了，中間空空的。

　　上課了，我急忙坐下來(lái)，聽(tīng)班長(cháng)講話(huà)。不一會(huì )兒，就演小品了，第一個(gè)小品叫“牛仔褲風(fēng)波”，是張過(guò)之和蘇文濤表演的。張過(guò)之說(shuō)：“我這條牛仔褲可要300元，是名牌的�！�。蘇文濤說(shuō)：“看你這條牛仔褲才值300元，瞧，我這條牛仔褲可要500元！”張過(guò)之大聲地說(shuō)：“我看不出你的牛仔褲值500元�！碧K文濤生氣了也說(shuō)：“我也看不出你的牛仔褲值300元”。然后他們兩人就開(kāi)始爭吵起來(lái)，真的是面紅耳赤的。我心想：張過(guò)之和蘇文濤演得真好，太逼真了。

　　今天上了一節快樂(lè )的班會(huì )課。

班會(huì )課的作文 篇6

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們吵吵鬧鬧的回到了各自的座位上，老師微笑的走上了講臺，用粉筆在黑板上寫(xiě)上了幾個(gè)大字：關(guān)愛(ài)殘疾人，我們也有點(diǎn)明白李老師的意思了，果然不出我所料，老師叫我們摘下紅領(lǐng)巾，蒙上眼睛，體驗盲人上課不容易。

　　蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“觸覺(jué)”.“聽(tīng)覺(jué)”上課，老師說(shuō)護殘日是5月的第三個(gè)星期日，我國殘疾人有6000萬(wàn)個(gè)，我大吃一驚，這可不是一個(gè)小數目呀，有幾個(gè)城市的人，我覺(jué)得我們應該關(guān)心這些殘疾人。

　　接下來(lái)的這個(gè)活動(dòng)是“單手扣衣”，我用一直手扣時(shí)，找得了扣子就找不著(zhù)洞，最后忍不住用了右手，這太難了。

　　最后，老師讓我們在上紅領(lǐng)巾，我一摘下來(lái)，一片光明，美麗的世界又展現在我眼前，我這才感覺(jué)世界有多么美好，老師放了一視頻，是千手觀(guān)音，他們非常整齊，正面看像是一個(gè)人一樣，老師告訴我們這些人是聾啞人時(shí)，我覺(jué)得他們了不起。

　　這節課讓我覺(jué)得做殘疾人很了不起。

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