關(guān)于班會(huì )活動(dòng)作文匯總五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的班會(huì )活動(dòng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
班會(huì )活動(dòng)作文 篇1
今天我們初一三班開(kāi)了個(gè)別開(kāi)生面的班會(huì )，老師帶領(lǐng)我們一邊吃月餅，一邊賞詩(shī)詞真是好新鮮，好愜意呀！
詩(shī)詞是同學(xué)們自己創(chuàng )作的，每首詩(shī)都是圍繞明月團圓這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的。
皎皎明月，嫦娥玉兔，桂花樹(shù)在我眼前浮現出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，令人心馳神往，似如仙境一般。
全家老少同團聚，美不堪言似神仙。優(yōu)美詩(shī)句道出了人們對美好生活的滿(mǎn)意之情。
是啊，我們的生活如此美好，國家強盛人民幸福，真是國泰民安，我想，我們青少年更要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習掌握本領(lǐng)，用雙手把祖國建設的更加繁榮富強。
班會(huì )活動(dòng)作文 篇2
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說(shuō)："今天班會(huì )課我們做一個(gè)游戲"倒車(chē)庫''霎時(shí)，教室里開(kāi)了鍋，鬧騰起來(lái)，大家叫著(zhù)，喊著(zhù)，亂成一片。
這個(gè)游戲規則是準備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當車(chē)，一個(gè)作指揮(車(chē)庫),車(chē)要停從指揮的命令到達車(chē)庫用時(shí)少者為勝。
"加油，加油''只見(jiàn)他們被蒙住眼睛站在那里，同學(xué)們咯咯笑，有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官，有些同學(xué)伸長(cháng)了脖子仔細觀(guān)望局勢，還有些同學(xué)著(zhù)急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè )的海洋。
第一組是"沃野''何硯文搭檔，沃野作"車(chē)''何硯文當指揮官(車(chē)庫),好戲開(kāi)始了。沃野被蒙住眼睛，何硯文說(shuō)：向前走，眼看著(zhù)就要到終點(diǎn)了，沃野卻突然身向起點(diǎn)走去，這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過(guò)了何硯文的聲音，有些同學(xué)故意發(fā)錯誤的指令，沃野終于醒悟過(guò)來(lái)，等走到車(chē)庫，可是時(shí)間是30秒。
終于輪到我們組了上場(chǎng)了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無(wú)縫，果然沒(méi)讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車(chē)庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)勝利的笑容。
這次活動(dòng)。名次并不重要，快樂(lè )和同學(xué)之間的團結協(xié)作才是最重要的。
班會(huì )活動(dòng)作文 篇3
今天是星期一，每個(gè)周一下午第三節都會(huì )上班會(huì )。
今天老師讓我們選出下周一的升旗手，競爭是毋庸置疑的，同學(xué)們的喊叫聲能震破玻璃。我本來(lái)不想參加，我自以為自從上了初中后，變的就沒(méi)有上進(jìn)心，我胡亂寫(xiě)了幾個(gè)認為不錯的學(xué)生交給了老師。 突然，我想起了一句話(huà)：于世無(wú)爭的桃花源是不存在的，世界本來(lái)就是羅馬競技場(chǎng)，沒(méi)有競爭意識的人是一無(wú)所獲的。
想到這兒，我便自告奮勇地上黑板為選手寫(xiě)票，老師允許我寫(xiě)，不過(guò)，我可沒(méi)有那么自信。因為我的字體本來(lái)就不好，再加上在黑板上寫(xiě)，我有些緊張，老師向我投來(lái)鼓勵的目光，我舒了一口氣認真寫(xiě) 了起來(lái)，另一個(gè)同學(xué)給我唱票，我寫(xiě)候選人的名字，然后在名字的.后面用正字來(lái)計算他們的飄數。我邊寫(xiě)邊想：競爭對嗎？競爭讓贏(yíng)的人高興，輸的人傷心，這樣好嗎？我寫(xiě)了一會(huì )手有點(diǎn)酸，我不經(jīng)意 的甩甩手，班主任便讓我先歇一會(huì )兒。我便站在哪里思考：我是比是剛把自己從上進(jìn)心的籬笆中出來(lái)，又把自己關(guān)進(jìn)競爭的籬笆中，競爭創(chuàng )造了人類(lèi)又為什么讓失敗的人類(lèi)傷心？忽然有人推了我一下， 原來(lái)班主任讓我回到座位上，選票的結果讓我大吃一驚：我竟然被選為了升旗手。
上完課，我終于想明白了：一個(gè)成功的競爭者應經(jīng)得起風(fēng)雨，應該具有抗挫能力。在競爭中流淚的是弱者，在困境中成長(cháng)的人才會(huì )成為生活的強者。
班會(huì )活動(dòng)作文 篇4
中秋佳節已漸漸離我們遠去，聽(tīng)五十七中奮進(jìn)三班中傳來(lái)陣陣笑聲；聞奮進(jìn)三班飄來(lái)淡淡的甜香；望奮進(jìn)三班同學(xué)在那里歡聲笑語(yǔ)……
推門(mén)一看，原來(lái)是在舉行中秋聯(lián)歡會(huì )，正在品詩(shī)、品月餅，一個(gè)個(gè)歡快的笑容掛在臉上，品著(zhù)甜甜的月餅，讀著(zhù)優(yōu)美的詩(shī)，快樂(lè )的如同神仙。大家團聚在一起，享受著(zhù)美好時(shí)光，仿佛又回到了童年時(shí)期，將所有煩惱拋之腦后，陶醉在詩(shī)景當中。
三班這個(gè)大家庭，不僅充滿(mǎn)愛(ài)，還擁有著(zhù)古風(fēng)古韻，擁有著(zhù)中華民族的傳統習俗，能使人回味無(wú)窮。
班會(huì )活動(dòng)作文 篇5
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品。學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的大學(xué)問(wèn)家。是他們讓我知道讀書(shū)十分的重要。因為只有讀書(shū)才能讓我們，成才、成長(cháng)、成功。
10月30日星期三下午第三節班隊活動(dòng)課，我們班舉行了“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”的主題班隊活動(dòng)。
鈴鈴鈴……，上課鈴聲突然響起來(lái)了，大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時(shí)兩位主持人走上講臺，用洪亮的聲音宣布“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”班隊活動(dòng)開(kāi)始了�！暗谝豁�，出旗、行隊禮�！贝藭r(shí)有三位同學(xué)從門(mén)口走來(lái)，第一位同學(xué)手拿隊旗，第二三位同學(xué)跟著(zhù)隊旗邊走邊敬禮。這時(shí)我們全班同學(xué)也站起來(lái)敬禮。敬禮后，我們全班唱起了優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的隊歌。接著(zhù)開(kāi)始表演讀書(shū)節目，首先表演的是張劍波等5人背誦的古詩(shī)兩首，接著(zhù)程平等7人朗誦《我們去看�！�，楊國聰等6人朗誦《太陽(yáng)的話(huà)》，還有楊錦鵬等3人背誦古詩(shī)詞三首。然后大屏幕上顯示語(yǔ)文趣味問(wèn)題回答，《水調歌頭》的作者是誰(shuí)？《涼州詞》的作者是誰(shuí)？《示兒》的作者是誰(shuí)，哪個(gè)朝代？同學(xué)們看了問(wèn)題后都在積極的思考，然后一一回答正確的答案。最后大屏幕又呈現了許多名人苦讀書(shū)的故事。這些故事讓我們明白了讀書(shū)的重要性。
書(shū)就像沙漠的甘泉，為沙漠的旅行者補充水分；書(shū)就像枯黃的落葉，飄落大地為它增加養分；書(shū)就像太陽(yáng)的光芒，趕走黑暗帶來(lái)光明。天天看書(shū)已成為我的習慣。
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