關(guān)于難忘的班會(huì )作文集合5篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的難忘的班會(huì )作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的班會(huì )作文 篇1
這是一節令我難忘的班會(huì )課。
今天,我們班會(huì )的課題是:校園是我家的活動(dòng)。
主持人是王可鈺,我們班的領(lǐng)頭燕。
班會(huì )課開(kāi)始了。
首先譚錦琛,龍雨,肖宇彤朗誦:校園是我家,他們三個(gè)人的聲音,美如百靈鳥(niǎo)無(wú)比動(dòng)聽(tīng),朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲,同學(xué)們手都拍紅了,還在那兒拍。
緊接著(zhù),黃恬朗誦:親愛(ài)的東方紅,是她自己寫(xiě)的,用抓緊的話(huà)表達了對我們學(xué)校的喜愛(ài)之情,受到了觀(guān)眾的贊美,我覺(jué)得黃恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌:小背簍,受到了大伙兒的嘲笑,我要是彭禹;我會(huì )隨他們去,我已經(jīng)盡力了,我覺(jué)得彭禹戰勝了勇氣,自我,已經(jīng)很不錯了。
演得最好的是,錢(qián)瑾,劉心妤,李微的小品,她們演得井井有條,當中還有幾個(gè)搞笑的動(dòng)作,引得同學(xué)們哈哈大笑,看得入迷,哈哈大笑的聲音淹沒(méi)了同學(xué)們的發(fā)言。
今天的班會(huì )課到此結束。當中,我看到了同學(xué)們笑得大掉門(mén)牙的情景,我看到同學(xué)們那積極踴躍的情景,還看到同學(xué)們那認真的樣子。我還學(xué)習到了一些知識,真希望每天都有一節班會(huì )課。
難忘的班會(huì )作文 篇2
星期一下午的第二節課是我班“法定”的班會(huì )課。每當這時(shí),班主任都會(huì )站在講臺吹胡子瞪眼睛訓斥我們。他要么大道理大講一通,要么對我們點(diǎn)名批評——慣用手段而已。
不過(guò),這對于那幫愛(ài)偷玩電子游戲機的學(xué)生和我們這幫愛(ài)手持斷桌凳腿玩抓“壞人”游戲的哥們兒來(lái)說(shuō),并不起作用,因為我們都是“這個(gè)耳朵聽(tīng),那個(gè)耳朵冒”的“慣犯”。
可今天的班會(huì )課上,班主任微笑著(zhù)對我們說(shuō):“同學(xué)們,這堂課上我給大家講個(gè)故事,請注意聽(tīng)!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),立刻來(lái)了精神,雙眼都睜圓了,目光里充滿(mǎn)了驚異和期待。接著(zhù)班主任繪聲繪色地講起了一個(gè)獵狗追鹿的故事。
有三只獵狗正追趕一只鹿,那只鹿猛地鉆進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)山洞不深,只有一個(gè)出口。當獵狗欲進(jìn)山洞時(shí),突然從洞中躥出一只兔子,獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹(shù),倉皇中它在樹(shù)上沒(méi)站穩,掉下樹(shù)來(lái),砸暈了樹(shù)下的三只獵狗,兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止,班主任問(wèn)我們:“聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有什么疑問(wèn)嗎?”“有!”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言:“兔子是不會(huì )爬樹(shù)的!”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗!薄
過(guò)了一會(huì )兒,老師見(jiàn)沒(méi)人舉手了,就追問(wèn)我們:“還有問(wèn)題嗎?”他環(huán)視了一下教室,說(shuō)道:“同學(xué)們,有一個(gè)重要的問(wèn)題你們還沒(méi)有提出呢:獵狗為什么沒(méi)往山洞里追小鹿呢?”
同學(xué)們聽(tīng)了,有的面面相覷,若有所思;有的后悔不迭:“對呀,獵狗為什么沒(méi)有繼續追趕小鹿呢?”
班主任不失時(shí)機地說(shuō)道:“獵狗追尋的目標是鹿,但因兔子的出現,讓它們忘記了自己的目標!蓖A艘幌,老師意味深長(cháng)地說(shuō):“其實(shí),我們有時(shí)也會(huì )像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的‘兔子’。在追求人生目標的過(guò)程中,我們也會(huì )被途中的細枝末節和一些毫無(wú)意義的瑣事分散精力,擾亂視線(xiàn),以致中途停頓下來(lái),放棄了自己原定的目標!鹇拐卟活櫷谩,這道理值得我們深思!”
在說(shuō)到“毫無(wú)意義的瑣事”時(shí),班主任放慢了語(yǔ)速,一手拿出一枚游戲機幣,一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學(xué)們很快明白了老師的用意,悄悄地低下了頭。最后,老師提高了聲調,以平和的語(yǔ)氣對我們說(shuō):“同學(xué)們,我們要時(shí)刻提醒自己:我的‘小鹿’哪兒去了?我的奮斗目標是什么?”
下課鈴響了,老師走出了教室,但同學(xué)們仍若有所思地坐在座位上沒(méi)動(dòng)身。這難忘的一堂班會(huì )課,帶給了我們無(wú)窮的思考與感受。
難忘的班會(huì )作文 篇3
光陰似箭,日月如梭;美好的小學(xué)生活即將結束,在小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如卵石小路上的朵朵小花,現在我挑一朵最美麗的花朵來(lái)獻給大家。
我記憶最深刻的是三年級上學(xué)期的時(shí)候,我們班開(kāi)展了“生命在我們手中”的主題班會(huì )!吧谖覀兪种小边@個(gè)主題班會(huì );是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了更好的是班會(huì )開(kāi)展的順利,我們在課下查找了許多的資料,我們還為班會(huì )準備了許多豐富精彩的節目。
班會(huì )如期舉行了,來(lái)參加本次班會(huì )的有:校領(lǐng)導、各班老師……在這么多的領(lǐng)導的面前,我們更應該拿出最好的精神,最佳的表現去辦好這次班會(huì )。為了讓大家知道交通安全的重要性,輔導員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片,這個(gè)小女孩正是因為不注意交通安全,橫穿馬路而失去自己的雙腿,一生都要坐在籃球上;《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人?催^(guò)這部短片后,我們還表演了許多節目;有:三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目;讓我們在不知不覺(jué)中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌,讓我們用最簡(jiǎn)單的方式去學(xué)會(huì )交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答,小博士葉芃是主持人;我率領(lǐng)我們小組的隊員們,經(jīng)過(guò)不懈努力,終于獲得了第三名,這說(shuō)明我們掌握了許多交通安全知識!
這次班會(huì )為我的小學(xué)生活增添了許多美好的回憶!
難忘的班會(huì )作文 篇4
光陰似箭,日月如梭;美好的小學(xué)生活即將結束,在小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如卵石小路上的朵朵小花,現在我跳去那最美麗的花朵來(lái)獻給大家。
最令我們記憶深刻的是三年級上學(xué)期時(shí);我們班開(kāi)展了“生命在我們手中”的主題班會(huì )課;為了更好的是班會(huì )課開(kāi)展的順利,我們在課下查找了許多的資料,我們還為班會(huì )課準備了許多豐富精彩的節目。班會(huì )課如期舉行了,來(lái)參加本次班會(huì )課的有:校領(lǐng)導、各班老師……在這么多的領(lǐng)導的面前,我們更應該拿出最好的`精神去表演好這次班會(huì )課!吧谖覀兪种小边@個(gè)主題班會(huì )課;是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了讓大家知道這個(gè)道理。申老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片,這個(gè)小女孩正是因為不注意交通安全,橫穿馬路而失去自己的雙腿,一生都要坐在籃球上;《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人?催^(guò)這部短片后,我們還表演了許多節目;有:三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目;讓我們在不知不覺(jué)中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌,讓我們用最簡(jiǎn)單的方式去學(xué)會(huì )交通安全知識。我們還做了安全知識搶答,小博士葉凡是主持人;我率領(lǐng)我的小隊員們,經(jīng)過(guò)不懈努力,我們成為了第三名。這說(shuō)明我們學(xué)會(huì )了!
這次班會(huì )課為我的小學(xué)生活添光加彩!
難忘的班會(huì )作文 篇5
“魚(yú)兒感恩大海,因為大海滋養了它;蒼鷹感恩藍天,因為藍天哺育了它;我們感恩父母,因為父母賦予我們生命,給了我們漫長(cháng)的人生道路”鄧老師的一句話(huà),將今天的“擁抱親情,感恩父母”的主題班會(huì )拉開(kāi)了序幕。
老師先給我們觀(guān)看了自己小時(shí)候的照片,沒(méi)想到父母居然如此細致地記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接著(zhù)又給我們觀(guān)看父母為他們自己做事情的照片,沒(méi)想到父母竟默默地為我們做了這么多事。這種鮮明的對比,給我們每個(gè)同學(xué)心靈上帶來(lái)了強有力地沖擊。接下來(lái)便是父母代表詩(shī)歌朗誦,從他們那深情投入的朗誦中,我似乎隱隱約約地聽(tīng)到了母親的深情呼喚,感受到父親的厚愛(ài)。從詩(shī)歌中我明白了父母無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不致地照顧著(zhù)我們的生活、學(xué)習、成長(cháng),在他們的心中我們是最重要的。我們成長(cháng)中的每一次摔跤,每一次微笑,每一次成功,每一個(gè)瞬間都將成為他們永恒的記憶。
隨著(zhù)時(shí)間不經(jīng)意間的消失,主題班會(huì )進(jìn)了高潮――父母與孩子間相互交換信的環(huán)節。要知道我們每位同學(xué)為了這次班會(huì ),可是整整化了4節課來(lái)完成我們給父母的信。當幾個(gè)同學(xué)代表念了他們給父母的信之后,在座的父母們個(gè)個(gè)熱淚盈眶。樸素的文字,是孩子們的心聲,這是孩子們真實(shí)的情感。我們長(cháng)大了,我們懂得了感恩。在同學(xué)代表念給父母的信時(shí),他和我們全體同學(xué)也是嗚咽聲一片。當看到父母的信時(shí),字里行間無(wú)不充滿(mǎn)了父母對我們的愛(ài)和期待。同學(xué)們各各愣住了,半晌,才會(huì )回過(guò)神來(lái)。頓時(shí)兩行眼淚從我們每個(gè)同學(xué)的臉頰不由自住的滑落,很多同學(xué)紛紛跑到并投入父母親的懷抱中,同學(xué)、父母再也控制不住自己情緒。此時(shí)此刻教室里已是哭泣聲一片。這是父母與我們感情世界的碰撞和交融,是孩子與父母情感交流的升華。
這個(gè)世界上誰(shuí)最無(wú)私奉獻?是父母。誰(shuí)最要感謝?是父母。誰(shuí)最要感恩?是父母!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉!卑职謰寢?zhuān)視?huì )向你們獻上一片誠摯的孝心!我會(huì )用好成績(jì)來(lái)回報你們的付出!
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