一次有意義的班會(huì )作文600字9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的一次有意義的班會(huì )作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次有意義的班會(huì )作文600字 篇1
黑版上赫然用紅粉筆寫(xiě)著(zhù)“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”。分外引人注意。這是在干什么呢？別急，讓我慢慢來(lái)告訴你。
應學(xué)校的要求，今天下午第二節課，班里開(kāi)了一個(gè)主題為“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”的主題班會(huì )。我和程天悅有幸被選為主持人。班會(huì )開(kāi)始了，老師通過(guò)多媒體，放了一首《中國少年先鋒隊隊歌》，全班一起唱。我便宣布：我們的主題班會(huì )“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”正式開(kāi)始，我便拿起主持稿，開(kāi)始激情澎湃的讀起來(lái)：“十歲，是鳥(niǎo)初展翼······”過(guò)了一會(huì )兒，應同學(xué)要求，老師又給我們放了一首《讓我們蕩起雙槳》，全班齊聲唱了一遍，那聲音，真是“排山倒�！毖�！
唱完了歌，是不是就該表演點(diǎn)節目了呢？哈哈，猜對了，接下來(lái)，就到同學(xué)們“大顯身手”的時(shí)候啦！我和朱雅潔一起朗誦了詩(shī)歌《中國夢(mèng)》，然后，林中景拿出了自己十個(gè)月大時(shí)照的相片，向大家介紹：“這是我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)照的，能夠在平穩的大地上走路，是我最幸福的時(shí)刻�！痹�(huà)音剛落，大家便一個(gè)勁地鼓掌�！懊總�(gè)人都有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人是幸福的。那誰(shuí)愿意把自己的夢(mèng)想告訴大家？”老師發(fā)問(wèn)了。同學(xué)們像一群小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，然后都舉起了手�！袄钼曟�，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！崩蠋熯x中了幽默的李鈺婕�！拔业膲�(mèng)想有很多，有時(shí)我想當一個(gè)面包師，這樣就不會(huì )餓肚子了！”大家哄堂大笑。
“林中景”
“我的夢(mèng)想是做一名老師，傳授給大家知識�！�
“王鑫”
“我的夢(mèng)想是組建一支樂(lè )隊。用音樂(lè )為大家帶來(lái)歡樂(lè )�！�
大家你爭我搶?zhuān)f(shuō)出了自己的夢(mèng)想，并約定二十年后還要回到這兒來(lái)，看看這些夢(mèng)想是否實(shí)現了。最后，譚琪為大家介紹了關(guān)于十八大的詳細內容，大家聽(tīng)得津津有味。
這次班會(huì )不但增強了我們作為一個(gè)少先隊員的光榮感，還讓我們了解到國家大事，而且讓大家把自己的快樂(lè )與別人分享了，令我們受益匪淺，真希望能夠多開(kāi)這樣有意義的班會(huì )！
一次有意義的班會(huì )作文600字 篇2
昨天，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班會(huì )。
下午，第四節課鈴響后，同學(xué)們趕快坐到自己的座位上。先由班長(cháng)趙太郎同學(xué)主持：請期末考試前3名上講臺講學(xué)法。首先是趙太郎同學(xué)，他的學(xué)習方法主要是課前認真預習，課后認真復習，上課時(shí)，認真聽(tīng)講，做好筆記，多看課外書(shū)籍。然后是熊亞嵐同學(xué)，她的學(xué)習方法只有一個(gè)，做什么都有計劃，把一學(xué)期中要做的事擬定一個(gè)計劃，到學(xué)期底再做小結。最后是萬(wàn)文黎同學(xué)，他的學(xué)習方法是把每一天的知識消化，然后鞏固。
接著(zhù)是班長(cháng)張凝同學(xué)跟我們講了初中生養成教育，主要是學(xué)習習慣、衛生習慣等。
班主任文老師還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了他原來(lái)的學(xué)生，要他們給我們講幾句話(huà)，首先是一位師姐，她已經(jīng)讀大三了，她語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：他們原來(lái)的班很團結，很喜歡與老師溝通，以前，文老師是他們的英語(yǔ)老師，他們有什么事不跟家長(cháng)說(shuō)，只跟文老師說(shuō)，她還說(shuō)，他們的師生感情很深，要我們好好學(xué)習，珍惜初中這段美好的時(shí)光，以后，考個(gè)好大學(xué)，為國出力。
她講完后，我們給予了熱烈的掌聲，接著(zhù)是一位師哥給我們講學(xué)，他說(shuō)，我們選擇了一中，是一種榮幸，遇到文老師也是一種幸福，要我們好好學(xué)習，今天，你們?yōu)橐恢序湴�，明天一中為你自豪�?/p>
班會(huì )在熱烈的掌聲中結束了。
這次班會(huì )，使我受到了深刻的教育，回到家，我認真回顧了班會(huì )內容，感覺(jué)師哥師姐們話(huà)還在我耳邊回想，是啊，初中時(shí)光是美好的，但它更是充實(shí)的；是激情的，更是理性的；是快樂(lè )的，更應是奮斗的……
我們應抓緊這幾年的光陰，認真學(xué)習，使這一特殊的成長(cháng)時(shí)期充滿(mǎn)我們奮斗的汗水和歡笑，在一中這片沃土上茁壯成長(cháng)，長(cháng)大后，讓我們美麗的母校有我們而自豪。
一次有意義的班會(huì )作文600字 篇3
我、劉雨嫣、王薇雅先向汪老師申請主持11周班會(huì )，汪老師同意以后，我們在爸爸、媽媽的大力幫助下就根據主題準備課件和主持詞，然后緊鑼密鼓練習三天了。
周五主持了，我們又緊張又激動(dòng)。
首先，是玩一個(gè)《感受失明的痛苦》游戲。游戲規則是每次請三位同學(xué)上來(lái)，蒙上自己的眼睛在黑板寫(xiě)自己的名字或畫(huà)一朵花，總共進(jìn)行兩輪。開(kāi)始游戲了，同學(xué)們爭先恐后的舉起手來(lái)，有三位同學(xué)上來(lái)了，他們認認真真的寫(xiě)，可是寫(xiě)出來(lái)的字一點(diǎn)也不好看，有的像一個(gè)s，還有的像泥巴。
第二個(gè)節目是小品《打藍球》。劉奕舟、潘晨曦、王奕盛在打藍球，劉奕舟扣籃時(shí)眼鏡碎了，他可是600度近視啊!沒(méi)有眼鏡什么也看不見(jiàn)!看完表演后同學(xué)們發(fā)表了自己的感觸，有人說(shuō)︰“近視眼真不好呀!”
我們還采訪(fǎng)了戴眼鏡的汪老師，汪老師說(shuō)︰“戴眼鏡真不好，尤其是冬天吃飯時(shí)，熱氣騰騰，我眼前一片模糊�！蓖衾蠋熣f(shuō)完后我們向可憐的汪老師送上鮮花。哎，汪老師還要給我們批改作業(yè)、準備課件……汪老師您辛苦了!
這時(shí)，劉雨嫣問(wèn)我：“近視眼是怎樣形成的?”我連忙對同學(xué)們說(shuō)：“我們今天請來(lái)了一位神秘客人，就讓她來(lái)告訴你吧�！痹瓉�(lái)神秘客人是王薇雅扮演的眼睛女士，我問(wèn)︰“你好，能給我們介紹一下近視眼是怎樣形成的嗎?我們應該怎樣預防呀?”眼睛女士說(shuō)︰“沒(méi)問(wèn)題!我們特意準備了幻燈片請看�！痹瓉�(lái)在很暗的光線(xiàn)下看書(shū)，邊走路變看書(shū)，長(cháng)時(shí)間的看電視都能形成近視眼。眼睛女士還給大家看了一個(gè)小青蛙愛(ài)眼屋的動(dòng)畫(huà)片，教會(huì )我們怎樣保護眼睛。
看完幻燈片以后，由吳凡﹑胡典奕﹑鄧以琳扮演的'眼科醫生帶大家做眼保健操。同學(xué)們都做的很認真呢。
眼睛是心靈的窗口，我很高興能和大家一起了解眼睛，也讓同學(xué)知道了近視眼是怎樣形成的，該怎樣預防。同學(xué)們在你寫(xiě)字時(shí)，在你看電視時(shí)，在你畫(huà)畫(huà)時(shí)……請一定要愛(ài)護自的眼睛，祝大家永遠不要戴眼鏡!
一次有意義的班會(huì )作文600字 篇4
“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評選會(huì )，怎么樣？”老師微笑著(zhù)問(wèn)大家�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。
“今天不是大家選，而是同學(xué)自己根據條件來(lái)推薦自己當干部，如果大家都同意，就定下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)。
老師拿粉筆不停地畫(huà)著(zhù)：“大隊長(cháng)1名，正班長(cháng)1名，副班長(cháng)2名，學(xué)習委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們心里七上八下，有的想：當干部耽誤了學(xué)習怎么辦？有的想：不當！我還要抓緊時(shí)間學(xué)習哩……王小龍登上講臺說(shuō)：“我學(xué)習成績(jì)不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個(gè)副班長(cháng)！”說(shuō)罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學(xué)當上干部，而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺，他們在想什么呢？
終于，當了一年班長(cháng)的譚真激動(dòng)地登上講臺，說(shuō)：“我仍然愿意當班長(cháng)，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進(jìn)步！”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著(zhù)淚花說(shuō)：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師說(shuō)話(huà)了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說(shuō)罷，膘了我一眼。
我當了3年大隊長(cháng)，是老師的得力助手，今天不上去是因為……
老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“早讀全由班長(cháng)管，大隊長(cháng)管紀律�！�
我“騰”地站起來(lái)，走上講臺：“我能當，我有3年經(jīng)驗！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著(zhù)，文體委員、小隊長(cháng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。
干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學(xué)表示：今后凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學(xué)們做出榜樣。
老師嚴肅地對我們說(shuō)：“我送你們8個(gè)字：‘嚴于律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會(huì )結束了。
一次有意義的班會(huì )作文600字 篇5
這周五下午的班會(huì )與往常的班會(huì )不同，學(xué)校組織、安排全校各班召開(kāi)一次法律班會(huì )。
我和同學(xué)們都特別喜歡這次班會(huì )。為這次班會(huì )班主任張老師和同學(xué)們做了充分的準備。班會(huì )采用三年級一班與一年級一班在一起有問(wèn)有答互動(dòng)的形式。目的是：讓同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )知法、懂法、用法。同學(xué)們在班會(huì )上扮演著(zhù)各自的角色。我是這次班會(huì )的主持人。我主要采用提問(wèn)的方式，向同學(xué)們提出一些法律小知識。由老師事先安排好的一些同學(xué)分別回答我的問(wèn)題。同時(shí)這些問(wèn)題也給一年級的小同學(xué)安排了搶答機會(huì )。同學(xué)們在一問(wèn)一答的方式下學(xué)到了以往只是了解一點(diǎn)兒，或者是知之甚少的法律知識。特別是在搶答階段，一年級的小同學(xué)表現得非常積極踴躍。同學(xué)們由班會(huì )剛剛開(kāi)始時(shí)的拘束、緊張，變得氣氛越來(lái)越活躍。當我每提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的手就舉得高高的，爭先恐后地回答。
就是在這樣一問(wèn)一答的互動(dòng)方式下，班會(huì )到了尾聲。最后，班主任張老師做了總結性的發(fā)言。張老師祝賀同學(xué)們這次班會(huì )開(kāi)得圓滿(mǎn)成功，通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們進(jìn)一步認識了法律法規的意義。同時(shí)也對同學(xué)們提出要求和希望，要求同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，希望法律永遠伴隨同學(xué)們左右，幸�？鞓�(lè )永遠伴隨著(zhù)同學(xué)們！
在班主任張老師的祝愿聲中，知法、懂法、用法的主題班會(huì )結束了。我們班的王翌涵同學(xué)手捧著(zhù)三年級一班全體同學(xué)親手制作的法律小童謠千紙鶴送給一年級一班的小同學(xué)，希望他們成為知法、懂法、用法的小公民。
對于我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)這是一次有意義的班會(huì )。它讓我們在思想上永遠樹(shù)立起法律意識，讓我們認識到知法、懂法、用法的重要性。
一次有意義的班會(huì )作文600字 篇6
下午第二節是班會(huì )課，這次班會(huì )課給我留下的印象很深。
上課鈴聲響過(guò)之后，王老師就說(shuō)了句話(huà)：“那天我看見(jiàn)咱班的垃圾筒里里外外放滿(mǎn)了宣傳單。是誰(shuí)把宣傳單扔在外面?”但是同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)站起承認是自己仍得，王老師用目光掃了教室一圈，很?chē)烂C地說(shuō)：“沒(méi)人承認，是吧!這讓老師怎么繼續代你們呢?”當時(shí)聽(tīng)了這話(huà)我心里想：“要是沒(méi)人承認，王老師真的不代我們了可怎么辦呢?這么負責任，這么關(guān)心又喜歡我們的老師，就因為一件小事就失去了，太不值得了。要不然我撒個(gè)小謊吧�！眲傁胝镜臅r(shí)候心里又想:“不行，要是老師誤解我怎么辦?正在我左右為難的時(shí)候，蒙慶齡站了起來(lái)。又等了一會(huì )兒，趙月也站了起來(lái)。然后王老師又讓扔在學(xué)校垃圾筒的人又站了起來(lái)。老師看見(jiàn)這些站起來(lái)勇于承人錯誤的的同學(xué)很感動(dòng)，臉上也露出了欣慰的笑容。
不知怎么的，王老師從后往前把所有仍的名字點(diǎn)了一遍我們都站起來(lái)，等我們都站完了王老師又說(shuō)：“知道我為什么把你們一個(gè)個(gè)都叫了起來(lái)嗎?是因為你們曾為班級做過(guò)很多事情�；蛟S你們都不善于總結�！庇肿屛覀冏陆o我們講了一個(gè)《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事。故事內容是這樣的：“有一天，小兔子回家把雙手橫舉著(zhù)說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)矣羞@么愛(ài)你�！瘚寢屄�(tīng)了又把雙手橫舉這說(shuō):‘寶貝，我有這愛(ài)你�！⊥米勇�(tīng)了把身子豎起來(lái)說(shuō)：‘?huà)寢屛矣羞@愛(ài)你�！瘚寢屄�(tīng)了把身子豎起來(lái)說(shuō)：‘寶貝，我有這么愛(ài)你�！⊥米勇�(tīng)了讓媽媽舉起他說(shuō)：‘?huà)寢屛矣羞@么愛(ài)你�！瘚寢屄�(tīng)了又說(shuō):‘我也這么愛(ài)你�！敝v完了這個(gè)故事好像暗示著(zhù)我們：不管犯了什么錯誤，只要勇于承認錯誤，老師有遠都會(huì )愛(ài)你們的。
一次有意義的班會(huì )作文600字 篇7
已是下午第二節課了。
溫柔的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，瀉在剛被擦過(guò)的黑板上。黑板上寫(xiě)著(zhù)“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字。在今天的班會(huì )上，老師要給我們談遠大的理想，聽(tīng)說(shuō)還有實(shí)物展覽。我看著(zhù)窗外，盼著(zhù)老師的到來(lái)。
不一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)汪老師拿著(zhù)一個(gè)雪白的手絹包走了進(jìn)來(lái)。她像往常一樣走上講臺，清了清嗓子，舉起手絹包放在胸前，用緩慢的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是我收藏的一些科學(xué)家、文學(xué)家的照片，請同學(xué)們來(lái)欣賞一下�！�
在全班六十多名同學(xué)的注視下，小鈺第一個(gè)走上講臺。她眨著(zhù)那雙美麗的眼睛，看著(zhù)那張照片。她的表情很驚訝，本來(lái)就很大的眼睛變得更大了。接著(zhù)，同學(xué)們依次上去觀(guān)看。而每個(gè)人下來(lái)時(shí)，臉上都有一種很難描述的表情：興奮、疑惑、沉思、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上臺去，“啊，這哪里是科學(xué)家、文學(xué)家？這照片上明明就是我呀！”我不敢相信，揉了揉眼睛，又仔細一看：這就是我呀！
全班同學(xué)懷著(zhù)和我一樣的心情，看完了這“有趣”的照片。老師問(wèn)我們看到了誰(shuí)，我們大聲說(shuō)：“看到了自己！”
“不，你們看到了未來(lái)的科學(xué)家、文學(xué)家！”老師激動(dòng)地講著(zhù)，眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間，我心靈的天窗敞開(kāi)了，我理想的種子發(fā)芽了……
我又一次凝視著(zhù)“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字，在黃澄澄的霞光里，個(gè)個(gè)都鑲上了金邊，多么壯麗的一幅圖畫(huà)��！我似乎看到了那幅畫(huà)里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。
晚上，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)：我駕駛著(zhù)銀鷹，翱翔在祖國的藍天，勘探那無(wú)盡的寶庫。
一次有意義的班會(huì )作文600字 篇8
“我是鬧鐘人，九點(diǎn)，四點(diǎn)……”老師發(fā)著(zhù)口令，同學(xué)們不約而同地擺出手勢……噢，原來(lái)，佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì )課。
老師先告訴我們：“時(shí)間，在不同人的手里有著(zhù)不同的經(jīng)歷，有的在人短短的時(shí)間內能創(chuàng )作輝煌，創(chuàng )造奇跡……有的人卻……現在給大家一分鐘時(shí)間，看你們能做些什么？”
說(shuō)著(zhù)，老師拿出幾張卡片，每張卡上有著(zhù)不同的問(wèn)題：說(shuō)出成語(yǔ)，歇后語(yǔ)、英語(yǔ)單詞，乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué)，讓大家嘗試在一分鐘“爭 分奪秒”做事情。當“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計時(shí)，同學(xué)們都手忙腳亂，我也忙不迭地寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)單詞。不一會(huì )兒，時(shí)間到了，老師將幾位同學(xué)的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看，只見(jiàn)卡片上有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：狐假虎威……有歇后語(yǔ)：孫權招親——賠了夫人又折兵……有英語(yǔ)單詞：boy、eat……不過(guò)，大 家都寫(xiě)得歪歪斜斜，很是潦草。
展示完卡片，老師又對我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是擠出來(lái)的，是靠我們平時(shí)累積的，接下來(lái)就請同學(xué)們來(lái)看看平時(shí)你們日積月累的成果吧！”頓時(shí)，教室里像 炸開(kāi)了鍋，不一會(huì )兒，講臺上就堆滿(mǎn)同學(xué)們日積月累的成果，有剪紙“金豬納�！�，有模型飛機，紙折成的鳥(niǎo)……真是一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)好看，大家的歡 呼聲此起彼伏……
接著(zhù)，老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條，讓他上臺“度量生命”�！凹偃邕@是我們的生命線(xiàn)，”老師說(shuō)明道，“請你們撕下已過(guò)去的時(shí)間和畢業(yè)后離開(kāi)學(xué)校后的時(shí) 間，看看剩下在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間有多長(cháng)�！闭罩�(zhù)老師說(shuō)的做，最后，肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線(xiàn)條�？粗�(zhù)短短的一段線(xiàn)條，同學(xué)們眼睛睜得大大的，很是吃 驚，大家紛紛發(fā)表自己的感想，有的說(shuō)：“專(zhuān)心致意學(xué)習的時(shí)間是多么短暫�！庇械恼f(shuō)：“時(shí)間是多么寶貴，我們應該好好把握現在短暫的時(shí)間好好學(xué)習�！薄�
最后，大家共賞時(shí)間格言，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”等大量格言，讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理，我們應該好好地利用時(shí)間。
一次有意義的班會(huì )作文600字 篇9
今天，我們開(kāi)了一次以：“珍惜現在，放眼未來(lái)”為主題的一次班會(huì )，因為今天又是我們四年級的家長(cháng)開(kāi)放日，所以我們的家長(cháng)也可以參加這一次的班會(huì )。
隨著(zhù)上課鈴的打響，我們的班會(huì )也隨即的開(kāi)始了。班會(huì )的第一項活動(dòng)老師在黑板上寫(xiě)：“1、朋友2、重點(diǎn)中學(xué)3、父母4、老師5、愿望”五個(gè)詞語(yǔ)。當老師寫(xiě)完這些東西以后，就對我們說(shuō)：“請同學(xué)們從這些選項中劃去三項，只留二個(gè)選項�！蔽衣�(tīng)了老師的這些話(huà)，心里想：天哪！這些都是我喜歡的啊，該怎么選呢？我沉思了一會(huì )兒，就把我的“愿望”給劃掉了，然后我又把“重點(diǎn)中學(xué)”給劃掉了。最后，只留下“父母”和“朋友”供我選擇，而正是這一次的選擇，又使我陷入了沉思中……我沉思了好久、好久，我才慢慢的用那只顫抖的手握起那只小巧玲瓏圓珠筆，極不情愿把“父母”給劃掉了。
事后，有的同學(xué)問(wèn)我為什么要劃掉“父母”，而要選擇“朋友”？我聽(tīng)了以后，就對他們說(shuō)：“我之所以會(huì )選擇朋友，是因為多一個(gè)朋友多一條路，只要你多一個(gè)朋友你就多一份快樂(lè )，少一份憂(yōu)愁�！笨墒沁�有的同學(xué)卻對我說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)良心的東西，不選擇父母，卻選擇什么朋友�！蔽衣�(tīng)了就對他們說(shuō)：“雖然父母哺育了我們，但我們總不能一輩子跟在父母身邊吧，不能一輩子依靠父母，俗語(yǔ)說(shuō)得好：一個(gè)好漢三個(gè)幫，因為每個(gè)人都需要一種真摯的友誼��！”那些人聽(tīng)了我的回答，也都信服地走了�；丶业臅r(shí)候，媽媽向我提出和同學(xué)相似的問(wèn)題，我聽(tīng)了媽媽問(wèn)題，我也向在學(xué)校那樣如實(shí)地說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了我的回答，就對我說(shuō)：“鐘赫，你的回答很棒，媽媽希望你能早日學(xué)會(huì )自己一個(gè)人的獨立生活�！�
我想告訴大家：我不想做一只鳥(niǎo)翼下的雛鷹，而想做一只神氣的雄鷹，去搏擊那萬(wàn)里長(cháng)空。
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