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中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案

時(shí)間:2024-03-06 17:36:16 敏銓 班會(huì ) 我要投稿
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中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案

  通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì ),引導學(xué)生明白:雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。下面是小編精心整理的關(guān)于弘揚雷鋒精神的主題班會(huì )教案,供大家閱讀參考。

中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案

  中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 1

  活動(dòng)背景:

  當下物欲橫流,雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘,尤其是青少年一代,記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍,而現在提到雷鋒時(shí)會(huì )聽(tīng)到學(xué)生問(wèn)一個(gè)很可愛(ài)的問(wèn)題,雷鋒是誰(shuí),他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng),讓雷鋒在學(xué)生心中復活,讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現是十分必要的。

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次主題班會(huì ),讓學(xué)生能認識雷鋒,激活雷鋒精神,使學(xué)生認識學(xué)雷鋒的意義;喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒,服務(wù)與人“的意識。

  活動(dòng)構思:

  “雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現,我們的社會(huì )將時(shí)時(shí),沐浴在“和諧”的春風(fēng)里,處處是溫暖。因而本次活動(dòng)秉著(zhù)“我的活動(dòng)我做主”的原則,選材來(lái)源于學(xué)生的生活,活動(dòng)的方式也以學(xué)生的自主活動(dòng)為主,剖析各個(gè)案例,進(jìn)步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起,也能“在校學(xué)習六年,好事做了六車(chē)斗”。

  活動(dòng)準備:

  收集相關(guān)的格言警句、搜集故事,學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫(xiě)心得體會(huì )

  實(shí)施步驟:

  一、 開(kāi)場(chǎng)

  主持人甲:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”這句話(huà)大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?

  主持人乙:如果我們都學(xué)雷鋒,每人每天做一件力所能及的.的好事,那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì )是怎樣呢?

  合:“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  二、 唱雷鋒歌曲,說(shuō)想法

  甲:雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽(tīng)了雷鋒歌曲,大家一定能從歌曲中認識他,請聽(tīng)《學(xué)習雷鋒好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì )這首歌的同學(xué)齊唱)

  乙:還有誰(shuí)會(huì )唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì )的其他雷鋒歌曲。

  甲:剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡,請大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。(指明發(fā)言)

  三、 講故事,明道理

  甲:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,讓我們對雷鋒有了比較多的了解,F在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。

  (3-4人講故事)

  乙:,是呀,勿以善小而不為 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事,在他眼里小事不小,去做了給人以溫暖,何樂(lè )而不為呢?

  甲:做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事,只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認為。請大家暢所欲言,說(shuō)說(shuō)你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言,認識做好事的這是含義)

  四、讀體會(huì ),升華認識

  乙:一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵著(zhù)我們,社會(huì )要想和諧美好,得有“我為人人,才有人人為我”的思想觀(guān)念。我們身邊就有許多的能為別人著(zhù)想,能為別人做好事人,我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。(展示給大家看)

  甲:許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì ),在這些體會(huì )中,大家覺(jué)得最大的感受是“幫助別人,快樂(lè )自己”。是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就讀幾個(gè)體會(huì )給大家聽(tīng)。

  五、 交流學(xué)雷鋒計劃,互相促進(jìn)

  甲:學(xué)習雷鋒不是一陣風(fēng)的事情,非是一朝一夕的事,他是我們一生的追求,就像瑞恩為非洲人民挖井那樣,這是我們終身的事業(yè),是我們每個(gè)人對美好生活的永遠追求。

  甲:學(xué)雷鋒主要靠我們自覺(jué)行動(dòng),下面我們就一起交流一下各小隊的學(xué)雷鋒計劃,互相學(xué)習,互相激勵。

  (各小隊小隊長(cháng)介紹本小隊的學(xué)雷鋒計劃)

  乙:最后讓我們一起來(lái)讀讀這些雷鋒名言吧:

  1、把別人的困難當成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。

  2、驕傲的人,其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海一粟……。

  3、我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

  六、 教師總結,提出希望。

  主持人宣布主題班會(huì )結束

  中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 2

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。

  2、利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng),希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

  活動(dòng)準備

  1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

  2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、主持人導出隊會(huì )主題

  合:尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們,上午好!

  甲:xx班隊會(huì )現在開(kāi)始。ā艾F在開(kāi)始”,全班齊說(shuō)。)

  乙:全體起立(圣誕節祝福),行隊禮,升隊旗,唱隊歌。

  甲:三月,陽(yáng)光明媚。

  乙:三月,萬(wàn)物復蘇。

  甲:三月,春風(fēng)送暖。

  乙:三月,大地換新顏。

  甲:同學(xué)們,三月,是什么日子呢

  全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)日。(此時(shí),大屏幕出示青松翠柏樹(shù)著(zhù)雷鋒的畫(huà)像及隊會(huì )主題。)

  乙:對了。

  合:(手指大屏幕)“學(xué)習雷鋒好榜樣”,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

  乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

  二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士

  1.請聽(tīng)錄音:雷鋒的生平

  雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí),年僅22歲。

  甲:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

  2.請看大屏幕:《雷鋒故事聯(lián)播》

  故事(一)人民的勤務(wù)員

  雷鋒自己十分節儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習,而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習,幫助戰友們提高思想覺(jué)悟弘揚雷鋒精神主題班會(huì )教案弘揚雷鋒精神主題班會(huì )教案。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。

  故事(二)助人為樂(lè )

  一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē),他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙,就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿(mǎn)頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

  甲:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。)

  乙:雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長(cháng)的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

  3.請聽(tīng)《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學(xué)上臺朗誦演示。)

 、偃说纳怯邢薜,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

 、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠不干,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。

 、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。

 、芪一钪(zhù),只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對人民有用的人。

 、萸啻喊,永遠是美好的.,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動(dòng)的人,永遠謙虛的人。

 、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。

  合:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

  乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開(kāi)了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角落,閃回在xx班的集體中。

  三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習

  1.請聽(tīng)《校園廣播》。(即xx同學(xué)拾金不昧的事跡,提前從廣播中錄音。)

  甲(采訪(fǎng)):

 、僬垎(wèn)你是xx同學(xué)嗎(是)

 、谖沂莤x電視臺的記者,xx同學(xué),當你撿到一塊昂貴的手表時(shí),心情是怎樣的(焦急。)

 、蹫槭裁唇辜

 、転槭裁匆唤o老師

  乙:xx同學(xué)的事跡登載在(xx報)上,出現在電視屏幕上,傳遍了整個(gè)校園。繼xx之后又一個(gè)“活雷鋒”出現了。

  2.請看小品(看報紙)。

  一名同學(xué)拿著(zhù)報紙,急匆匆地從外面跑進(jìn)教室,大聲叫到:“看報,看報!特大新聞,特大新聞!蓖瑢W(xué)們爭先恐后地叫著(zhù):“我看看,我看看,是誰(shuí),“大家不要叫,不要叫,讓我給你們讀!保ㄗxxx報上的通訊稿,即xx同學(xué)的事跡。)

  甲;xx同學(xué),你能不能把事情經(jīng)過(guò)講給我們聽(tīng)聽(tīng)呢(xx同學(xué)講事情的經(jīng)過(guò)后,同學(xué)們獻花。)

  乙:小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現,上星期“手拉手獻愛(ài)心“捐款活動(dòng),我班的54名同學(xué)都拿出了自己的零花錢(qián),其中兩位同學(xué)捐了20元,還有6位同學(xué)捐了5元。(主持人請幾位同學(xué)站起來(lái),并表示感謝。)錢(qián)雖少,但雷鋒的精神是不可磨滅的!

  甲:是!從這些同學(xué)的行動(dòng)中,我們懂得了什么

  全班齊答:為人民服務(wù)其樂(lè )無(wú)窮,好好學(xué)習,天天向上,做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。(“接班人”,全體起立,行隊禮。)

  乙:“學(xué)雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣!下面(開(kāi)“火車(chē)”,學(xué)雷鋒)活動(dòng)開(kāi)始

  一是一,二是二,不縮小,不擴大。學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng),進(jìn)教室,開(kāi)窗戶(hù)。灑灑水,掃掃地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。小同學(xué),勤學(xué)習,多思考,齊進(jìn)取,愛(ài)祖國,愛(ài)人民,做一名,好學(xué)生。

  甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們,學(xué)習雷鋒好榜樣(手指大屏幕),讓我們一起唱起來(lái)吧。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》)

  合:班會(huì )到此結束,謝謝!

  四、老師總結

  同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì ),我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)。同時(shí),也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統,努力學(xué)習,做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

  中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 3

  教育目標

  1、讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴,學(xué)習雷鋒精神不能只停留于表面。

  2、讓學(xué)生知道雷鋒精神永存,雷鋒就在我們身邊。學(xué)習雷鋒,要從自己做起,從身邊做起,從小事做起。

  3、學(xué)習雷鋒克服困難的勇氣和信心,對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,對學(xué)習的鉆勁,擠勁。

  前期準備:

  1、收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹,雷鋒日記,雷鋒故事,提前2周準備交流學(xué)習。

  2、準備有關(guān)背景音樂(lè ),歌曲。

  3、成立主題班會(huì )策劃小組,確定組長(cháng)和單元負責人,討論確定最終方案。

  教育過(guò)程

  一、學(xué)習雷鋒精神

  1、講述雷鋒故事:雷鋒生平,螺絲釘精神的由來(lái)。

  2、配樂(lè )試朗誦:雷鋒日記

  4、問(wèn)答雷鋒:雷鋒的.生平的情況,優(yōu)秀事跡。

  5、演繹雷鋒故事:雷鋒學(xué)習上的鉆勁、擠勁。

  6、男生小組唱“朋友”:雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊,指引我們前進(jìn)。

  二、議雷鋒

  對于學(xué)習雷鋒的感慨,發(fā)表自己的見(jiàn)解:我們應如何學(xué),學(xué)習什么?

  從身邊學(xué)習:

  1、講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”,如何在短時(shí)間內取得了很大的進(jìn)步。

  2、應強化基礎,做到每天有一段時(shí)間鞏固復習,不要害怕考試,勇敢地去面對它。

  三、老師總結

  1、學(xué)習雷鋒的鉆勁、擠勁,結合當前的學(xué)習。

  2、要有集體主義感,要有團隊精神,與班級同進(jìn)步,同發(fā)展。

  3、從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神,積極樂(lè )觀(guān)的面對生活的挑戰。

  中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 4

  一、班會(huì )目的

  通過(guò)班會(huì )讓同學(xué)們更加了解雷鋒,更加能夠感受到雷鋒精神的可貴,同時(shí)利用本次班會(huì )表彰上星期晨掃中表現突出,發(fā)揚互幫互助,助人為樂(lè )精神的同學(xué),讓同學(xué)們學(xué)習他們的奉獻精神,熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。

  二、班會(huì )準備

  策劃,查資料,布置教室。

  三、班會(huì )過(guò)程

  主持人合:初一(1)班主題班會(huì )現在開(kāi)始

  主持人甲:每當3月5日這天到來(lái),人們總會(huì )用不同的方法懷念他。

  主持人乙:這個(gè)人就是雷鋒,每當我們提起他,心中感慨萬(wàn)千。提起他所做的好人好事,心中激動(dòng)萬(wàn)分。

  主持人甲:下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事

  主持人乙:聽(tīng)了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動(dòng)了吧!

  主持人甲:對啊!雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習。下面請欣賞由xx帶來(lái)的詩(shī)。

  朗誦詩(shī):詩(shī)為什么你總在我前方閃耀

  你的故事裝滿(mǎn)我童年書(shū)包

  為什么你是我永遠的尋找

  愛(ài)與恨都寫(xiě)在你緊抿的嘴角

  并不是到三月

  才記起為你驕傲

  歷經(jīng)這風(fēng)和雨

  仍不失你的崇高

  雷鋒每一次念你的名字

  都是我深情的燃燒

  不要說(shuō)你平凡像一棵小草

  這綠色已匯成滾滾春潮

  不要說(shuō)這二十二歲人生太少

  認真做青春才有永恒的歌謠

  現代風(fēng)吹不去

  那人性的真和善一雙手一棵苗

  便捧出青山不老

  雷鋒每一回無(wú)言的感動(dòng)

  都是人類(lèi)心靈的擁抱

  主持人乙:我們班的同學(xué)對什么最感興趣?

  主持人甲:當然是游戲啦!

  主持人乙:那我們就開(kāi)始玩游戲吧!

  主持人甲:下面請,范佳妮為我們主持游戲:游戲規則如下:

  1、每組派出兩名代表,一名同學(xué)負責搶答另一名同學(xué)選擇題目

  2、選擇題目的同學(xué)任意選擇一個(gè)氣球并戳破氣球,氣球中卡片上的數字就是所要回答題目的題號

  3、答對一題加一分,錯題目要接受懲罰。懲罰內容是:由兩位代表分別抽取一張卡片,然后混合卡片上所寫(xiě)的飲料并喝下

  4、四組輪流擁有選擇氣球的權利,如回答錯誤或自動(dòng)放棄那題的答題權,那么另外三組同學(xué)都可以搶答。搶答的'方式是:其中一位同學(xué)負責吹氣球在規定時(shí)間十秒鐘后,那一組的氣球最大就有回答權。

  5、如本組的同學(xué)違反紀律就扣除一分。

  主持人甲:下面請欣賞由xx給大家帶來(lái)的故事。

  主持人乙:大家都知道上個(gè)星期由我們班晨掃,有許多的同學(xué)都表現的很積極。

  主持人甲:是的,現在讓我們來(lái)表彰這些表現積極的同學(xué)吧。

  主持人乙:下面請。

  主持人甲:雷鋒這個(gè)光輝的名字在我們心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。

  主持人乙:他的精神必將在我們一代青少年身上,發(fā)揚光大。

  主持人甲:我們永遠不會(huì )忘記他的光輝事跡,并會(huì )學(xué)習他的助人為樂(lè ),舍己為人的精神。

  中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 5

  一、教學(xué)目標

  通過(guò)學(xué)習雷鋒的生平簡(jiǎn)介、日記、及真實(shí)故事,使學(xué)生更深刻理解雷鋒的一生。激發(fā)學(xué)生向雷鋒學(xué)習的意愿,人人爭做“小雷鋒”。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):了解雷鋒的事跡,愿做小雷鋒。

  2、難點(diǎn):怎樣做一個(gè)合格的小雷鋒。

  三、課時(shí)安排

  1課時(shí)

  四、課前準備

  讓學(xué)生提前搜集關(guān)于雷鋒的資料、雷鋒圖像三個(gè)

  五、教學(xué)過(guò)程

  (一)歌曲導入

  教師播放《學(xué)習雷鋒好榜樣》,讓學(xué)生跟唱。

  問(wèn):同學(xué)們,這首歌是歌唱誰(shuí)的呀?你們知道嗎?

  (二)用PPT出示一張雷鋒的照片,問(wèn)學(xué)生:你能為我們介紹一下這個(gè)人嗎?(大部分學(xué)生都能認出雷鋒的圖片,讓他們說(shuō)說(shuō)這個(gè)人。充分調動(dòng)學(xué)生積極性,暢所欲言。)

  (三)出示雷鋒簡(jiǎn)介

  在學(xué)生們發(fā)言之后,教師補充介紹雷鋒。

  說(shuō)明:每個(gè)學(xué)生對雷鋒都有所了解,給學(xué)生創(chuàng )造發(fā)言機會(huì ),調動(dòng)學(xué)生積極性,激發(fā)求知欲。最后,教師做補充

  (三)教師播放關(guān)于雷鋒的視頻,讓學(xué)生從視覺(jué)上更深層次認識雷鋒。

  (四)師生共同吟誦雷鋒日記、經(jīng)典句子

  1、教師首先PPT展示雷鋒的日記,并配有錄音。教師播放錄音,讓學(xué)生一起聽(tīng)。

  2、教師引領(lǐng)學(xué)生一起分析雷鋒寫(xiě)這篇日記的心情。然后師生一起有感情的朗讀,讀出雷鋒的'內心想法。

  同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次班會(huì ),我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē),同時(shí),也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統,努力學(xué)習,做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

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