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中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案
通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì )，引導學(xué)生明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。下面是小編精心整理的關(guān)于弘揚雷鋒精神的主題班會(huì )教案，供大家閱讀參考。
中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 1
活動(dòng)背景：
當下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時(shí)會(huì )聽(tīng)到學(xué)生問(wèn)一個(gè)很可愛(ài)的問(wèn)題，雷鋒是誰(shuí)，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒在學(xué)生心中復活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現是十分必要的。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，讓學(xué)生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認識學(xué)雷鋒的意義;喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。
活動(dòng)構思：
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現，我們的社會(huì )將時(shí)時(shí)，沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動(dòng)秉著(zhù)“我的活動(dòng)我做主”的原則，選材來(lái)源于學(xué)生的生活，活動(dòng)的方式也以學(xué)生的自主活動(dòng)為主，剖析各個(gè)案例，進(jìn)步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習六年，好事做了六車(chē)斗”。
活動(dòng)準備：
收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫(xiě)心得體會(huì )
實(shí)施步驟：
一、 開(kāi)場(chǎng)
主持人甲：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”這句話(huà)大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?
主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的.的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì )是怎樣呢?
合：“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、 唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法
甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽(tīng)了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽(tīng)《學(xué)習雷鋒好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì )這首歌的同學(xué)齊唱)
乙：還有誰(shuí)會(huì )唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì )的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。(指明發(fā)言)
三、 講故事，明道理
甲：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解�，F在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。
(3-4人講故事)
乙：，是呀，勿以善小而不為 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂(lè )而不為呢?
甲：做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認為。請大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)
四、讀體會(huì )，升華認識
乙：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵著(zhù)我們，社會(huì )要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀(guān)念。我們身邊就有許多的能為別人著(zhù)想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。(展示給大家看)
甲：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì )，在這些體會(huì )中，大家覺(jué)得最大的感受是“幫助別人，快樂(lè )自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會(huì )給大家聽(tīng)。
五、 交流學(xué)雷鋒計劃，互相促進(jìn)
甲：學(xué)習雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對美好生活的永遠追求。
甲：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺(jué)行動(dòng)，下面我們就一起交流一下各小隊的學(xué)雷鋒計劃，互相學(xué)習，互相激勵。
(各小隊小隊長(cháng)介紹本小隊的學(xué)雷鋒計劃)
乙：最后讓我們一起來(lái)讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
六、 教師總結，提出希望。
主持人宣布主題班會(huì )結束
中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)準備：
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人導出隊會(huì )主題
合：尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，上午好！
甲：xx班隊會(huì )現在開(kāi)始�。ā艾F在開(kāi)始”，全班齊說(shuō)。）
乙：全體起立（圣誕節祝福），行隊禮，升隊旗，唱隊歌。
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。（此時(shí)，大屏幕出示青松翠柏樹(shù)著(zhù)雷鋒的畫(huà)像及隊會(huì )主題。）
乙：對了。
合：（手指大屏幕）“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
1．請聽(tīng)錄音：雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟弘揚雷鋒精神主題班會(huì )教案弘揚雷鋒精神主題班會(huì )教案。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
故事（二）助人為樂(lè )
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）
乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3．請聽(tīng)《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學(xué)上臺朗誦演示。）
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的.，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在xx班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習
1．請聽(tīng)《校園廣播》。（即xx同學(xué)拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）
甲（采訪(fǎng)）：
�、僬垎�(wèn)你是xx同學(xué)嗎（是）
�、谖沂莤x電視臺的記者，xx同學(xué)，當你撿到一塊昂貴的手表時(shí)，心情是怎樣的（焦急。）
�、蹫槭裁唇辜�
�、転槭裁匆唤o老師
乙：xx同學(xué)的事跡登載在（xx報）上，出現在電視屏幕上，傳遍了整個(gè)校園。繼xx之后又一個(gè)“活雷鋒”出現了。
2．請看小品（看報紙）。
一名同學(xué)拿著(zhù)報紙，急匆匆地從外面跑進(jìn)教室，大聲叫到：“看報，看報！特大新聞，特大新聞�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地叫著(zhù)：“我看看，我看看，是誰(shuí)，“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀�！保ㄗxxx報上的通訊稿，即xx同學(xué)的事跡。）
甲；xx同學(xué)，你能不能把事情經(jīng)過(guò)講給我們聽(tīng)聽(tīng)呢（xx同學(xué)講事情的經(jīng)過(guò)后，同學(xué)們獻花。）
乙：小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現，上星期“手拉手獻愛(ài)心“捐款活動(dòng)，我班的54名同學(xué)都拿出了自己的零花錢(qián)，其中兩位同學(xué)捐了20元，還有6位同學(xué)捐了5元。（主持人請幾位同學(xué)站起來(lái)，并表示感謝。）錢(qián)雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！
甲：是��！從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么
全班齊答：為人民服務(wù)其樂(lè )無(wú)窮，好好學(xué)習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）
乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣！下面（開(kāi)“火車(chē)”，學(xué)雷鋒）活動(dòng)開(kāi)始
一是一，二是二，不縮小，不擴大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶(hù)。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來(lái)吧�。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》）
合：班會(huì )到此結束，謝謝！
四、老師總結
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)�。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 3
教育目標：
1、讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴，學(xué)習雷鋒精神不能只停留于表面。
2、讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3、學(xué)習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對學(xué)習的鉆勁，擠勁。
前期準備：
1、收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學(xué)習。
2、準備有關(guān)背景音樂(lè )，歌曲。
3、成立主題班會(huì )策劃小組，確定組長(cháng)和單元負責人，討論確定最終方案。
教育過(guò)程：
一、學(xué)習雷鋒精神
1、講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來(lái)。
2、配樂(lè )試朗誦：雷鋒日記
4、問(wèn)答雷鋒：雷鋒的.生平的情況，優(yōu)秀事跡。
5、演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習上的鉆勁、擠勁。
6、男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn)。
二、議雷鋒
對于學(xué)習雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見(jiàn)解：我們應如何學(xué)，學(xué)習什么？
從身邊學(xué)習：
1、講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時(shí)間內取得了很大的進(jìn)步。
2、應強化基礎，做到每天有一段時(shí)間鞏固復習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。
三、老師總結
1、學(xué)習雷鋒的鉆勁、擠勁，結合當前的學(xué)習。
2、要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進(jìn)步，同發(fā)展。
3、從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂(lè )觀(guān)的面對生活的挑戰。
中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 4
一、班會(huì )目的
通過(guò)班會(huì )讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時(shí)利用本次班會(huì )表彰上星期晨掃中表現突出，發(fā)揚互幫互助，助人為樂(lè )精神的同學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)習他們的奉獻精神，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。
二、班會(huì )準備
策劃，查資料，布置教室。
三、班會(huì )過(guò)程
主持人合：初一(1)班主題班會(huì )現在開(kāi)始
主持人甲：每當3月5日這天到來(lái)，人們總會(huì )用不同的方法懷念他。
主持人乙：這個(gè)人就是雷鋒，每當我們提起他，心中感慨萬(wàn)千。提起他所做的好人好事，心中激動(dòng)萬(wàn)分。
主持人甲：下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事
主持人乙：聽(tīng)了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動(dòng)了吧!
主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習。下面請欣賞由xx帶來(lái)的詩(shī)。
朗誦詩(shī)：詩(shī)為什么你總在我前方閃耀
你的故事裝滿(mǎn)我童年書(shū)包
為什么你是我永遠的尋找
愛(ài)與恨都寫(xiě)在你緊抿的嘴角
并不是到三月
才記起為你驕傲
歷經(jīng)這風(fēng)和雨
仍不失你的崇高
雷鋒每一次念你的名字
都是我深情的燃燒
不要說(shuō)你平凡像一棵小草
這綠色已匯成滾滾春潮
不要說(shuō)這二十二歲人生太少
認真做青春才有永恒的歌謠
現代風(fēng)吹不去
那人性的真和善一雙手一棵苗
便捧出青山不老
雷鋒每一回無(wú)言的感動(dòng)
都是人類(lèi)心靈的擁抱
主持人乙：我們班的同學(xué)對什么最感興趣?
主持人甲：當然是游戲啦!
主持人乙：那我們就開(kāi)始玩游戲吧!
主持人甲：下面請，范佳妮為我們主持游戲：游戲規則如下：
1、每組派出兩名代表，一名同學(xué)負責搶答另一名同學(xué)選擇題目
2、選擇題目的同學(xué)任意選擇一個(gè)氣球并戳破氣球，氣球中卡片上的數字就是所要回答題目的題號
3、答對一題加一分，錯題目要接受懲罰。懲罰內容是：由兩位代表分別抽取一張卡片，然后混合卡片上所寫(xiě)的飲料并喝下
4、四組輪流擁有選擇氣球的權利，如回答錯誤或自動(dòng)放棄那題的答題權，那么另外三組同學(xué)都可以搶答。搶答的'方式是：其中一位同學(xué)負責吹氣球在規定時(shí)間十秒鐘后，那一組的氣球最大就有回答權。
5、如本組的同學(xué)違反紀律就扣除一分。
主持人甲：下面請欣賞由xx給大家帶來(lái)的故事。
主持人乙：大家都知道上個(gè)星期由我們班晨掃，有許多的同學(xué)都表現的很積極。
主持人甲：是的，現在讓我們來(lái)表彰這些表現積極的同學(xué)吧。
主持人乙：下面請。
主持人甲：雷鋒這個(gè)光輝的名字在我們心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。
主持人乙：他的精神必將在我們一代青少年身上，發(fā)揚光大。
主持人甲：我們永遠不會(huì )忘記他的光輝事跡，并會(huì )學(xué)習他的助人為樂(lè )，舍己為人的精神。
中學(xué)生弘揚雷鋒精神主題班會(huì )優(yōu)秀教案 5
一、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習雷鋒的生平簡(jiǎn)介、日記、及真實(shí)故事，使學(xué)生更深刻理解雷鋒的一生。激發(fā)學(xué)生向雷鋒學(xué)習的意愿，人人爭做“小雷鋒”。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：了解雷鋒的事跡，愿做小雷鋒。
2、難點(diǎn)：怎樣做一個(gè)合格的小雷鋒。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)
四、課前準備
讓學(xué)生提前搜集關(guān)于雷鋒的資料、雷鋒圖像三個(gè)
五、教學(xué)過(guò)程
(一)歌曲導入
教師播放《學(xué)習雷鋒好榜樣》，讓學(xué)生跟唱。
問(wèn)：同學(xué)們，這首歌是歌唱誰(shuí)的呀?你們知道嗎?
(二)用PPT出示一張雷鋒的照片，問(wèn)學(xué)生：你能為我們介紹一下這個(gè)人嗎?(大部分學(xué)生都能認出雷鋒的圖片，讓他們說(shuō)說(shuō)這個(gè)人。充分調動(dòng)學(xué)生積極性，暢所欲言。)
(三)出示雷鋒簡(jiǎn)介
在學(xué)生們發(fā)言之后，教師補充介紹雷鋒。
說(shuō)明：每個(gè)學(xué)生對雷鋒都有所了解，給學(xué)生創(chuàng )造發(fā)言機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)求知欲。最后，教師做補充
(三)教師播放關(guān)于雷鋒的視頻，讓學(xué)生從視覺(jué)上更深層次認識雷鋒。
(四)師生共同吟誦雷鋒日記、經(jīng)典句子
1、教師首先PPT展示雷鋒的日記，并配有錄音。教師播放錄音，讓學(xué)生一起聽(tīng)。
2、教師引領(lǐng)學(xué)生一起分析雷鋒寫(xiě)這篇日記的心情。然后師生一起有感情的朗讀，讀出雷鋒的'內心想法。
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次班會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)�，同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
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