- 《大腳丫跳芭蕾》讀后感初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于芭蕾的初中作文（精選25篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于芭蕾的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
芭蕾的初中作文 1
如果你有機會(huì )，船上芭蕾服，在冬天跳上一次芭蕾吧，這會(huì )讓你明白人生的道理。
漸漸長(cháng)大的我愛(ài)上了養植物。最后，不管我的窗邊已是多么擁擠，我還是養了一盆仙人球。
仙人球整個(gè)都是綠色，它的葉子變成了一根根刺，至于花，更是不容易開(kāi)。學(xué)習任務(wù)的愈加繁重是我無(wú)心再伏在窗邊癡想，也無(wú)心再照料一下那一盆盆在窗邊陪伴著(zhù)我的“伙伴”。偶爾，我又想起他們，但只是想想，僅此而已……雖然市場(chǎng)會(huì )瞥見(jiàn)他們一眼，但是始終無(wú)心照料，終于，放假了，我不經(jīng)意間又看見(jiàn)了絲毫未動(dòng)的一盆盆花，當然還有那盆仙人球。這次，我驚呆了：那一盆盆平日里看上去生龍活虎的花，不知道什么時(shí)候枯萎了，花更是早已垂下了頭。而那盆仙人球好像沒(méi)有什么變化，我又澆了一些水，滋潤那已口渴不堪的仙人球。過(guò)了一些時(shí)候，他竟開(kāi)了花----那是一朵黃色的小花，開(kāi)在仙人掌的頂部，好像是一個(gè)新生的嬰孩。我激動(dòng)不已，驚訝于仙人球生命力的頑強，同時(shí)也令我有所思。
仙人球的開(kāi)放，經(jīng)歷了漫長(cháng)的等待，而且，它的水分并不是十分充足。它不需要什么特殊的環(huán)境和條件，即使再惡劣的環(huán)境，也不會(huì )影響它的開(kāi)放。只要它還沒(méi)死，給它一點(diǎn)水分，它就會(huì )繼續生長(cháng)，頑強地活下去，開(kāi)出美麗的花朵。是啊，仙人球不放棄生的希望，堅信著(zhù)“我會(huì )開(kāi)花”，于是就開(kāi)除了美麗的花朵。人不是也一樣嗎，再惡劣的.環(huán)境，一樣也能開(kāi)出屬于自己的花朵，就像在寒冷的冬天，跳一曲最美的芭蕾，有所成就，取得生命的輝煌。
在冬天跳一場(chǎng)芭蕾吧，在刺骨的寒風(fēng)中一樣可以跳出優(yōu)美的舞姿，正如仙人球一樣，終究會(huì )開(kāi)出美麗的花朵。
芭蕾的初中作文 2
丁辰最喜歡跳芭蕾，芭蕾舞使她擁有一張可人的清秀臉蛋。而她的媽媽非常反對她的這一抉擇。一次她當眾頂撞她媽?zhuān)瑲獾盟ゎ^就走。抹抹嘴角的血，是那一耳光，不但打出了血，還讓她一下“跪”到了地上，前幾天因為“芭蕾事故”而崴剛好的腳骨“嘎嘣”一下，不知是又扭了還是骨折了，剛剛走出來(lái)疼的都疼出眼淚了，現在丁辰已經(jīng)走不動(dòng)了。
眼淚酸酸的，流了下來(lái)，澀極了。芭蕾是她的生命，失去了芭蕾就等于失去了她自己。她跳芭蕾有什么錯?丁辰恨恨地想，為了芭蕾，她與她媽徹底鬧翻了。她現在想給葩葩打電話(huà)，但她的手都在發(fā)抖。她失落極了，頭發(fā)散散的，有點(diǎn)落魄。
“辰辰，”丁辰抬起頭，她看見(jiàn)一張熟悉的臉，是葩葩的。丁辰一下子撲在葩葩的身上，一邊拍打著(zhù)葩葩，說(shuō)話(huà)帶著(zhù)哭腔，你說(shuō)媽為什么不讓我跳芭蕾?葩葩說(shuō)沒(méi)事，她老人家是為你好。
丁辰把手縮回來(lái)，站起來(lái)。她的心在流血，在不住的打顫，生疼生疼的。她想以往練得腳尖都出血了是為了什么，都是為了能給自己找點(diǎn)樂(lè )，因為高中的學(xué)習實(shí)在讓她喘不過(guò)氣來(lái)。一想媽媽為什么不讓自己跳，也是為了自己能夠考上重點(diǎn)。想到這里，丁辰有點(diǎn)后悔。
忽然覺(jué)一股鉆心的疼，丁辰被瞬間來(lái)襲的疼痛折磨著(zhù)，她用顫抖的手揉著(zhù)自己的腳，裙擺安靜的躺在水泥地上，葩葩焦急的望著(zhù)她，希望丁辰能說(shuō)點(diǎn)兒什么，但丁辰已經(jīng)沒(méi)有力氣了。她的眼前閃過(guò)一片刺眼的金光，腦袋一陣眩暈，想要吐血了一樣，難受無(wú)比，腳腕發(fā)出一陣陣劇痛。忽然她眼前一黑，掉進(jìn)了一個(gè)深淵，她以一種從未有過(guò)的姿態(tài)仰望著(zhù)盤(pán)旋在黑夜上空的蝙蝠，她支持不住，痛昏過(guò)去。
醒來(lái)的'時(shí)候，丁辰躺在醫院白的有點(diǎn)刺眼的床上，被子掩蓋著(zhù)的腳在隱隱作痛，空蕩蕩的病房，顯現出異樣的壓抑與失落。
走廊上有人壓低了聲音在講話(huà)，丁辰只聽(tīng)得出模模糊糊的聲音，膽敢肯定是葩葩。那個(gè)以往經(jīng)常小心行事的聲音忽然在瞬間提高了八個(gè)分貝，似乎是為什么嚴重的事。丁辰的心忐忑不安，一陣沉悶的感覺(jué)浮上心頭。
“辰辰你終于醒了!”葩葩眨著(zhù)她那雙長(cháng)睫毛的眼睛，咋咋呼呼的叫道。
“恩，”丁辰小心翼翼得問(wèn)，“葩葩，我的腳怎么了?”
“沒(méi)，沒(méi)什么，”葩葩有點(diǎn)結巴的說(shuō)，“小傷，好了不說(shuō)這個(gè)了。我給你削蘋(píng)果?”葩葩有意回避這個(gè)話(huà)題，丁辰知道情況不妙，葩葩在有意隱瞞，待葩葩出去了，丁辰順手拿起了床頭的一張紙。
丁辰看清楚了，是一張報告單——單子的上頭醒目的印著(zhù)這三個(gè)大字�？墒撬齼H僅看了這三個(gè)大字，往下看的勇氣就沒(méi)有了，她用長(cháng)長(cháng)的金色指甲遮蓋著(zhù)單子上的報告結果，但還是有點(diǎn)“不舍”，算了，看看吧，沒(méi)什么的，她把報告單拉進(jìn)，眼球定格在幾個(gè)字上：腳骨拉傷。
丁辰松了一口氣，沒(méi)事，換句話(huà)說(shuō)自己已經(jīng)是腳骨拉傷的老顧客了，流點(diǎn)血算得了什么呢，僅僅在自己的芭蕾生活留下了幾道鮮紅的血跡罷了。況且還有葩葩，有她陪著(zhù)，丁辰不怕。
血色芭蕾。
芭蕾的初中作文 3
慢慢地、慢慢地走過(guò)那五彩的芭蕾之路，回過(guò)頭來(lái)，我看到了自己那一步步芭蕾成長(cháng)的腳印.剛滿(mǎn)九歲的我卻走過(guò)了五年的芭蕾之路，這五年的芭蕾之路布滿(mǎn)著(zhù)痛苦與歡樂(lè ).
差兩個(gè)月才滿(mǎn)四歲的我被媽媽送進(jìn)了一個(gè)培訓中央，從此走上了芭蕾之路.那時(shí)的我方位不分、左右不分，跳起舞來(lái)?yè)u搖晃擺，就像一只大笨熊.但是除了正常的每周二次芭蕾課，幼小的我在天天晚上都要在寂靜的墻角邊訓練開(kāi)胯，慢慢地又學(xué)會(huì )了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴格練習下，我的基本功開(kāi)始有了提高.跟著(zhù)春秋的增長(cháng)，我對芭蕾也逐漸地有所了解，我知道芭蕾將一直伴跟著(zhù)我的一生.
越往下學(xué)，動(dòng)作越難，特別是訓練一些技巧動(dòng)作，一次又一次的摔倒、一次又一次的痛苦悲傷，但是一次又一次的堅持，讓我走到了今天.為了把握好每一個(gè)動(dòng)作，我被老師訓過(guò)、被媽媽罵過(guò)，自己哭過(guò)、笑過(guò)，但是我沒(méi)有拋卻芭蕾這優(yōu)雅的跳舞，只由于我喜歡它.
去年春天，為了參加縣里比賽，幾乎天天晚上都要進(jìn)行排練，有時(shí)在教室，有時(shí)在家里.為了訓練技巧動(dòng)作，我的腳趾被一次又一次地磨破、出血，天天要換幾回創(chuàng )可貼.為了不把參賽用的足尖鞋磨破，我在足尖鞋的外面套了兩層棉襪，結果兩天排練后，兩層襪子都被磨破了幾個(gè)“老鼠洞”.就這樣在老師的指導下，在自己耐勞的訓練下，我的舞技得到了很好的進(jìn)步，在去年蒲月份的“小舞仙”比賽中獲得了兒童組的古典芭蕾獨舞金獎，為我，為家人爭得了榮譽(yù).
固然我非常熱愛(ài)芭蕾，但是我沒(méi)有為此而影響我的學(xué)習，今年玄月我從三年級直接升至了五年級.現在我的學(xué)習任務(wù)更加繁重，固然不能像以前那樣花良多的時(shí)間在芭蕾學(xué)習上，但是在不影響學(xué)習的'情況下，我仍舊艱難地繼承著(zhù)我的芭蕾之路.
我喜歡像饅頭一樣的發(fā)髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋，喜歡舞臺上絢麗的燈光.
五年的芭蕾之路，布滿(mǎn)著(zhù)笑聲，也布滿(mǎn)著(zhù)痛苦，但是我愿意繼承下去，直到永遠.
芭蕾的初中作文 4
“隨著(zhù)腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾……”
綠油油的草地，藍湛湛的天空，天悠地廣間，是美麗的芭蕾。一群熱情洋溢的小姑娘穿著(zhù)雪白的裙子游離在天地之間，如同一群翩翩起舞的蝴蝶，自由自在；猶如一只尋夢(mèng)的隊伍，洋洋灑灑翩躚至遠方。
不知為什么，在今天周測語(yǔ)文考試寫(xiě)作文的時(shí)候，我腦海里浮現的就是這樣一幅畫(huà)面。那篇作文的題目叫做《我最喜歡的季節》，我毫不猶豫的選擇了春季。春天，就像一朵含苞待放的花，馨香溫柔；又像一只翩翩起舞的蝴蝶，靜謐美好。在春天出生的我鐘愛(ài)春天，更是憧憬青春�？僧斘颐枥L青春的'美好時(shí)忍不住想到了被禁錮在考場(chǎng)里的我們。春天，是激情洋溢的；青春，是樸實(shí)浪漫的。而半個(gè)月便要蹲坐一次考場(chǎng)的我們，究竟應不應該憧憬青春呢？
我不敢將這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在考卷上。因為我相信，這個(gè)問(wèn)題的答案就是一個(gè)血紅的叉巴。
但腦海里還是不停地浮現出跳芭蕾的女孩兒。我是幾乎不看芭蕾舞的，可《春天的芭蕾》這首曲子，卻總是轉換成跳芭蕾的女孩兒，舞蹈在眼前。那才是青春，美麗浪漫的青春！
女孩兒腳尖點(diǎn)地，仰面微笑。燦爛的笑容在陽(yáng)光的照射下就像一朵花，一個(gè)天使。在女孩兒轉身的剎那，她的小裙擺向四周展開(kāi)，透出迷人的芬芳。地下嫩綠的小草隨著(zhù)舞步搖擺著(zhù)，輕盈，飄渺。女孩兒邊跳邊走向遠方，在那里，有她自己的夢(mèng)想。不拘束，不苛求，只是把這夢(mèng)想，一一實(shí)現。
“……天使般的容顏最美，盡情綻放，青春無(wú)悔……”
我愛(ài)青春，
愛(ài)她的自由，
愛(ài)她的放縱；
愛(ài)她的羞澀，
愛(ài)她的執著(zhù)。
我愛(ài)青春，
如同春天，
汲取力量，
含苞待放。
看那遠處舞動(dòng)著(zhù)的芭蕾，
瞧那群青春洋溢的孩子，
讓青春，
舞起來(lái)；
讓夢(mèng)想，
飛向遠方！
芭蕾的初中作文 5
八歲的夢(mèng)露是一個(gè)孤兒，她生活在法國南部的一個(gè)孤兒院里。孤兒院里的生活非常單調。早上吃完飯之后，路易斯（孤兒院的院長(cháng)）就會(huì )帶著(zhù)大家一起去玩游戲，或是帶孩子們去圖書(shū)館里讀書(shū)。午餐吃完之后，孩子們會(huì )有可口的水果，吃完水果之后，他們可以在孤兒院里的花園里玩耍，也可以去畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，有的時(shí)候，路易斯也會(huì )帶著(zhù)孩子們去動(dòng)物園里看動(dòng)物。晚餐結束之后，路易斯會(huì )給大家放一些好笑的動(dòng)畫(huà)片，雖然只能看二十分鐘，但孩子們已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。
有一天，孤兒院有一個(gè)活動(dòng)—就是去看大劇院里的舞蹈。孤兒院要選出十五位幸運的孩子去，很幸運，夢(mèng)露也被選上了。
那一天夢(mèng)露和另外十四位孤兒一起來(lái)到了大劇院門(mén)口，是慈祥的大劇院的院長(cháng)接待了他們。夢(mèng)露他們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了，他們的觀(guān)看的舞蹈就是著(zhù)名的“天鵝湖”。夢(mèng)露被芭蕾舞吸引了，那優(yōu)美的姿勢，漂亮的.服裝，把夢(mèng)露給緊緊的迷住了。
觀(guān)看之后，夢(mèng)露就迷上了芭蕾舞。每天晚上夢(mèng)露糾纏著(zhù)路易斯，播放關(guān)于芭蕾的舞蹈片段，她總是百看不厭。每天吃完午餐的時(shí)候，夢(mèng)露都會(huì )在花園里模仿著(zhù)跳舞，她夢(mèng)想著(zhù)哪一天也能站到舞臺上，在上面跳著(zhù)芭蕾。
她把這個(gè)愿望告訴給了大家，也告訴給了路易斯院長(cháng)。大家和路易斯都覺(jué)得，夢(mèng)露的這個(gè)愿望會(huì )實(shí)現。在夢(mèng)露生日的那一天，路易斯院長(cháng)就帶著(zhù)夢(mèng)露去了大劇院看了好幾場(chǎng)芭蕾舞，想讓夢(mèng)露高興一下。結果夢(mèng)露懇求大劇院的院長(cháng)能收留她，教她芭蕾舞。大劇院的院長(cháng)看了看路易斯院長(cháng)，他看見(jiàn)路易斯院長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，就欣然的收留了夢(mèng)露。就這樣，夢(mèng)露在大劇院了開(kāi)始了她的新生活。
十年之后，路易斯院長(cháng)帶著(zhù)新一批的孤兒們來(lái)看舞蹈，就在看”天鵝湖”的那一瞬間，路易斯院長(cháng)發(fā)現，那是夢(mèng)露。路易斯院長(cháng)很高興，因為夢(mèng)露終于實(shí)現了她自己的愿望！
這個(gè)故事告訴我們：只要有愛(ài)心的支撐，所有人的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
芭蕾的初中作文 6
我矮矮的個(gè)兒，瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，看起來(lái)挺機靈。櫻桃小嘴一笑便露出了兩顆大牙板。
我特別喜愛(ài)芭蕾，參加過(guò)許多比賽，并且得過(guò)多次獎。我珍藏著(zhù)這些榮譽(yù)，但我不敢驕傲，我常常對自己說(shuō)：要繼續努力！
從小，我就與芭蕾結了緣。記得三歲那年，媽媽帶我到五四廣場(chǎng)去玩，正好趕上了文藝演出，我看到臺上許多小姐姐都表演的那么好，羨慕極了，心里就萌發(fā)了要學(xué)舞蹈的想法。還有一次上幼兒園小班時(shí)，在慶“六一”的活動(dòng)中，我被老師選為我們小班舞蹈的領(lǐng)舞，我認真地跟著(zhù)老師學(xué)動(dòng)作，和著(zhù)音樂(lè )，帶著(zhù)全班的小朋友，一遍遍的練習，上臺表演時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，臉上表情一直微笑著(zhù)，表演完節目，臺下響起了熱烈地掌聲和家長(cháng)們地表?yè)P聲，都說(shuō)我真棒，是個(gè)跳舞的料……這一次，又堅定了我要學(xué)跳舞的信心！
不久，媽媽給我報了舞蹈班，開(kāi)始學(xué)習中國舞，我是從七歲開(kāi)始在紅舞裙學(xué)習芭蕾舞的。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，雖然在學(xué)中國舞時(shí)有一些基本功，但是為了不掉隊，課上，我認真地做好每一個(gè)動(dòng)作，課后，自己認真地、反復地練習，慢慢地、慢慢地走過(guò)那五彩的芭蕾之路�；剡^(guò)頭來(lái)，我看到了自己那一步步芭蕾成長(cháng)的腳印，剛滿(mǎn)十一歲的我，卻走過(guò)了四年的芭蕾之路，這四年的芭蕾之路充滿(mǎn)著(zhù)痛苦與歡樂(lè )。在老師的嚴格要求下，我的基本功有了進(jìn)步，隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我對芭蕾也逐漸地有所了解，越往下學(xué)動(dòng)作越難，特別是練習一些技巧動(dòng)作，一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅持，讓我走到了今天。為了掌握好動(dòng)作，我被老師訓過(guò)，自己哭過(guò)、笑過(guò)，但是我沒(méi)有放棄芭蕾這優(yōu)雅的舞蹈，只因為我喜歡它。就這樣，在老師的指導下，在自己的刻苦練習下，我的舞技得到了很好的提高。
我的舞蹈之路，充滿(mǎn)著(zhù)笑聲，也充滿(mǎn)著(zhù)痛苦，但是我愿意繼續下去，直到永遠……
芭蕾的初中作文 7
有一個(gè)漂亮的嬰兒，名叫貝琳達。她身體每個(gè)部位都很小，可她卻有一雙超級壯觀(guān)的大腳丫。
漸漸地，貝琳達長(cháng)大了，她的腳也越來(lái)越大了，但貝琳達覺(jué)得這也挺好的。這雙腳能夠幫助貝琳達拿到放在很高很高地方的'餅干桶；她在跳蹦床的時(shí)候能跳得非常高，即使有時(shí)會(huì )落到樹(shù)上；她還很會(huì )踢足球；滑雪的時(shí)候，她甚至可以不用雪橇，只是腳趾有點(diǎn)兒冷。有時(shí)候，大腳丫也有不好玩的時(shí)候，比如跳繩時(shí)常常絆倒；和朋友一起玩跳房子時(shí)經(jīng)常出格；而且適合她穿的鞋子又大又丑。
最糟糕的是，有一天，教戲劇的牛老師選中貝琳達，讓她扮演小丑，參加學(xué)校的才藝表演。貝琳達十分不情愿，但又不敢說(shuō)出來(lái)，只好勉強答應了。
放學(xué)之后，就開(kāi)始彩排了。牛老師對貝琳達說(shuō)：“先用腳跟轉圈圈，我來(lái)給你做個(gè)示范�！闭f(shuō)完，牛老師張開(kāi)雙臂，抬起左腳、右腳跟著(zhù)地，轉了一圈�！翱疵靼琢藛�？”“接著(zhù)，你再踮起腳尖轉圈圈，再臉朝下摔在地上�！迸＠蠋熯呎f(shuō)邊做示范。那一頭黃色的短發(fā)，隨著(zhù)她的身體起起伏伏�？吹截惲者_摔在地上，牛老師張大嘴巴，用右手食指指著(zhù)貝琳達大吼：“摔得再用力一點(diǎn)兒，有這雙大腳，你就是個(gè)天生的小丑！”
彩排結束后，貝琳達脫下小丑服，往旁邊一扔，沖出教室，躲進(jìn)了黑漆漆的表演廳。她看見(jiàn)表演廳里有一個(gè)翩翩起舞的女孩，那美妙的音樂(lè )響起，那女孩在那飛躍、旋轉，忽左忽右，好像一只蝴蝶。貝琳達不覺(jué)得煩惱了，她回到家里，也學(xué)著(zhù)那個(gè)女孩跳起來(lái)。她家的床墊又軟又滑，一不小心就摔下去了，整個(gè)房間又不是很大，她經(jīng)常轉圈時(shí)撞在墻壁上。
終于到了演出的日子，貝琳達鼓起勇氣，憑著(zhù)自己的實(shí)力，在臺上像只小天鵝般舞動(dòng)起來(lái)，臺下掌聲不斷，觀(guān)眾們不停地為她歡呼喝彩。
從那以后，她沒(méi)有放棄過(guò)跳舞。第二年，她獲得了才藝表演的冠軍。
芭蕾的初中作文 8
水花，只模糊了汗水的影蹤；音樂(lè )，只覆蓋了急促的呼吸；表演；只傳遞了快樂(lè )的信息。這就是一種力與美結合的運動(dòng)，也是我最為喜愛(ài)的運動(dòng)—水上芭蕾。
我從小就和大海住在一起，天天回蕩在耳邊浪花的聲音，仿佛在告訴我，你注定就是個(gè)愛(ài)水的孩子。我愛(ài)舞蹈，金黃的沙灘上，總有我舞蹈的身影……當時(shí)我就愛(ài)想，如果能在水上歡快的舞蹈，那該有多好。知道一天，大人們告訴我，奧運會(huì )上有個(gè)項目叫水上芭蕾，他們描述的跟我想得一模一樣。我興奮地趴在窗上想象：“一個(gè)個(gè)女孩穿著(zhù)漂亮的泳衣，在淡藍的泳池中，輕快地舞蹈著(zhù)，每個(gè)都像一個(gè)天使……”
偶然一次機會(huì )，我在看到了一次水上芭蕾的表演�？春�，我深深的對那些水上芭蕾的女運動(dòng)員感到敬佩。她們的動(dòng)作整齊一致，每個(gè)人的臉上的保持著(zhù)優(yōu)雅的.微笑，她們并沒(méi)因為這是一次表演而松懈，每一個(gè)動(dòng)作都是那么嚴謹、認真。這些高難度的動(dòng)作，在她們的演繹下是那么的自然，是那么的美麗。
我越發(fā)喜愛(ài)這項運動(dòng)了，不僅因為它的美麗，它的技術(shù)含量。還因為它的藝術(shù)精神，是那么堅強、堅毅。聽(tīng)主持人說(shuō)，在比賽時(shí)，要用膠把運動(dòng)員的頭發(fā)粘起來(lái)，比賽完，頭發(fā)就會(huì )成把成把的掉。這對一個(gè)個(gè)天性愛(ài)美的女孩來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊��！但她們并沒(méi)有因為這樣而退縮，因為她們清楚，她們是在為祖國的榮譽(yù)在奮斗，她們是祖國的希望！
在生活中，我是個(gè)挺懶的孩子。但對我喜愛(ài)的事情，卻似著(zhù)了魔。我開(kāi)始每個(gè)周末拉著(zhù)爸爸陪我去游泳館，我認真的練習水下憋氣，因為我聽(tīng)說(shuō)水上芭蕾是需要很長(cháng)時(shí)間的憋氣的呢！爸爸像看怪物似的看著(zhù)我，可能他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這么認真吧。我相信，有志者事竟成。爸爸讓我休息下，可我搖搖頭，汗水淹沒(méi)在水中，我抬起頭，明亮的大眼睛閃著(zhù)對未來(lái)美好的期盼。
芭蕾的初中作文 9
昏黃的陽(yáng)光無(wú)精打采的照著(zhù)714，它慢慢行駛過(guò)田野，來(lái)到了我所在的城市——陽(yáng)光市，與其說(shuō)這是個(gè)城市，還不如說(shuō)這是一個(gè)郊外花園，但有高樓，最高的直聳入云，當然只是個(gè)夸張的說(shuō)法，我數了數，有80多層，我坐在家里的二層小樓上望著(zhù)這個(gè)龐然大物，頓時(shí)覺(jué)得十分向往，如果我有機會(huì )住在80層，旁邊就是云，那將會(huì )是一個(gè)怎樣的景象��！
我的鄰居——一個(gè)11歲的小女孩也十分向往，因為這個(gè)，我和她成了很要好的朋友，雖然她比我小了4歲。星期一，倒霉透頂，騎著(zhù)自行車(chē)焦急的上學(xué)時(shí)，被一張報紙給絆了一跤，我一把抓起這個(gè)禍害，瞪眼瞅了瞅，咦？11歲殘疾女孩獲舞蹈全市1等獎？我頓時(shí)驚訝極了，但仔細一看手表，才知道快遲到了，我把那張報紙團了起來(lái)，塞進(jìn)了我的書(shū)包里。
回到家后，我像研究外星人一樣研究這張報紙，這位小女孩好厲害，好強悍！她在我心中的形象太偉大了，可我一直都不知道她是是誰(shuí)？11歲？我突然想起了我的`鄰居，她一直都沒(méi)和我見(jiàn)面，至于聊天，也只是把腦袋伸過(guò)窗戶(hù)(那時(shí)和鄰居的窗戶(hù)挨著(zhù)，而且離地面很近，所以不必擔心掉下去，并且也沒(méi)有必要出門(mén)聊天。再說(shuō)我們聊天的次數也屈指可數，不知道怎么回事，我腦海里總是閃這鄰居的樣子，可是，就算都是11歲，她那么開(kāi)朗，也不會(huì )是殘疾，在我心目中的殘疾都應該是郁郁寡歡，多愁善感的。
過(guò)了幾天野餐時(shí)，我邀上鄰居，我想她應該毫不猶豫的接受，可還是有點(diǎn)勉強，最后還是答應了。她來(lái)的那天，我十分驚訝，一條小腿支撐著(zhù)另一條，而另一條，竟是一個(gè)空空的褲筒，她與那位舞蹈家的情況如此吻合！讓我不由得想問(wèn)問(wèn)她：“小娜，你喜歡跳芭蕾？”“你怎么知道？”她眼里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，但我心里緊張極了�！澳憔褪谦@得1等獎的殘疾女孩？”“是的，就是我”這話(huà)她說(shuō)的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，但在我心中卻炸開(kāi)了花�！拔夷軉�(wèn)一下，你是怎么樣取得勝利的嗎？”“堅持，永不放棄”簡(jiǎn)短的一句話(huà)，讓我肅然起敬。
芭蕾的初中作文 10
芭蕾以柔美的旋律和輕巧優(yōu)美的動(dòng)作，在跳舞界據有重要的地位。每一位芭蕾舞者都向往能站到林肯中央，可這不是誰(shuí)都能上的，要靠自己的跳舞實(shí)力和本事。
我興趣舞蹈，看一場(chǎng)芭蕾是我久已的向往。
去年暑假，我去福州姑媽家玩，適逢一場(chǎng)大型的《天鵝湖》芭蕾舞會(huì )，機不可適，姑媽帶我去看了這場(chǎng)舞會(huì )，讓我享受了一場(chǎng)大型高雅的芭蕾盛宴。
哇，舞廳輝煌，觀(guān)者好潮，都被跳舞演員精美的舞姿、輕快的步伐，柔美的旋律、和立定的旋轉所迷醉�！短禊Z湖》講述的.是一個(gè)王子與他心上人如童話(huà)般的愛(ài)情故事。故事感人，跳舞柔美。就在女主角“天鵝奼女”要完成最后一個(gè)立定姿勢時(shí)，忽然，白天鵝摔倒了，觀(guān)者們都在替她擔心，我也忍不住看下去了。本來(lái)是一場(chǎng)精美的芭蕾舞怎么會(huì )被這女主角一摔而失色呢?就在我疑慮重重時(shí)，白天鵝豁然就站起來(lái)了，就那么一瞬間，她從收留地擺了一個(gè)柔美的動(dòng)作，完成了她最后一個(gè)立定的旋律……
這時(shí)，我聞聲了掌聲如潮。
白天鵝那從收留與自信深深地印在我心里，那天，我不光看了一場(chǎng)芭蕾盛舞，而且我也明白了一個(gè)道理：在人生的旅途中，有時(shí)會(huì )摔倒，會(huì )遭遇意想不到的挫折，摔倒和挫折并不可怕，只要你能及時(shí)自己爬起來(lái)，再從收留地向前走去，那就是一個(gè)燦爛的人生。
我在外婆家門(mén)口的池子邊玩的時(shí)候，忽然聞聲“嘩啦啦”的水聲，原來(lái)是外婆家的七只鴨子在嬉戲。
它們排成一排，似乎一條直線(xiàn)；它們又排成一個(gè)五角星，似乎天上的小星星。它們還排成三角形、正方形、長(cháng)方形……
鴨子一會(huì )兒用雪白的翅膀拍打著(zhù)水面，似乎在開(kāi)水上音樂(lè )會(huì )。一會(huì )兒鉆進(jìn)水里，兩只腳在水上拍打著(zhù)，還不停地滾動(dòng)著(zhù)身體。一會(huì )兒又浮出水面，搖頭晃腦。一只只鴨子，似乎一個(gè)個(gè)跳舞家，它們穿戴雪白的衣服在跳芭蕾舞。
鴨子們的水上芭蕾舞真有趣！
芭蕾的初中作文 11
星期天，我和媽媽去看芭蕾舞---《天鵝湖》。到了上海劇院，我們坐到座位上，靜靜地等待表演開(kāi)始。
突然，高亢激昂地音樂(lè )響起了，紅色的幕布緩緩地拉開(kāi)了。一位公主輕盈地跳了起來(lái)，踮起了腳尖轉起圈來(lái)，想一朵美麗的花。忽然，一個(gè)大妖怪沖了出來(lái)，把美麗的公主舉了起來(lái)。剎那間，公主變成了一只白天鵝，只有晚上才能恢復原樣。他們一起跑回幕后。宮廷里，王子過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的.生活，一群美麗的姑娘圍成一圈，跳起了歡快的舞蹈。隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，王子和國王出來(lái)了。緊接著(zhù)，王后也不緊不慢地跟在后面，送給王子一把劍。隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，伴隨著(zhù)美麗的舞姿，第一幕落了。
第二幕緩緩拉開(kāi)。晚上，王子在天鵝湖邊散步，公主現了出了原形，跑到王子身邊。王子詫異地望著(zhù)她，公主把一切事情告訴了她。王子很同情她，也愛(ài)上了她。他決定幫助公主。早上，天鵝們跳起了舞蹈，王子和公主也在湖邊跳了起來(lái)。妖怪來(lái)了，想把他們分開(kāi)，可沒(méi)有成功。明天他們就結婚了。妖怪不甘心，又想出了一個(gè)鬼主意。
第三幕開(kāi)始了。妖怪把他的女兒變成黑天鵝，去和王子結婚。宮廷里，王子正在等待他的新娘，黑天鵝來(lái)了，妖怪自稱(chēng)是父親也來(lái)到宮廷。黑天鵝和王子跳起了舞。侍女們、仆人們在四周坐著(zhù)。突然，妖怪跳了起來(lái)，他要把整個(gè)宮殿毀了。王子向他撲了過(guò)去，它把王子推倒在地上，趁機和黑天鵝跑了。
第四幕緩緩拉開(kāi)，早上，王子來(lái)到天鵝湖，白天鵝向他跑來(lái)，他們跳起舞來(lái)。妖怪又來(lái)了，王子和他經(jīng)過(guò)一番激烈的搏斗，王子最終舉劍殺死了妖怪。王子和公主終于幸福地在一起了，他們坐著(zhù)一只美麗的月亮船緩緩離去。
幕布緩緩地合上了，演出結束了。演員們紛紛出來(lái)謝幕，他們鞠躬行禮，舞臺下響起了熱列的掌聲。這場(chǎng)精彩的演出讓我久久難忘，從此我更喜歡芭蕾了。在這個(gè)故事里，我也懂得了一個(gè)道理，善良一定能戰勝邪惡！
芭蕾的初中作文 12
小時(shí)候，在媽媽得肚子里，就受到了媽媽得熏陶。媽媽很愛(ài)看芭蕾舞劇，時(shí)�？吹萌肓嗣�，而她給我得胎教就成就了那一段段舒緩、優(yōu)雅得音樂(lè )配上那足尖立在地上發(fā)出得“嗒嗒”聲響。
從我記事開(kāi)始，我就和媽媽一起看芭蕾舞劇�？粗�(zhù)那些演員在上穿著(zhù)漂亮得衣服，在美輪美奐得場(chǎng)景中，隨著(zhù)音樂(lè )跳起了芭蕾舞，我羨慕極了。機會(huì )終于來(lái)了！記得在一年級得時(shí)候，我被選入小孔雀藝術(shù)團。從那時(shí)起，我便與芭蕾舞結下了不解之緣。
正當我沉浸在入選得喜悅中時(shí)，我卻發(fā)現。跳芭蕾舞遠沒(méi)有想象得簡(jiǎn)單。一個(gè)個(gè)手、腳得位置，稍不標準，這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)就毫無(wú)生氣。一個(gè)動(dòng)作要練上成百上千遍�？晌覐臎](méi)放棄過(guò)，不管?chē)篮�是酷暑，都能見(jiàn)到我練功得情景。
每當芭蕾舞音樂(lè )響起時(shí)，我仿佛是一只為芭蕾而生得小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我得心正被芭蕾滋潤，我得腿正為芭蕾舞蹈。跳得時(shí)間不再流逝，跳得地球不再轉動(dòng)………
考驗我們得時(shí)候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對我們進(jìn)行測試。
考官是一位英國知名度很高得芭蕾舞專(zhuān)家，她和藹可親，讓人一見(jiàn)便有了一種親切感。終于輪到我跳舞了。我站在教室中間。音樂(lè )響起，伴隨著(zhù)那歡快得音樂(lè )節奏，我仿佛置身于音樂(lè )得童話(huà)中。我就是舞蹈中那個(gè)愛(ài)大自然得小姑娘。在茂密得森林中，蜻蜓為我伴舞，小鳥(niǎo)為我歌唱，蝴蝶與我捉迷藏。我快樂(lè )得與小動(dòng)物們采著(zhù)那朵朵鮮花和蘑菇，和它們盡情地嬉戲………
就這樣，我情感投入地跳完了整套舞蹈，當我行禮時(shí)，考官給了我一個(gè)前所未有得微笑。我明白，我成功了！
有人說(shuō)，夢(mèng)是虛無(wú)縹緲得，回顧這五年來(lái)我走過(guò)得芭蕾之路，我卻覺(jué)得，芭蕾藝術(shù)是我一個(gè)最美得夢(mèng)，可她又是實(shí)實(shí)在在得，相信她將伴隨我得一生………作文
芭蕾的初中作文 13
小時(shí)候，在老媽的肚子里，就受到了老媽的熏陶。老媽很愛(ài)看芭蕾舞劇，時(shí)�？吹萌肓嗣�，而她給我的胎教就成就了那一段段舒緩、優(yōu)雅的音樂(lè )配上那足尖立在地上發(fā)出的“嗒嗒”聲響。
從我記事開(kāi)始，我就和老媽一起看芭蕾舞劇�？粗�(zhù)那些演員在上穿著(zhù)漂亮的衣服，在美輪美奐的場(chǎng)景中，隨著(zhù)音樂(lè )跳起了芭蕾舞，我羨慕極了。機會(huì )終于來(lái)了！記得在一年級的時(shí)候，我被選入小孔雀藝術(shù)團。從那時(shí)起，我便與芭蕾舞結下了不解之緣。
正當我沉浸在入選的喜悅中時(shí)，我卻發(fā)現。跳芭蕾舞遠沒(méi)有想象的簡(jiǎn)單。一個(gè)個(gè)手、腳的位置，稍不標準，這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)就毫無(wú)生氣。一個(gè)動(dòng)作要練上成百上千遍�？晌覐臎](méi)放棄過(guò)，不管?chē)篮�是酷暑，都能見(jiàn)到我練功的情景。
每當芭蕾舞音樂(lè )響起時(shí)，我仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我的'心正被芭蕾滋潤，我的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時(shí)間不再流逝，跳得地球不再轉動(dòng)………
考驗我們的時(shí)候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對我們進(jìn)行測試。
考官是一位英國知名度很高的芭蕾舞專(zhuān)家，她和藹可親，讓人一見(jiàn)便有了一種親切感。終于輪到我跳舞了。我站在教室中間。音樂(lè )響起，伴隨著(zhù)那歡快的音樂(lè )節奏，我仿佛置身于音樂(lè )的童話(huà)中。我就是舞蹈中那個(gè)愛(ài)大自然的小姑娘。在茂密的森林中，蜻蜓為我伴舞，小鳥(niǎo)為我歌唱，蝴蝶與我捉迷藏。我快樂(lè )的與小動(dòng)物們采著(zhù)那朵朵鮮花和蘑菇，和它們盡情地嬉戲………
就這樣，我情感投入地跳完了整套舞蹈，當我行禮時(shí)，考官給了我一個(gè)前所未有的微笑。我明白，我成功了！
有人說(shuō)，夢(mèng)是虛無(wú)縹緲的，回顧這五年來(lái)我走過(guò)的芭蕾之路，我卻覺(jué)得，芭蕾藝術(shù)是我一個(gè)最美的夢(mèng)，可她又是實(shí)實(shí)在在的，相信她將伴隨我的一生………
芭蕾的初中作文 14
夏林果是個(gè)愛(ài)跳芭蕾舞的女孩。
夏林果從小家里窮，沒(méi)有錢(qián)送她學(xué)芭蕾。但是，等她家富有了，爸爸媽媽答應一定帶她去學(xué)芭蕾。等她三年級那年，她爸爸他公司得到了巨款投資，他們家立刻成為了一個(gè)富翁家庭。爸爸媽媽也遵守了承諾，讓夏林果去學(xué)芭蕾舞。夏林果雖然平常也跳芭蕾舞，但她跳的動(dòng)作都不標準，不是這個(gè)腿彎了，就是那個(gè)腿低了。今天，她終于可以去正規的學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)的芭蕾舞了。
夏林果的爸爸媽媽送她到了一座芭蕾舞寄宿學(xué)校。夏林果含著(zhù)淚告別父母，走進(jìn)學(xué)校把行李放在宿舍里，就去跟其他的新生一起學(xué)芭蕾舞。她第一次意識到芭蕾舞原來(lái)很難。光是練習基本功都會(huì )讓她痛得受不了。但是她還是堅持，堅持把每一個(gè)動(dòng)作都做標準。漸漸地，她的基本功已經(jīng)扎實(shí)了，可以開(kāi)始學(xué)習舞蹈了。老師教的第一支芭蕾舞非常簡(jiǎn)單。那幾個(gè)動(dòng)作夏林果的練得特別扎實(shí)。她可以把那支舞跳的像天鵝一樣優(yōu)美。又過(guò)了幾天，老師發(fā)了專(zhuān)業(yè)的舞蹈服給夏林果，告訴她，以她的水平可以學(xué)習正式的芭蕾舞了。夏林果為此還興奮了好久，把所有的基本功都練習了一遍。
她來(lái)到正式的芭蕾教室學(xué)跳芭蕾舞。這個(gè)老師教的舞非常難。那些動(dòng)作需要練習很久還能做出來(lái)，想要練漂亮就更難了。這支舞夏林果練習了三個(gè)月才練好，本來(lái)她已經(jīng)可以進(jìn)入練習下一支舞的教室學(xué)習了，但她堅持要再練一個(gè)月，把這支舞練得更好。又過(guò)了一個(gè)月，她這支舞已經(jīng)跳的很好了。所以夏林果就進(jìn)入了學(xué)習另一支舞蹈的教室里學(xué)習。這次他們練習的舞蹈就更加難了！光是練習一小段舞蹈就要練習很久很久才可以練的.像第一支舞蹈那么優(yōu)雅。許多同學(xué)都放棄回家了，但夏林果還堅持，因為她熱愛(ài)芭蕾舞。學(xué)習那支舞蹈的同學(xué)中，只有夏林果進(jìn)入了學(xué)習下一支舞蹈的階段。隨著(zhù)老師教越來(lái)越難的舞，夏林果堅持學(xué)芭蕾舞的信念就越來(lái)越強。終于，她的芭蕾舞練成了，它可以隨時(shí)隨地在舞臺上或者普通的地方展示給大家。
她終于完成了自己的興趣愛(ài)好——芭蕾舞。
芭蕾的初中作文 15
在我的影集中，這張我穿著(zhù)粉紅色舞蹈裙的照片，讓我最開(kāi)心也讓我最難忘。
那是那年暑假，我和照片上的五個(gè)女孩一起參加芭蕾舞六級考試后的留影�？�，照片上的我笑得多開(kāi)心啊，看著(zhù)這張照片不禁讓我想起了學(xué)習芭蕾舞的酸甜苦辣……
小時(shí)候，每當看到電視上演員們翩翩起舞的'時(shí)候，我也總是模仿她們手舞足蹈，于是我一進(jìn)幼兒園，媽媽就把我送去學(xué)舞蹈。她多么希望她的女兒長(cháng)大后能夠婷婷玉立，可她哪里知道我手舞足蹈的原因僅僅是因為演員們身上穿的芭比娃娃式的舞蹈裙。
記得第一次進(jìn)練功房，老師就對媽媽說(shuō)，這個(gè)小孩骨骼比較硬，學(xué)芭蕾舞可能要比其他人多吃一點(diǎn)苦�？蓩寢屘胨呐畠骸苞Q立雞群”，我也太想成為“芭比娃娃”，于是，我還是義無(wú)反顧地留了下來(lái)。
由于我骨骼相對比較硬，所以做軟度動(dòng)作時(shí)總是不到位，每次看到別人把動(dòng)作輕松地做到位，而我總要做上好幾倍才能做好，我就沮喪極了。那時(shí)是每星期日上一堂芭蕾舞蹈課，我多么希望這一天永遠不要來(lái)。終于有一天，我鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)，我不想學(xué)了，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)什么都沒(méi)有說(shuō)。到了星期日，那天下著(zhù)很大的雨，媽媽問(wèn)我：“你到底想不想去了？”看著(zhù)媽媽殷切的目光，我無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了練功房，我們身上都濕透了，媽媽細心地給我換上練功服，等我上完課出來(lái)時(shí)，媽媽仍站在練功房的門(mén)口，身上的衣服還是濕乎乎的，手上卻拿著(zhù)我愛(ài)喝的奶茶，那一刻，我的眼淚再也忍不住了，我哽咽著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ê煤镁��！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，只要努力就好！”
從此以后，我每天晚上都堅持做壓腿、壓胯、劈叉等動(dòng)作來(lái)強化我的軟度。功夫不負有心人，一級、二級、三級……每年考級我都是優(yōu)秀，現在我已順利地通過(guò)了十級考試�；叵肫疬@一段走過(guò)的路，我明白了一個(gè)道理：成功的大門(mén)，永遠會(huì )為那些努力的人而敞開(kāi)著(zhù)！
芭蕾的初中作文 16
當舞臺上身穿芭蕾衣的少女們，伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )跳起曼妙的舞蹈，悠揚的樂(lè )曲和著(zhù)少女們靈動(dòng)的舞姿，悄悄地潛入了在場(chǎng)所有人的心房。我不由想起了自己練習芭蕾舞的經(jīng)歷。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候，每次看到班級里學(xué)芭蕾的小女孩毫不費力地劈叉、下腰，心里很是羨慕�；丶�，我總要纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙惨獙W(xué)芭蕾！”媽媽起先以為我只是一時(shí)興起，也沒(méi)答應。經(jīng)不住我的一再要求，終于有一天媽媽答應了：“媽媽希望你長(cháng)大氣質(zhì)好，長(cháng)得挺拔點(diǎn)，但是學(xué)芭蕾要每天堅持壓腿，你做得到嗎？”“我會(huì )每天壓腿的，相信我�！蔽乙槐菊�(jīng)地回答。
當我第一次走進(jìn)芭蕾舞班，感覺(jué)一切都是那么新奇：面前是大大的鏡子，后面是把桿，芭蕾舞老師長(cháng)得那么挺拔，氣質(zhì)優(yōu)雅。我知道，我來(lái)對了，這里的一切讓我感覺(jué)十分舒服。
記得第一次上把桿壓腿時(shí)，我顯得那么笨拙，腿擺上去了，膝蓋沒(méi)繃緊，彎在那里，當膝蓋繃緊后，感覺(jué)腿很酸。陸老師不厭其煩地幫我們一個(gè)一個(gè)擺好，耐心地教著(zhù)我們。一節課下來(lái)，到了第二天，我雙腿酸痛，難受得眼淚都快掉下來(lái)了�；氐郊�，起先媽媽每天都監督我壓腿，甚至還定鬧鐘，擔心我練習時(shí)間不夠。每天的壓腿任務(wù)，考驗著(zhù)我的耐心，慢慢地，我養成了習慣，每天都能自覺(jué)壓腿。媽媽也經(jīng)常鼓勵我：“堅持就是勝利，半途而廢的人，只會(huì )一事無(wú)成！”
經(jīng)過(guò)一年的堅持不懈，芭蕾舞一級考試，我有幸得了“優(yōu)秀”，這極大地鼓舞了我。每天的.壓腿，后來(lái)還有下腰等練習，我更加積極了。陸老師表?yè)P我跳得“很正”。漸漸地，我發(fā)現我已經(jīng)喜歡上跳芭蕾了。
這一切離不開(kāi)媽媽的監督和鼓勵，老師的諄諄教誨。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”��！通過(guò)芭蕾舞的學(xué)習，我深刻體會(huì )到：學(xué)習任何知識技能，光憑一時(shí)興趣是不行的，得有足夠的毅力堅持下去，才會(huì )收獲成功。
芭蕾的初中作文 17
前一段時(shí)間，在德州的大街小巷，大家都在討論一個(gè)話(huà)題：德州晚報周年慶答謝讀者，誠約天津芭蕾舞團來(lái)德州演出了。我很興奮，我這個(gè)“半個(gè)學(xué)芭蕾舞的人”終于有幸能現場(chǎng)看到芭蕾舞演出了。
當晚演出的是柴科夫斯基所作的舞劇《天鵝湖》。全劇分為四幕，包含29個(gè)分曲。演出現場(chǎng)座無(wú)虛席，大家都在靜靜地等待“小天鵝”的出現。終于在凄惻動(dòng)人的旋律下，王子、白天鵝出場(chǎng)了。他們輕盈的舞姿很快吸引了觀(guān)眾，他們的每一個(gè)動(dòng)作都那么輕盈、優(yōu)雅。時(shí)而腳尖輕輕點(diǎn)地，猶如輕盈優(yōu)雅的白天鵝在波光粼粼的湖面戲水，時(shí)而一連串的旋轉美輪美奐，令人目不暇接�，F場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲。我最喜歡的還是四小天鵝舞，她們整齊劃一的舞步，“擊腳跳”和“輕步行進(jìn)”的動(dòng)作，做的那么到位，惟妙惟肖地表現出了小天鵝的.形象。我完全被帶進(jìn)劇中，整個(gè)身心都沉浸在美妙的藝術(shù)享受中。這時(shí)才真正體會(huì )到舞蹈的美，才學(xué)會(huì )了欣賞這種高雅的藝術(shù)，對我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)很大的提升。
不瞞大家，我其實(shí)也正在學(xué)芭蕾舞。當時(shí)媽媽覺(jué)得我們現在的孩子太嬌氣了，就讓我學(xué)了舞蹈�？墒俏揖毩暬竟μ倭�，每天只是在媽媽的催促下，才應付地練練，老師給我們練壓腿等基本功時(shí)我還哭鼻子呢，芭蕾舞鞋也被久久冷落在角落里，所以到今天為止，我還是一只笨拙的飛不起來(lái)的“天鵝”。今天觀(guān)看了這場(chǎng)演出，對我觸動(dòng)很大，我能深深體會(huì )到演員們每一個(gè)細微的動(dòng)作、每一個(gè)優(yōu)雅的點(diǎn)地、每一次熟練的旋轉都是苦練出來(lái)的。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”絕不是一句空話(huà)，那種付出不是我們常人所能想象的，她們美麗的光環(huán)下蘊含著(zhù)很多辛酸，讓人羨慕的背后是一次次咬牙堅持才換來(lái)的成果。這也讓我越發(fā)感覺(jué)到這是一門(mén)高雅的藝術(shù)，也讓我堅定了學(xué)好芭蕾舞的信心，期待著(zhù)有一天我也是那只能飛起來(lái)的白天鵝，盤(pán)旋在德州這片藍天下、跳躍在德州的舞臺上。
芭蕾的初中作文 18
芭蕾三級考試已經(jīng)完成，然后進(jìn)入了芭蕾的寒假訓練。老師通知：“原來(lái)教舞蹈的老師要出國了，然后會(huì )有新老師來(lái)教我們。日期是1月27日至2月2日，在文化藝術(shù)中心從下午1點(diǎn)至4點(diǎn)�！�
中午，我美美地吃了一頓午飯，換了一身舞衣，披上頭發(fā)，坐父親的車(chē)出發(fā)了。過(guò)了一會(huì )兒，我到了文化藝術(shù)中心。我走進(jìn)舞蹈室，看到好多同學(xué)都到了，老師還沒(méi)到。我心想：“老師今天長(cháng)什么樣？會(huì )不會(huì )很兇？”過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)穿著(zhù)舞衣高個(gè)子女人向我們走來(lái)，我想，“這應該是給我們上芭蕾課的新老師！”
上課時(shí)，新老師做了自我介紹。她姓徐，同學(xué)們都叫她徐小姐。一開(kāi)始我有點(diǎn)排斥這個(gè)老師，因為這個(gè)老師是新來(lái)的，看起來(lái)很兇很怪，所以我不是很喜歡這個(gè)。
徐老師給我們上課很?chē)栏�，每一個(gè)動(dòng)作的細節都教的很細致。她首先告訴我們做一個(gè)垂直的叉子，然后又踢又壓.做完所有基本動(dòng)作后，徐老師開(kāi)始教我們四級舞。她不得不一天教三種組合。第一種組合很簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì )了。另外兩個(gè)組合還可以，但是老師也讓我們反其道而行之。就這樣，三個(gè)組合不停的重復做，終于過(guò)了三個(gè)小時(shí)。下課后，我太累了。累死了。"
第二天，第三天…每天上課都要練基本功。有一次老師給我們看第三節課下豎叉的照片。我們發(fā)現三班下面的豎叉可以用七八塊瑜伽磚，但是只能用五六塊瑜伽磚。我們不愿意，就拿了八塊瑜伽磚，像第三節課的`同學(xué)一樣砍下來(lái)。哇！我們的韌帶太硬了。當老師看到他們時(shí)，他不得不用手按下我們的跨度。我們痛得臉都紅了，都喊：“好痛！”但我還是堅持。
一周后，芭蕾訓練結束。芭蕾舞經(jīng)理給我們買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕來(lái)慶祝。我們一起唱歌，一起吹滅蠟燭。多幸福��！經(jīng)過(guò)七天的訓練，我逐漸意識到這個(gè)老師會(huì )像個(gè)孩子一樣利用課后時(shí)間和我們一起玩，老師會(huì )用手機里的“tik tok”軟件給我們拍搞笑視頻。芭蕾訓練雖然辛苦，但我們也很開(kāi)心。我發(fā)現我已經(jīng)喜歡上這個(gè)徐老師了。
芭蕾的初中作文 19
以前我從未看過(guò)芭蕾舞演出，印象當中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過(guò)的“小天鵝”形象。在出發(fā)前，我在網(wǎng)上查看個(gè)相關(guān)的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專(zhuān)指“足尖舞”，是用音樂(lè )、舞蹈和啞劇手法來(lái)表演戲劇情節。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺上踮著(zhù)腳尖舞動(dòng)生姿的樣子。
芭蕾舞在西方被稱(chēng)為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著(zhù)復雜的結構形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結構。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態(tài)優(yōu)美、感情內在是其特點(diǎn)。一般分為“出場(chǎng)”和“慢板”，即由男女演員運用扶持和托舉代表著(zhù)表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的`性格和內心，然后是男女演員穿插表演的“結尾”，最后以合舞結束。
用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優(yōu)美高雅，讓人覺(jué)得芭蕾舞真是一項崇高的藝術(shù)�？墒钦f(shuō)來(lái)慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優(yōu)雅動(dòng)作，卻看不懂劇情，無(wú)法感受到芭蕾舞的內涵。相信很多芭蕾舞者最開(kāi)始也像我一樣，被芭蕾舞的優(yōu)雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢(mèng)想的舞臺。
優(yōu)雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺，收獲掌聲，觀(guān)眾的認可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術(shù)的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書(shū)館員，我們不會(huì )像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀(guān)眾熱烈的掌聲，但我們是知識的傳播者，我們同樣有一個(gè)展示自己的舞臺，我們默默的耕耘換來(lái)的是文明的延續、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質(zhì)的提高，使自身的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有新的發(fā)展，成為浩瀚知識舞臺上一名優(yōu)秀的“舞者”。
芭蕾的初中作文 20
1月26日中午，我在二宮上完書(shū)法課后急急忙忙地趕往廣州市少年宮排練，因為晚上要參加廣州市少年宮社區少年兒童花兒與少年匯報展示，我們將要表演的芭蕾舞劇雪花圓舞曲，它可是本次匯報展示的特約節目喲！
等所有同學(xué)到齊后，黃老師讓我們去蓓蕾劇院走臺和彩排，為了不讓我們滑倒，黃老師在地上放了很多松香，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我試著(zhù)去踩了幾下，果然不滑了。太神奇了，我小聲地說(shuō)。
好了，準備走臺，黃老師說(shuō)，＂這兒是中線(xiàn)，就是這個(gè)黑色的大十字。我們排著(zhù)排著(zhù)，發(fā)現在第一道幕圍著(zhù)一群人，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一位同學(xué)的膝蓋被一個(gè)釘子掛住了，流了很多血，我連忙一起幫忙把她扶進(jìn)幕里，彩排結束后，我們回到休息教室，開(kāi)始吃飯、化妝。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就要演出了，我喝了一口水，跟著(zhù)老師去蓓蕾劇院的后臺，我既緊張又興奮，我告訴自己一定要拿出百分之一百的狀態(tài)，輪到我們表演了，雪花圓舞曲的音樂(lè )一響，我立刻進(jìn)入了表演狀態(tài)，想象自己在雪地里快樂(lè )舞蹈、跳躍、旋轉，當我在做跳躍時(shí)，我感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)在天空飛翔，我盡可能地把每一個(gè)動(dòng)作做好，當跳完一段后，我還迫不及待地想上臺繼續跳，只到觀(guān)眾響出熱烈的掌聲，我才知道表演結束了。
在回家的路上，我心里想：這個(gè)節目我們從暑假就開(kāi)始了排練，到現在已經(jīng)半年了，在排練過(guò)程中，曾經(jīng)因為動(dòng)作不到位，被溫老師批評，有兩次真的.想放棄，溫老師在這半年里無(wú)私地為我們加班排練，從一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作到組合，到配合音樂(lè )節奏，到最后成一個(gè)完整的舞臺節目，老師和同學(xué)們都付出了很多。我終于明白了老師經(jīng)常對我們說(shuō)的臺上一分鐘，臺下十年功這句話(huà)的道理。
我跳舞的經(jīng)歷就如同盲童王子安哥哥說(shuō)的：雖然藝術(shù)這條路非常難走，但只要堅持不懈的努力，就可以走下去！我相信只要我堅持排練，用心跳舞，就會(huì )在舞蹈這條路上走得更遠。
芭蕾的初中作文 21
10月18日晚上于我而言實(shí)在是非同尋常。因為這是我小記者生涯里第一次對外國嘉賓的采訪(fǎng)。坐在杭州大劇院已經(jīng)十分熟悉的大廳里等待嘉賓的到來(lái)，應該是興奮大于緊張。因為不僅是一次采訪(fǎng)機會(huì )，更重要的一點(diǎn)，這是一個(gè)鍛煉口語(yǔ)的好機會(huì )。老天��！要知道我盼望這一天盼望了多久，簡(jiǎn)直是望眼欲穿！舞團的負責人來(lái)了，在他和劇院工作人員交談的`時(shí)候，我仔細地聽(tīng)著(zhù)。恩hum…。似乎還能聽(tīng)懂大意呢！他說(shuō)的英語(yǔ)，肯定要比我們所說(shuō)的，所讀的chinglish要標準�？吹焦ぷ魅藛T和他開(kāi)著(zhù)玩笑，用夸張的肢體語(yǔ)言自然而輕松地說(shuō)著(zhù)，那可不是一般的羨慕！
終于輪到我們采訪(fǎng)的時(shí)候了。一位小記者先問(wèn)演員：“你喜歡杭州嗎？”演員說(shuō)他們一直呆在賓館里沒(méi)有機會(huì )出去逛逛，就是覺(jué)得賓館很大很漂亮。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候表情很生動(dòng)，動(dòng)作很夸張。于是我半聽(tīng)半蒙，蒙了個(gè)大概。后來(lái)翻譯為我們翻譯，我一對似乎八九不離十，還是挺高興的。輪到我的時(shí)候，我問(wèn)他：“你認為一位優(yōu)秀的芭蕾舞演員最重要的品質(zhì)是什么？”我自以為讀的還算流利，可能就最后一個(gè)詞不清楚，然而我失望地看到他聳聳肩，說(shuō)道：“I don’t know�！蔽乙幌戮秃苄箽�。
不過(guò)值得慶幸的是，翻譯居然明白了我的意思，然后她又把我的問(wèn)題解釋了一遍。于是演員就回答了。我這個(gè)問(wèn)題呢，英文回答不可能很簡(jiǎn)單。于是演員的回答我只是聽(tīng)懂了一點(diǎn)。翻譯說(shuō)，他的意思是一個(gè)優(yōu)秀的芭蕾舞演員就是應該多練習，把舞技練到嫻熟，達到一個(gè)美的極致。結束的時(shí)候我想，其實(shí)當時(shí)可以做得更好一點(diǎn)。
比如能夠放慢語(yǔ)速把每個(gè)詞發(fā)清楚，不要那么緊張，對他的回答添一些迎合，要知道我是能聽(tīng)懂的��！然后多練練口語(yǔ)，一定要學(xué)好英語(yǔ)，能夠象翻譯那樣嫻熟準確自然�？傊�，我一直熱愛(ài)的英語(yǔ)，在經(jīng)過(guò)這次采訪(fǎng)之后，變得更有挑戰和刺激了。
芭蕾的初中作文 22
太陽(yáng)神真勤勞啊，一大清早就從后山爬上來(lái)了。美麗的天使們也不得不從被子里出來(lái)了。天使們從她們的月光寶盒里拿出了她們的天使棒，繞著(zhù)頭上轉了一圈后，在發(fā)出的光芒里，天使們已經(jīng)裝扮好了。她們穿著(zhù)美麗的芭蕾裙，每個(gè)人的款式。顏色都不一樣，她們腳下的芭蕾舞鞋也是各有特點(diǎn)，光澤不同。她們那金黃色的頭發(fā)也盤(pán)在了頭上，頭上圍著(zhù)的羽毛中間還帶著(zhù)桂冠，美麗無(wú)比！不用說(shuō)，一看她們的這副打扮就知道，她們要去“舞之魅”里，跳芭蕾舞了！
天使們飛了一會(huì )，到了“舞之魅”。頓時(shí)，芭蕾舞音樂(lè )聲響起，天使們的身體也隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )跳起了舞。她們一會(huì )兒一字形排開(kāi)，一會(huì )兒圍成一個(gè)圓圈，一會(huì )兒變化成心形，一會(huì )兒盤(pán)旋飛上天空，舞姿隊形變化多樣，數不勝數。這時(shí)，從隊伍的中間走出了一位最漂亮的天使。她走到了舞臺中央，別的天使都退到了一邊，音樂(lè )也換了一曲，天使的`獨舞開(kāi)始了。
左上右下，跳躍踮腳，動(dòng)作優(yōu)美迷人。轉圈，突然，天使的腳下發(fā)出了金光，金光帶著(zhù)她飛到了天上。繼續轉圈，一噠噠二噠噠，跳躍，一二三轉圈。天使優(yōu)美的舞姿迷倒了在場(chǎng)的所有天使，又是一個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，然后雷鳴般的掌聲響起，大家議論紛紛�！疤谜婧冒�！”“是��！太好看了！”“她的舞姿真是無(wú)可挑剔�！薄S著(zhù)一曲音樂(lè )結束了，天使的舞姿也結尾了。然后有一個(gè)天使說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回去吧！”
然后大家就一起飛回宮殿了，她們回了宮殿，洗完澡后，又把那一身潔白發(fā)亮的白色長(cháng)裙換上了。同時(shí)，大家也進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉……
芭蕾的初中作文 23
芭蕾舞演員能在舞臺上跳起華麗的舞蹈，而今天，一張平凡的紙卻在我的指尖上挑起了別開(kāi)生面的芭蕾。
疏流似剪紙，決壅同裂帛，這是唐代詩(shī)人白居易對我國第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙的稱(chēng)贊。剪紙有著(zhù)極強的民間靈魂和氣息，是大眾化的一種美術(shù)樣式，她流傳廣，數量大，樣式多，基礎深。給人留下了深厚的影響。
今天，老師說(shuō)要做剪紙，我頓時(shí)興高采烈，激動(dòng)的不行，拍拍自己的.胸脯，胸有成竹的對旁邊的同學(xué)說(shuō)：剪紙這種東西，對我來(lái)說(shuō)就仿佛是張飛吃豆芽小菜一碟！旁邊的同學(xué)們一臉平淡，好像沒(méi)聽(tīng)到我的話(huà)似的。制作開(kāi)始了，我深沉的思考著(zhù)要畫(huà)的圖案，看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的開(kāi)始動(dòng)手，我的心里焦急起來(lái)，豆大的汗珠從額頭上滑過(guò)。想想我當時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的宣言，于是，我冷靜下來(lái)，絞盡腦汁地去想我的圖案該是怎樣的形象，試了數百次，可我并沒(méi)有放棄，因為我的心中有一股叫做信念的東西，在不斷地激勵著(zhù)我，終于，我想出了一個(gè)簡(jiǎn)單但又生動(dòng)的圖案：兩個(gè)金色的小人兒，中間用一顆愛(ài)心連接。畫(huà)好后，我拿起剪刀聚精會(huì )神地剪了起來(lái)。咔、咔、咔一下，一下。終于剪完了，心中有一種說(shuō)不出的喜悅，臉上不禁閃耀出燦爛的笑容，接下來(lái)，我便裝飾出澄澈的藍天，又用最喜歡的顏色紅色，烘托出一片要過(guò)年的氣氛，我真的看到了我的剪紙在我的指尖跳著(zhù)優(yōu)美，動(dòng)人的芭蕾
咔嚓，咔嚓聽(tīng)，這是剪紙在我的指尖跳著(zhù)芭蕾呢！我愛(ài)我這美麗誘人的剪紙，但我更愛(ài)這歷史悠久的中華文化。哦，最后告訴你，我的剪紙叫闔家歡樂(lè )，不要忘了哦！
芭蕾的初中作文 24
雖然我對繪畫(huà)有著(zhù)無(wú)比真摯的熱愛(ài)，但是從老師口中得知“擊劍”這項運動(dòng)時(shí)，我心里頓時(shí)對這種貴族運動(dòng)充滿(mǎn)了好奇和憧憬，就這樣，擊劍在我們學(xué)習生活中開(kāi)啟了它奇妙無(wú)比的旅程！
全文語(yǔ)言清新，過(guò)渡自然，情趣盎然，字里行間，充滿(mǎn)，了對擊劍的向往、熱愛(ài)之情�！案穸分械陌爬佟�，把擊劍操形象地打了個(gè)比方，凸現這項運動(dòng)的藝術(shù)性。擊劍操作為體操在學(xué)校推廣，產(chǎn)生了意想不到的效應，在潛移默化中讓每個(gè)孩子受到了熏陶。
那個(gè)時(shí)候我們其實(shí)并不了解它，只是覺(jué)得這樣高尚無(wú)比的體操只適合于貴族，如今，它引進(jìn)了我校，當然是興奮的！于是，我們好奇地跟著(zhù)老師去練習擊劍操。
一開(kāi)始的時(shí)候我們都覺(jué)得很高興，把累、麻、熱都不露一點(diǎn)兒破綻�！耙欢奈辶�，二二……”在老師的指揮下，左轉轉，右轉轉……
但是好景不長(cháng)��！沒(méi)過(guò)幾天，因為長(cháng)期做同一個(gè)動(dòng)作，手腳麻得要死。漸漸地，新鮮感就沒(méi)了，厭惡感倒是來(lái)了。一個(gè)鏡頭飛快地閃過(guò)在我的腦海里，于是，我又繼續埋頭地練習。這個(gè)鏡頭是什么？是腦海里閃過(guò)我在電視機前看到那手持擊劍，積極進(jìn)取、永不言敗的劍手們在進(jìn)攻、拼搏，它激發(fā)了我強烈的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。我終于堅持下來(lái)了。
日復一日，我雖然沒(méi)有穿過(guò)真正的.防護服，沒(méi)有戴過(guò)真正的護面，也更沒(méi)有拿過(guò)真正的劍，但是，對于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)足夠了。
它象征著(zhù)什么？它象征著(zhù)西洋文化與中華文化！它是什么？它是中西文化的結晶！它是一顆璀璨的明珠，那璀璨耀眼的光芒，照亮了夜空，也為龍江城區中心小學(xué)新的未來(lái)揭開(kāi)了新的序幕！
芭蕾的初中作文 25
作為搞笑大使同桌的我敢說(shuō)，這同桌真不好當呀。
中午，大家都在投入地與作業(yè)搏斗。忽然，劉芷玥壓低了聲音叫我，“時(shí)語(yǔ)軒�！蓖瑫r(shí)還用筆戳我的背。我轉頭一看�！八膿纛^是啥呀？”她他茫然的指著(zhù)題問(wèn)我。我一愣，回答道：“你沒(méi)聽(tīng)課呀，那是指京劇開(kāi)場(chǎng)之前的暖場(chǎng)”。這時(shí)，耳尖的同桌周遠航也趕來(lái)湊熱鬧：“暖場(chǎng)，暖場(chǎng)又是啥？”劉芷玥不屑一顧地給他一個(gè)白眼兒，解釋道：“哎呀，就是那個(gè)321，有請誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上場(chǎng)，接著(zhù)音樂(lè )響起，當當當……”她邊說(shuō)還邊比劃，模仿得惟妙惟肖。
他還沒(méi)說(shuō)完。周遠航的思路早已踩上香蕉皮溜走了�！爱敭敭敭�，那個(gè)不是京劇的開(kāi)場(chǎng)，是芭蕾�！�
劉芷玥一歪脖子，瞪大了眼睛：“芭蕾？”
“對呀�！敝苓h航邊說(shuō)邊舞。雙手攏在胸前，腳尖墊起，頭向上微昂，活像一個(gè)胖胖的小天鵝。過(guò)了十幾秒，他突然搖身一變，目光炯炯有神，雙手高舉，做遮雨狀，一只腳還俏皮的向上一臺。
哈哈哈哈……我和劉芷玥相視而笑。
但是劉芷玥還是堅持她的'觀(guān)點(diǎn)：“我跳的就是京劇�！�
“不，是芭蕾，哦，確切地說(shuō)是京劇芭蕾�！敝苓h航用袁老師的口音再次強調說(shuō)。
“淡定淡定，今天的京劇芭蕾辯論賽，到此為止�！蔽依_(kāi)空氣圣旨宣布道。說(shuō)完還拿筆敲了敲桌子。
周遠航用手一抹鼻子，一副勝券在握的姿態(tài)。劉芷玥嘀咕著(zhù)，他又沒(méi)贏(yíng)，得瑟啥？
我斜眼瞄了一下周遠航。他故作沒(méi)看見(jiàn)，又做了一遍剛才的姿勢。我撲哧笑出聲來(lái)。
多年以后，歷史學(xué)家或許會(huì )這樣記錄：京劇芭蕾發(fā)明者——周遠航。
【芭蕾的初中作文】相關(guān)文章：
芭蕾的作文_芭蕾作文03-24
芭蕾的作文01-17
(合集)芭蕾的作文03-20
最新芭蕾作文09-22
關(guān)于芭蕾的作文01-16
冰上芭蕾作文04-28
[經(jīng)典]芭蕾舞作文03-26
我的芭蕾之路作文10-10
芭蕾舞作文01-15
芭蕾舞的作文01-18