[熱門(mén)]龜兔賽跑的作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的龜兔賽跑的作文5篇，歡迎大家分享。

龜兔賽跑的作文 篇1

　　大家都知道龜兔賽跑吧！一開(kāi)始，兔子一下子跑了一大半，而烏龜則才越過(guò)起跑線(xiàn)，于是兔子便打了一個(gè)盹，等他醒來(lái)時(shí)，烏龜已經(jīng)越過(guò)了終點(diǎn)。

　　讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。兔子雖然跑得快，但它沒(méi)有堅持不懈的精神，就敗給了雖然慢但堅持不懈的烏龜。

　　有一次，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)來(lái)畫(huà)去畫(huà)不好。便要退課，老師說(shuō)，畫(huà)畫(huà)要堅持，我半信半疑地又上了十幾節課，我的畫(huà)技果然提高了。

　　唐代詩(shī)人李紳，在寫(xiě)《憫農》的時(shí)候，不管烈日曝曬，不管蚊蟲(chóng)叮咬，苦思冥想，堅持每天去作詩(shī)，終于寫(xiě)出了流傳千古的《憫農》。

　　蘇秦年少時(shí)學(xué)習也很刻苦、堅持。他為了不讓自己打盹，就把自己的頭發(fā)捆起來(lái)，拴在房梁上，夜以繼日地學(xué)習，刻苦鉆研，終于成為一代縱橫家。

　　海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲、聾、啞世界的人，只能靠觸覺(jué)學(xué)習。學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，她要把手指放在老師嘴上，觀(guān)察舌頭和嘴巴顫動(dòng)的情況。她夜以繼日地練習、練習、練習……她拼命摸讀盲文，她每天遨游在知識的.海洋里，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她堅持不懈，再加上她的刻苦，以?xún)?yōu)異的成績(jì)被哈佛大學(xué)錄取，被評為美國13大英雄偶像之一。

　　堅持，是成功的要點(diǎn)，只要你堅持，一切皆可成功。

龜兔賽跑的作文 篇2

　　前幾天，我看完了陽(yáng)光姐姐編輯的《鋼琴班的友誼》這本書(shū)，讓我真正的體會(huì )了友情的意義。

　　葉暮裳、徐靜薈、宮汐然和蘇絮絨這四個(gè)女孩在一個(gè)鋼琴班結下了深厚的友誼。在上小學(xué)的時(shí)候，她們四個(gè)因為命運而被分到了同一個(gè)班，成為了讓別人嫉妒的好朋友。但因為一個(gè)水晶球讓這份美好的友誼破碎了：暮裳、汐然、靜薈、絮絨一起去“ok繃飾品店”買(mǎi)東西。汐然和絮絨一起買(mǎi)了一個(gè)精致小巧、價(jià)錢(qián)昂貴的水晶玻璃球，靜薈也想看，絮絨遞給靜薈時(shí)沒(méi)事，可是靜薈遞給暮裳時(shí)，她松開(kāi)手了，而暮裳沒(méi)接住，水晶球掉到地上碎了，汐然和絮絨為此事和她們絕交了。但是，在一次班會(huì )課上，簡(jiǎn)老師問(wèn)大家“友誼是什么”，這讓汐然和絮絨陷入了沉思，老師的.一個(gè)問(wèn)題讓她們和好了。最后，這四個(gè)好朋友因學(xué)習而分開(kāi)了，但她們在心里永遠的對其他三個(gè)朋友說(shuō)：你們千萬(wàn)別忘記我。

　　水晶球，美麗而脆弱，一旦砸碎了不會(huì )復原，可友誼不同，如果有友誼出現了裂縫時(shí)，只要你寬容一點(diǎn)，用寬容的胸懷去面對友誼，這個(gè)裂縫就會(huì )合攏，這份友誼就會(huì )完好無(wú)損了，也會(huì )完好如初。友誼是任何東西也換不來(lái)的，真誠的友誼是需要我們一起來(lái)珍惜的。

　　我和張瑾昀是非常要好的朋友，不管出現了任何裂縫，每個(gè)人都會(huì )去努力的補救。希望我們的友誼水晶球永遠地轉動(dòng)、永遠地唱出心中最美好的一份友誼。

龜兔賽跑的作文 篇3

　　從前，有一個(gè)蘑菇屋，屋里住著(zhù)小兔子和她的一家人。樹(shù)林里又舉行了一個(gè)運動(dòng)會(huì )。小兔子也去參加了。

　　這次運動(dòng)會(huì )，小兔子信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備得第一名。比賽開(kāi)始了，小兔子跑得很快，在路上也沒(méi)有睡覺(jué)，堅持跑到終點(diǎn)線(xiàn)。而小烏龜呢，以為小兔子還會(huì )睡懶覺(jué)，就慢慢地跟在小兔子后面爬。所以，后來(lái)是小兔子贏(yíng)了。小兔子高興地拿著(zhù)獎杯回家�；氐郊液�，小兔子跟兔媽媽說(shuō)；“我得了第一名，媽媽�！�

　　兔媽媽說(shuō)：“孩子，你這次得了第一名，不要驕傲，下次再得第一名�！�

龜兔賽跑的作文 篇4

　　自從小白兔輸給了烏龜后，小白兔一直很不服氣，于是它去找大象裁判，說(shuō)：“大象裁判，我要和烏龜再比一場(chǎng)�！贝笙蟛门袊烂C地說(shuō)：“在比賽中你太驕傲了，所以失敗。既然你不服氣，今天就讓你和烏龜再比一場(chǎng)，比賽規則是誰(shuí)先跑到對面的`山頂誰(shuí)獲勝�！�

　　比賽開(kāi)始了，森林里的動(dòng)物都來(lái)觀(guān)看龜兔再一次賽跑。一聲令下，小白兔如箭一般地沖了出去，而烏龜卻還在慢慢地爬動(dòng)�？膳艿桨肼�，小白兔遇到了一條河，終點(diǎn)卻在河對岸，怎么辦呢，小白兔急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。小白兔急得蹦來(lái)跳去，可還是沒(méi)想出好辦法。烏龜終于滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁地爬來(lái)了。小白兔眼前一亮，跑過(guò)去對烏龜說(shuō)：“你能不能載我過(guò)河，我帶你去終點(diǎn)，好嗎？”烏龜一口答應了，可一到河對岸，小白兔扔下烏龜飛快地沖向終點(diǎn)。

　　最后小白兔贏(yíng)了，可發(fā)獎狀時(shí)大象裁判卻把獎狀發(fā)給烏龜。小白兔大聲嚷嚷：“喂，明明是我獲勝，干嘛把獎狀發(fā)給烏龜？”大象裁判說(shuō)：“你誠實(shí)嘛？烏龜是誠心誠意地幫助你，可你卻騙了他，你不感到可恥嗎？”小白兔聽(tīng)了，面紅耳赤地對烏龜說(shuō)：“對不起，我不該欺騙你�！睘觚斦f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們做好朋友吧�！�

　　從此，小白兔和烏龜成了好朋友。

龜兔賽跑的作文 篇5

　　“龜兔賽跑”并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事。

　　很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說(shuō)自己跑得比對方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線(xiàn)之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。

　　兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先�？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應該先在樹(shù)下休息一會(huì )兒，然后再繼續比賽。

　　于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著(zhù)了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己輸了。

　　啟示一：穩步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。

　　我們從小到大所聽(tīng)到的都是故事的這個(gè)版本。然而最近，有人講述了這個(gè)故事的另一個(gè)版本。

　　兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現，自己失敗只是因為過(guò)于自信而導致粗心大意、疏于防范。

　　如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰：再比一次。烏龜同意了。

　　于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。

　　啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗又穩又慢的對手。

　　這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。

　　它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的'挑戰，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線(xiàn)會(huì )有所不同。

　　兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現了一條大河。終點(diǎn)位于河對岸兩公里處。

　　兔子坐了下來(lái)，思忖著(zhù)下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對岸，并繼續向前邁進(jìn)，最終達到了終點(diǎn)。

　　啟示三：首先應該找出自己的核心競爭力，然后選擇適合展現自己核心競爭力的比賽場(chǎng)地。

　　后來(lái)兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團隊的成員出現。

　　它們出發(fā)了，這一次兔子扛著(zhù)烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著(zhù)兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。兩人都感到了莫大的滿(mǎn)足感，比獨自獲勝還高興。

　　啟示四：某個(gè)人工作出色、有很強的核心競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個(gè)團隊中工作，并運用好每個(gè)人的核心競爭力，否則你常常會(huì )發(fā)現心有余而力不足，因為有些時(shí)候你的弱項正好是別人的強項。

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