（優(yōu)選）龜兔賽跑的的作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的龜兔賽跑的的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

龜兔賽跑的的作文 篇1

　　“龜兔賽跑”并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事。

　　很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說(shuō)自己跑得比對方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線(xiàn)之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。

　　兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先�？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應該先在樹(shù)下休息一會(huì )兒，然后再繼續比賽。

　　于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著(zhù)了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己輸了。

　　啟示一：穩步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。

　　我們從小到大所聽(tīng)到的都是故事的這個(gè)版本。然而最近，有人講述了這個(gè)故事的另一個(gè)版本。

　　兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現，自己失敗只是因為過(guò)于自信而導致粗心大意、疏于防范。

　　如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰：再比一次。烏龜同意了。

　　于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。

　　啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗又穩又慢的對手。

　　這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識到，以當前的`比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。

　　它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線(xiàn)會(huì )有所不同。

　　兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現了一條大河。終點(diǎn)位于河對岸兩公里處。

　　兔子坐了下來(lái)，思忖著(zhù)下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對岸，并繼續向前邁進(jìn)，最終達到了終點(diǎn)。

　　啟示三：首先應該找出自己的核心競爭力，然后選擇適合展現自己核心競爭力的比賽場(chǎng)地。

　　后來(lái)兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團隊的成員出現。

　　它們出發(fā)了，這一次兔子扛著(zhù)烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著(zhù)兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。兩人都感到了莫大的滿(mǎn)足感，比獨自獲勝還高興。

　　啟示四：某個(gè)人工作出色、有很強的核心競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個(gè)團隊中工作，并運用好每個(gè)人的核心競爭力，否則你常常會(huì )發(fā)現心有余而力不足，因為有些時(shí)候你的弱項正好是別人的強項。

龜兔賽跑的的作文 篇2

　　首次龜兔賽跑后，兔子感到非常生氣，心想：“我還要和烏龜比賽，而且要贏(yíng)，再也不能讓孩子們說(shuō)龜兔賽跑，居然是烏龜贏(yíng)了，不能讓大家看不起我�！庇谑峭米泳拖驗觚斚铝艘环萏魬饡�(shū)。接到挑戰后，烏龜想：“我不能接受挑戰，因為上一次是由于兔子大意睡著(zhù)覺(jué)了，我才贏(yíng)的，而這次它肯定不會(huì )睡覺(jué)了。假如必須要比的話(huà)，那么……”烏龜眉頭一皺，計上心來(lái)。于是，便去見(jiàn)兔子了，烏龜說(shuō)：“咱倆比賽可以，但地點(diǎn)得讓我選�！蓖米酉胍幌�，說(shuō)：“行�！�

　　第二天，兔子和烏龜來(lái)到由烏龜選定的比賽地點(diǎn)——大池塘邊。那里今天很熱鬧，有許多小動(dòng)物都來(lái)觀(guān)看，連周邊的小花小草都打起了精神。本場(chǎng)比賽由小鳥(niǎo)先生作裁判。小鳥(niǎo)先生宣布：“五分鐘后，比賽開(kāi)始，請兔子和烏龜進(jìn)入各自的跑道，做好熱身運動(dòng)�！�

　　隨著(zhù)小鳥(niǎo)打響了信號槍?zhuān)�兔子就像一只離弦的箭飛快地跑了出去，而烏龜卻慢慢地爬著(zhù)，兔子心想：“這次我贏(yíng)定了�！毕氲竭@，它跑得更快了，跑得更起勁了。跑呀，跑呀，在它馬上就要到終點(diǎn)時(shí)，就聽(tīng)到一陣陣的歡呼聲，它一下就沖到了終點(diǎn)。

　　可是兔子卻發(fā)現烏龜早已在終點(diǎn)等著(zhù)了。兔子說(shuō)：“尊敬的小鳥(niǎo)先生，烏龜肯定是犯規了，不然開(kāi)始它沒(méi)有我快，最后卻先到了，我抗議！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你忘了吧，烏龜可會(huì )游泳了，它是走水路直線(xiàn)過(guò)來(lái)的�！�

　　這時(shí)，兔子才恍然大悟：原來(lái)，每個(gè)人都有自己的'長(cháng)處，要學(xué)會(huì )利用自己的長(cháng)處，就能完成看似完成不了的任務(wù)。

龜兔賽跑的的作文 篇3

　　兩千年后的一天，兔子向烏龜下了挑戰書(shū)，說(shuō)要讓烏龜還它祖父的清明。

　　兔子召集了所有的動(dòng)物來(lái)參加它們的比賽。

　　小豬手里槍聲一放，兔子則飛快的跑了出去而烏龜則努力的走著(zhù)。這時(shí)兔子離烏龜很遠了，便放慢了速度，可兔子走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現了一個(gè)美味的西餐店便毫不猶豫的進(jìn)去了，兔子點(diǎn)了兩個(gè)漢堡包，一杯冰激凌，兩帶薯條，三帶雞柳，四杯可樂(lè )。兔子就這樣等著(zhù)烏龜來(lái)，可兔子把這些都吃完后，烏龜還沒(méi)來(lái)便趴那誰(shuí)了會(huì )兒�？赏米觿偹�著(zhù)烏龜便趕來(lái)了，在烏龜離終點(diǎn)有一點(diǎn)距離的.時(shí)候兔子醒了。這要按平常兔子絕對能趕上�？涩F在兔子吃了那么多的食物哪還跑的動(dòng)呢。只有眼巴巴的看著(zhù)烏龜走向終點(diǎn)。

　　沒(méi)想到兩千年后的兔子還是遺傳兔子祖父的基因。哎````可憐的兔子呀

龜兔賽跑的的作文 篇4

　　大家都知道第一次龜兔賽跑的過(guò)程，兔子半途睡覺(jué)，輸了比賽，烏龜慢慢地穩步前進(jìn)獲得了最終的勝利。它給我的啟示是穩步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。

　　兔子輸了比賽不甘心，尋思自己失敗的原因后，又去找烏龜重新比賽，比賽還是老路線(xiàn)。有了上次教訓的兔子在比賽中半途沒(méi)有休息，一口跑到了終點(diǎn)，贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。給我們的啟示是迅速并且堅持下去一定能打敗又穩又慢的對手。

　　烏龜輸了比賽也是一樣不甘心，尋思了自己失敗的原因后，又去找兔子重新比賽。這次比賽選擇了新的路線(xiàn)。路線(xiàn)的中途有一條大河，善于奔跑的'兔子跑到河邊束手無(wú)策，沒(méi)有辦法過(guò)河，比賽的結果可想而知，烏龜贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。烏龜找出了自己的核心競爭力，然后選擇了合適展現自己核心競爭力的比賽場(chǎng)地。給我們的啟示是某個(gè)人在工作上很出色，有很強的核心競爭力是件好事，但除非你能夠在一個(gè)團隊中工作，并運用好每個(gè)人的核心競爭力。否則你常常會(huì )發(fā)現心有余而力不足，因為有些時(shí)候你的強項正是別人的強項，正所謂是強中更有強中手。

　　經(jīng)過(guò)了三次比賽后，烏龜和兔子都認識到了自己的不足，它們成了好朋友，重新跑了一次。這一次，路上兔子抱著(zhù)烏龜，河上烏龜托著(zhù)兔子，一起跑到了重點(diǎn)。此時(shí)的兔子和烏龜比誰(shuí)獨自到終點(diǎn)都高興。其實(shí)，這就是團隊的力量。團隊中每個(gè)人的核心競爭力都發(fā)揮出來(lái)，還有什么困難不能克服的呢！

　　不知道你從中得到了什么啟示呢？

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