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和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文范文（精選25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文范文，歡迎閱讀與收藏。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 1
我們是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的三口之家。在我眼里，我爸爸是一個(gè)高大帥氣的大男孩。因為工作時(shí)間早，小時(shí)候沒(méi)有讀太多的書(shū)，現在特別愛(ài)讀書(shū)。媽媽是讀理科的，聽(tīng)外婆外公講在媽媽像我這么大的時(shí)候，因為家里條件不太好，沒(méi)有太多的書(shū)可讀，自己只有十本書(shū)左右。后來(lái)工作了讀書(shū)的時(shí)間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后，媽媽就經(jīng)常陪著(zhù)我一起讀書(shū)，有時(shí)爸爸也會(huì )陪我，有時(shí)間時(shí)我們三個(gè)人也會(huì )一起讀書(shū)，爸爸媽媽還會(huì )為了一個(gè)小問(wèn)題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書(shū)中的人物分別扮演了去讀。
但因為爸爸媽媽又要上班又要照顧我，一直以來(lái)覺(jué)得陪我讀書(shū)的時(shí)間太少。正好這次班級組織書(shū)香家庭比賽，爸爸媽媽和我商量一致決定，我們每天都會(huì )堅持多讀一點(diǎn)書(shū)，也要一起討論書(shū)的.內容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書(shū)的經(jīng)驗，如何更好地多讀書(shū)，讀好書(shū)！也請求邵老師多指教我們如何更好地去讀書(shū)，讀好書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)讀書(shū)，我和爸爸媽媽一起讀書(shū)成長(cháng)！
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 2
讀書(shū)節，意義就是多看書(shū)，從書(shū)上或得快樂(lè )、更多的知識，做一個(gè)才高八斗的人。
在沈小首屆讀書(shū)節里，老師要求我們每晚閱讀半小時(shí)，雙休日多和家長(cháng)一起閱覽。
你聽(tīng)：咚咚咚，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著(zhù)疲憊的身子慢吞吞地走向客廳。哦，原來(lái)又要召開(kāi)家庭會(huì )議了。媽媽說(shuō)：“近期是全民讀書(shū)節，每個(gè)人都要看一本書(shū)，并寫(xiě)一篇讀后感�！眲傉f(shuō)完，我們就抬起手抗議，可惜遭來(lái)媽媽的白眼。我們只好服從命令。
接著(zhù)，我從書(shū)堆里找出一本厚厚的《三國演義》。我把書(shū)放在腿上，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過(guò)來(lái)看，我只好把書(shū)拿高點(diǎn)兒，他們才停止這動(dòng)作。我輕輕地嘀咕著(zhù)，爸爸以為我在念文章，鼓勵我說(shuō)：“把它念出來(lái)，大聲點(diǎn)！”“太長(cháng)，太長(cháng)，看不懂，看不懂”爸爸“暈”了過(guò)去。我們只好重新看，這次，我再也不會(huì )讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看，就像在考試一樣。每個(gè)人的表情都是嚴肅的。房子里異常安靜，連一根針掉下也聽(tīng)的見(jiàn)，只有我“刷刷”地翻書(shū)聲。就這樣，我們從早上的八點(diǎn)一直看到中午的十二點(diǎn)。時(shí)而搞笑，時(shí)而悲哀。我們已忘了時(shí)間在流逝，歲月在倒流。我們隨著(zhù)作者寫(xiě)的情節時(shí)而高興，時(shí)而傷心。我們?yōu)殛P(guān)羽的.死而感到傷心；為諸葛亮的神機妙算而敬佩。
我們讀書(shū)就像一塊海綿吸水那樣，越吸越多，越吸越膨大；還像一個(gè)饑餓的人，撲在面包上，好像永遠都吃不飽似的；我們讀書(shū)就像在品味食品，把重要的詞語(yǔ)，映在腦子上。
這次的讀書(shū)節，讓我受益匪淺，我一定要多看書(shū)，多和父母討論故事中的情節，這樣在以后人生的道路上，一定會(huì )派上用場(chǎng)的。千萬(wàn)不要忘記你所學(xué)過(guò)的知識！
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 3
這次老師布置讓親子共讀，這下可好，這下我們不用單獨學(xué)了，家長(cháng)也得學(xué)，我真開(kāi)心。
我們先讀了《綠野仙蹤》，這是我最喜歡的一本書(shū)，我讀得津津有味，我覺(jué)得書(shū)中的主人公多蘿茜很勇敢，又經(jīng)過(guò)了小伙伴們的團結和幫助，最終都達到了自己的.目的和夢(mèng)想，所以我很喜歡這本書(shū)，可媽媽卻不太想看。
然后我拿出來(lái)了《安徒生童話(huà)》，我就才讀了一個(gè)小故事，媽媽就喊幼稚，直接換了一本書(shū)，這真使我煩惱。
媽媽換的那本書(shū)叫《假如給我三天光明》講述了作者海倫從小就失去了光明，后面就講了他怎樣努力，這本書(shū)我不太喜歡，因為我不太能看懂這本書(shū)，覺(jué)得很沒(méi)有意思，可這次媽媽又躺在沙發(fā)里津津有味地看著(zhù)書(shū)，比我剛才入迷的多，我根本想不通這本書(shū)有什么好看。
我自討沒(méi)趣地在旁邊又看起了《寶葫蘆的秘密》，總比看《假如給我三天光明》好看。
我和媽媽年齡不同，看問(wèn)題角度也不同，當然，媽媽喜歡的我不喜歡，我喜的歡媽媽也不喜歡。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 4
有一次，我跟媽媽說(shuō)我想買(mǎi)一套漫畫(huà)書(shū)《科學(xué)實(shí)驗王》，媽媽說(shuō)：“你這么大了還看漫畫(huà)書(shū)呀，應該看些文字方面的書(shū)�！蔽液懿桓吲d地說(shuō)：“那可是暢銷(xiāo)全球的書(shū)，不僅可以欣賞到漫畫(huà)，還能增長(cháng)科學(xué)實(shí)驗知識，讓枯燥的科學(xué)變得有趣�！笨粗�(zhù)媽媽疑惑的表情，我只好打消了看這本書(shū)的念頭。
過(guò)了兩天，我看到自己的書(shū)桌上有一套嶄新的《科學(xué)實(shí)驗王》，我心中非常驚喜，迫不及待地打開(kāi)，津津有味地閱讀起來(lái)。吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有看到哪套書(shū)對你有那么大的吸引力，難道那么好看嗎？”我就跟媽媽說(shuō)起《科學(xué)實(shí)驗王》里的.小故事，說(shuō)得繪聲繪色的，連媽媽都聽(tīng)得入神了，說(shuō)：“真的呀！”又過(guò)了兩天，連媽媽也跟我討論起《科學(xué)實(shí)驗王》里的小故事，我驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阋查喿x了？”媽媽說(shuō)：“我也懷著(zhù)好奇的心情讀了里面的小故事，還真的不錯，不僅讓我了解了很多科學(xué)知識，還讓我享受了漫畫(huà)的美，看來(lái)媽媽也得改變老的觀(guān)念，要適應新的觀(guān)念，哈哈……”
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 5
我與爸爸曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，正放在書(shū)架上最明顯的地方。每當回憶起童年的美好時(shí)光，我最先想起的就是那幾本書(shū)，就是和爸爸一起讀書(shū)的時(shí)光。
每天晚上六點(diǎn)左右，我和爸爸都在一起讀書(shū)。我們三個(gè)人窩在軟軟的沙發(fā)上，看著(zhù)那首詩(shī)歌。我總覺(jué)得好溫暖，好舒服。我們說(shuō)來(lái)笑去，真快樂(lè )！這本書(shū)里隱藏著(zhù)我與爸爸之間最珍貴的'記憶。
特別是幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候我還很小，我聽(tīng)著(zhù)爸爸給我讀繪書(shū)，真的好開(kāi)心，因為那時(shí)候爸爸總是和我在一起。
一天晚上，月光皎潔，我翻來(lái)翻去，睡不著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，地板“吱吱吱”地響了起來(lái)，房間的門(mén)慢慢被打開(kāi)了，爸爸靜悄悄地和我說(shuō)“一起閱讀吧！”我愉快得答應了。我拿著(zhù)手電筒一起來(lái)到了書(shū)房，一天接著(zhù)一天，我們讀了好多書(shū)。
上了小學(xué)，我會(huì )自己讀書(shū)了。我會(huì )在洋娃娃與小動(dòng)物們的陪伴下大聲讀書(shū)，爸爸成了聽(tīng)眾，我一點(diǎn)也不孤獨。
每當回憶起這些美好的時(shí)光，好想再和爸爸一起看書(shū)！
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 6
記得小時(shí)候，每天夜晚，爸爸都會(huì )坐在床上給我讀書(shū)。
等我上了幼兒園，我漸漸地學(xué)會(huì )了認字，能自己看一些簡(jiǎn)短的繪本了。這時(shí)候，爸爸就會(huì )在我的身邊靜靜地陪我。
到了小學(xué)一年級時(shí)，我會(huì )拼讀一些不認識的漢字了，每當我讀書(shū)時(shí)，爸爸就在一旁耐心地指導我。
到了三年級，我已經(jīng)學(xué)會(huì )查字典了。這時(shí)候，我開(kāi)始試著(zhù)讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)了。
四年級，我的興趣轉向了少兒版的古典名著(zhù)。
現在，我已經(jīng)會(huì )讀原版的.四大名著(zhù)了。遇到不會(huì )的字，我就查字典。而爸爸依舊會(huì )陪著(zhù)我坐在床上讀書(shū)。有的時(shí)候，我給他讀；有的時(shí)候，他給我讀。不管怎么樣，讀書(shū)的時(shí)候，我知道：爸爸總是在的。
我的爸爸喜歡詩(shī)詞。他每晚都會(huì )和我一起學(xué)詩(shī)詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著(zhù)，他每晚會(huì )和我一起在床上享受快樂(lè )的閱讀時(shí)光。
我的爸爸真是一位好爸爸。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 7
當我看到《哈利·波特》這本書(shū)時(shí)，我仿佛就看見(jiàn)了我和爸爸讀書(shū)的溫馨時(shí)刻。
記得有一天晚上，我洗完臉，刷完牙，回床睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸突然叫我：“兒子，別去睡覺(jué)，要多讀書(shū)，多讀書(shū)才會(huì )有知識�！�
“哦，我知道了，我會(huì )和你一起讀書(shū)的�！蹦菚r(shí)我還不會(huì )讀《哈利·波特》，因為那時(shí)的'我還不識字，所以是爸爸讀故事給我聽(tīng)。童話(huà)書(shū)里的故事太精彩了，我都聽(tīng)得入迷了，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。從此以后每天晚上爸爸都陪我“看”書(shū)。慢慢的，我也愛(ài)上了“看”書(shū)。
后來(lái)慢慢地，我長(cháng)大了，也認識了一些字，自己能讀書(shū)了。于是，我就讀書(shū)給倉鼠，兔子等玩具聽(tīng)，爸爸就在一旁靜靜地聽(tīng)，也像是我的一個(gè)聽(tīng)眾。
聽(tīng)——我就像爸爸讀書(shū)給我聽(tīng)時(shí)一樣，我的聲音在房間里回蕩。我知道，他們也會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的，爸爸也會(huì )愛(ài)上聽(tīng)我讀書(shū)的。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 8
今天我和媽媽一起閱讀了一本名為《中國少年兒童百科全書(shū)·動(dòng)物王國和恐龍公園》的科普類(lèi)圖書(shū)。這本書(shū)是《中國少年兒童百科全書(shū)》套書(shū)中的一本，主要講述有關(guān)動(dòng)物、恐龍的`科學(xué)知識。
首先，媽媽教我看書(shū)要先看封面、前言和目錄，這樣能對書(shū)中的內容有一個(gè)較為全面的認識。接著(zhù)，我跟媽媽先一起閱讀《動(dòng)物王國》這個(gè)版塊的內容。我知道了蛇和蜥蜴都是變溫動(dòng)物，哺乳動(dòng)物是最復雜最高等的類(lèi)群，海星是棘皮動(dòng)物，鳥(niǎo)分為留鳥(niǎo)和候鳥(niǎo)兩類(lèi)，犀牛也很兇猛，樹(shù)袋熊不怕桉樹(shù)葉中的毒素，浣熊愛(ài)干凈等等多種鮮為人知的動(dòng)物科普知識。最后，我跟媽媽一起閱讀我最喜歡的恐龍。了解到秦龍是人類(lèi)最早發(fā)現的恐龍，霸王龍是暴龍后裔，中生代分為三疊紀、侏羅紀和白堊紀三個(gè)階段，侏羅紀時(shí)期恐龍出現多樣化發(fā)展等專(zhuān)業(yè)的科學(xué)知識。
今天，跟媽媽一起讀書(shū)，不僅讓我學(xué)到讀書(shū)的本領(lǐng)，還讓我收獲了許多以前不知道的科學(xué)知識，真是收獲多多！
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 9
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )和媽媽一起讀一本書(shū)。那時(shí)的我覺(jué)得好高興，好溫暖。
每當我哈哈大笑時(shí)，媽媽也會(huì )哈哈大笑，然后繼續給我讀書(shū)。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書(shū)。
七歲的時(shí)候，我會(huì )自己讀書(shū)了。沒(méi)有媽媽給我讀書(shū)的時(shí)候，放滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架?chē)饋?lái)的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書(shū)的地方。
每到晚上，我還是都會(huì )和媽媽讀一本書(shū)。我坐在床的前面，給它們讀書(shū)，它們喜歡聽(tīng)我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書(shū)。
記得在一個(gè)奇妙的'夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來(lái)了腳步聲，媽媽也睡不著(zhù)，她說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起去讀書(shū)！”
一個(gè)晚上接一個(gè)晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個(gè)故事接一個(gè)故事，這樣一次又一次探險，有趣極了。不過(guò)，任何奇妙的探險，都比不過(guò)和媽媽一起讀書(shū)。
直到現在我最美好的回憶，就是和媽媽、寵物一起讀書(shū)。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 10
從小就愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講故事聲情并茂、感情充沛，特別引人入勝。但從我上二年級以來(lái)，媽媽就不再給我講故事了，而是和我一起看，看完了一本書(shū)或一個(gè)故事還讓我講給她聽(tīng)，而且，有時(shí)媽媽還直夸我講得好，說(shuō)有些情節她都沒(méi)想到，這可真是讓我很驕傲呢。
但這都好長(cháng)時(shí)間了，媽媽好像特別忙，很久都沒(méi)和我一起看書(shū)了。正好我們學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，老師還讓寫(xiě)讀后感，哈哈，終于又可以和媽媽互相講故事了。
我們又重看了一遍《海倫.凱勒》，這是我非常喜歡的一本書(shū)。海倫雖然從小失明、失聰，但她在老師蘇莉文小姐的幫助下，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、讀書(shū)、寫(xiě)字，還考上大學(xué)，精通好幾門(mén)外語(yǔ)，出版了自己的書(shū)。每讀一遍，我就會(huì )對她更加佩服！和媽媽一起讀，我會(huì )學(xué)著(zhù)海倫的語(yǔ)氣，把她剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字時(shí)寫(xiě)的不帶標點(diǎn)的.信一口氣讀下來(lái)，惹得我和媽媽都笑得直不起腰。有時(shí)看到海倫一次一次遇到困難，傷心難過(guò)的時(shí)候，我都不想看下去了，媽媽就給我講，講到后來(lái)，我和媽媽都哭了……
這次活動(dòng)，讓媽媽又有空陪我一起讀書(shū)了，讓我們有了更多在一起的時(shí)間，讓我和媽媽有了更多叨叨不完的新話(huà)題。我要再找一本更厚點(diǎn)兒的書(shū)，和媽媽一起看！
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 11
古語(yǔ)說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我卻要說(shuō)“書(shū)中自有母子情”。
從住在媽媽的肚子時(shí)起，我就是媽媽最忠實(shí)的聽(tīng)眾了。媽媽喜歡在夜深人靜之時(shí)，坐在床邊閱讀她心愛(ài)的小說(shuō)。有了我之后，她更是買(mǎi)來(lái)了《白雪公主》、《小紅帽》等許多著(zhù)名的中外童話(huà)故事。就這樣，我也遺傳了媽媽愛(ài)看書(shū)的基因。記得我七八歲的時(shí)候，有一天晚上我不睡覺(jué)，一直哭，嘴里還說(shuō)：“頭痛，頭痛……”媽媽又是唱兒歌，又是抱著(zhù)我輕輕地拍打，但我仍哇哇大哭�！鞍�，這可怎么辦？”爸爸無(wú)可奈何地說(shuō)。突然媽媽好像想到了什么， 她興奮地從書(shū)架上抽出了幾本童話(huà)書(shū)，用我最熟悉的'聲音在我耳邊念起來(lái)�！澳鞘且粋�(gè)晴天，一只小熊來(lái)到公交車(chē)站……”說(shuō)來(lái)奇怪，正在哇哇大哭的我，漸漸地安靜下來(lái)，聆聽(tīng)那熟悉的聲音。從此以后，媽媽就是用這“熟悉的聲音”來(lái)教育我、照顧我、鼓勵我，讓我學(xué)會(huì )做人的道理。
母親的愛(ài)，深深的愛(ài)，愛(ài)在無(wú)形之中，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴我們左右。母愛(ài)是本博大精深的書(shū)，字里行間都蘊含著(zhù)深深的感情。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 12
天上的星星一顆又一顆，我心中的事一件又一件，但隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今還沒(méi)有忘記這件事… …
這件事發(fā)生在去年春天。做完老師留的作業(yè)后，爸爸見(jiàn)我閑得沒(méi)有事干，就對我說(shuō)：“讓我們一起讀書(shū)吧�！蔽掖蟪砸惑@，爸爸工作一直很忙無(wú)暇關(guān)心我的'學(xué)習情況，這次卻要和我一起讀書(shū)，哈哈，太棒了！
讀篇什么書(shū)呢？從小到大爸爸就沒(méi)給我講過(guò)童話(huà)故事，這次要爸爸補上。從書(shū)架上取來(lái)《安徒生童話(huà)》，爸爸說(shuō)：“我們就讀《賣(mài)火柴的小女孩》吧，一人讀一段，讀時(shí)一定要帶感情，讓媽媽來(lái)評判，看誰(shuí)讀得好？”一聽(tīng)此言不禁摩拳擦掌，這篇文章到現在不知讀過(guò)多少遍，我就不信會(huì )輸給爸爸。
我和爸爸一段一段讀起來(lái)，從開(kāi)始的不服氣到徹底服了，聽(tīng)爸爸讀更了解到小女孩生活的窘迫，對美好生活的向往，眼淚不知不覺(jué)掉下來(lái)，更加同情小女孩。生在新中國，有爸爸媽媽的呵護，我太幸福了。不用媽媽評判我也清楚的意識到爸爸對這篇文章理解的更透徹，輸得我心服口服。
和爸爸一起讀書(shū)讓我受益匪淺，期待下次在和爸爸讀書(shū)。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 13
自從我上一年級之后，媽媽就經(jīng)常笑著(zhù)說(shuō)：“你總算真正上學(xué)了�！笔前�，在我的學(xué)習當中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽的身影。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，太陽(yáng)普照著(zhù)大地。我和媽媽坐在沙發(fā)上，正在讀一本書(shū)——《閱讀年選》.看了許久之后，我和媽媽發(fā)現里面的故事內容也很豐富也很特別，但是讓我和媽媽情有獨鐘的只有這篇故事——《一定要記住我愛(ài)你》。
這篇文章主要講了一位母親在四川汶川地震中用身體庇護著(zhù)一個(gè)只有三四個(gè)月大的嬰兒，不讓她在廢墟下受任何傷害，而那位偉大的母親卻去世了。救援人員在孩子睡的襁褓里發(fā)現了一部手機，屏幕還停留在寫(xiě)信息的頁(yè)面：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！贬t生就在這一剎那間淚流滿(mǎn)面，手機被傳遞著(zhù)，每個(gè)人都流下了熱淚。世界上每一位母親都把自己的孩子當做獨一無(wú)二的珍寶，誰(shuí)也不能把這種愛(ài)奪走。在生活中，我的媽媽也是如此。前幾天，我發(fā)高燒一直不退，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。當我好了之后，媽媽的`微笑中帶著(zhù)一絲安慰，媽媽的笑，像輕柔的微風(fēng)徐徐地掠過(guò)我的心房，使我快樂(lè )地成長(cháng)。
我和媽媽一起讀書(shū)，我在知識的海洋里快樂(lè )地遨游。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 14
寒假到了，假期里最舒服的事莫過(guò)于與爸爸媽媽一起看書(shū)。放假后，白天媽媽上班，我寫(xiě)作業(yè)，一到晚上，我們倆就一起看書(shū)。
我們最近看的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我們用的是電子書(shū)，通常情況下我們都是把書(shū)房到中間，兩個(gè)人一起看;當我們時(shí)間比較充裕時(shí)，我總是會(huì )主動(dòng)讀給媽媽聽(tīng)。
這本書(shū)的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。書(shū)的主要內容圍繞著(zhù)保爾的成長(cháng)，它講述了主人公保爾是怎么從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童一步步走上革命道路的。這本書(shū)塑造了許多人物形象，他們個(gè)性鮮明，如堅強不屈的保爾，任勞任怨的哥哥阿爾焦姆等。這本書(shū)不僅內容精彩，還有深刻的教育意義：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人并戰勝自己，將自己的追求與廣大人民和國家利益聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì )成為一位像保爾一樣的，真正的英雄。
通過(guò)最近的讀書(shū)經(jīng)歷，我發(fā)現與媽媽一起讀書(shū)，比平常自己一個(gè)人看書(shū)變得更有趣了。這不僅能讓我了解到書(shū)中的知識，從書(shū)中學(xué)到各種道理，還能促進(jìn)我們母子之間的'親情。父母可謂我們的良師益友。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們可以與我們分享人生經(jīng)驗，教給我們人生道理，與我們共度一個(gè)充實(shí)的寒假。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 15
我還記得第一次和爸爸一起讀書(shū)是在我3歲的時(shí)候。
那時(shí)的我還不認識字，爸爸就選擇和我一起讀有很多圖片的書(shū)。
漸漸地，我長(cháng)大了些，上了幼兒園了。那時(shí)，我已經(jīng)認識了一些簡(jiǎn)單的字，可以讀繪本了。爸爸會(huì )和我一起看繪本，遇到看不懂的我都會(huì )問(wèn)爸爸。
再長(cháng)大點(diǎn)，我上小學(xué)低年級了。我學(xué)習了拼音，我可以自己讀一些較薄的課外書(shū)了。那時(shí)的我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多了。這些書(shū)都是我喜歡的，當我的好朋友來(lái)我家時(shí)，我都會(huì )歡迎他們借去看。
在暑假時(shí)，爸爸和我一起讀了《三國演義》。在《三國演義》里，有很多故事讓我印象深刻，比如：桃園三結義、三英打呂布等等。爸爸會(huì )給我解釋故事的背景，我還會(huì )和爸爸一起討論其中的.人物。
書(shū)柜里的書(shū)大部分是我和爸爸的。這些書(shū)有小說(shuō)、童話(huà)、漫畫(huà)、人物傳記、雜志、運動(dòng)類(lèi)的書(shū)，還有一些工具書(shū)，這些書(shū)里面包含了很多知識。我和爸爸總會(huì )抽時(shí)間窩在書(shū)房里看書(shū)，爸爸告訴我：“只要聚精會(huì )神地‘品嘗’一下，就一定能獲得很多知識。
和爸爸一起讀書(shū)，是我覺(jué)得最幸福的事。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 16
生命中最珍貴最難忘的，無(wú)非就是與父母在一起的時(shí)光，和爸爸一起看書(shū)便是如此。
還記得在幼兒園中班時(shí)候的那一個(gè)夜晚，爸媽雖然都已經(jīng)躺在床上了。夜深了，我沒(méi)睡著(zhù)，我正在努力鉆研一本童話(huà)故事書(shū)。這時(shí)候，好像一切是命中注定的，爸爸也沒(méi)睡著(zhù)，躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，后來(lái)爸爸坐在床上，給我講童話(huà)故事，講《農夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學(xué)的時(shí)候，我已不滿(mǎn)足于爸爸給我講書(shū)上的故事了。這時(shí)候的我經(jīng)常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背后，我們一起看書(shū)。當然，每次看到精彩的部分，我都會(huì )把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。
就這樣一直到小學(xué)高年級，我能讀的書(shū)越來(lái)越多，但與爸爸一起讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)候，我倆還會(huì )一起坐在床上，看劉慈欣、余閑、儒勒的書(shū)。那會(huì )兒，我重溫了小時(shí)候靠在爸爸肩膀上讀書(shū)的感覺(jué)。
后來(lái)，我們搬家了，而那床卻沒(méi)有跟我們一起。我看著(zhù)那床，總覺(jué)得少了些什么——那是我即將逝去的'童年。那些與爸爸讀書(shū)的日子，將成為我永恒的，最美好的回憶。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 17
書(shū)香四溢，趣味無(wú)窮。我和媽媽坐在書(shū)桌旁看書(shū)，因為自己的喜好不同，讀的書(shū)并不一樣。
只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲和翻頁(yè)聲在空氣中活動(dòng)，我們看得入迷，看得陶醉，仿佛身臨其境，忘卻時(shí)間。
媽媽讀的一本正經(jīng)，《中考幫》。那認真的模樣，讓我不禁感嘆：這都能讀的.進(jìn)去？她雙眼微瞇，嘴角勾起，看來(lái)已經(jīng)沉浸在書(shū)中已久，不愧是媽媽?zhuān)@么枯燥無(wú)味的書(shū)，這都能讀的這么入迷。實(shí)在是高！她手拿筆，在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒靜，那銳利的眼絲毫不放過(guò)任何一個(gè)細節。她的嘴微微動(dòng)著(zhù)，似乎是在與書(shū)討論每道題的解法。
而我看得自然是趣味無(wú)窮的《西游記》。這跌宕起伏的劇情使我一直大笑不止，有時(shí)笑得肚子都隱隱作痛，淚花都不禁溢到眼角。讀得癡迷至極時(shí)，我也開(kāi)始模仿起來(lái)，邊指著(zhù)媽媽邊說(shuō)：“妖精，現出原形！”她則在那無(wú)奈地嘆氣。經(jīng)過(guò)短暫的讀書(shū)時(shí)間后，又開(kāi)始了新的環(huán)節，討論。我和媽媽你一言我一語(yǔ)，總的來(lái)說(shuō)就是討論自己的感受。兩人都把自己對書(shū)的看了出來(lái)，語(yǔ)言生動(dòng)，首尾呼應，把人物形象刻畫(huà)了出來(lái)。即使我原先對媽媽的書(shū)持有枯燥態(tài)度，現在反而覺(jué)得有趣起來(lái)，跟媽媽不停嚷嚷著(zhù)：“給我嘛！就一眼！”
讀書(shū)總使人開(kāi)心，高興，即使枯燥。正所謂“讀書(shū)不厭百回讀�！敝灰屑氶喿x，反復品味，定能?chē)L到其中的樂(lè )趣。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 18
史斯克蘭·吉利蘭曾說(shuō)過(guò)：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！蔽乙彩歉挥械�，因為我就有一位這樣的媽媽。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩三個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)了。媽媽說(shuō)，因為我當時(shí)太小，所以就選了一些字體較大的繪本給我讀。媽媽每天把我抱在懷里，用手指著(zhù)書(shū)上的字，一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽(tīng)。雖然我當時(shí)不知道媽媽讀的是什么，但是每一次，我坐在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽給我讀書(shū)時(shí)，總是特別安靜。
在我一歲半的時(shí)候，有一次，奶奶遞給我一本書(shū)，書(shū)是倒著(zhù)的，而我卻知道把書(shū)顛倒過(guò)來(lái)。奶奶心想：這孩子怎么知道書(shū)是倒著(zhù)的？于是，奶奶把書(shū)要回去，把書(shū)正著(zhù)放到了我的手里。奶奶的'眼睛緊緊地盯著(zhù)我的手，想看看我會(huì )怎么做，還會(huì )把書(shū)顛倒過(guò)來(lái)嗎？可是，這一次，我沒(méi)有把書(shū)顛倒過(guò)來(lái)，而是打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。奶奶驚喜極了，以為我認識字。奶奶給我指了一個(gè)字，可我說(shuō)不出這個(gè)字的讀音。即使這樣，奶奶依然很開(kāi)心，逢人便講這件事。
現在，我上六年級了，早已不需要媽媽再指著(zhù)字讀給我聽(tīng)了，可是，我還是喜歡和媽媽一起讀書(shū)。有時(shí)，我們同讀一本書(shū)，讀完后，我們會(huì )交流、討論；有時(shí)，我會(huì )看我喜歡的書(shū)，而媽媽會(huì )靜靜地看自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)。和媽媽一起讀書(shū)，是一種享受，我喜歡這種溫馨的感覺(jué)。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 19
媽媽喜歡看書(shū)，我也喜歡看書(shū)，我和媽媽常常一起看書(shū)。
媽媽喜歡看勵志類(lèi)，哲學(xué)類(lèi)的書(shū)，而我偏好科幻懸疑類(lèi)的圖書(shū)。
我的媽媽是一個(gè)堅強勇敢的獨立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是關(guān)于女性自強的勵志圖書(shū)，《女不強大天不容》是她推薦我看的。在一起閱讀的過(guò)程中，我們都很安靜，但看到作者寫(xiě)的那些人生哲理時(shí)，我親愛(ài)的媽媽就變得嚴肅起來(lái)。她會(huì )很鄭重地，一字一句地念出來(lái)，語(yǔ)氣鏗鏘有力。然后，她就會(huì )跟我聊聊她對這話(huà)的感想。
最開(kāi)始，我們一起讀的書(shū)是媽媽推薦的，后來(lái)便是我向媽媽推薦我喜愛(ài)的書(shū)。在前面我就講過(guò)我喜歡科幻小說(shuō)，尤其是有關(guān)于銀河還有機器人這類(lèi)事物的科幻小說(shuō)。比如，阿西莫夫的.《銀河帝國》系列。在讀《銀河帝國一：基地》時(shí)，基本上是我一人在讀的。因為對于這類(lèi)科幻小說(shuō)，媽媽是抱著(zhù)不支持也不反對的態(tài)度。她不明白這種由對未來(lái)，對科技的想象編寫(xiě)而成的看了有什么用，即使我曾向她說(shuō)明我為何喜歡看科幻小說(shuō)，看科幻小說(shuō)對我們青少年的成長(cháng)有哪些好的影響，她也一直表示無(wú)所謂，只要我喜歡就行。
對于《水滸傳》這種文言文的古書(shū)，媽媽是沒(méi)有多大耐心看的，因為對于她來(lái)說(shuō)，這些文言文是很難理解的，更別說(shuō)看了。所以通常是她看著(zhù)我讀書(shū)，而自己在一旁靜靜地待著(zhù)。
平時(shí)，媽媽因為工作的緣故，可以看書(shū)的時(shí)間很少。但只要一有空閑的時(shí)間，她就會(huì )捧著(zhù)手機看書(shū)。我們之間很少一起看書(shū)，因為我們喜歡的書(shū)的類(lèi)型不同。但只要她看到自己也認同的重要的人生語(yǔ)句，她就會(huì )把我拉到她的身邊，讓我跟她一起細細品味。
媽媽用乳汁哺育了我的身體，用書(shū)籍滋養了我的心靈。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 20
寒假里，媽媽每天晚上都要和我一起讀書(shū)，而且媽媽還喜歡學(xué)著(zhù)我的樣子讀，有時(shí)讀完了，還讓我學(xué)著(zhù)她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語(yǔ)文主題叢書(shū)，媽媽就趕緊跑過(guò)來(lái)了。
我先讀《春風(fēng)帶我去散步》。這篇文章里面有很多的字和詞語(yǔ)我不認識，我讀的不熟練。我讀一個(gè)詞語(yǔ)，媽媽也讀一個(gè)詞語(yǔ)。我讀到一個(gè)標點(diǎn)符號停頓一下，媽媽也讀一個(gè)標點(diǎn)符號停頓一下。我讀完一句話(huà)，媽媽也讀完一句話(huà)。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書(shū)我跟著(zhù)學(xué)了。媽媽讀一句，我就跟著(zhù)讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。
第二次我們讀的是《報春鳥(niǎo)》。我先讀兩個(gè)標點(diǎn)符號，媽媽也讀兩個(gè)標點(diǎn)符號。我一口氣讀完一個(gè)長(cháng)句子，想憋一下媽媽?zhuān)�。誰(shuí)知媽媽也一口氣讀完這個(gè)長(cháng)句子。我讀完小鳥(niǎo)飛得那一段，我就在書(shū)房里伸著(zhù)手臂學(xué)著(zhù)小鳥(niǎo)的樣子飛了一圈，媽媽也跟著(zhù)我學(xué)，也讀完了飛了一圈。讀著(zhù)讀著(zhù)，我和媽媽都笑了。
第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章里的生字比較多，我讀的時(shí)候有些字也會(huì )讀錯。當我讀錯一個(gè)字時(shí)，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然后再教我讀一遍，等我不讀錯了，媽媽就讓我再教她讀。當我聽(tīng)到她讀錯了一個(gè)字時(shí)，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的'手，也學(xué)著(zhù)她的樣子教她讀。不知不覺(jué)，我們很快就讀完了。
和媽媽一起讀書(shū)真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書(shū)。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 21
行走在書(shū)中，看盡各種風(fēng)景，有的令人沉醉，有的令人留戀。是我媽媽開(kāi)啟了我的讀書(shū)生涯，與我陶醉于飽含墨香的書(shū)海中暢游，我的生活因書(shū)香做伴而富有。
——題記
剛認識書(shū)的時(shí)候，是我五歲那年。那時(shí)爸爸媽媽有許多書(shū)，而我總是喜歡去翻開(kāi)看那些有趣的插圖。爸媽看后，就以為我長(cháng)大會(huì )成為有名的作家，就瘋狂地給我買(mǎi)各種各樣的幼兒圖書(shū)。他們的瘋狂行為讓我莫名其妙，可后來(lái)我卻不可救藥的喜歡上書(shū)了。因為媽媽用自己的'行動(dòng)使我愛(ài)上書(shū)本，愛(ài)上閱讀！
記得那個(gè)下午，我發(fā)現在廚房做飯的媽媽不見(jiàn)了，急忙四處尋找。哦，媽媽在書(shū)房里捧著(zhù)一本書(shū)看得津津有味呢。當時(shí)我就納悶，這書(shū)真的那么好看嗎？嘿，我也要看看。于是，我就懷著(zhù)好奇的心情拿出一本《安徒生童話(huà)》，坐在媽媽身旁，手指著(zhù)那幾個(gè)簡(jiǎn)單的字勉強讀完了《海的女兒》。猛一抬頭，發(fā)現媽媽正含笑看著(zhù)我呢！我突然感覺(jué)讀書(shū)真好！后來(lái)，我讓媽媽教我學(xué)拼音、學(xué)認字，又要媽媽在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事。就這樣，我從淺顯易懂的童話(huà)中懂得了賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運、三只小豬的天真與聰慧。當然我還要感謝我的媽媽?zhuān)撬刮抑雷x書(shū)的快樂(lè )，是她使我的生活變得更加豐富多彩。
進(jìn)入小學(xué)后，我逐漸長(cháng)大了，童話(huà)已經(jīng)不是我的最?lèi)?ài)。但《意林》始終是我的好伙伴。每次書(shū)出刊時(shí)，我和媽媽都會(huì )第一時(shí)間去買(mǎi)。兩人同坐在沙發(fā)上，泡上一杯清茶，在裊裊的茶香中一起捧著(zhù)《意林》津津有味地啃著(zhù)——這是我家最獨特的一處風(fēng)景了。
我和老媽都喜歡讀古詩(shī)詞，單在我的書(shū)柜就有十幾本有關(guān)詩(shī)詞的書(shū)。在閑暇時(shí)，在寧靜的夜晚，我們坐在明亮的燈下，手捧一卷書(shū)，細品古人的情懷，有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪邁，有“舉杯邀明月，對影成三人”的蕭瑟，有“海內存知己，天涯若比鄰”的情誼……
現在，每次睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)是我養成的習慣，看到感人的地方都會(huì )叫上媽媽一起看，看完后再一起發(fā)自肺腑的掉淚。雖然有人說(shuō)“滿(mǎn)紙荒唐言”，但我和媽媽仍愿意“一把辛酸淚”，因為書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩。
謝謝媽媽帶我走入書(shū)的世界，和我一起領(lǐng)悟人世的真諦！
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 22
書(shū)，是一股清泉，洗凈人的心靈；書(shū)，是一盞明燈，照亮前方的路；書(shū)，還是一位母親，帶著(zhù)我們領(lǐng)略人生、學(xué)會(huì )做人、長(cháng)大成材……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽從外面給我買(mǎi)來(lái)許多書(shū)，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“別著(zhù)急，都是你的，沒(méi)人會(huì )跟你搶�！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)：“嗯嗯，知道啦，知道啦�！睍�(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，時(shí)鐘一步一步地走著(zhù)，12點(diǎn)鐘到了。媽媽抽走我手上的書(shū)，說(shuō)：“別看了，再看下去眼睛都要看壞了！”我極不情愿地放下書(shū)本，向餐桌走去�！斑�，媽媽?zhuān)埬�？”媽媽不好意思地說(shuō)：“媽媽忙著(zhù)看書(shū)，忘記做飯了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“那我們去吃披薩吧！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“不能超過(guò)150元哦！”
吃飽喝足后，媽媽和我又一起看起書(shū)來(lái)，我們看得書(shū)是《紅樓夢(mèng)》。媽媽和我一起哭，一起笑，一起憤怒，一起打抱不平。
看膩了《紅樓夢(mèng)》之后，我和媽媽又開(kāi)始看《沒(méi)頭腦和不高興》。媽媽一會(huì )兒被沒(méi)頭腦笑得四仰八叉，一會(huì )兒又被不高興急得如火如荼�？赐辍稕](méi)頭腦和不高興》之后，媽媽問(wèn)我，你從中悟出了什么道理？我說(shuō)：“沒(méi)頭腦想造一棟大樓，可他卻忘了造電梯，使小朋友只能利用暑假兩個(gè)月的`時(shí)間來(lái)玩一次；而不高興想當演員，可他在演武松打虎的時(shí)候把武松打了個(gè)半死。我悟出了兩個(gè)道理：做事情要全面，不能只把表面做好，否則會(huì )鬧笑話(huà)的。退一步，海闊天空，不能事事都要爭第一�！眿寢尳o了我一個(gè)大拇指，說(shuō)：“真棒！”
通過(guò)這次非凡的經(jīng)歷我想我以后一定會(huì )更愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)媽媽了吧！
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 23
今晚我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽拿了一本《黃帝內經(jīng)》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，讀到赤利受傷時(shí)它的主人一邊抱著(zhù)他一邊抱著(zhù)自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔心又硬站起來(lái)的時(shí)候，我對赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺(jué)，我現在都想哭了�！眿寢尶催^(guò)之后，安慰我說(shuō)：“哎，狗受傷之后還能站起來(lái)肯定是沒(méi)傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫術(shù)學(xué)問(wèn)題，"哦“”我放下心來(lái)，長(cháng)舒了一口氣，媽媽笑了。
當然，媽媽也會(huì )和我分享她讀的書(shū)。在讀到什么穴位有什么用處的時(shí)候，她就會(huì )和我分享。我們之間有一種說(shuō)不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會(huì )給我披上毛毯。我和媽媽已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有這樣互相陪伴著(zhù)讀書(shū)了。因為媽媽每天都很忙，所以我對媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著(zhù)書(shū)一面交流，我感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的開(kāi)心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿(mǎn)了幸福的味道。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜，我和媽媽并沒(méi)有注意到時(shí)間�！岸６６！眿寢尪ǖ腵鬧鐘已經(jīng)響起，盡管對這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時(shí)間有限，我們不得不放下書(shū)。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開(kāi)口，她說(shuō)：“要不我們多看一會(huì )？”我看了看手中只剩下幾頁(yè)的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁(yè)，對媽媽說(shuō)：“嗯，那就等我把這本書(shū)看完吧�！眿寢屝χ�(zhù)摸摸我的頭答應了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點(diǎn)也不冷。
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 24
從我記事開(kāi)始，媽媽就陪著(zhù)我一起讀書(shū)。從小時(shí)候的《幼兒畫(huà)報》到后來(lái)的《安徒生童話(huà)》……媽媽先是指著(zhù)圖耐心地給我講解，到后來(lái)我們一起討論人物的性格、品質(zhì)。媽媽就像是一個(gè)“書(shū)友”一樣，一直陪著(zhù)我讀書(shū)。
我和媽媽都愛(ài)看雜志，在雜志中又都愛(ài)看《家庭》，每到月初，我們就直奔書(shū)店，可是問(wèn)題就來(lái)了。我們是買(mǎi)一本呢，還是買(mǎi)兩本？如果買(mǎi)兩本一樣的，有太浪費了；可是如果只賣(mài)一本，誰(shuí)先看呢？最終，經(jīng)商議我們決定只賣(mài)一本，并且定一個(gè)“君子條約”——用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)先看。起初，我還能遵守“君子條約”強制自己不去想《家庭》，并一邊祈禱媽媽快點(diǎn)看完。有一天，媽媽要去超市一趟，對我說(shuō)：“你一個(gè)人在家看家，我出去一趟�！蔽易焐洗饝暮煤玫�，心里卻想：我才不會(huì )好好地看家呢，不過(guò)我會(huì )好好地看《家庭》。等媽媽一走，我立刻鉆到媽媽的房間里“偷”出《家庭》來(lái)到自己的房間里，津津有味地看起來(lái)�！翱斐鰜�(lái)吃飯”媽媽叫我，我這才發(fā)現媽媽已經(jīng)回來(lái)了，不過(guò)還好，媽媽并沒(méi)有發(fā)現《家庭》的.失蹤。之后，我經(jīng)常在媽媽先看的時(shí)候偷看媽媽的《家庭》，當媽媽找《家庭》的時(shí)候，我先假裝幫媽媽找一陣，再把書(shū)獻給媽媽?zhuān)┑靡魂嚳洫�，當然如果我還沒(méi)看夠，當然是要找很長(cháng)一段時(shí)間的。后來(lái)媽媽直接讓我先看，不過(guò)每一次看完都要把那一期最感人的一篇讀給她聽(tīng)，我也知道媽媽的良苦用心，是讓我可以提高語(yǔ)言表達能力。
書(shū)時(shí)刻陪伴著(zhù)我，不管在學(xué)校，還是在家里，一有空我都會(huì )捧起書(shū)。書(shū)讓我的大腦變得充實(shí)豐滿(mǎn)，我和父母每天都享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。
讓我們一起加入讀書(shū)的行列，與智者對話(huà)，與知識同行，揚起理想的風(fēng)帆，在書(shū)海中乘風(fēng)破浪！
和爸爸媽媽一起看書(shū)的感受作文 25
小時(shí)候，當我爬上床，爸爸就會(huì )給我蓋好被子，開(kāi)始講故事。每一次，都是一些可愛(ài)的小公主和英俊的王子的故事或是國王的故事。有時(shí)，爸爸和我會(huì )模仿故事里的角色，別人也總能聽(tīng)見(jiàn)我們屋子里那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時(shí)我們還會(huì )把故事變一變，把角色轉換成我們自己，讓情節更貼近生活。
上幼兒園后，我可以自己讀一些簡(jiǎn)單的繪本了。其實(shí)也不全認識書(shū)上的字，只是發(fā)揮自己的想象力看圖說(shuō)話(huà)。但我最喜歡的還是公主與王子、國王和皇后的故事，因為那時(shí)候總覺(jué)得書(shū)里面的故事真美好。那時(shí)候，爸爸看著(zhù)我對著(zhù)書(shū)本自說(shuō)自話(huà)時(shí)，會(huì )在一旁欣然微笑。
現在，我長(cháng)大了，我可以讀好多書(shū)。我時(shí)常會(huì )讀給我的小弟弟聽(tīng)，而小弟弟會(huì )乖乖地坐在沙發(fā)上聽(tīng)我讀書(shū)。爸爸則在一旁看著(zhù)。小弟弟才十幾個(gè)月，我想他并不能聽(tīng)懂故事的'內容，但他還是會(huì )聚精會(huì )神地盯著(zhù)書(shū)本，豎著(zhù)小耳朵聽(tīng)我講。有時(shí)，還會(huì )突然哈哈大笑起來(lái)，可能故事的某個(gè)字眼觸動(dòng)了他的笑點(diǎn)吧。有時(shí)，他會(huì )指手畫(huà)腳地對書(shū)上的插圖指指點(diǎn)點(diǎn)，嘰里呱啦地說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，爸爸總會(huì )放下手中的電話(huà)，滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我們，而我也會(huì )被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書(shū)，但是爸爸總會(huì )默默地看著(zhù)我們。
現在學(xué)習的壓力比較大，留給我?jiàn)蕵?lè )的時(shí)候不多了，但我還是會(huì )在空閑的時(shí)間抱著(zhù)書(shū)本不停地“啃”，爸爸也會(huì )盡可能地抽出時(shí)間陪我聊書(shū)。書(shū)里的內容吸引著(zhù)我，讓我忘了時(shí)間與空間，經(jīng)常是爸爸再三的催促下才放下書(shū)本睡覺(jué)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹(shù)苗茁長(cháng)成長(cháng)，但是我更喜歡和爸爸一起讀書(shū)，因為那是最幸福的事。
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