父親的手小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的父親的手小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

父親的手小學(xué)作文1

　　當我看到父親那條傷痕累累的手時(shí)，心中一陣痛楚，淚水也如斷了線(xiàn)的珍珠潸然而下。

　　我的父親是一名普普通通的機修工，平時(shí)難得有休息的時(shí)候，好幾次讓他陪我去買(mǎi)書(shū)，他都沒(méi)有兌現承諾，更別說(shuō)陪我逛公園去游樂(lè )場(chǎng)了�？粗�(zhù)別的孩子和爸爸牽著(zhù)手在公園里玩，我就特別羨慕。也許正是機修工這份工作，使爸爸的手粗糙的像枯樹(shù)枝。那雙手，曾讓我對他有一些厭惡和反感。

　　有一天，我興沖沖的跑回家里。這時(shí)，我看到母親正在給父親洗腳，帶著(zhù)調侃的語(yǔ)氣說(shuō)：“喲，今天爸爸享福了嘛�！备赣H默不做聲，而媽媽卻一副欲言又止的樣子，父親瞟了母親一眼，母親也下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對這情景很是懷疑，到底發(fā)生了什么？

　　吃飯時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現父親的`手有些笨拙。一看，有一個(gè)大大的創(chuàng )可貼。我心想：他們一定有些事不想讓我知道？他們究竟隱藏了什么？

　　也許正是因為懷疑之心，我躺在床上久久不能入睡，父母親也要休息了。我知道，平時(shí)忙碌的父母有躺在床上聊天的習慣，交流一天各自工作中的事。又過(guò)了一會(huì )，也許他們以為我已經(jīng)睡著(zhù)了，平時(shí)大嗓門(mén)的母親小聲說(shuō)：“孩子他爸，你為什么不讓我告訴孩子？”父親說(shuō)：“小聲一點(diǎn)，別把孩子吵醒�！彪m然聲音小了些，但我還是聽(tīng)得很清楚。這時(shí)，父親又說(shuō)：“別讓這種事擾亂了孩子的學(xué)習�！蹦赣H埋怨道：“這孩子，一進(jìn)門(mén)什么態(tài)度。她哪知道打工的難呀，還以為我們倆都上著(zhù)班呢。你就是加班太多，太累，神志不清才被機器劃出那么大那么深的傷口，流了那么多血！”“我們到上海打工不就是想讓她將來(lái)好些嗎？這點(diǎn)小傷沒(méi)事。孩子還小，讓她安心讀書(shū)吧�！痹瓉�(lái)，父親不能自己洗腳的原因是被劃傷手，是為了這個(gè)家，更是為了我。如果不是為了我，父親也許就不會(huì )那么累，就不會(huì )受傷了。一想到這些，我的眼淚就止不住地流出來(lái)，不知哭了多久才睡去。

　　自從這件事后，我再也沒(méi)有嫌棄過(guò)那雙曾經(jīng)“丑陋”的手，相反地，我覺(jué)得父親的手是世界上最“漂亮”的手。

父親的手小學(xué)作文2

　　爸爸打我小時(shí)候就很忙，只有每周五是我最開(kāi)心的一天，因為我可以牽著(zhù)他的手去逛街，買(mǎi)吃的，買(mǎi)玩的。

　　爸爸的手，是一雙很大的手，沒(méi)有任何地方可以看出這不是一雙勞動(dòng)與偉大的手。而他的手之所以偉大，是因為他在平凡的生活中給予我愛(ài)和關(guān)懷。

　　記得七歲那年我們全家去買(mǎi)過(guò)年的新衣服。我牽著(zhù)爸爸的手來(lái)到服裝店，一進(jìn)去我就對一件紅風(fēng)衣情有獨鐘，拽著(zhù)爸爸的手開(kāi)始撒嬌，意思讓他給我買(mǎi)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)看了看衣服的價(jià)格，摸了摸質(zhì)量，說(shuō)：“質(zhì)量很好，可有點(diǎn)貴，小孩子穿不值得�！蔽乙宦�(tīng)她的話(huà)，著(zhù)急了，拽著(zhù)爸爸的手，比剛才抓的更緊了。爸爸看出了我的心思，躊躇了幾秒鐘，說(shuō)道：“買(mǎi)！過(guò)年嘛！要買(mǎi)就給娃買(mǎi)最好的！”可媽媽卻開(kāi)始埋怨，說(shuō)：“小孩子給她買(mǎi)那么貴的衣服干嘛？！”我洋洋得意地向媽媽做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“略略略，反正爸爸都同意了，對吧？”我看向爸爸，爸爸看似無(wú)奈又其實(shí)開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“嗯�！蔽议_(kāi)心地拉著(zhù)她的手跑去收銀臺。媽媽跟在后面說(shuō)到：“這熊孩子！”

　　我愛(ài)爸爸的手，并不是因為他的手長(cháng)的樣子怎樣，而是我喜歡牽著(zhù)他的手，因為，我不知道；他下面會(huì )不會(huì )有因公事匆匆離去。所以我只能努力牽著(zhù)他的手，珍惜他和我在一起的每一刻。在爸爸的手中，我能感受到來(lái)自他體溫的那份溫暖和他對我的愛(ài)。我會(huì )時(shí)不時(shí)想起幼兒園周五放假時(shí)他牽著(zhù)我回家路上的'那份幸福與快樂(lè )。我會(huì )跟他講幼兒園今天發(fā)生的事情，老師因為什么事而表?yè)P我�？涩F在上初中后，每周只能和他相見(jiàn)不到10小時(shí)，有時(shí)兩三周才能見(jiàn)一次。即使在家，也沒(méi)有太多話(huà)題可說(shuō)，只是看書(shū)學(xué)習寫(xiě)作業(yè)�，F在走到大街上也很少會(huì )牽他的手，可我對他的愛(ài)填滿(mǎn)心間，有數不清的話(huà)想像兒時(shí)那樣給他訴說(shuō)，可是時(shí)間不允許。

　　爸爸的手，是我牽過(guò)最溫暖的手。它幫助我成長(cháng)，促進(jìn)我進(jìn)步，也讓我越來(lái)越愛(ài)爸爸。

父親的手小學(xué)作文3

　　每每提起母親，人們就會(huì )想起她那雙曾輕輕地拍打我們酣然入夢(mèng)的手。而每當我提起父親，我也會(huì )想起他的手，想起他那雙笨拙而又靈巧的手。

　　當時(shí)，我還未曾剪去長(cháng)發(fā)，而那時(shí)的我，從不知道該如何用一根短短的皮筋來(lái)束縛住那些調皮的頭發(fā)。每次都是母親為我扎上蝴蝶結。然而那幾日，母親停留于醫院，伴著(zhù)生病的外婆，于是每天就是父親為我挽起長(cháng)發(fā)。

　　每天起床后，父親總是拿起那把古色古香的木梳，為我梳頭，每次都是那么輕那么輕。他用梳子一下、一下地梳著(zhù)，漸漸地使我那蓬松、零亂的長(cháng)發(fā)歸于柔順。接著(zhù)他把我的.頭發(fā)束進(jìn)他的手中，小心翼翼的，好像我就像一個(gè)易碎的玻璃娃娃，倘不小心，就會(huì )破碎。眼前的鏡子里，我看見(jiàn)了他那雙布滿(mǎn)繭子的大手，那么蒼白，又那么有力。我驚奇地發(fā)現，父親的眼睛已不像原先那么明澈了。就這樣，他梳著(zhù)，梳著(zhù)，淚模糊了我的視線(xiàn)—為了他的家庭，為了他惟一的女兒，父親付出了多大的代價(jià)呀!皺紋如一條條蠶食青春的蠕蟲(chóng)，殘忍地吞噬了他的青春。我不愿讓眼淚流出，竭力控制著(zhù)。這時(shí)，父親已為我挽起了長(cháng)發(fā)。

　　“行了，女兒!來(lái)，讓爸看看�！�

　　我站起身來(lái)。

　　“瞧，都長(cháng)成大姑娘了!都到爸爸這了!”他用手比劃了一個(gè)高度，幾縷銀絲在風(fēng)中微微顫抖。我背過(guò)身，偷偷抹去了淚。爸，為什么要犧牲你的青春來(lái)?yè)Q取我今日的活力?為什么老天那么殘忍?父親并沒(méi)有察覺(jué)�！芭畠�，快上學(xué)去，爸爸送你!”父親拿起一旁的書(shū)包，走出門(mén)去。

　　剎那間，我的淚又涌了出。

　　父親接受了我所有的任性，容納了我所有的無(wú)知；他為我指明前行的方向，把我送到一個(gè)港灣，又帶入另一個(gè)航程。

　　一年又一年，我吸取著(zhù)父母的青春血汗成長(cháng)。

　　父親老了，我長(cháng)大了。

　　長(cháng)大是好事，但我不愿用這種殘忍的方式……

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