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一位嚴厲的父親作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的一位嚴厲的父親作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一位嚴厲的父親作文1
最近，我讀了魯迅先生寫(xiě)的回憶性散文集——《朝花夕拾》。讀到《五猖會(huì )》時(shí)，我深有感觸。
《五猖會(huì )》主要講了兒時(shí)的魯迅喜歡看迎神賽會(huì )，他在文中這樣寫(xiě)倒：“這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事�！笨梢�(jiàn)，小魯迅多么期待啊。他笑著(zhù)催促工人們把椅子，飯菜，茶炊搬好。就在這樣快樂(lè )的時(shí)刻，父親卻強迫他背誦《鑒略》，這無(wú)疑是給他澆了一盆冷水，讓原本欣喜若狂的魯迅一下子變得無(wú)奈和沮喪。小魯迅一口氣背下去，夢(mèng)似的就背完了，終于得到了父親的赦免，但是此時(shí)此刻，他已經(jīng)全然沒(méi)了當初的興奮和期待，五猖會(huì )的熱鬧“對于我似乎都沒(méi)有什么大意思”了。
文中的父親十分嚴厲，給孩子的童年留下了不可磨滅的陰影，由此可見(jiàn)，當童年的玩性和封建教育上演了沖突，活潑天真的孩子的天性被扼殺是一件多么殘忍的事，封建教育的內容和方法都對兒童的身心健康帶來(lái)巨大危害。我想，魯迅父親應是受到了當時(shí)封建教育的影響。所以，他對魯迅的教育十分重視，從不懈怠，方法簡(jiǎn)單粗暴�？墒�，魯迅在回憶父親時(shí)，也曾經(jīng)說(shuō)道：“童年因為父親失去了很多樂(lè )趣，但仍感激家父的嚴�！彼�，我們看待問(wèn)題不能太表面，雖然父親很?chē)绤�，教育孩子的方法不是很恰當，但正因為這份嚴厲，這般重視，才有了后來(lái)的中國文學(xué)史上的“巨匠”——魯迅。
這時(shí)，我想到了我的媽媽。今年暑假，作業(yè)的壓力減小了。但我的媽媽很重視我小學(xué)到初中的銜接。她對我特別嚴格，總會(huì )讓我去看書(shū)，看看課外書(shū)，看看初一的新課，會(huì )要求我提前背誦。她和我說(shuō)初中是全新的.階段，提前背誦，既可以鍛煉記憶力，以后的新學(xué)期學(xué)習壓力也會(huì )小一點(diǎn)。如果我不聽(tīng)從，媽媽就會(huì )皺起眉頭，嘮叨起初中和小學(xué)的不同，嘮叨著(zhù)初中學(xué)習的困難，我很不耐煩，但是迫于她的威嚴，我只能拿起書(shū)本來(lái)讀書(shū)，背書(shū)。一開(kāi)始，我覺(jué)得背書(shū)很難，可是背得多了，記得多了，自然而然也輕松起來(lái)。
想來(lái)，魯迅先生的“棄醫從文”，為何能“從文”如此輕松，離不開(kāi)他深厚的文學(xué)功底，也離不開(kāi)他從小的學(xué)習和積累。這樣看來(lái)，父親的嚴厲并不是壞事。也許，長(cháng)大后，我也能明白媽媽的用心良苦。
一位嚴厲的父親作文2
我的父親今年38歲。他胖胖的，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，他平時(shí)對我很?chē)绤枴?/p>
記得有一次。我從外面領(lǐng)了幾個(gè)小朋友回來(lái)，在家里玩兒了一會(huì )兒。他們要走的時(shí)候，我因為沒(méi)有跟我的`小伙伴說(shuō)再見(jiàn)，就遭到了父親的訓斥。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，父親突然翻我的書(shū)包，把英語(yǔ)書(shū)拿了出來(lái)說(shuō)：“英語(yǔ)會(huì )了嗎？”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“會(huì )了!”父親說(shuō)：“那你給我背一遍�！蔽冶惚沉似饋�(lái)。背了一會(huì )兒，我遇到一個(gè)單詞不會(huì )，我偷偷看了一眼父親，心想：爸爸肯定在想會(huì )背怎么不背了，一定得好好教訓你，果然不出我所料，父親狠狠地批評了我。又說(shuō)：“你趕緊背下來(lái)�！�
父親對我這么嚴厲，我有時(shí)很記恨他，也很反感他，可后來(lái)讓我有了新的認識，我從內心感受到父親的嚴厲是有用的。
記得那是三年級期末復習的時(shí)候，馬上就要升入四年級了，學(xué)習任務(wù)比較重。放學(xué)回到家，我說(shuō)：“爸爸，明天期末考試�！边呎f(shuō)邊扔下書(shū)包，迫不及待地跑到外面找了幾個(gè)小伙伴玩捉迷藏。我們玩兒了很長(cháng)時(shí)間，父親從屋里出來(lái)說(shuō)：“別玩兒了，進(jìn)屋復習功課，明天就要考試了，怎么總想著(zhù)玩兒呢？”我心不甘情不愿地進(jìn)了屋。心里還在念叨；都能打二百分了，還復習什么？但迫于父親的壓力，我還是復習了很長(cháng)的時(shí)間。爸爸說(shuō)：“復習完了嗎？”我信心十足的說(shuō)：“早就復習完了�！薄俺酝觑堉�，我考考你，看看你復習得如何�！背酝觑堃呀邥r(shí)，爸爸考了我古詩(shī)默寫(xiě)，還有積累運用中的知識�？纪曛缶鸵驗槲覜](méi)有寫(xiě)出一首古詩(shī)的后兩句，父親就說(shuō)：“默寫(xiě)五遍，寫(xiě)完給我看�！蔽覍�(xiě)完后，拿給父親審查。到了第二天考試，考完數學(xué)考語(yǔ)文，到了默寫(xiě)古詩(shī)，我一看是昨天晚上寫(xiě)五遍的那首，下筆如行云流水，很輕松就寫(xiě)上了，到發(fā)卷子時(shí)，卷子上的一百分令我高興極了�？晌矣窒耄喝绻赣H沒(méi)有讓我寫(xiě)五遍，那我就要和一百分說(shuō)bye—bye了。
我感謝父親的嚴厲，正是這些嚴厲，千百次地督促我，激勵我，使我健康成長(cháng)�？晌椰F在才知道，原來(lái)父親的嚴厲非常有用。我非常感謝我的父親。