我幫爸爸說(shuō)講普通話(huà)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我幫爸爸說(shuō)講普通話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期，學(xué)校給我們布置了一項特殊的作業(yè)，就是利用假期幫助自己的父母學(xué)講普通話(huà)。媽媽是位老師，普通話(huà)講得很好，倒不用我教。爸爸呢，雖說(shuō)讀過(guò)大學(xué)，可他的工作是在建筑工地上做工程監理，常年與一線(xiàn)的建筑工人打交道，英山話(huà)講得特流利，特順口。工地需要材料，經(jīng)常是從外地進(jìn)，所以免不了要與外地人做生意，好多次聽(tīng)他在電話(huà)中與人講普通話(huà)，他一口令人啼笑皆非的英山式普通話(huà)，每每都讓我和媽媽笑得前中后仰。
放假回到家，我立馬找到爸爸，跟他講明了學(xué)校給我們布置的任務(wù)。爸爸一聽(tīng)連忙擺手，大笑：“還是算了吧，我哪學(xué)得會(huì )？”“不會(huì )就得學(xué)！”我急了，一把扯住他的襯衣�！皩W(xué)校有任務(wù)，你得配合”媽媽在一旁也幫我，還告訴爸爸普通話(huà)標準點(diǎn)，以后與外地人談生意容易溝通些。在我與媽媽三說(shuō)四勸下，爸爸終于答應學(xué)學(xué)試試。
我從最基本的日�？谡Z(yǔ)著(zhù)手，開(kāi)始教他。像“你好”，“對不起”“請問(wèn)”等等，爸爸講得很不自然，發(fā)音總不到位。我就一個(gè)字一個(gè)字地教，一個(gè)聲母一個(gè)韻母地去幫他糾音。這樣堅持了一個(gè)晚上，爸爸感到特別累。我對他說(shuō)：“爸，今天就先到這里，明天繼續！”
“哎呀哎呀，真不行，還是英山話(huà)順口些。什么普不普通話(huà)，嘴要張那么大，我一晚上，嘴都張得好酸！”爸爸特想放棄，還找了好多不想學(xué)的理由。
“爸，不行！你就是平時(shí)普通話(huà)練得少了�！蔽乙槐菊�(jīng)的對他說(shuō)：“從明天開(kāi)始，你吃飯，做事，上廁所，聊天都必須與用普通話(huà)。你講一句土話(huà)，給你10元。你一個(gè)大男人，這么點(diǎn)事都不行嗎？”爸爸很無(wú)奈地朝我笑，然后倒頭就睡。
第二天早上，我早早的起床，把一天的教授內容列了個(gè)詳細的計劃。為了讓爸爸能接受，我將計劃和教學(xué)內容調整了好幾遍。爸爸剛吃完早飯，我就忙不迭地將他拉過(guò)來(lái)，我儼然像位小老師，爸爸呢，就是一個(gè)小學(xué)生，謙虛地跟著(zhù)我一個(gè)聲母一個(gè)韻母，一個(gè)字一個(gè)詞，然后一個(gè)句子一段話(huà)地學(xué)起來(lái)。一天下來(lái)，他嘴不再是那么的不自然了，普通話(huà)還真進(jìn)步了不少。
要上學(xué)了，我將爸爸普通話(huà)一周的練習任務(wù)做了具體詳細的安排，還請求媽媽天天代我監督爸爸，要她天天照著(zhù)爸爸練。接下來(lái)的幾周，爸爸的普通話(huà)越練越順口，除了極少數字音咬不準，其它的什么音調語(yǔ)調啊都很不錯了。爸爸很開(kāi)心，我更是感到莫名的`欣慰！
第一次為人師，雖有收獲的喜悅，但更多的是付出的艱辛與苦澀。短短的一個(gè)月，我已深深地體會(huì )到了為人師的不容易：身為人師，不僅要具備過(guò)硬的基本功，還要有超強的耐心與科學(xué)合理的教學(xué)計劃，教學(xué)手段與方法�？傊�，教師不是每個(gè)人都能勝任得了的……
當了這一個(gè)月的普通話(huà)老師，讓我明白了老師這份職業(yè)的艱辛，我深深地體會(huì )到老師平時(shí)為什么要那般的苦口與婆心，我真是受益匪淺！今后，我一定要好好遵從老師教導，尊重我們的每一位老師！
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