爸爸的手作文600字_六年級作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的爸爸的手作文600字_六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爸爸的手作文600字_六年級作文1
爸爸的手，不像媽媽的那樣白嫩；爸爸的手，不像姥姥的手那樣粗糙；爸爸的手，就像我成長(cháng)的道路。在爸爸的手上，我們足跡越來(lái)越多，這也使爸爸的手鋪滿(mǎn)了褶皺，這雙手不就是我人生的依靠？
小時(shí)候的我，只是個(gè)不懂事的小嬰兒，躺在床上哭著(zhù)撒嬌，趴在地上叫著(zhù)打滾兒，就是不肯睡覺(jué)。爸爸總會(huì )用手把我輕輕地抱到床上，小心翼翼地用手握著(zhù)我那雙稚嫩的小腳，一邊揉著(zhù)我的腳丫，一邊臉上露出幸福的微笑，把我送進(jìn)夢(mèng)鄉。那時(shí)候，爸爸的手有點(diǎn)黑，從手腕到手指尖順滑舒暢，揉起來(lái)我的小腳很長(cháng)時(shí)間，漸漸地爸爸的手發(fā)生了變化。于是，我在他的手上踩下了第一個(gè)腳印。
這時(shí)的我，上幼兒園了。他的大手拉著(zhù)我肉乎乎的小手，不僅是拉，更是緊緊地握住，生怕自己的寶貝被拐走。爸爸的手邊走邊甩了起來(lái)，我被拉著(zhù)的小手也跟著(zhù)甩了起來(lái)，這不就是“大手牽小手，永遠是朋友！”可是，我不小心地一動(dòng)把爸爸的手上劃了一個(gè)小傷口。就這樣，上幼兒園的我，在爸爸的手上踩下了第二個(gè)腳印。
不久之后，我變成了小姐姐，有了一個(gè)可愛(ài)的小弟弟。出去玩的時(shí)候，爸爸抱著(zhù)弟弟，我看到了，急得撒起嬌：“我也要抱，我也要抱！”爸爸只好抱著(zhù)弟弟又背著(zhù)我。終于，爸爸累了，我和弟弟下來(lái)了，看見(jiàn)了爸爸被累紅了的手。我和弟弟共同在爸爸的手上踩下了第三個(gè)腳印。
時(shí)光過(guò)得飛快，經(jīng)歷了多少事啊，我們漸漸長(cháng)大，爸爸漸漸地變老了�，F在，他的手黑黑的，摸起來(lái)有些粗糙，看起來(lái)有些褶皺，這些都是我和弟弟踩下的腳印，也是我們成長(cháng)的足跡！
爸爸的手作文600字_六年級作文2
打懂事起，就跟在爸爸的身邊，所以對爸爸一些細微的東西觀(guān)察的特別仔細，比如說(shuō)他那雙粗大的手，至今還難以忘懷。
從我呱呱落地的那一刻開(kāi)始，便處處都需要花錢(qián)——買(mǎi)衣服的錢(qián)、理發(fā)的錢(qián)、上學(xué)交餐費的錢(qián)等等，這些錢(qián)都是我爸爸一份份掙來(lái)的，是用他那雙手幸幸苦苦勞動(dòng)來(lái)的。
他是一位普通的工廠(chǎng)工人，一位普通的田間農名，他就是一位普通的在不普通的勞動(dòng)者，但他卻有著(zhù)像魔法師那獨一無(wú)二的手。
我的爸爸才四十出頭，卻有了深深的皺紋，他的手掌很寬大，但手指卻顯得很粗很矮。一看就是干活的命！
五個(gè)手指下方都有厚厚的老繭，它的顏色是黃中帶點(diǎn)棕色的那種，和手掌的顏色差不多。他的手指關(guān)節非常的明顯，仔細一看你會(huì )發(fā)現關(guān)節間的皮已經(jīng)破裂了，它的皮膚非常干燥，冬天的時(shí)候，那雙手就要開(kāi)裂了，那就像那干旱了的水田。那硬邦邦的、沒(méi)有彈性的、不加任何修飾的、那就是我爸爸的手。
爸爸有著(zhù)驚人的手力，空閑的時(shí)候和他扳手腕我老輸，一出手就被他給“擒”了在爸爸，有時(shí)候會(huì )試著(zhù)讓他的手底一點(diǎn)，但還是沒(méi)有效果，還是輸的很慘，兩只手一起上也只能和他打個(gè)平手。當他坐著(zhù)我站的，全身一起用力時(shí)，才能勉強的打敗他。這就是我爸爸的手
爸爸的手拿不起繡花針，卻拿得起那些維修工具。當我房間里的電燈壞了的時(shí)候，爸爸都會(huì )幫我解決，找到問(wèn)題的根源。去年暑假我房間里的電風(fēng)扇不會(huì )轉了，爸爸用他那靈活的手加上敏捷的思維，一下子就解決了。所以我什么東西壞了，都可以找我的爸爸。那就是我爸爸的手。
這就是我爸爸的手，雖然不秀氣，而且也很難看，但是我離不開(kāi)它！
爸爸的手作文600字_六年級作文3
我有一個(gè)心靈手巧的爸爸，他那雙手可巧了，能做出各種各樣的東西呢！
有一次，我上完課回到家后，在書(shū)桌前練習書(shū)法。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我正在練習書(shū)法，便興致勃勃地跑過(guò)來(lái)看。爸爸的手搭在椅背上，慈祥的目光溫柔地看著(zhù)我寫(xiě)每一個(gè)字。如果我哪個(gè)字寫(xiě)歪了，他便指著(zhù)那個(gè)字，這個(gè)字的筆畫(huà)便會(huì )在他的手指間重新演繹一遍，嘴里還不忘跟我說(shuō)：“寫(xiě)字要先把每個(gè)筆畫(huà)練好，你看這個(gè)字寫(xiě)歪了，還有那個(gè)“發(fā)”字寫(xiě)的太大了……”或者，爸爸直接拿起筆，頃刻間，一個(gè)個(gè)橫平豎直、方方正正、秀氣瀟灑的字便躍然紙上，在爸爸的示范和引導下，我便把那些字重新寫(xiě)了一遍，這回我靜下心來(lái)，慢慢寫(xiě)，注意這些字的每一個(gè)筆畫(huà)，果然有了很大的進(jìn)步。
爸爸還會(huì )寫(xiě)草書(shū)呢！瞧，我練完書(shū)法，只見(jiàn)爸爸拿起筆，起起落落間，一個(gè)漂亮、瀟灑的“成”和“功”字，就如仙女姐姐衣服上的彩帶，跟隨爸爸的巧手在紙上翩翩起舞……看著(zhù)爸爸寫(xiě)字的模樣，看著(zhù)爸爸那漂亮有力的字，一位書(shū)法家的種子在我心里悄然發(fā)芽。
爸爸的手不僅會(huì )寫(xiě)字，還能修電燈呢，有次家里的電燈壞了，爺爺怎么修也修不好，可爸爸呢？拿起螺絲刀，揮動(dòng)著(zhù)那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，三下五除二就把電燈拆開(kāi)了。打開(kāi)一看，原來(lái)是一根電線(xiàn)斷了，他熟練的把電線(xiàn)接上，又小心的把電燈擦干凈，隨后安到原來(lái)的位置上，電燈又亮起來(lái)了，還比之前亮許多呢，全家人都夸贊他真能干！
除了這些，爸爸的手還會(huì )幫我設計手抄報的版面，還會(huì )幫助媽媽干家務(wù)，還會(huì )和我一起做手工……
這就是爸爸的巧手，一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭卻能為我們遮住一片天空，一雙粗糙卻能干很多事的巧手，它給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )。
我愛(ài)爸爸的巧手，更愛(ài)爸爸。
爸爸的手作文600字_六年級作文4
小時(shí)候，爸爸的大手握著(zhù)我的小手，現在，他任我去嘗試怎樣飛翔。
那時(shí)，我剛學(xué)會(huì )走路，爸爸用他溫暖的大手拉著(zhù)我，就在那皎潔的月光之下，在一束光的聚焦處緩緩前行。
那時(shí)，我剛學(xué)會(huì )跑步，爸爸用他有力的大手握著(zhù)我，在一片綠油油的草坪之上快速奔跑，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音，跑往前方。
我五歲那年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。在城市廣場(chǎng)，我們帶著(zhù)甜甜的笑臉游戲著(zhù)。我緊緊握著(zhù)風(fēng)箏，生怕一不留神它就跑了；爸爸緊緊拉著(zhù)我的手，好像怕我跑了，在廣場(chǎng)的一邊，我們看著(zhù)風(fēng)箏快樂(lè )地笑著(zhù)，風(fēng)箏隨我們奔跑著(zhù)。晚霞紅彤彤的，調皮的占著(zhù)天空，看著(zhù)我們，同樣咧著(zhù)嘴笑了。
到了7歲，爸爸有玩性大發(fā)，帶我去溜冰。我穿上溜冰鞋，一連幾個(gè)踉蹌最終還是落了個(gè)底朝天的局面，這時(shí)，一雙有力的手映入我的眼簾，把我拉起來(lái)，轉了幾圈之后，我發(fā)現是爸爸的手。
那天我已經(jīng)11歲了，在月光如水的夜晚彈著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我的手變大了，他再也不能完全握住了，同時(shí)，我有了一半的自由。
這年，我五年級了，在夕陽(yáng)中最后的照映下，完成了作業(yè)，和爸爸一起打籃球，乒乓球。
昨天，我和爸爸手拉手去打乒乓球，但是爸爸怎么都握不完整了。我到兒后，和他打球，不分上下。
那次，我和爸爸又去放風(fēng)箏了，我拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，爸爸沒(méi)有放開(kāi)，他和我把帶著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)箏高高飛起，撿起童年回憶。我們的笑容是滿(mǎn)足的，笑聲是歡樂(lè )的，步伐是輕快的。
我彈著(zhù)歡快的鋼琴曲，爸爸在一旁看著(zhù)我那靈巧的手指，我們有不約而同地想起童年時(shí)的風(fēng)箏。
小時(shí)候，爸爸呵護我，現在，爸爸還是呵護著(zhù)我，相信長(cháng)大以后，這雙手一樣還是會(huì )牽掛著(zhù)我。
爸爸的手作文600字_六年級作文5
最不能忘記的，便是童年時(shí)和爸爸媽媽一起去散步。那時(shí)候，我還扎著(zhù)兩只可愛(ài)的羊角辮，隨著(zhù)我一跳一晃，它們也不停的擺動(dòng)的。那時(shí)候，我還是什么也不懂，還是喜歡和小伙伴們一起玩過(guò)家家的天真小女孩。那時(shí)候，爸爸媽媽也是年輕的。我走在中間，小手拉著(zhù)爸爸媽媽的手，一蹦一跳的。我的小手緊緊拉著(zhù)爸爸的大手。爸爸微笑著(zhù)回握了我的小手，溫暖從爸爸的大手里慢慢溜出滲進(jìn)我的小手里，溫暖著(zhù)它，似乎在說(shuō)：“別怕，有我在！”
爸爸的手，是溫暖的。
“爸爸！你看你看！下雪了！”我興奮的叫著(zhù)。那應該是我在有記憶里來(lái)第一次看見(jiàn)雪花吧！一種新奇感涌上我的心頭。爸爸連忙跑出來(lái)，聽(tīng)我喊得這么著(zhù)急以為出什么事了呢！當爸爸看見(jiàn)我站在一片白茫茫的雪中，那凍紅的小手還握著(zhù)一大塊雪。爸爸二話(huà)不說(shuō)連忙把我抱進(jìn)屋里，用自己的溫暖的大手摩擦著(zhù)我的小手，給予我溫暖。當我的手漸漸回暖是，我已經(jīng)耐不住性子要跑出去繼續玩雪。爸爸一把拽住我說(shuō)：“這么冷的天還要跑出奇玩雪，手都凍紅了！”“我就要出去！我要玩雪！我要雪！”我大聲地說(shuō)�！澳阍谶@里好好待著(zhù)，我給你去拿！”隨后爸爸找來(lái)一個(gè)大盆子，蹲在雪地里，雪花調皮地落在爸爸的衣服上，發(fā)絲上，融化成小水滴，而爸爸全然不顧，依舊是用那雙溫暖的大手盛起一大雪一大塊雪放進(jìn)大盆子里，很認真，很認真�！昂昧撕昧�，你看有很多雪了是不是！我輕輕的接過(guò)爸爸捧過(guò)來(lái)的雪，只是不經(jīng)意碰到爸爸的手是一股冷意傳遞到我手上。
爸爸的手，是冰冷的。
時(shí)光變遷，一次爸爸叫我幫忙拿個(gè)創(chuàng )可貼貼在他手上。這也是我長(cháng)大后第一次這么仔細地觀(guān)察爸爸的手了吧！那雙手已經(jīng)被歲月無(wú)情的摧殘，留下一個(gè)個(gè)歲月的痕跡，那厚實(shí)的老繭針已經(jīng)插不進(jìn)去了，還有一條條受傷愈合留下的傷疤。我鼻子一酸以前爸爸的手是那么地溫暖，握起來(lái)是那么的舒服��！讓我舍不得放手！而現在爸爸的那雙粗糙的手握著(zhù)讓我生疼。但依然留存著(zhù)慣有的溫暖，
爸爸的手，是粗糙的。
爸爸的手作文600字_六年級作文6
爸爸的手我生在一個(gè)貧困的家庭，本來(lái)我們一家三口也和別人一樣幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)，但七八年前爸爸因為癌癥去世后，就只有媽媽一個(gè)人苦苦地支撐著(zhù)這個(gè)家了，媽媽十分愛(ài)我，可我很渴望再次得到爸爸的關(guān)愛(ài)，很渴望再次看到爸爸用他的雙手把我輕輕地抱起……小時(shí)候，我做事特別慢，就因為這個(gè)，長(cháng)長(cháng)挨媽媽的數落，有時(shí)我太過(guò)分了，媽媽也會(huì )向我宣戰，記得在我三四歲的時(shí)候，一天早上媽媽早早地把面條給我煮好了，我吃著(zhù)吃著(zhù)，吃了很久，爸爸媽媽出去買(mǎi)菜又回來(lái)了，我仍舊在慢吞吞地一根一根地吃，也許這時(shí)候媽媽實(shí)在看不下去了，對我破口大罵了起來(lái)。沖動(dòng)的媽媽掄起笤帚就想朝我身上打，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立刻跑到爸爸坐的那個(gè)沙發(fā)，以迅雷不及掩耳之勢的速度把腳上的拖鞋撂了出去，蜷縮在爸爸的身后，然后爸爸用他寬大的雙手把我保護了起來(lái)，并替我向媽媽求情：算了吧，老婆，孩子嘛！媽媽聽(tīng)了爸爸的話(huà)佯裝生氣地走開(kāi)了。我目送媽媽走了出去后，不無(wú)討好地向爸爸表示感謝，爸爸說(shuō)：你以后做事要把速度放快些，要是我不在的話(huà)誰(shuí)來(lái)保護你呢？如今我已經(jīng)長(cháng)大了，逐漸養成了雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，我再也不會(huì )因速度問(wèn)題而被媽媽打了，身邊充滿(mǎn)的全是濃濃的母愛(ài)，當然就算我偶爾做錯事媽媽也會(huì )和我溝通而不會(huì )打我了，可我是怎么了，倒希望媽媽能夠打我一頓，然后我的爸爸會(huì )不顧一切跑來(lái)用他的大手保護我。媽媽總說(shuō)我長(cháng)得像爸爸，那我的手是不是也像爸爸的手呢，我端詳著(zhù)我的手極力去找尋爸爸手的模樣，可是，我想不起了，爸爸離我越來(lái)越遠了。我是多么希望再看到爸爸的那雙手！
爸爸的手作文600字_六年級作文7
我的媽媽會(huì )做許多面食，還會(huì )織毛衣，疊花樣被子，修鞋子……但是，我的爸爸也總是能在同學(xué)們面前得到“巧手”的贊賞！
我的爸爸會(huì )自己裁剪和制作衣服，無(wú)論是夏裝還是冬裝還是秋天春天通用的涼裝，爸爸都會(huì )做。我一年四季的衣服差不多都是爸爸做的，不知道為什么，穿上爸爸做的衣服總是覺(jué)得輕松了很多，冬天覺(jué)得非常溫暖，夏天覺(jué)得非常涼快，春天和秋天又覺(jué)得非常舒適。見(jiàn)識過(guò)爸爸手藝的同學(xué)都想要他做的衣服，就連老師也贊嘆不絕呢！
如果有些人不相信的話(huà)，那我就用一個(gè)鮮活的例子來(lái)打垮那些有眼不識泰山的人吧！
前幾天媽媽給我買(mǎi)了一件上衣，這件上衣的中間有紅黃藍三種顏色的帽子，下面還有一串英文字母，再下面是兩個(gè)圓環(huán)，帽子的上面也有兩個(gè)圓環(huán)，在袖子的兩側分別還有兩個(gè)圓環(huán)。弟弟見(jiàn)了不禁贊嘆起來(lái)：“哇！好漂亮呀，我也想要一件！”話(huà)音未落，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲。媽媽說(shuō)再給他買(mǎi)一件，可弟弟不要，于是，爸爸說(shuō)：“過(guò)幾天給你做一件�！痹�(huà)音剛落，弟弟就停止了哭泣。
今天中午，爸爸拿了一塊白布，用它做前后片，然后用彩色的布剪了三個(gè)帽子，再剪下一串英文字母，最后把它們“組裝”在一起。做好后，再弄上幾個(gè)圓環(huán)就完工了。
把兩件衣服放在一起比一比，除了帽子的顏色不一樣，其它的簡(jiǎn)直就是復制過(guò)來(lái)的！
爸爸不僅做的衣服好看，而且做的菜也是色香味俱全，每年春節都少不了他的魚(yú)湯和火鍋。平時(shí)我也最喜歡吃爸爸炒的土豆，因為他切的絲特別特別細，炒出來(lái)的味兒也很好。爸爸還會(huì )做紅燒排骨，紅燒肉，糖醋排骨，拔絲蘋(píng)果，拔絲香蕉，拔絲紅薯等等，這些可都是媽媽不會(huì )做的喲。
雖然爸爸的手很巧，但是他的手也有缺點(diǎn)，那就是他的手總是退皮，看起來(lái)非常的難看，而且辦事按指印的時(shí)候也非常的麻煩。真希望爸爸的手快點(diǎn)好起來(lái)呀！
我喜歡我的巧手爸爸，因為他那雙巧手，無(wú)私地為我和家人默默地奉獻著(zhù)，讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，幸福地享受生活！
爸爸的手作文600字_六年級作文8
爸爸是我最佩服的人，其他不說(shuō)，單說(shuō)他的手巧。
爸爸修手機特別厲害。別人要三分鐘才能修好的手機，爸爸只要一分鐘。別人要一兩小時(shí)的話(huà)，爸爸只要半個(gè)小時(shí)。
一位顧客的手機屏被摔得四分五裂，要換屏。這個(gè)有一定的難度，如果不小心貼歪了或貼反了，這張屏就不能再用了，又要重新貼過(guò)一張。這件事對爸爸而言，就是雞毛蒜皮的一件小事，像貓抓老鼠那么簡(jiǎn)單。新來(lái)的恐怕要貼個(gè)三四次，爸爸呢，不僅只要一次，而且那速度，相當快。屏才到手上，轉眼間就貼好了。顧客特別滿(mǎn)意，連聲說(shuō)謝謝。你看，我爸爸是不是特別厲害？
你肯定在想，換個(gè)屏有什么了不起？你爸爸大概只會(huì )這一件事吧。如果你是這么想的，那你就大錯特錯了。爸爸換屏厲害，其他修理同樣厲害。
一個(gè)熟人的平板壞了，之前已經(jīng)修過(guò)一次了。這次先是摔得四分五裂，后來(lái)又掉進(jìn)了水里。這個(gè)很復雜，要先把平板拆開(kāi)，把水弄干，然后才是換屏。爸爸接過(guò)來(lái)，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)討論。一會(huì )兒長(cháng)吁一口氣，好像一個(gè)學(xué)生終于完成了一道難題；一會(huì )兒心情低落，好像員工被老板開(kāi)除了。二十分鐘過(guò)去了，爸爸越干越有勁。整個(gè)世界對他來(lái)講好像已經(jīng)消失了。又一個(gè)十分鐘過(guò)去了，爸爸才停下來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，一副大功告成的樣子。換做別人修，至少要兩三個(gè)小時(shí)。爸爸得到了熟人的大拇指。
除了修手機，爸爸拼積木也特別厲害。我和爸爸舉行過(guò)一場(chǎng)拼積木大賽。我選了一個(gè)最簡(jiǎn)單的，把最難的留給爸爸。我以為我一定會(huì )贏(yíng)，結果爸爸比我搶先一步。我才拼好機器人的腿部，爸爸已經(jīng)拼好所有部位。后來(lái)我發(fā)現有一個(gè)地方少拼了，要全部拆了重拼�？墒�，我一不小心把要用的零件弄到剩下的零件里面去了。又要從頭開(kāi)始了，我準備放棄。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！卑职纸涛移�，結果一會(huì )兒就把這個(gè)機器人拼好了。你看，高手就是高手，不同凡響。
爸爸的手真巧，讓我佩服之至。
爸爸的手作文600字_六年級作文9
有一雙手，并不是樹(shù)技勝過(guò)樹(shù)技，拓寬著(zhù)，記述了照料我日常生活的風(fēng)雨，并不是鋼材勝是鋼材，幫我強有力的協(xié)助，并不是海棉勝確是海棉，幫我溫暖的關(guān)愛(ài)，那便是爸爸的手。這兩手撐著(zhù)我學(xué)會(huì )行走；常常將我摟在溫暖的懷中要我賣(mài)萌，我深感歡樂(lè )與溫暖。
爸爸的手現如今已守候了我10個(gè)秋春，就是我從一個(gè)純真孩子氣的小毛孩長(cháng)大了成一位辦事用心的青少年。爸爸的手是激勵我發(fā)展的原動(dòng)力。有一次，教師強烈推薦我報名參加兒童字畫(huà)比賽，雖然我在家里早已練了許多遍，但一上臺；手還是不斷的抖，要了解這而我這刻第一次應對那么多的人展露風(fēng)彩。這時(shí)候，只聽(tīng)到一陣歡呼聲多么的洪亮強有力，聽(tīng)起來(lái)多么的了解��！我回首在茫茫人海中尋找著(zhù)。啊，是爸爸立在觀(guān)眾席舉起大手為我給油，我猛然信心十足，用心繪畫(huà)，在題型上仔細寫(xiě)出好多個(gè)擺正的粗字！那一次我喜獲了兒童字畫(huà)比賽三等獎，我可激動(dòng)了，更是由于有爸爸的激勵下能有取得成功的。
爸爸的手十分寬敞，手指甲有點(diǎn)兒黑，很有可能與他汽車(chē)保養的工作中相關(guān)吧。由于爸爸的工作中，因此 因為我愛(ài)設備。我自小就想當一名杰出的航空員，能安全駕駛著(zhù)巨大的`飛機場(chǎng)走上碧藍的上空暢快展翅翱翔。每每爸爸下班了，我一直嘟囔著(zhù)讓爸爸舉起我“駕駛飛機”。媽媽在邊上開(kāi)心地嘲笑大家。一家人高高興興的。
這一雙手經(jīng)常將我高高的舉起“駕駛飛機”；就是我最開(kāi)心的時(shí)刻。這一雙手如同汽車(chē)方向盤(pán)，時(shí)刻掌握著(zhù)我的正確方向，教我辦事一絲不茍；這一雙手把曾癡迷網(wǎng)絡(luò )游戲的我拉上來(lái)，那便是爸爸的手。但是，如今我離開(kāi)這雙溫暖的大手2年了。我多么的想讓這鞋大手又舉起我翱翔。
爸爸的手作文600字_六年級作文10
每個(gè)人對父親的某個(gè)特征都有著(zhù)十分深刻的印象，而對我來(lái)說(shuō)，印象最深的就是爸爸的手，為什么？接下來(lái)由我來(lái)為你們說(shuō)明。
我爸爸的手胖乎乎的，手指短而有力，它最大的特點(diǎn)就是特別地溫暖。爸爸每天都會(huì )在百忙之中抽空送我上學(xué)，在寒冷的早晨，北風(fēng)呼呼地吹，冷風(fēng)都快鉆進(jìn)骨頭里了，尤其是露在外面的手和臉，好像被刀割一樣。這時(shí)，爸爸會(huì )叫我走到他身后，為我擋風(fēng)，他一手提著(zhù)沉重的書(shū)包，一手握住我冰冷的手拉著(zhù)我走。此時(shí)，爸爸的手仿佛一縷陽(yáng)光，捂得我心里暖暖的。
爸爸的手，是一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手。有一次我感冒了，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，總是把被子踢掉，爸爸卻不厭其煩地給我蓋被子，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉。還有一次，我不小心摔了一跤，鮮血直流，痛得直哭，是爸爸用溫暖的雙手把我扶了起來(lái)，用棉花棒細心地幫我把傷口里的沙子清理掉，再涂上藥粉。爸爸總是用雙手照顧、保護我，讓我心里十分踏實(shí)。
爸爸的手，還是一雙勤勞的手。為了供我們姐弟兩人讀書(shū)，爸爸起早貪黑辛勤工作，原來(lái)光滑的手已經(jīng)變得很粗糙。去年，爸爸跟外地老板合作，在我的家鄉隆林建了一個(gè)養�；�，在籌建階段，由于資金和人手都嚴重緊缺，爸爸就和工人們一起撈水泥、搬磚頭，一手把基地的辦公室和牛棚建了起來(lái)�？吹焦と藗兠Σ贿^(guò)來(lái)，爸爸還會(huì )和他們一起扛草料去喂牛，一起打掃牛舍……
爸爸的手，充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)；爸爸的手，為我撐起一片幸福的藍天。父親節來(lái)臨之際，我想大聲地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”
爸爸的手作文600字_六年級作文11
時(shí)光悄悄地摘走我的童年，那個(gè)快樂(lè )無(wú)比的童年，有我最心愛(ài)的人——我的爸爸。他的手就是我的童年。
依稀記得，那時(shí)陽(yáng)光是金燦燦的顏色，暖暖的輕輕地灑在我和爸爸的身上，那般輕柔。爸爸那雙強而有力的手緊緊地牽著(zhù)我那雙肉團似的小手，輕輕地搖著(zhù)，我提著(zhù)裙角在爸爸的牽引下慢慢成長(cháng)起來(lái)。
爸爸的手就是我的一片天，它帶給我的也是無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)。爸爸的書(shū)法特別好看，自上小學(xué)后我特別喜歡那雙握著(zhù)筆的大手，他就想根魔術(shù)棒一樣，變出許多有趣的字來(lái)。
午后的小雨總是清新的，快樂(lè )的。我常惦著(zhù)小腳好奇地往外面看，那小雨滴真是可愛(ài)，打在葉子上，滲進(jìn)泥土里，一滴一滴。我的爸爸也是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，所以他總會(huì )握著(zhù)我的小手在白色紙里書(shū)畫(huà)我的童年。我貪婪地享受著(zhù)那獨特的溫暖，來(lái)自爸爸的手心，就像雨滴滲進(jìn)土里一樣，一點(diǎn)一滴的流進(jìn)我的心田，溫暖了整個(gè)童年。
時(shí)間更是一個(gè)作弄人的東西，我不再沉浸在那片藍天里，那個(gè)有爸爸手的世界。時(shí)間使我長(cháng)大，也讓我變得叛逆，我不在留念那獨特的溫暖。我開(kāi)始變得自以為是，頂嘴，吵架……終于，那種感覺(jué)變了，我不再愿意去牽引它。
生活有時(shí)也像一部戲，在那些叛逆的日子里讓我無(wú)視了父親。如今，它又像一雙明亮眼睛讓我看清了它的愛(ài)。
葉子黃了，一年又綠了；我也一天天長(cháng)大，而爸爸卻漸漸老去。那雙手，我曾依戀的手也變了，顯得那樣蒼老，粗糙·黝黑，而我的手卻纖細，柔滑，我看著(zhù)那個(gè)孤獨的身影，無(wú)力的手，我無(wú)言以對。牽手便成了我的想念……
爸爸，讓我來(lái)牽著(zhù)你過(guò)好每一天吧！傍晚讓我牽著(zhù)你散步，感受風(fēng)的溫柔。在午后，讓我握著(zhù)你的手，享受雨的快樂(lè )，爸爸，讓我牽著(zhù)你。
多想牽著(zhù)你的手，讓我的愛(ài)溫暖你的心，一路幸福下去。
爸爸的手作文600字_六年級作文12
有些人的手式粗糙的，有些人的手式厚實(shí)的，有些人的手式修長(cháng)的，有些人的手式纖細的，有些人的手式粗糙而又厚實(shí)的，還有些人的手式修長(cháng)而又纖細的。當然，我爸爸以前的手就是修長(cháng)而又纖細的。我舉個(gè)例子來(lái)證明吧！
記得在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我出去玩，我牽著(zhù)爸爸的手，感覺(jué)他的手的舒服。這時(shí)候，玩得更開(kāi)心。
隨著(zhù)歲月的推移，爸爸的手漸漸粗糙、厚實(shí)了，但還是那么的纖細。
爸爸的手之所以變得粗糙而又厚實(shí)，是因為做了很多家務(wù)事，我舉幾個(gè)例子吧！
有一天早上，我醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)廚房里有點(diǎn)聲音，我連忙爬起來(lái)，跑到廚房里�？吹桨职衷诶镞�，連忙問(wèn)爸爸："年那么早在廚房干什么呀？"爸爸笑著(zhù)回答："我在做飯。""怎么啦？吵著(zhù)你了嗎？"爸爸接著(zhù)說(shuō)。我不想告訴爸爸他把我吵著(zhù)了，他畢竟是為我們做飯才把我吵醒的。于是我回答著(zhù)他的話(huà)說(shuō)："我只是隨便問(wèn)問(wèn)而已。"突然，我看見(jiàn)爸爸的手上有了皺紋，于是問(wèn)爸爸："你的手上怎么多了皺紋呢？"爸爸看了看，說(shuō)"多就多了，沒(méi)什么！"爸爸的手就是這樣才變粗糙的。
我再給你說(shuō)說(shuō)他的手是怎樣才變厚實(shí)的。
一天中午，我發(fā)現爸爸在廚房里做什么事，我為了不讓爸爸發(fā)現，于是我躡手躡腳地走進(jìn)去，看爸爸在干什么。我一進(jìn)去就呆住了。我發(fā)現爸爸在洗菜，我不禁"哇"的叫了一聲。原來(lái)，這些就是爸爸的手變厚實(shí)的原因。
如果爸爸的愛(ài)像大海，那我們的愛(ài)就只能算小溪，太少太少。更所謂"父愛(ài)無(wú)邊"��！
爸爸的手作文600字_六年級作文13
爸爸的手，土黃色的，皮膚顏色并不好看。小小、硬硬的繭子，已經(jīng)在手指關(guān)節處建起了“軍事基地”，就像是給爸爸的手加上了幾座鋼筋堡壘。
爸爸的手是靈巧的。記得有一次，我正在騎車(chē)，沒(méi)想到剎車(chē)失靈了，一不小心撞到了花壇上，自行車(chē)的鏈條從變速輪上面滑了下來(lái)，我的膝蓋也被撞破了，紅紅的鮮血流了出來(lái)。我哭喊著(zhù)大聲叫到：“爸爸！你快停下！我的自行車(chē)剎車(chē)失靈了，撞到了花壇上，膝蓋好疼呀！”爸爸趕緊放下自行車(chē)，急忙跑向我，連忙把我的褲子卷起來(lái)一看：“哇！流血了！”嘴里嘮叨著(zhù)怎么不注意啊，要小心啊，流血了很痛吧！看的出，爸爸又急切，又心疼！說(shuō)著(zhù)，從自行車(chē)的車(chē)袋里拿出一塊備用創(chuàng )可貼，小心翼翼地貼到我的傷口處，幫我整理好褲子。安頓好我后，爸爸把我的自行車(chē)扶起來(lái)，說(shuō)道：“我知道了，你看，你自行車(chē)剎車(chē)螺絲松掉了！”然后麻利地在工具袋里面拿出螺絲刀，迅速地修好了剎車(chē)，然后蹲下身子，利索的裝好了自行車(chē)鏈條，試了試，說(shuō)：“你看，完好無(wú)損了，下次我們要多檢查了！”看到爸爸滿(mǎn)手的黑油，我心里想：“爸爸真厲害�！�
爸爸的手是溫暖的。有一回，我生病了，爸爸知道了，把我抱到床上，給我緩緩地蓋上被子，細致地量了我的體溫，輕輕地推開(kāi)房門(mén)，迅速地走出去買(mǎi)藥了。爸爸回來(lái)后，端上了溫開(kāi)水，扶我起來(lái)，慢慢地把藥喂我喝下，還噓寒問(wèn)暖地問(wèn)了我好一陣子，讓我躺下好好休息�？吹桨职置β岛图鼻械臉幼�，我心里真溫暖。雖然藥到嘴巴里很苦，但我心里感覺(jué)非常的甜。
爸爸，雖然你的這一雙手并不怎么好看，但我卻因為你有這樣一雙靈巧、溫暖的雙手而感到自豪！
爸爸的手作文600字_六年級作文14
從小到大，爸爸的手在我的眼里都是寬大，有力，嚴厲，溫暖的。
走近爸爸，仔細觀(guān)察他的手，你會(huì )發(fā)現他的手很大，很厚實(shí)，干凈，大得用一只手就可以輕松地撿起一個(gè)籃球。
小時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸比力氣。我在床里伸出兩只腳，對爸爸的一只手。爸爸不費吹飛之力，就能降服我的兩只腳，不管我怎么掙扎，也逃不過(guò)他的手掌，據說(shuō)，爸爸年輕的時(shí)候，扳手腕可是唐下赫赫有名的。
在我的眼里，爸爸的那雙手，更多的是嚴厲，和那無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)。那是我小學(xué)數學(xué)的第一次考試，大家幾乎都考了滿(mǎn)分，而我只考了96分，有兩道計算題因為我的大意而算錯了。別的小友都高高興興拿著(zhù)試卷回家，而我只能孤伶伶地呆在車(chē)里讓他訓斥�；氐郊�，爸爸更氣了，他的那只手重重地落在了我的臉上。我的臉上隱隱作痛，但更多的是心痛，我并不恨他，只是心里充滿(mǎn)了悔恨。我只知道這一巴掌所給我的，更多的，是那濃濃的父愛(ài)......
在我七八歲的時(shí)候，我曾去過(guò)一次游樂(lè )園，那次我玩的很開(kāi)心，可是很快就回去了。從此以后，我一直對那片土地充慢=滿(mǎn)依戀，真想在去一次玩個(gè)夠。如今，爸爸在次帶我來(lái)到了這里，要溫一溫當年的舊夢(mèng)。不過(guò)，我還要玩一玩以前沒(méi)玩過(guò)的項目，我第一眼就望見(jiàn)了過(guò)山車(chē)，于是我和爸爸檢了票，就做在了過(guò)山車(chē)上，車(chē)開(kāi)始慢慢行駛了。突然，車(chē)速一下子加快了許多，我的身體往后一仰，車(chē)子又來(lái)了個(gè)急轉彎，強烈的撞擊讓我心驚肉跳。此時(shí)，一只溫暖的大手伸了過(guò)來(lái)，搭在了我的手上。頓時(shí)，我有了一種無(wú)形的安全感，我漸漸地不再害怕了，因為，我有這雙溫暖的手。
爸爸的這雙手，就像一個(gè)指南針，為我的人生引航。
爸爸的手作文600字_六年級作文15
在許多手中，與我感情最深的要算爸爸的手了。
我爸爸是個(gè)電腦工作者，他的手寬大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有個(gè)繭巴，手心上有許多紋路。
爸爸的手，是一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。
二年級時(shí)，我有一次數學(xué)考得不理想，只有80多分。想你肯定會(huì )用“如來(lái)神掌”來(lái)打我，便主動(dòng)地把褲子脫下來(lái)，準備接受“紅印的教育”。你回來(lái)了，問(wèn)我干什么，我說(shuō)“我只考了80多分，請打我吧�！蹦銋s說(shuō)：“快把卷子拿來(lái)�！蔽叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，把褲子一提，拿出卷子。你嚴肅地用手指著(zhù)那一道道錯題，用你那粗大的手握著(zhù)鉛筆，給我畫(huà)圖、列算式，手心還時(shí)不時(shí)出汗。特別是一道應用題，花了您半個(gè)小時(shí)，飯早已煮成鍋巴，你卻用手指著(zhù)碗說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天我們吃鍋巴�！备杏X(jué)我的學(xué)習比吃飯還重要。
過(guò)了不久，我數學(xué)考了一百分。我高興極了，真想一步走到家里，為爸爸報喜，我走路的速度也變快�；氐郊依�，我把事情告訴了爸爸�！昂媚銈�(gè)兒子，上次把90分說(shuō)成一百分，這次又來(lái)�！蔽野丫碜咏o您看，你的心情也“由陰轉晴”，對我舉起大拇指說(shuō)：“要繼續加油呀！”之后，躺下休息時(shí)，還不時(shí)做這個(gè)動(dòng)作，好像這手永不疲倦。
記得三年級時(shí)，我參加了一次比賽，取得了中等的成績(jì)，我很沮喪。你輕輕拍拍我肩膀時(shí)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們下次再來(lái)，我相信你�！边@時(shí)，我的心情也開(kāi)朗了。
爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時(shí)指明了方向。您的手是大山，讓我有了對勝利的渴望。爸爸，您的手是永遠講不完的一本故事書(shū)。
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