父親的囑咐作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的父親的`囑咐作文，希望能夠幫助到大家。

　　“考試要認真！”“上課要認真聽(tīng)！”“過(guò)馬路要小心！”“上課別做小動(dòng)作��！”……“有完沒(méi)完��！”許多同學(xué)的老爸都有這個(gè)特點(diǎn)——超級、特愛(ài)嘮叨！

　　每天早晨，爸爸都會(huì )嘮叨幾句：“快點(diǎn)走，別遲到了！”“簽字都簽了嗎？”“作業(yè)都帶了嗎？”一年級到四年級，這樣的問(wèn)題只是家常便飯，許多同學(xué)問(wèn)我：“一年級到四年級的一千多個(gè)早晨，不說(shuō)上萬(wàn)句話(huà)，也有幾千句話(huà)了，你不覺(jué)得煩嗎？”“煩！當然很煩！但也讓我少重做一次作業(yè)�！�

　　“作業(yè)簽字了嗎？”“簽了，早就簽字了！”突然，這句話(huà)勾起了我的印象——好像練習本做完了，沒(méi)簽字，就放進(jìn)書(shū)包里了。當我們準備出發(fā)的時(shí)候，我叫停了爸爸：“爸，我好像練習本沒(méi)簽字！”“拿出來(lái)看看？”“嗯�！蔽夷贸鼍毩暠�，一看，果然忘記簽字了。

　　當我把這消息告訴爸爸時(shí)，爸爸一邊給我簽字，一邊數落我這樣不是，那樣不是，另外一樣又不是……甚至一路上都在說(shuō)這件事。

　　雖然我嘴里不服氣，但心里還是服氣的，用一句話(huà)來(lái)形容：“心服口不服�！�

　　這個(gè)學(xué)期，爸爸有時(shí)去花溪上課，送不了我去上學(xué)，有時(shí)就由媽媽送我去上學(xué)。

　　“太好了，不用再被嘮叨咯！太好了！”這，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天大的好事！可是，在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)星期的星期一，爸爸發(fā)明了一個(gè)新的“嘮叨婆”——寫(xiě)紙條。

　　“哦，No！”每天看完紙條，至少要5分鐘，有時(shí)讓我差點(diǎn)遲到。我可不希望打破自己4年不遲到的記錄，我不想再看紙條了！

　　其實(shí)，正是因為有了爸爸的囑咐烙印在我的心中，才讓我的學(xué)習更上一層樓！我想對爸爸說(shuō)一聲：“謝謝，謝謝您的囑咐！”

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