第一天,爸爸就被叫到了學(xué)校350字作文
教室里一片寂靜,語(yǔ)文老師在講臺上環(huán)顧著(zhù)四周。
我默默的低下頭,心中反復祈禱著(zhù):“不要點(diǎn)到我,不要點(diǎn)到我”。此時(shí),時(shí)間走得異常的緩慢,索性把眼睛也閉上吧。
“銀古!”從語(yǔ)文老師嘴中傳出了熟悉的名字。
“到!”自己本能的回答,同時(shí)站起身。
“你來(lái)描述一下這畫(huà)上的小鳥(niǎo)!闭Z(yǔ)文老師用教鞭指著(zhù)黑板上掛著(zhù)一幅畫(huà),說(shuō)道。
大腦一片空白,緊張加劇了心臟的跳動(dòng),血液在血管中不斷的沖擊著(zhù)大腦,好似要激發(fā)所有的潛能,尋找到保存在腦中某個(gè)角落里的合適的答案。
良久,無(wú)聲,周?chē)瑢W(xué)的等待,坐在身后旁聽(tīng)的老師的.目光,似乎都在期盼著(zhù)能快點(diǎn)從我口中傳出答案。
帶著(zhù)略微顫抖的聲音,回答了自己學(xué)習生涯第一天,第一個(gè)語(yǔ)文老師提的第一個(gè)問(wèn)題的答案——這只鳥(niǎo),不會(huì )動(dòng)。
此起彼伏的爆笑聲,聲聲傳入了雙耳的耳蝸。
“坐下吧,放學(xué)后叫你爸來(lái)學(xué)校一趟!
悲劇了,第一天上學(xué),爸爸就被叫到學(xué)校聽(tīng)訓,晚上回家一頓揍是逃不過(guò)了。
低頭看著(zhù)課本,反復默念“春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚”。
始終不能參悟,文旁插圖中,此神鳥(niǎo),難道會(huì )動(dòng)?
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