讀懂爸爸的愛(ài)作文
上課的鈴聲響了，我趴在冰涼的課桌上，撐起酸澀的眼睛，望向窗外毒辣的太陽(yáng)。那么毒辣的太陽(yáng)，射在我的身上就像昨晚爸爸那巴掌一樣，又辣又痛。淚，好像又要不爭氣地流下來(lái)。
昨晚，下晚自習回到家里。不知怎的，我沒(méi)吃晚飯的事情還是被爸爸知道了。爸爸望著(zhù)剛進(jìn)門(mén)的我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，瘦小的身軀不住地顫抖，他悶悶地坐在沙發(fā)上，直直地望著(zhù)我，一聲不響地望著(zhù)我，那凌厲的目光仿佛要把我射穿。
我低著(zhù)頭，想逃避，可是，爸爸忽然站起來(lái)，像頭發(fā)怒的獅子對我吼了起來(lái)：“為什么不吃飯?”
我被這突然的舉動(dòng)嚇了一跳，愣了，瑟縮在沙發(fā)上，食指不安地扣來(lái)扣去，頭像鴕鳥(niǎo)一樣埋得低低的，簡(jiǎn)直就像監獄里的犯人�！拔摇覜](méi)時(shí)間吃飯啊�！蔽椅米铀频暮吆呋卮�。
“沒(méi)時(shí)間吃?我就不信下午那么長(cháng)的時(shí)間你都不夠用?你……你……咱家又不是窮得連飯都讓你吃不起了，又不是……又不是要你節約那幾個(gè)錢(qián)，你看看你那身體!”爸爸越說(shuō)越激動(dòng)，最后竟輪起手掌，一下子揮到了我的背上!
“啊!”我終于忍不住了，眼淚就像山洪泛濫一樣一瀉而出，來(lái)勢洶洶，任我怎樣也抵擋不住。
爸爸就那樣把我狠狠瞪著(zhù)。風(fēng)吹動(dòng)窗簾，合著(zhù)我的哭聲，在黑夜中嘆息，“沙沙沙……”
“沙，沙沙……”老師在黑板上寫(xiě)下了這一課的課題：《羚羊木雕》。
這一課我已預習過(guò)，講的是主人公把一個(gè)十分珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)芳，結果被父母給逼著(zhù)要了回來(lái)。
唉，父母就是這么不通情理。像我爸爸那樣，晚飯又不是我不想吃，我也很想吃啊，但是我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不合格，被留下來(lái)聽(tīng)寫(xiě)到六點(diǎn)半，六點(diǎn)四十又必須回教室上自習，食堂又那么遠，我怎么去吃飯啊!就算不聽(tīng)寫(xiě)，星期二和星期三下午第四節課又有社團活動(dòng)，我即使想吃，也吃不成啊!昨天是真的餓得受不了了，可是……爸爸你就是那樣的不通情理。
以前也是，我喜歡畫(huà)漫畫(huà)，于是日夜孜孜不倦地練習，可是，爸爸經(jīng)常神不知鬼不覺(jué)地出現在我的身后，一把奪過(guò)我的畫(huà)，滿(mǎn)臉怒色，狠狠地說(shuō)：“你少給我畫(huà)些這些沒(méi)用的東西!”
爸爸總是希望我畫(huà)素描、水粉、國畫(huà)、油畫(huà)……甚至，在我剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要求我把他畫(huà)下來(lái)，那時(shí)候我只有7歲，怎么可能畫(huà)得出?可是爸爸非逼著(zhù)我畫(huà)，于是我只有從命，當我畫(huà)好了以后，他端詳了半天，竟說(shuō)“你畫(huà)的是什么?是樹(shù)，還是花?”
我記憶中的爸爸一直都是惡魔一般的角色，那么冷酷無(wú)情，那么不講情理。
“同學(xué)們，你們認為文中的人物誰(shuí)錯呢?”老師在講臺上問(wèn)。
“是父母!”我在心里回答，眼前又浮現出爸爸那張恐怖的臉，“大人都是不通情理的�！痹S多同學(xué)也小聲咕嚕了出來(lái)。
“我給同學(xué)們講個(gè)故事，你們就明白了�！崩蠋熣f(shuō)，“從前有一個(gè)女孩因與父母鬧了點(diǎn)小矛盾而離家出走，又饑又餓，路邊有一家老婆婆開(kāi)的面鋪，那老婆婆看見(jiàn)這女孩這么可憐，于是給了她一碗面吃。女孩感激萬(wàn)分，對老婆婆說(shuō)：‘謝謝您!您對我真是太好了!我真不知如何感激您!’老婆婆說(shuō)：‘你感激我干什么?我只不過(guò)給了你一碗面吃，而你的父母給了你多少?’女孩一下子呆住了，她像突然大悟似的飛奔回家，果然看見(jiàn)她的爸爸媽媽在路口四處找她，他們看見(jiàn)了女孩，一下子抱住了她：‘女兒你餓了吧，家里的飯都要涼了……’”
“同學(xué)們，你們明白了嗎?也許父母的愛(ài)不易察覺(jué)，那是因為它們太微小，太無(wú)處不在了!”
我此時(shí)已經(jīng)如同故事中的小女孩一般驚呆了。
可曾記起：
在百花綻放的春天，是誰(shuí)陪伴小小的我一起放風(fēng)箏?是誰(shuí)用心良苦地在門(mén)框上給我做秋千?是誰(shuí)在夏日打濕了褲腳在暴雨中為我撐起傘遮風(fēng)擋雨?是誰(shuí)守在教室的窗前為我送來(lái)忘帶的教科書(shū)?是誰(shuí)在瑟瑟的秋風(fēng)中接我回家?是誰(shuí)在黑暗的夜晚為我悄悄關(guān)上透風(fēng)的窗?是誰(shuí)在寒冬臘月為遲到的我起早送行?是誰(shuí)在寒風(fēng)刺骨的回家路上溫暖我凍僵的雙手?是誰(shuí)……是我爸爸!他寬大的肩膀為我遮風(fēng)擋雨，瘦小的身軀給我依靠和溫暖，雖然有嚴厲的責備，但更有溫馨的關(guān)心。
“算了。你也餓了一晚了�！卑职植恢螘r(shí)站在了泣不成聲的我的身旁，手上是熱好的飯菜�！俺园�。明天必須給我吃飯!”爸爸的語(yǔ)氣依然嚴厲。
“也許父母的愛(ài)不易察覺(jué)，那是因為它們太微小，太無(wú)處不在!”老師的話(huà)還在我耳旁縈繞。
“叮�！毕抡n鈴響了，我依然趴在顏色深藍如父愛(ài)般的課桌上，閉著(zhù)眼睛，享受著(zhù)窗外射進(jìn)的溫暖的陽(yáng)光。
“也許父母的愛(ài)不易察覺(jué)，那是因為它們太微小，太無(wú)處不在!”我笑了，我讀懂了爸爸對我的愛(ài)。
我想，今天晚上回家后，一定給爸爸一個(gè)陽(yáng)光燦爛的微笑。
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