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遨游漢字王國作文

時(shí)間:2023-10-23 14:30:25 [第五單元]遨游漢字王國 我要投稿

遨游漢字王國作文(優(yōu)秀15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的遨游漢字王國作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

遨游漢字王國作文(優(yōu)秀15篇)

遨游漢字王國作文1

  今天中午媽媽讓我練字,我勉強練完就趴在桌子上睡著(zhù)了,不知什么時(shí)候一束光芒射向了我,我來(lái)到了一個(gè)國家的邊界。

  我的前方有一扇大門(mén),門(mén)上有一副對聯(lián),左邊是“魅力無(wú)窮神奇漢字”,右邊是“開(kāi)心快樂(lè )漢字王國”,橫批是“歡迎光臨”,原來(lái)我來(lái)到了漢字王國。我十分好奇地走了進(jìn)去,剛進(jìn)大門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō):“我們的國王要召見(jiàn)你,”我戰戰兢兢的往里走去,只見(jiàn)里面的`人是“人”字,燈是“燈”字,國王就是一個(gè)“王”字,總之里面所有的東西都是漢字,國王說(shuō)要請我吃飯,可是我來(lái)到跟前一看,我就目瞪口呆了,國王請我吃的飯菜全是漢字,菜就是一個(gè)“菜”字,肉就是一個(gè)“肉”字,餅就是一個(gè)“餅”字,一看國王要請我吃字,我嚇得一溜煙兒跑了,跑的我滿(mǎn)頭大汗,累得我氣喘吁吁。

  終于逃離了漢字王國,這時(shí)媽媽對我大喊一聲:“閆楚帆你怎么睡著(zhù)了,”我這才恍然大悟,原來(lái)我剛才是在做夢(mèng)!我把剛才做的夢(mèng)給媽媽講了一遍,媽媽聽(tīng)后捧腹大笑,說(shuō)我真是個(gè)搗蛋鬼。

遨游漢字王國作文2

  下午,我走進(jìn)教室,發(fā)現窗戶(hù)和黑板上帖有紙條,仔細一看。哦!原來(lái)這就是老師說(shuō)的遨游漢字王國的字謎呀!

  遨游漢字王國綜合性展示活動(dòng)開(kāi)始了!主持人說(shuō):“下面有請楊涵給我們講究:漢字的歷史,楊涵是用幻燈片告訴我們漢字的歷史。梁紫鈺也用幻燈片,給我們介紹的漢字的.演變,她是以‘馬’字為例。從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)。1949年新中國建立以后想寫(xiě)簡(jiǎn)便點(diǎn)的字。所以,就有了簡(jiǎn)化字,連現在我們寫(xiě)的文字就是簡(jiǎn)化字。

  盛澤西一組上臺展示(我也包括在內)張興上講了一個(gè)笑話(huà)《耳朵在此》,講完以后,我們都哄堂大笑。該我靜了,我講的是一副對聯(lián),同學(xué)也開(kāi)懷大笑。更精彩的是——猜字謎。

  主持人剛一宣布完,同學(xué)個(gè)個(gè)想離弦之箭一般,飛奔過(guò)去?尚Φ氖牵河械耐瑢W(xué)一口氣撒了五六個(gè),可是一看,傻了眼,一個(gè)都不會(huì ),只好紅著(zhù)臉把紙條一個(gè)個(gè)的再帖上去。我好不容易搶到一個(gè),知道了答案,告訴了出謎人,他又說(shuō):“這個(gè)字謎別人猜過(guò),我只好可惜的離去。

  這次,秒趣橫生的懊游文字王國活動(dòng)讓我受益匪淺,我國的漢字可真神奇呀!

遨游漢字王國作文3

  這次遨游漢字王國,我去了兩個(gè)地方――搞笑的漢字、我愛(ài)你,漢字!

  結束漢字王國之旅后我還做了兩次調查,調查的資料有:時(shí)間、活動(dòng)資料、參加人員、組長(cháng)等。在合作過(guò)程中,我們之間還發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,例如:組長(cháng)是誰(shuí),爭辯了很久,之后我跟媽媽說(shuō);“我們不明白讓誰(shuí)做組長(cháng)。媽媽說(shuō):“只要你們團結友愛(ài)就行了。聽(tīng)了媽媽說(shuō),我還把媽媽的'話(huà)重復再說(shuō)一次給組員聽(tīng),但組員去說(shuō)讓我來(lái)做組長(cháng),我沒(méi)辦法,所以我就做了組長(cháng)。

  在學(xué)習中,我學(xué)了有:諧音故事、諧音笑話(huà)、諧音對聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和諧音古詩(shī),我和組員做了一份調查表,我的收獲是:在我們遇到困難時(shí)不要和同學(xué)發(fā)生矛盾,我們就應要互相幫忙、團結友愛(ài)。還做了“生活用字”調查表,這一份調查表有:廣告用字、招牌錯字、作業(yè)錯字,所以我們要把生活中的錯別字改正確的字。

  在這一次綜合性中,我學(xué)到了很多知識,還讓我明白不要寫(xiě)錯字,就算寫(xiě)錯一個(gè)字都會(huì )鬧出一個(gè)大笑話(huà),同學(xué)們,請記。何覀円獙W(xué)好字,不要不學(xué)習,就算你第一次寫(xiě)錯,但是第二次必須要寫(xiě)對。

  對了,同學(xué)們,你們明白漢字的演變順序嗎不明白的,我此刻就告訴你吧,1、甲骨文2、金文3、小篆4、隸書(shū)5、楷書(shū)6、草書(shū)7、行書(shū)。讓我們一齊收集生活中的錯別字吧!

  遨游漢字王國,讓我的對漢字有了新的了解!

遨游漢字王國作文4

  我喜歡漢字,因為漢字是一種有趣的文字。

  漢字很神奇、富含深意。我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一些運動(dòng)員在運動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪(fǎng)。記者問(wèn)他們姓什么,他們笑而不答,各自做了一個(gè)動(dòng)作,讓記者自己猜。

  籃球運動(dòng)員指了指前面的兩棵樹(shù),記者說(shuō):“哦,你姓林!碧哌\動(dòng)員撿起了一個(gè)木棍放土堆旁,記者說(shuō):“你姓杜!蔽湫g(shù)運動(dòng)員借過(guò)一本書(shū),放在劍旁,記者說(shuō):“你姓劉!眹暹\動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上,記者說(shuō):“你姓孟!笨戳诉@個(gè)故事,難道你不覺(jué)得漢字的形象、生動(dòng)嗎?

  漢字的.變化很大,加一個(gè)偏旁就會(huì )組成一個(gè)新字。如:“大”字加一點(diǎn)就變成了“犬”或“太”字,加一橫就變成了“天”字。

  很多漢字的每一個(gè)部分表示一個(gè)小故事。比如:“好”字,左邊的“女”表示女兒,右邊的“子”表示兒子,有女兒和兒子當然“好”。

  我喜歡漢字。你看:篆書(shū)隸書(shū),古色古香。行書(shū)流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔。漢字真是人類(lèi)智慧的結晶!

遨游漢字王國作文5

  我們的名字叫漢字。我們的歷史源遠流長(cháng),據說(shuō)在上古時(shí)代就有我們了。剛開(kāi)始我們只在龜殼上占有一席之地。那時(shí)只有少數博學(xué)多才的人才能一睹我們的風(fēng)采。他們隔三差五的來(lái)我們這這串串門(mén)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們地位提高,開(kāi)始登錄竹簡(jiǎn)了。直到漢代,我們才躍然于紙上。這時(shí)紙張比較普遍,我們和人們見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越多了。

  我的家庭成員很多,有許多兄弟姐妹!犊滴踉~典》中收藏了我的7萬(wàn)多個(gè)朋友。在我的兄弟姐妹中,有些長(cháng)的很像。如“己”、“已”和“巳”!凹骸笔谴~,指自己;“已”是罷了、已經(jīng)的意思;而“巳”是地支的第六位,指蛇。同學(xué)們在和我的兄弟姐妹們交朋有時(shí)一定要小心,千萬(wàn)別認錯朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比較復雜。如“爨”(燒火做飯之意),“奭”(盛大之意)。我們平時(shí)只有多看書(shū)才能碰見(jiàn)這些兄弟姐妹。還有些兄弟姐妹比較害羞,平時(shí)很少出門(mén),所以不少同學(xué)可能不認識他們。對于我的這些家庭成員,同學(xué)們也要爭取了解,因為他們組成我們大家庭的.重要部分。

  自從我們誕生以來(lái),人們用我們記載。翻開(kāi)書(shū)本,看見(jiàn)我們,就看見(jiàn)了歷史長(cháng)河中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很自豪為中華文化做的貢獻,希望更多的人到我們的精彩世界里和我們一起做游戲,探索奧秘。

遨游漢字王國作文6

  中國的漢字真有趣,看書(shū)、讀報、寫(xiě)信、寫(xiě)作文,都離不開(kāi)漢字,但是我們對漢字的了解并不深。自從我學(xué)了《遨游漢字王國》這一單元后,我對漢字的了解更加深刻了。

  漢字大約產(chǎn)生于四千多年前。起初沒(méi)有漢字時(shí),聰明的古人用“結繩記事”,“物語(yǔ)”來(lái)代替漢字,到了后來(lái)倉頡才創(chuàng )造了神奇的漢字。

  學(xué)習《有趣的漢字》,讓我們體會(huì )到了字謎、諧音歇后語(yǔ)的有趣,知道了漢字的由來(lái)。老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)猜字謎、猜歇后語(yǔ)的活動(dòng)呢!讓我們對漢字的學(xué)習有了濃厚的'興趣。

  之后我們又學(xué)習了《我愛(ài)你,漢字》,我們知道了漢字的演變:甲骨文到金文,小篆到隸書(shū),接著(zhù)是楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。在《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇故事中,我感觸頗深,只因寫(xiě)字時(shí)多寫(xiě)了一點(diǎn),把“烏”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”,就造成了巨大的損失。老師還給我們講了一字失千軍的故事。以后我們要認真對待每一個(gè)字,把字寫(xiě)好,寫(xiě)工整,寫(xiě)規范,更不能寫(xiě)錯別字。

  漢字的造字方法也充分的體現出了中華民族的智慧。它的造字方法包括了象形、會(huì )意、形聲、指事等六種。因此,我們在學(xué)習和日常生活中,就可以利用這些規律來(lái)記憶和書(shū)寫(xiě)漢字了,這樣,我們就可以和錯別字說(shuō)一聲“再見(jiàn)!”

  《遨游漢字王國》的學(xué)習令我很高興,也很贊嘆。我贊嘆我國古人的聰明才智的同時(shí),也要下決心傳承中國文化,學(xué)好漢語(yǔ),寫(xiě)好漢字,為純潔祖國的語(yǔ)言文字做出力所能及的貢獻。

遨游漢字王國作文7

  這兩個(gè)星期,楊老師帶領(lǐng)著(zhù)我們去“遨游漢字王國”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著(zhù)無(wú)數珍寶而欣喜若狂。

  遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現的,在幾千年的.歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn),由甲骨文到金文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)到草書(shū)再到行書(shū),擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫(xiě)錯字,如果寫(xiě)錯了字可能會(huì )帶來(lái)不良的后果,《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇文章就是很好的例子:寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)在生產(chǎn)掛面時(shí),錯把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”,就是這一點(diǎn)這差,使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品。如果檢查人員再細心一點(diǎn)的話(huà),或許后果就不會(huì )那么慘重了。通過(guò)了這篇文章我受到了一個(gè)啟示:我們今后在學(xué)習中,要非常細心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混,每次做好作業(yè)、考試都要仔細檢查一遍,確保萬(wàn)無(wú)一失。在這個(gè)單元中我印象深的是《我愛(ài)你,中國的漢字》這篇課文。通過(guò)認真學(xué)習,我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號,而是一群帶著(zhù)深厚感情的可愛(ài)小精靈。

  漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì )了猜字謎、編字謎,激起了我對漢字的無(wú)限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶啊!

  漢字,我愛(ài)你!你永遠是我們中華民族的驕傲!

遨游漢字王國作文8

  這個(gè)星期,我去旅行了你猜我去了哪里?哈哈,我和同學(xué)們一同去《遨游了漢字王國》,在漢字的王國里我們感受到了漢字的無(wú)窮魅力。

  其中,給我留下印象最為深刻的,是《甲骨文的發(fā)現》。這篇文章建德市清朝光緒年間,有一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者,在生病服藥時(shí)發(fā)現有一味叫“龍骨”的藥,上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過(guò)他再三的研究,發(fā)現這的'確是一種文字。后來(lái),人們把這種文字成為“甲骨文”,隨后出土了一大批“龍骨”,于是,我國文字領(lǐng)域就又多了一門(mén)“甲骨學(xué)”。

  讀了這則閱讀材料,我覺(jué)得王懿榮是一個(gè)十分細心留意生活的人。因為,生病服藥有用到“龍骨”的,肯定不只他一個(gè),可為什么只有王懿榮一人發(fā)現了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我們在生活中,要做一個(gè)有心人,應該培養自己留心觀(guān)察、善于思考的好習慣,就還有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造、有所成就、。除此之外,我還學(xué)習、認識到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來(lái)源以及演變過(guò)程等知識,感受到漢字的有趣和奧妙。再次,我不得不稱(chēng)贊漢漢字。

  這次旅行我的收獲真的不小啊!

遨游漢字王國作文9

  “大家好,我是老國王。我們漢字王國一年一度的本領(lǐng)大賽,馬上就要到來(lái)了。請各位國民做好充足的準備,規則還照例:獲勝者可以獲得一套大別墅。好,謝謝大家收聽(tīng)!崩蠂跖d奮的說(shuō)。

  時(shí)間過(guò)得真快呀,今天就是一年一度的'本領(lǐng)大賽。老國王精神地走向了講臺。別看他是個(gè)老國王,但這位國王還顯得很年輕。滿(mǎn)頭的銀發(fā)加上像孩子一樣的臉,就更不像是老國王了。

  “我宣布,本次本領(lǐng)大賽現在開(kāi)始!崩蠂跖d奮地說(shuō)。只見(jiàn)第一位選手上場(chǎng)了這位選手是一條歇后語(yǔ)!按蠹液,我叫園外竹筍--外甥(生)。我是一條有諧音的歇后語(yǔ),我的名字也很有趣!钡谝晃贿x手下了講臺。接著(zhù)第二位選手又上了臺,“大家好,我是柔軟。我的本領(lǐng)可大了,我可以使漢字加上我變成一句話(huà)!敝灰(jiàn),下面的漢字變成:熊貓的毛很柔軟。大家都目瞪口呆,柔軟開(kāi)心地下了臺。這位選手可算得上是漢字王國里最為古老的漢字了,它們就是甲骨文。連老國王也要讓它們三分!第四位選手也算漢字王國里比較古老的漢字,它們就是金文!按蠹液,我們是金文。也是鐘鼎文,我們是一種刻鑄在青銅器上的銘文!薄班,今天四位參賽選手各有各的本領(lǐng),F在請大家投票!崩蠂跽f(shuō)。不一會(huì )兒,獲勝者就產(chǎn)生了。他就是柔軟!柔軟得到了大賽的禮品,高興地回了家。

遨游漢字王國作文10

  在遨游漢字王國這本書(shū)里,我學(xué)到了許多有趣而富有變化的中華漢字。

  我們人類(lèi)的生息離不開(kāi)漢字,漢字產(chǎn)生于4000多年前,它在這里面經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程,在這其中,還有一些未解之謎。中國的漢字是世界上使用人口最多的漢字。

  漢字有些還有諧音。因為漢字的同音字太多了,不能隨便亂用,否則會(huì )弄出笑話(huà)。

  人類(lèi)的早期是沒(méi)有文字的,傳說(shuō)是倉頡創(chuàng )造了文字。傳說(shuō)倉頡在泥地上發(fā)現了鳥(niǎo)的足跡,創(chuàng )造了字的筆畫(huà),隨后,他有根據龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或物體才創(chuàng )造了文字。

  漢字的演變是從甲骨文到金文再到小篆又到隸書(shū)還到楷書(shū)然后到草書(shū)最后到行書(shū)。

  甲骨文發(fā)現于清朝光緒年間,是一個(gè)王懿榮的學(xué)者發(fā)現的。他還是當時(shí)最高學(xué)府國子監的主管員。

  贊漢字是四言詩(shī),語(yǔ)速快,對仗工整,讀起來(lái)朗朗上口,詩(shī)歌從漢字的.作用,漢字的藝術(shù)。采用千字文的形式,千字文中提到了篆書(shū),隸書(shū),行書(shū),草書(shū)。

  我還學(xué)習到了冊、典、刪的意思。冊是在主板上刻寫(xiě)文字,典是用雙手捧起的東西,刪是在竹板上寫(xiě)錯字,而用刀削去。這就是冊、典、刪的意思。

  我學(xué)習到的漢字就是這樣,我已經(jīng)一一向你介紹了一遍,你想不想和我一起學(xué)習這樣有趣而富有無(wú)窮變化的中華的漢字呢?讓我們一起走進(jìn)中華的領(lǐng)地,學(xué)習中華漢字,走進(jìn)知識的大門(mén),打開(kāi)智慧的寶藏。

遨游漢字王國作文11

  漢字,是中國書(shū)寫(xiě)的文字,是中國必不可少的文字。

  在五年級上冊第五單元的綜合實(shí)踐中,我明白了漢字對于中國是多么地重要,以及認識到了它的有趣和神奇之處,為我們帶來(lái)了無(wú)限地樂(lè )趣。

  然而,在此之前,我并不知道漢字比其他文字更特別,歷史更悠久,有時(shí)還抱怨漢字太難書(shū)寫(xiě)。不過(guò)現在,我明白了,每個(gè)漢字的一筆一劃都是中國一代代人思考許久出來(lái)的,每個(gè)字都含有自身特殊的意義,改了任何一筆都是不對的。

  “漢字謎語(yǔ)”十分有趣,它分為“意會(huì )法”、“組合法”等方式。例如:“一根木棍,吊個(gè)方箱,一把梯子,掛在中央!本褪窃凇耙弧毕碌鮽(gè)“口”,再擺個(gè)梯子在中央,就成了“面”字了。瞧,一個(gè)字謎就解開(kāi)了!

  哈哈,好玩吧!知道燈謎嗎?就是在元宵節那天猜燈籠上的.謎語(yǔ)。在今年——也就是20xx年,中央電視臺還專(zhuān)門(mén)舉辦了“中國漢字謎語(yǔ)大會(huì )”呢!

  偷偷告訴你:“諧音”也是中國漢字的一大特點(diǎn)呢!相同的音可以轉化成不同的字,并使其本意變得有趣、幽默。這也使“諧音歇后語(yǔ)”出了名。例如:空中布袋——裝瘋(風(fēng))。嘻嘻,好笑吧!原來(lái)的“一袋子風(fēng)”轉眼間變成了“一袋子‘瘋’”。哈哈哈哈……還有很多“諧音歇后語(yǔ)”,保證你笑個(gè)夠!

  這次經(jīng)歷了“漢字王國”的神奇和有趣之處,一定讓你很過(guò)癮吧!其實(shí),每個(gè)字都包含著(zhù)中國人的情誼。千萬(wàn)不要小看漢字,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字,實(shí)際上藏有許多秘密哦!

遨游漢字王國作文12

  在這次的綜合性學(xué)習中,老師帶領(lǐng)我們在漢字王國里遨游了一番。我們如同走進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,找到了許多”奇珍異寶“。

  讓我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),去欣賞書(shū)法家們的藝術(shù)珍品!看,王羲之的《蘭亭序》流暢自然,如同一股流泉緩緩流動(dòng);而柳公權的《玄秘塔碑》端莊整齊,好似一個(gè)個(gè)士兵整齊排列……這些書(shū)法作品有著(zhù)不同的風(fēng)韻,有的挺拔如風(fēng),有的凝滑如脂,還有的行云流水,真是千姿百態(tài),各不相同!我們的中華漢字真是奇妙,不僅可以用來(lái)交流、溝通,而且可以用來(lái)觀(guān)賞呢!

  在這次的”旅行“中,我們不但欣賞了書(shū)法家的珍品,我們也動(dòng)筆寫(xiě)出了一幅幅精美的作品。我拿起筆,寄托著(zhù)多漢字的熱情,在紙上創(chuàng )造出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)靈動(dòng)的小精靈!在我們班的書(shū)法展覽中,一幅幅蒼勁有力的作品,激起了我對漢字更加深厚的熱情。同學(xué)們的作品也風(fēng)情萬(wàn)千,有隸書(shū)的古色古香,有楷書(shū)的端莊,還有行書(shū)一般的.流暢!我們的展覽不僅有軟筆書(shū)法,還有方方正正的硬筆字呢!同學(xué)們也將自己對漢字的感情抒發(fā)在這一個(gè)個(gè)小精靈身上。

  通過(guò)這次小小的”旅游“,我們同漢字一起嬉戲玩耍,感受到了它們獨特的風(fēng)情。漢字,是無(wú)盡的寶藏;漢字,是獨特的韻律;漢字,更是中華文化的瑰寶!

  我愛(ài)你,中國的漢字!

遨游漢字王國作文13

  漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,歷史悠久,又是世界上是用人口最多的文字,還是一門(mén)獨特的藝術(shù)。于是,任老師讓我們搜集了一些關(guān)于漢字的資料,帶我們一齊在漢字王國中盡情遨游……

  第一節課是語(yǔ)文,我們拿出自我準備的資料,做好了討論的準備。我下載的資料上,有對聯(lián)趣事,有字謎,有歇后語(yǔ)、書(shū)法家的故事……準備得十分充分。上課鈴響了,任老師走上講臺,并沒(méi)有討論漢字的'問(wèn)題,而是在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大大的藝術(shù)字——遨游漢字王國。這幾個(gè)藝術(shù)字上的每個(gè)點(diǎn)都是用心代替的,因為我們愛(ài)漢字。之后,任老師讓我們小組討論一下,選出準備資料充分的同學(xué)上臺展示,這可正中我們的下懷,個(gè)個(gè)談得眉飛色舞,有的猜字謎,有的展示書(shū)法作品,有的讀對聯(lián)趣事,還有的猜歇后語(yǔ)……我們談得真是不亦樂(lè )乎。最后,大家推選我和李嘉欣上臺展示。我為大家讀了一則對聯(lián)趣事,大家聽(tīng)得很認真,我講完后都樂(lè )開(kāi)了花。

  在這節課中,我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙,它千變萬(wàn)化,令人嘖嘖稱(chēng)贊;它是華夏兒女智慧的結晶;它是傳承古代禮貌與現代禮貌的重要載體。我真想說(shuō)一聲:“漢字,我愛(ài)你!”

  “百川東到海,何時(shí)復西歸……”下課鈴響了起來(lái)。我的思緒飄得很遠,仿佛還遨游在漢字王國中……

遨游漢字王國作文14

  今天,我想帶大家去體會(huì )漢字的有趣,品味漢字源遠流長(cháng)的歷史,大家跟我來(lái)。

  漢字字體有七種,分別是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。在這七種漢字漢字中,我最喜歡行書(shū)。因為行書(shū)是楷書(shū)和草書(shū)的合體字,既不像楷書(shū)那樣端正,也不像草書(shū)那樣潦草。真是是兩全其美啊!

  漢字有象形字、指事字、會(huì )意字、形聲字、假借字和轉注字。其中形聲字在字典里比較多,在《說(shuō)文解字》里形聲字占了82%呢!

  書(shū)寫(xiě)不同風(fēng)格的漢字,是一種藝術(shù),所以書(shū)法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國的著(zhù)名書(shū)法家,他寫(xiě)的寫(xiě)的'《蘭亭序》,更為漂亮。

  漢字還有諧音,在歇后語(yǔ)中就可以體現出來(lái)。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣,有趣吧

  字謎也很有趣,比如:頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一;娥眉山上不見(jiàn)山……怎么樣,也很有趣吧!

  在離開(kāi)漢字王國前,我們要注意一下繁體字、簡(jiǎn)化字和錯別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現。簡(jiǎn)體字:T(題目)、跳舞。繁體字:燈行、茶莊。錯別字:默默無(wú)聞、與眾不同。還有一些商鋪別出心裁:一表人才(手表廣告)、一見(jiàn)鐘情(鬧鐘廣告)、萬(wàn)事芬達、百事可樂(lè )飲料廣告.這些具有創(chuàng )造性的用法真是太好了。

  遨游漢字王國到處結束哦,大家有沒(méi)有覺(jué)得很有意思呢 只要我們多了解漢字,用心去體現,就能得到知識與財富!

遨游漢字王國作文15

  從倉頡造字開(kāi)始,這些大大小小、各不相同的方塊字無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在人們身邊。漢字滋養著(zhù)中國五千年的歷史,中華民族淵源流長(cháng)的文明就要靠這獨一無(wú)二的漢字來(lái)傳承。

  我喜歡漢字的有趣。當漢字筆畫(huà)流淌在我們的筆尖之下時(shí),心中不由得敬佩起祖先來(lái)。他們賦予了筆畫(huà)生命:筆畫(huà)們七拼八湊竟會(huì )產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)驚喜;筆畫(huà)們給某個(gè)漢字穿上衣服,這個(gè)漢字的親人將他拒之門(mén)外;一個(gè)字的偏旁部首調換竟會(huì )與原字意思截然不同。漢字筆畫(huà)像個(gè)神奇的魔術(shù)師,創(chuàng )造了各種各樣的令人意外的驚喜。

  我喜歡漢字的神奇。漢字像一張飽含情感、思路清晰的臉譜。見(jiàn)到“眉”字,一彎明月般的那抹墨眉浮現在眼前;漢字像一幅令人捉摸不透的中國山水畫(huà),那“巒”字就像若隱若現連綿不絕的群山中巍峨峻拔的高峰。

  從古至今,文人雅士用這神奇的漢字譜寫(xiě)了中華璀璨的'詩(shī)篇。當我們走進(jìn)剛勁端莊的方塊字里,體驗三國里孔明的三分天下,感受水滸中宋江的英雄豪氣,領(lǐng)略唐詩(shī)中楓橋鐘聲的靜謐幽深,品味宋詞里大江東去的壯志難酬,不禁被這些漢字組成的獨特畫(huà)卷所折服。

  獨特的漢字又被書(shū)法家賜予了神韻,讓漢字有了不拘一格的字體。正楷端莊大方,行書(shū)俊逸瀟灑,章草奔放豪邁,隸書(shū)圓潤厚重……中華書(shū)法,形成了一門(mén)獨具特色的藝術(shù)。

  博大精深的漢字是九州人的智慧結晶,在漢字王國我要盡情地遨游,吸取精華,體會(huì )那獨特迷人的魅力。

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