安全之光讓生命綻放精品作文
那是一天晚自習下課，班里孩子急匆匆跑來(lái)：“老師，小晨把五年級同學(xué)的頭打破了�！蔽乙宦沸∨軄�(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，路上簡(jiǎn)單了解了事情的經(jīng)過(guò)。兩個(gè)孩子下樓梯的時(shí)候追逐打鬧，推搡中一個(gè)孩子的頭磕在了墻上，流了血。我看著(zhù)班里的小晨，帶著(zhù)怯懦的眼神躲在角落，而受傷的孩子被圍在同學(xué)中間嗚嗚哭泣著(zhù)。我一邊查看傷口，一邊安慰著(zhù)孩子們，急匆匆聯(lián)系家長(cháng)，第一時(shí)間把孩子帶到了醫院。醫生說(shuō)是個(gè)小傷口，兩天就能愈合，我才放下心來(lái)。作為一名班主任老師，孩子們的安全時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心。安全，是老師們時(shí)常掛在嘴邊的詞語(yǔ)，孩子們的安全更牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心。
安全是什么？太平順利為“安”，無(wú)缺無(wú)憾為“全”。 它蘊含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱里。它是一種希望，一種寄托。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹；但是，據有關(guān)部門(mén)統計，2012年全國中小學(xué)生非正常死亡人數達1萬(wàn)4千4百多人，每天有近40名學(xué)生死于非命，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車(chē)禍事故到踩踏的事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無(wú)一不是死傷無(wú)數，看到這些觸目驚心的案例與數據，怎能不叫人心痛震驚。想像那些如流星般隕落的鮮活生命和天真容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。無(wú)數血的事實(shí)告訴我們，關(guān)注孩子安全，刻不容緩！
安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹。作為教師的我，每天都在不斷的重復著(zhù)這些話(huà)“小心路滑”、“上下樓梯記得靠右走”、“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)”，這似乎已經(jīng)成為了我的口頭禪。還有那一副副醒目的安全標語(yǔ)；一次次關(guān)于安全主題的班隊活動(dòng)，一場(chǎng)場(chǎng)聲情并茂的安全知識講座等等，盡管繁瑣，可我認為這并不是一種沒(méi)有意義的重復。只要學(xué)生能夠時(shí)刻銘記安全，只要我的學(xué)生能夠健康快樂(lè )！
生命尤花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻就會(huì )凋零；生命如戲，但演出只有一次，沒(méi)有彩排也不能重來(lái)。所以關(guān)注安全，是對生命最好的呵護！生命是樹(shù)，安全是沃土，安全問(wèn)題關(guān)系著(zhù)每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)，只有安全才能讓生命之花絢麗綻放。為了自己，為了孩子，為了每一個(gè)家庭，讓我們時(shí)刻把安全掛在心間，讓我們用安全托起生命的重量！
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