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安全話(huà)題作文

時(shí)間:2025-02-25 07:14:07 安全 我要投稿

【必備】安全話(huà)題作文三篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的安全話(huà)題作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】安全話(huà)題作文三篇

安全話(huà)題作文 篇1

  從小我對交通安全方面的知識很薄弱,只知道紅燈停,綠燈行,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)這些連三歲小孩都懂的事;雖然交通安全父母和老師經(jīng)常會(huì )提起,但我每次都當做耳邊風(fēng),左耳進(jìn),右耳出;甚至有些反感他們總是念叨這些;現在想想,要不是以前一直把他們的話(huà)當做耳邊風(fēng),也不會(huì )差點(diǎn)命喪黃泉了。

  記得有一次,我和同學(xué)一起出去逛街,準備過(guò)馬路時(shí),我發(fā)現綠燈的時(shí)間只剩幾秒了,一想再等必定又要等很久。我便因為貪圖一時(shí)拉著(zhù)同學(xué)朝馬路對面飛奔而去,可就在我們跑到一半時(shí),紅燈亮了,一輛小轎車(chē)就我們身后駛過(guò),涼風(fēng)久久沒(méi)有散去,吹到我身上。頓時(shí),我的冷汗豆大豆大往下落,連現在想起來(lái)都有點(diǎn)心有余悸。從那以后,我每次過(guò)馬路都小心翼翼,深怕又有一輛轎車(chē)突然駛出來(lái)。不過(guò),好景不長(cháng),過(guò)了一段時(shí)間,我便忘了這個(gè)教訓。

  又有一次我騎車(chē)和媽媽出去玩,媽媽騎車(chē)在前面,我跟著(zhù)媽媽的后面。騎到一個(gè)十字路口,我和媽媽的距離已經(jīng)拉開(kāi)了距離,為了追上媽媽?zhuān)壹涌炝怂俣,到達十字路口的中心時(shí),突然,從左側沖出來(lái)一輛車(chē),眼看就要撞上我,我什么都顧不上,只好緊張閉上了眼睛!斑辍彪S著(zhù)剎車(chē)聲,那輛車(chē)停在了我的面前,司機下車(chē)詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有事,媽媽也慌忙的.跑過(guò)來(lái)問(wèn)候我,當時(shí)身邊聲音吵雜,我卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)。一想到剛剛經(jīng)歷了這么恐怖的事,差點(diǎn)就要見(jiàn)不到爸爸媽媽了。那一刻,我意識到交通安全的重要性。

  從那以后,我再也不拿父母老師的話(huà)當做耳邊風(fēng)了。作為已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)“生死之難”的我,提醒大家,一定要聽(tīng)父母和老師的教導,生命是寶貴的,用什么也換不來(lái),注意交通安全,就能讓自己多一份安全。

安全話(huà)題作文 篇2

  1.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力。

  2.文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將呈現讀者面前。

  3.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

  4.觀(guān)察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。

  5.借景抒情托物詠志很有特色。

  6.文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味。

  7.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的`發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。

  8.作品的構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

  9.想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。

  10.文章不長(cháng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。

  11.情節生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑。

  12.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

  13.本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

  14.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了對的喜愛(ài)。

  15.語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

  16.能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

  17.文章頭尾照應中心明確結構完整。

  18.文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想。

  19.作者對觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意。

  20.全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。

安全話(huà)題作文 篇3

  有人可能會(huì )問(wèn),安全是什么?其實(shí),安全就是小朋友們健康長(cháng)大,青少年們茁壯成長(cháng),大人們平安出行。那么,安全又在哪里?原來(lái)它就在我們的生活中。

  安全在馬路上,化成交警保護我們平安出行。

  不管狂風(fēng)暴雨,他從不缺席。堅守在馬路上既是他的使命,更是一種責任。冬天冷風(fēng)颼颼,他依然站在那里;夏天烈日炎炎,他依然站在那里。他就像馬路上的精靈,指揮著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,帶給我們安全的.生活環(huán)境。假如沒(méi)有了他,馬路上又何談安全出行呢?他是誰(shuí),他就是人民的英雄——交警。

  安全在學(xué)校里,化成老師保護我們健康成長(cháng)。

  他們雖然有時(shí)嚴厲,有時(shí)卻像慈母、慈父一樣,呵護著(zhù)我們健康長(cháng)大。他們總是強調一句話(huà):“一定要注意安全!在學(xué)校里,不要追逐打鬧,以免出現事故!”有人卻認為這是多余的話(huà),而我認為那是他們對我們一種愛(ài)的呵護。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,寄托著(zhù)他們的希望,生命大于天!他們是誰(shuí)?他們就是辛勤的園丁們——老師。

  安全在家庭中,化成父母保護我們快樂(lè )成長(cháng)。

  他們是我們半輩子的依靠。人生路漫漫,雖然他們不能陪我們一起欣賞沿途的所有風(fēng)景,但他們對我們的愛(ài)從未停息!吧蠈W(xué)路上注意安全!”“出去玩耍要注意安全!”“一個(gè)人在家要注意安全!”也許這些話(huà)語(yǔ)我們早已聽(tīng)過(guò)很多遍,但他們還是一遍一遍地重復,因為我們是他們生命中的全部!他們想盡一切辦法,來(lái)為我們創(chuàng )造一個(gè)安全美好的環(huán)境,好讓我們健健康康地長(cháng)大成人。他們是誰(shuí)?他們就是我們這一生最親的人——父母。

  安全在哪里,哪里就有愛(ài)的化身。我想,我們是幸福的。有了他們的關(guān)愛(ài),我們的生活才會(huì )如此平安快樂(lè )。

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