實(shí)用的安全作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的安全作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全作文 篇1
交通安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單，而又如此復雜的問(wèn)題，隨著(zhù)近代社會(huì )的發(fā)展，各類(lèi)交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì )普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于交通知識貧乏，安全意識無(wú)從提高，中學(xué)生安全問(wèn)題更是令人擔憂(yōu)。1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡xxx人，受傷xxx人，給社會(huì )造成巨大損失，也給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng )傷。
老師教導，父母叮嚀， 不在機動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學(xué)生并沒(méi)有改變在馬路上違紀亂行的混亂狀態(tài):
有些同學(xué)一手扒在車(chē)上，不用腳蹬自行車(chē)，隨車(chē)前進(jìn)。
部分學(xué)生騎車(chē)橫沖直撞，爭道強行，甚至騎飛車(chē)逞能。多數同學(xué)仍在馬路左旁騎車(chē)，逆向而行，造成諸多不便。
仍有學(xué)生騎車(chē)時(shí)與他人嬉戲，注意力不集中或聽(tīng)隨身聽(tīng)，甚至有學(xué)生雙手離把騎車(chē)，沒(méi)有想到后果,沒(méi)有想過(guò)他人,思想中只有自我,只有現在.這當中隨意的一點(diǎn)，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的,人活一世不過(guò)區區幾十年,難道就讓生命在這世上白走一遭?這當然不是我們中學(xué)生想要的人生.
通過(guò)對此片的認真觀(guān)看學(xué)習，同學(xué)們意識到，了解交通法律知識，切實(shí)履行條文規定的各種要求，并提高安全儀式在每個(gè)同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車(chē)，避免交通事故的根本。安全得不到保障,就算韋編三絕的讀書(shū)也只是徒勞，觀(guān)后感《交通安全觀(guān)后感》。
為了達到以上要求，班中會(huì )定時(shí)舉行一系列宣傳“安全騎車(chē)”的活動(dòng)，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的`意義所在，了解用血淚寫(xiě)出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭取讓全體同學(xué)養成：
靠馬路右邊行使，轉彎時(shí)減速慢行，騎車(chē)時(shí)思想集中，不飛車(chē)穿行，不成群 并肩騎車(chē)，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機動(dòng)車(chē)行駛等習慣。
中學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來(lái)的建設者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個(gè)家庭如何繼續持續!如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀(guān)念到位，安全騎車(chē)深入心中，和依法深入此慘烈之事!因此，讓我們高呼:
交通安全，從我做起!
安全作文 篇2
提起安全，人人都能隨便說(shuō)出“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！薄斑^(guò)路要上斑馬線(xiàn)，司機減速會(huì )慢行�！钡纫淮蟠踩矫娴某Ｒ�，可是在我們的現實(shí)生活中，有些同學(xué)卻是能說(shuō)會(huì )道，就是做不到。學(xué)校里，老師時(shí)時(shí)講，家里父母刻刻叮，他們就是當做耳旁風(fēng)。走在大馬路上，幾個(gè)并排、撒把騎車(chē)、你追我趕，將自己的騎車(chē)“特技”硬要擱在公路上展示，豈不知，放縱自己，肆意妄為，就等于是把自己推向了危險的境地。
有一次，我在回家的路上看到一輛大卡車(chē)和一個(gè)騎自行車(chē)的中學(xué)生相撞了，那個(gè)學(xué)生倒在機動(dòng)車(chē)道和建林小區相交的路口，蜷曲著(zhù)身體，眼睛緊閉，一動(dòng)不動(dòng)，身子底下有一汪血�？ㄜ�(chē)停在一旁，司機蹲在卡車(chē)駕駛室下，雙手抱著(zhù)頭，使勁低著(zhù)，看不見(jiàn)臉，也是一動(dòng)不動(dòng)。圍觀(guān)的人很多。聽(tīng)旁邊的目擊者說(shuō)倒在地上的人在機動(dòng)車(chē)道上耍車(chē)技，大卡車(chē)從小區岔道拐過(guò)來(lái)不小心相撞了。還有一個(gè)圍觀(guān)者說(shuō)：“唉，好好的孩子，逞什么能呢？騎得那么快！這下玩完了吧�！庇钟幸粋�(gè)聲音說(shuō)：“教訓！教訓！這家人可怎么辦呢？”一會(huì )兒，警察和醫院的急救車(chē)呼嘯而至，那個(gè)中學(xué)生馬上被醫護人員簡(jiǎn)單處理后拉走了。警察同時(shí)開(kāi)始后驅人群，保護現場(chǎng)，并詢(xún)問(wèn)司機、路人做筆錄。那個(gè)卡車(chē)司機回答警察詢(xún)問(wèn)，作文嘴抖得都說(shuō)不清完整的一句話(huà)�，F場(chǎng)沒(méi)人認識那個(gè)中學(xué)生的家人，警察只好根據那個(gè)中學(xué)生所穿校服上的`標識聯(lián)系學(xué)校。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)孩子的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠烫栠罂薜臉幼雍椭袑W(xué)生被送進(jìn)醫院的搶救結果……不敢想了，趕快回家吧，我的爸爸、媽媽還在家里著(zhù)急地等著(zhù)我呢�？斓郊視r(shí)，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人差一點(diǎn)和我碰在一起，只是車(chē)把將我的手碰了一下，多玄哪！怪我滿(mǎn)腦子盡想剛才的事了，沒(méi)看人行道上有沒(méi)有過(guò)來(lái)車(chē)子。
回到家，我把路上見(jiàn)聞講給爸爸、媽媽聽(tīng)，爸爸感慨地說(shuō)“現在的人生活水平提高了，大部分人家都有了私家車(chē)，考駕照雖然嚴了許多，但是會(huì )駕和精駕還是有一定距離的。有些年輕人，剛拿上駕照，就急不可耐地開(kāi)車(chē)上路，恨不得讓車(chē)速和心速一樣快。再加上個(gè)別酒駕、勞累駕駛的，車(chē)禍難以避免�！蔽蚁�，爸爸說(shuō)的這些人都是有一種僥幸心理，覺(jué)得不會(huì )有那么巧，車(chē)禍就會(huì )降臨在自己身上�？墒聦�(shí)并不是，也許在不經(jīng)意間，它就發(fā)生在自己身上了。他們的這種僥幸心理就是對自己，也是對他人生命安全的不尊重。難道人世間還有什么比生命更重要的嗎？假如生命不保，還談生命幸福、追求！一切都將化為烏有。
生命只有一次，所有的人都應該珍惜生命，珍惜自己的，也珍惜別人的。
安全作文 篇3
安全在你心中占有多少地位？如果說(shuō)你心中只有百分之五十，那么你錯了，安全最少也得有百分之九十。你想，少百分之一的安全你就少一份親情，少百分之一的安全你就少一份歡樂(lè )，少百分之一的安全你就少一份成功！少百分之一的安全你就多一份危險，少百分之一的安全你就多一份血腥，少百分之一的安全你就多一份意外！所有的不安全匯集起來(lái)你離危險或許只有一步之差，下一個(gè)急救室里的人或許就是你！
確實(shí)，現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？近日，我從報紙上看到：一位婦女挺著(zhù)微大的肚子，在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了人行路上的婦女。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)，”臉上不時(shí)露出得意而急促的神情！在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，婦女就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 彼唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？她聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去”。婦女情不自禁的說(shuō)：“再可憐也要怪他自己！”“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”人們議論紛紛�？墒�，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的花蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……你是否有些幸災樂(lè )禍？你是否有些憐惜他的家人？你是否有些對生命更加的珍惜？你是對的，生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。
請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的`身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。小學(xué)生要做到：
1、過(guò)馬路要一停、二看、三通過(guò)；
2、橫穿馬路要走斑馬線(xiàn)；
3、遇到紅綠燈要紅燈停、綠燈行；
4、未滿(mǎn)十二周歲不得騎車(chē)上路；
5、馬路上不能三五成群地玩耍和嬉戲。我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規，而且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)地批評、勸阻；
成人做到六個(gè)不：
1、不超員；
2、不超速；
3、不超重；
4、不壓雙黃線(xiàn)；
5、不無(wú)證駕駛；
6、不酒后駕車(chē)。
不要讓交通事故時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生，因為它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦，炸得一無(wú)所剩，所以我們要遵守交通規則。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。安全你我他，讓我們爭做文明守法的好少年吧！
安全作文 篇4
“叮呤呤，叮呤呤”上課了，這是新學(xué)期的開(kāi)始，是第一堂課，我們都坐好了，等待老師講課，我們安靜下來(lái)。
老師說(shuō)：“現在有個(gè)別同學(xué)的心在操場(chǎng)，學(xué)校里，甚至在家里�！蔽覀冊谙�，這是什么意思。后來(lái)，明白了，是說(shuō)個(gè)別同學(xué)是人在教室，心在外。
之后，在學(xué)習方面怎么才叫心在課堂呢？老師說(shuō)；“要認真傾聽(tīng)，認真思考，課前做好準備，要守記，不能想說(shuō)什么就說(shuō)什么，最重要的是不能光記不行動(dòng)，要說(shuō)到做到。你們自己想想做到了沒(méi)有？”我自己想了想，認真做到了，認真思考做到了，上課做好準備，守紀律，都做到了，也不要光說(shuō)不做也做到了，心也已經(jīng)在課堂上。
老師又說(shuō)了習慣：“口不說(shuō)臟話(huà)，不說(shuō)粗話(huà)，不大聲喧嘩。手要做到護墻五不，護樹(shù)五不，不向別人伸拳頭。腳，不踏草坪，不踏操場(chǎng)，不踢人。行為要文明�！蔽曳此剂艘幌�，我也都做到了。
老師又說(shuō)了安全：“不闖紅燈，不跨護欄，走安全通道，不逆行，不去施工重地�！边@些，對我們女生來(lái)說(shuō)是小菜一碟。
怎么樣，你也來(lái)想一想自己做到了沒(méi)有，我已經(jīng)做到了，是五年級的朋友們，一定要珍惜現在生活，按照上面內容度過(guò)僅在小學(xué)剩下的`這幾個(gè)月的生活。
安全作文 篇5
生活中要注意自身安全。在打雷的時(shí)候，不能躲在大樹(shù)下，因為在大樹(shù)下會(huì )遭到電擊，應該躲有在有避雷針的房間里。在刮臺風(fēng)的時(shí)候，不能在外面玩，要及時(shí)回到家里。不要在河邊玩，因為在河邊玩，可能會(huì )掉進(jìn)水里。在過(guò)馬路時(shí)，不要跑步，萬(wàn)一來(lái)往汽車(chē)剎車(chē)剎不住會(huì )撞到人，也不能在馬路上玩。
在家里，不能把手伸進(jìn)插座里面，也不能把手放到電視機后面，防止電擊。不能把刀具放在桌沿邊，萬(wàn)一掉下來(lái)會(huì )砍傷人。在高樓，不能往窗外扔東西，以免砸傷路人。
在家里聞到有煤氣臭味，應該先打開(kāi)窗戶(hù)和門(mén)進(jìn)行通風(fēng)，還要把煤氣的.開(kāi)關(guān)關(guān)掉，并且不能動(dòng)房間電器開(kāi)關(guān)，以免發(fā)生爆炸。在生活，我們要時(shí)時(shí)注意自身安全。
安全作文 篇6
有意義的安全演練這段時(shí)間，經(jīng)常聽(tīng)到新聞，看到報紙上刊登的某些學(xué)生不注意安全，造成了許多事故。所以我們學(xué)校特意安排了一場(chǎng)安全演練，為的是在災難來(lái)臨時(shí)，我們能有秩序逃生。
上午第二節剛下課，劉老師便走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“第三節課我們要進(jìn)行安全演練�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)，有的同學(xué)還高興的直叫。劉老師一拍手，說(shuō)：“下面講一下演練的規矩！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜靜地聽(tīng)老師講話(huà)，等待著(zhù)第一次演練開(kāi)始。接著(zhù)，教室外傳來(lái)了嗚——嗚——嗚的警笛聲。第一次演練拉開(kāi)了。
同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室。我也緊跟在他們身后有秩序的走出教室。在劉老師的指揮安排下，我們才迅速的站好隊，向操場(chǎng)奔去。一路上我們的心情都非常緊張，仿佛真的置身于一場(chǎng)災難逃生中。我在想，當災難來(lái)臨時(shí)，如果有同學(xué)在路上摔倒了，我們還會(huì )不會(huì )有時(shí)間把他扶起來(lái)，再拍拍他身上的灰，問(wèn)他疼不疼？不用說(shuō)，我們一定沒(méi)那么多時(shí)間。如果災難當頭，我們還會(huì )不會(huì )像現在這樣有序地逃生呢？到那個(gè)時(shí)候，我會(huì )不會(huì )被災難嚇破了膽？我會(huì )不會(huì )......許許多多個(gè)問(wèn)號在我腦海里打轉。好不容易才到了操場(chǎng)。校長(cháng)開(kāi)始評價(jià)這次的演練，他覺(jué)得我們做的不是太好，便讓我們上樓重新開(kāi)始第二次演練。
到了教室，劉老師總結了一下第一次演練，我們靜靜聽(tīng)著(zhù)，同時(shí)也等待著(zhù)警笛聲響起�！皢琛獑琛獑琛本崖曉俅雾懫�，這一次我們吸取了上一次演練的經(jīng)驗，不再慌張爭搶?zhuān)怯行虻刈叱鼋淌�，快速的站好隊，然后出發(fā)。這次，我們沒(méi)有人手拉手，沒(méi)有人滑扶手，更沒(méi)有人沖撞擁擠。對！只有這樣，當災難來(lái)臨時(shí)，大家才能安全的逃生呀！這一次的演練得到了校長(cháng)的'好評。安全演練伴隨著(zhù)下課鈴聲結束了，校長(cháng)給我們上了一堂別開(kāi)生面的，重要的，有意義的，關(guān)系到生命的課。
這節課使我受益匪淺，讓我意識到安全的重要性，讓我知道災難來(lái)臨時(shí)，要要鎮定、冷靜、有序，只有這樣才能逃離危險。這節課正是太有意義了！南陽(yáng)市十五小學(xué)四二班楊涵之
安全作文 篇7
安全教育現在是學(xué)校教育的頭等大事，各個(gè)學(xué)校都很重視，我們學(xué)校也是每周必提，每天必講，防患于未然，教給學(xué)生安全的脫險方法，不管是遇到雷電、地震或其他災害，都要沉著(zhù)穩定地想到逃生的辦法，今天下午主要進(jìn)行模擬的是消防演練。
演練之前，學(xué)校已經(jīng)做好了分工，參與的老師分成了幾組：指揮組、安置組、疏通組、演示組。各班主任負責對本班學(xué)生的講解和指揮。一點(diǎn)鐘各位參與的老師聚齊開(kāi)了會(huì )，領(lǐng)導講了主要的步驟和方法，下面就是分頭行動(dòng)。演練計劃是4：35開(kāi)始，三分鐘的撤離時(shí)間，七分鐘的滅火器滅火演示時(shí)間，十五分鐘的總結時(shí)間。
4：20，各班主任分別進(jìn)自己的班級進(jìn)行了演練前的指導：疏散的次序、出教室門(mén)時(shí)應注意事項、跑出教室時(shí)的去向、出教室時(shí)的人數清點(diǎn)、到安置場(chǎng)所時(shí)的人數清點(diǎn)、下樓梯時(shí)的方向……
4：35，報警器響起，同學(xué)們依照剛才的`布置按順序撤出教室，跑向安置點(diǎn)，從報警器響到全校師生聚到操場(chǎng)中間用了一分多鐘，不到兩分鐘。
4：38，滅火演示開(kāi)始：幾位老師先燃起了一堆火，然后兩位老師手拿滅火器噴向火堆，只有半分鐘的光景火已熄滅，周?chē)鷱浡?zhù)煙霧和粉塵，同學(xué)們發(fā)出嘖嘖的聲音。
滅火演示結束后，領(lǐng)導趁著(zhù)這個(gè)時(shí)機又一次對同學(xué)們進(jìn)行了消防意識的教育：從“三要”說(shuō)到了“三不要”；從教室講到了寢室；從外部環(huán)境講到了內心的沉穩；又從學(xué)生的日常行為比如帶火機用熱得快燒水講到了其中的隱患……也可能是剛經(jīng)過(guò)了這次演練，同學(xué)們聽(tīng)得特別認真。
雖然在這個(gè)過(guò)程中不乏有個(gè)別不認真的同學(xué)，但整體來(lái)看，這是非常成功的：整個(gè)演練過(guò)程只用了五六分鐘，特別是撤離速度比原計劃提高一半，這很成功；在當時(shí)的情境中對學(xué)生進(jìn)行消防教育，效果也很成功。相信同學(xué)們在這次成功的演練中也學(xué)到更多的知識。
安全作文 篇8
每一個(gè)人都希望有一個(gè)健健康康的身體，能快快樂(lè )樂(lè )的生活；每一個(gè)人都希望自己的家庭能和諧美滿(mǎn)、幸�？鞓�(lè )；每一個(gè)企業(yè)家都希望生意紅紅火火的。因此，只有食品安全，才能健康萬(wàn)家。古人說(shuō)的好：安全是生命的基本石，安全是歡樂(lè )的階梯。只有保證食品安全，我們才能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的。哦，安全如一條用線(xiàn)編織而成的彩虹，把我們這一個(gè)個(gè)成長(cháng)的故事，用七彩的線(xiàn)編織在一起，就組成了一個(gè)美麗壯觀(guān)、和藹可親、五彩繽紛的世界。俗話(huà)說(shuō)的好：民以食為天，食以安為先。如果有一天，這條彩虹斷了，一定是斷在食品安全的線(xiàn)上。所以，我們一定要時(shí)刻不忘食品安全。
同學(xué)們，你們知道嗎？現在的食品安全以成為我國目前最引人注目的觀(guān)點(diǎn)了。隨著(zhù)科技的騰飛，經(jīng)濟的蒸蒸日上，我們生活中所需要的食品早以擺滿(mǎn)了大大小小的街頭，但琳瑯滿(mǎn)目的食品到底哪些是安全的呢？所以，食品安全的隱患也越來(lái)越大，食品中毒的事件也接二連三的發(fā)生。因此，我們一定要遠離垃圾食品，時(shí)刻不忘食品安全。
那么發(fā)生食品安全隱患的'原因到底是什么呢：第一，安全管理不規范所致。如毒蘋(píng)果、毒塑料袋、毒面包、地溝油等食品中毒事列舉不勝舉。就說(shuō)地溝油吧，現在許多不法的黑心商人昧著(zhù)自己的良心，將各種垃圾等物品一起混合。曾經(jīng)有一則新聞報導：有一個(gè)12歲的兒童在某市場(chǎng)當場(chǎng)倒地，因及時(shí)送進(jìn)醫院而獲救，后經(jīng)仔細查明得知是某廠(chǎng)長(cháng)因貪財，而把所有的油全換成了地溝油，居然還要賣(mài)很多錢(qián)，一小孩因貪玩而隨意的碰了一下地溝油，然后放入嘴中，因小孩的身體抵抗力差，而當場(chǎng)暈厥。像這樣昧著(zhù)自己的良心賺黑心錢(qián)的人也很多，但最終是不會(huì )有好報應的。所以，各級領(lǐng)導應該大力加強食品安全管理。使廣大食客放心的吃著(zhù)食品。
第二，利益驅動(dòng)所致及龐大的市場(chǎng)誘導所致。一個(gè)月前，農民張大爺在菜場(chǎng)附近遇到一個(gè)賣(mài)咸鴨蛋的黑心老板。他看到這位眉清目秀的青年人賣(mài)的土雞蛋又大又新鮮，菜籃上面還放了一個(gè)已剝開(kāi)的土雞蛋。此時(shí)此刻，老板指著(zhù)剝開(kāi)的雞蛋說(shuō)，這是非常新鮮的土雞蛋，美味十足，口感極其的好。經(jīng)過(guò)砍價(jià)，張大爺最后以每個(gè)八毛錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)了10只。吃午飯時(shí)，張大爺剝開(kāi)一個(gè)土雞蛋，卻發(fā)現剝開(kāi)的土雞蛋臭氣熏天，蛋白顏色發(fā)黑，蛋黃與蛋白連成一片，早已過(guò)期了。張大爺又連剝了4個(gè)土雞蛋，每只土雞蛋都是一模一樣的。接下來(lái)更奇怪的事情發(fā)生了，其他幾個(gè)土雞蛋放進(jìn)水里一洗，金黃的土雞蛋一會(huì )兒就變成黃白相間的大花貓，盆里的清水很快變渾濁了。土雞蛋洗后竟變成顏色發(fā)暗的臭蛋，張大爺帶著(zhù)還沒(méi)有食用的幾只壞雞蛋去找老板，但老板早已逃之夭夭了。因此，我們一定要遠離垃圾食品。
第三，部分商人缺乏公德心所致。無(wú)商不奸在中國已經(jīng)有了上千年的傳承，而且在當今市場(chǎng)經(jīng)濟和社會(huì )形態(tài)下，大有進(jìn)一步發(fā)揚光大的趨勢，在社會(huì )上總有部分商人群體嚴重缺乏公德心。針對中國食品市場(chǎng)的現狀和國情，中國的食品安全問(wèn)題必須用重典、下猛藥整治方可，否則各類(lèi)食品安全事件難以堵截。古人云：民以食為天。只有食品安全了，我們才能開(kāi)開(kāi)心心的生活。
勤儉節約是中華民族的美德，可勤儉節約與自己的身體過(guò)不去，那就要吃苦頭的。我們是二十一世紀的雛鷹，是祖國未來(lái)的花朵，只有健康才是我們唯一的選擇，決不能讓垃圾食品在我們心中有一席之地。畢竟，我們管不了別人的良心，那么，我們只好先管好自己的嘴巴。
安全作文 篇9
一直以為，生命是一個(gè)極其凝重的話(huà)題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應該泛著(zhù)厚重的情感，應該泛著(zhù)生活的情趣，包含所有的至真、至善、至美、至純。然而，它的美麗又太短暫與脆弱，誰(shuí)能真正領(lǐng)悟生命的意義？
我們的生命頑強而又脆弱，有時(shí)就像易碎的'玻璃，再怎么發(fā)光耀眼，玻璃碎了，其它的就無(wú)從談起。所以我們該珍惜自己的生命就如保護易碎的玻璃一般。這就需要我們學(xué)習更多的自我保護方法，增強自我意識，在特殊場(chǎng)合采取一定的補救措施，就能多增一份安全，保障生命無(wú)礙。
真正領(lǐng)悟到生命的意義是朋友的去世。那一天，天氣晴朗，一切還是那么生機勃勃，可是一場(chǎng)火災卻打破了這個(gè)美好的生活——我的一個(gè)朋友家不知道發(fā)生什么沖突或意外事件，引燃了液化氣，造成一場(chǎng)大火，據說(shuō)當時(shí)火勢很大，煙霧籠罩著(zhù)整個(gè)房子，十分嚴重，我朋友在房子里沒(méi)有出來(lái)，他爸爸為了救他，沖進(jìn)屋里，也不知怎么，他們都被因在里面，最后誰(shuí)都再也沒(méi)有出來(lái)了。那是第一次死亡離我這么近，在那個(gè)突如其來(lái)的打擊到來(lái)之前我竟沒(méi)有絲毫的預感，那一瞬間所有關(guān)于生命的構想突然倒塌，腦中忽而閃出不知何時(shí)所見(jiàn)的這樣一句——一個(gè)人對于死，直到親眼目睹后才會(huì )明白：原先自己一無(wú)所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦，死亡的觀(guān)念，又豈止是簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費盡心機維持生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘又都在成熟，我猛然驚悟。
生命的延續需要我們處處維持與小心，那么，怎樣有效的做到小心無(wú)傷害呢？那我就防火方面與大家敘述幾個(gè)方面。對于易燃品，我們一定要保持警惕性。注意使用方面，特別是生活用品中若含有易燃物品更要選擇合適的地方小心存放在兒童不宜觸摸的地方；例如節日煙花、鞭炮這類(lèi)爆炸品，我們得注意其危害性，是否會(huì )爆炸等等，也防止其未滅的火星造成大面積的焚燒引起火災等；現在我們在校園內，那么，校園內我們要處處小心使用和燃放物品，我們更不能做像故意放火、縱火有損別人利益、傷害別人的事，應有一種正確積極的思想。如果火災已經(jīng)發(fā)生，我們當場(chǎng)應做到鎮定、頭腦清醒，想出一定的措施去滅火，如發(fā)生小火災可以立刻用水、沙石等覆蓋將其撲滅，且還要檢查是否已經(jīng)完全熄滅，當發(fā)生大火災時(shí)，應立即撥打急救電話(huà)求助。
只有這樣學(xué)習更多消防知識，增強消防意識，我們才能更有效的保護我們自己。
每個(gè)生命，都是一座跨在歷史長(cháng)河上的橋，穩穩的走過(guò)去，你將成為一道河岸的風(fēng)景。
朋友，珍惜生命，珍重！
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