有關(guān)安全的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的安全的作文6篇，歡迎大家分享。
安全的作文 篇1
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴。安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎，更是社會(huì )穩定和經(jīng)濟發(fā)展的前提條件。而對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全包含的意義更為深刻。我們天天都在生產(chǎn)，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責任。勝鑫公司自成立以來(lái)，一直就高度重視安全生產(chǎn)的重要性。公司在成立伊始就建立了一整套安全生產(chǎn)管理規章制度，為公司的安全生產(chǎn)提供了有利的制度保障。同時(shí)20xx - 1 -年有蒲寶林總經(jīng)理牽頭成立了勝鑫公司安全生產(chǎn)委員會(huì )領(lǐng)導小組，指導監督勝鑫公司的安全生產(chǎn)工作，對公司的安全生產(chǎn)情況有了一個(gè)全局的把握。
安全意味著(zhù)責任，一個(gè)人的安全不僅是對自己負責，更多地是對關(guān)心你的家人負責；安全又等同于效益，我們更能體會(huì )到安全生產(chǎn)帶給我們企業(yè)的勃勃生機。安全不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節，同時(shí)也直接影響著(zhù)家庭的安危。從一幕幕血的教訓中我們應該樹(shù)立一個(gè)正確的、堅強的安全意識，絕不能讓“進(jìn)入車(chē)間必須穿戴好安全防護用品”以及懸掛的各種安全標識成為一種形式，而成為一種習慣和自覺(jué)的行動(dòng)，讓它始終貫穿在我們日常的安全生產(chǎn)工作當中。 美國著(zhù)名的心理學(xué)家馬斯洛，曾劃分五個(gè)層次需求來(lái)分析人們對生活的追求，其中他把安全的需求與人的基本需求是放在同一個(gè)層次上�？梢�(jiàn)安全對于我們的每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。安全問(wèn)題誰(shuí)管都不越權，安全管理怎么嚴都不過(guò)分。因為安全是全社會(huì )的，安全是大家的，安全更是我們自己的。
作為生產(chǎn)一線(xiàn)的普通職工，更應當牢固樹(shù)立“重視安
全，珍愛(ài)生命”的理念，努力增強自己的安全意識，嚴格按照本崗位的操作規程規范操作，杜絕安全隱患。把安全生產(chǎn)的制度條例，變?yōu)槲覀冏杂X(jué)的行動(dòng)。為了我們企業(yè)的發(fā)展， - 2 -為了社會(huì )生產(chǎn)的需要，讓安全的理念植根于我們每一個(gè)人的心中。
安全生產(chǎn)是一項復雜的系統工程，需要常抓不懈，只要安全在我們心中，就沒(méi)有克服不了的困難。生活是美好的，生命是寶貴的，它的寶貴在于生命燦爛，它的美好在于健康幸福和安全。
沒(méi)有安全，我們是否還能閑庭信步于田間小道，與親人歡歌笑語(yǔ)，共享歡娛。沒(méi)有安全，我們是否還能舉杯暢懷于聚會(huì )滿(mǎn)堂，與兄弟豪飲千杯，不醉不歸。沒(méi)有安全，我們是否還能馳騁奔放于籃球賽場(chǎng)，與對手力展雄風(fēng)，揮灑激情。此時(shí)此刻，廠(chǎng)區機械轟鳴，設備運轉流暢，我們在這里進(jìn)行安全演講比賽，這就是對我們安全工作的最大肯定。
追根結底，勝鑫的發(fā)展必須牢固樹(shù)立“以人為本、安全發(fā)展”的理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，把安全生產(chǎn)工作抓緊抓好，為勝鑫公司未來(lái)的協(xié)調發(fā)展營(yíng)造更加安全的生產(chǎn)環(huán)境。要實(shí)現“創(chuàng )勝鑫品牌，建百年企業(yè)”的長(cháng)遠目標，不是一朝一夕的事情，需要我們的不懈努力，那就讓安全生產(chǎn)成為我們前進(jìn)路上的風(fēng)向標吧！
安全的作文 篇2
今天，我班開(kāi)展了“消防安全”主題班會(huì )，我的心久久不能平靜，又深深感悟到了許多許多…… 鈴剛一打響，四個(gè)主持人就昂首挺胸地登臺亮相，為這堂班隊活動(dòng)課拉開(kāi)了序幕。 主持人張子笑講述的新聞使同學(xué)們個(gè)個(gè)心頭一震；各種各樣的火災圖片慘不忍睹；互動(dòng)游戲和各項競賽活躍了全場(chǎng)的氣氛；勝利成果——競賽獎品使同學(xué)們喜笑顏開(kāi)…… 各項節目都十分精彩，不過(guò)，給我印象最深的要數小品《消防培訓班》了。電話(huà)、辦公桌、手表、消防教材……道具樣樣俱全，人物形象逼真，動(dòng)作惟妙惟肖是這些演員的最大特點(diǎn)：王主任——許皞瑋，很有大老板的氣勢；消防教官——盧毅，一身警服，手捧消防教材，一股嚴肅勁；酒廠(chǎng)老員工春生——張戈，他的演技真是高超，春生那喜歡喝酒、愛(ài)斗地主的陋習被他表現得淋漓盡致。 防防逃生的演練表現了我們五（6）班團結友愛(ài)的精神。同學(xué)們根據葉老師的指導，沉著(zhù)冷靜、安全有序地逃離了現場(chǎng)。在逃離過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)用濕毛巾捂住口鼻，身體向下彎曲，在面對只有一扇較小的門(mén)時(shí)，并未你擁我擠，而是一個(gè)又一個(gè)地迅速、有序地疏散、逃離…… 通過(guò)這次消防班隊活動(dòng)，使我們的消防知識又增加了許多。愿我們能乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪。
安全的作文 篇3
桃紅柳綠，草色青青，春天來(lái)了鳥(niǎo)兒們都從南方回來(lái)了，個(gè)個(gè)都在尋找自己的新家建巢之處。
曉玲經(jīng)常捉小蟲(chóng)子給小燕子一家吃。曉玲可喜愛(ài)它們了，每次放學(xué)回來(lái)都會(huì )看看小燕子。當然，小燕子也每天唱著(zhù)歌伴著(zhù)曉玲寫(xiě)作業(yè)。
有一天，一只小燕子頭朝下，晃晃悠悠地從窩里掉了下來(lái)，“啪”小燕子掉地上了。曉玲看到后，心一揪。趕快跑過(guò)去，剛要伸手將小燕子拾起來(lái)，不知從哪兒竄出了一只大花貓。
“喵喵！”曉玲聽(tīng)到這個(gè)聲音感到煩躁，她對花貓說(shuō)：“快走開(kāi)，不要在這兒！”花貓不理曉玲，繼續一步步地朝小燕子走來(lái)。曉玲邊對花貓跺腳邊揮手說(shuō)：“快走開(kāi)，要不我打你了�！毙』ㄘ埡孟癖粐樀搅�，很快走開(kāi)了。
曉玲見(jiàn)小燕子安全，也就放心了，她將小燕子撿起來(lái)，放進(jìn)寬大的口袋，搬來(lái)椅子堆在一起，然后爬上椅子，將小燕子放回自己的家。
正在此時(shí)，外去覓食的燕媽媽回來(lái)了，她看到小燕子被曉玲安全的放回了巢里，別提有多高興了。從此，小燕子一家更感激曉玲了，每天都用美妙的歌聲來(lái)表達感激之情。
安全的`作文 篇4
20xx年10月13日上午9點(diǎn)30分，草堂小學(xué)二年級二班全體同學(xué)參加了平安逃生自救訓練營(yíng)的活動(dòng)。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節：反恐襲擊、防踩踏自我保護、車(chē)禍自救、火災逃生。
第一環(huán)節 反恐襲擊
早上10:45分開(kāi)始，教官開(kāi)始講解當遇襲擊時(shí)如何自保。自保的方法有三項：逃跑、躲藏、防御。在這一環(huán)節教官和小朋友們進(jìn)行了互動(dòng)問(wèn)答，教官詳細講解了逃跑的要領(lǐng)，比如分散跑，不要往偏僻的地方跑;躲藏時(shí)要先關(guān)門(mén)窗、關(guān)燈，然后把自己隱藏起來(lái)，不要直接打電話(huà)(因為會(huì )發(fā)出聲音)，最好發(fā)短信12110報警;防御時(shí)注意，武功再高也怕菜刀，不要硬拼，而是拿起武器如鋼叉、木棍、石頭、磚頭、礦泉水瓶、書(shū)包、滅火器等，進(jìn)行抵御，并現場(chǎng)演示了滅火器的使用方法。
11:30分，同學(xué)們愉快的分享了午餐。午餐兩葷一素。
第二環(huán)節 防踩踏自我保護
下午12:10分，午餐后教練們和小朋友玩了一個(gè)支援前線(xiàn)的游戲。當教官喊出“前方打仗，后方支援”的口令后，就要一班和二班的同學(xué)比賽，看哪個(gè)班先把支援的物資送到教練手上就加分，從這個(gè)環(huán)節開(kāi)始，二班同學(xué)的集體榮譽(yù)感被充分調動(dòng)起來(lái)。教官要的支援物資從毛巾到書(shū)包、鞋子、最后到襪子，二班同學(xué)二話(huà)不說(shuō)立即脫下并且奉上，大家笑得前仰后俯，這個(gè)環(huán)節二班終以領(lǐng)先5分獲勝。
在講解防踩踏環(huán)節時(shí)，教官耐心的告訴大家如何規避踩踏：要躲、要離開(kāi)、要穩定三個(gè)要點(diǎn)。不要在人群中逆走、不要在人群前蹲下、不要讓自己處于窒息的狀態(tài)三個(gè)不要。假設已經(jīng)倒下，就要學(xué)會(huì )如何自保，正確姿勢是：快速側躺;十指緊扣保護頸部;雙臂夾住頭部;并腿收攏膝蓋;全身緊繃。全班同學(xué)由教練一一糾正了動(dòng)作。一二班在這一環(huán)節上進(jìn)行了比賽，二班同學(xué)跳著(zhù)腳扯著(zhù)喉嚨高喊：“二二班必勝”(居然還喊出二一班必敗的口號)，現場(chǎng)氣氛熱烈而富有朝氣。
第三環(huán)節 車(chē)禍自救
教官講解了車(chē)禍發(fā)生的三種情況：撞擊、翻倒、燃燒。當撞擊發(fā)生時(shí)，如果沒(méi)有系安全帶，要迅速的靠前面的座椅側坐，肩膀緊靠前座，頭微向前進(jìn)方向側以減少頸部傷害，一只手護住前胸，另一只手撐住后座，以固定身體減少傷害。顛覆類(lèi)車(chē)禍，如果沒(méi)有系安全帶的情況下，要固定自己的身體，迅速側坐后兩手撐住前后座椅。當遭遇燃燒類(lèi)車(chē)禍時(shí)，小朋友們拿出毛巾捂住口鼻，有序的從冒著(zhù)濃煙的車(chē)門(mén)處逃出。
第四環(huán)節 火災逃生
教練詳細解釋了從火場(chǎng)逃生時(shí)哪些措施是正確的：將身體打濕、濕毛巾捂住口鼻、降低身體的高度等。并且請小朋友們組成小分隊進(jìn)行演練。這次的演練對于同學(xué)們是一個(gè)極大的挑戰，需要穿越一條有煙霧的、有爆炸聲的、沒(méi)有燈光只有綠色安全指引等的巷道，教練提出要求：不能跑、不能摔倒，降低身體，毛巾捂住口鼻，緊握小分隊的牽引繩，人不能掉隊。有幾位同學(xué)因為害怕，剛進(jìn)入黑暗的巷道就鉆了出來(lái)，還有的女生被嚇哭了。在這個(gè)時(shí)候，我們的彭老師挺身而出，她一邊安慰一邊鼓勵她們說(shuō)：“今天一定要體驗一下，至少以后遇到這種情況可以避免驚慌。老師陪你們一起去�！迸砝蠋煴憩F出的堅持和勇敢終于讓她們鼓起了勇氣，她帶領(lǐng)幾個(gè)脫隊的女生進(jìn)入了火場(chǎng)，大家一起圓滿(mǎn)完成了最后一項演練。
本次生命教育之安全培訓，提升了二班孩子們對生命安全的重視，也通過(guò)演練的方式學(xué)習到了一些實(shí)戰經(jīng)驗，在這次活動(dòng)中，孩子們還表現了高度的集體榮譽(yù)感和合作精神，請家長(cháng)們?yōu)樗麄兘裉煨⌒〉倪M(jìn)步而鼓掌，愿生命之花越開(kāi)越盛!
安全的作文 篇5
消防，好似成為生活中救火救人的一個(gè)代名詞。在災難面前，他們昂首挺胸，在火災面前，他們勇往直前。在科技時(shí)代的今天，我們的消防隊員在哪里？
5.12的時(shí)候
20xx年5月12日下午14時(shí)28分，在一個(gè)誰(shuí)也不知道的情況下，災難爆發(fā)了，霎時(shí)間，房屋倒塌了，樹(shù)木折斷，人們慌亂而逃，嬰兒的哭泣聲，大人們的叫喊聲，忽然，一塊大石板壓在了我身上，我疼痛難以，作為一只小鳥(niǎo)，我本是要在關(guān)鍵時(shí)刻幫助他人，可我現在卻……這是身上有點(diǎn)痛，啊!我的羽毛!那片青綠色的羽毛，隨風(fēng)飄在另一片廢墟上，那羽毛的一角，似乎寄托著(zhù)我心中的希望……
不知過(guò)了多久，在朦朧中，我望見(jiàn)了一片橙色與黑色，我揉了揉眼睛，啊!是消防隊員，他們用強有力的步伐走進(jìn)我，其中一位隊員用一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的大手撫摸著(zhù)我，好暖，好暖……
在火災的時(shí)候
“滴嘟，滴嘟……”一輛火紅的消防車(chē)從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，怎么了？原來(lái)啊，今天連江***地區發(fā)生了火災，是由煤氣罐爆炸造成的，幸好沒(méi)有人員傷亡……如果消防隊員晚來(lái)一步的話(huà)那就在也來(lái)不及了呀!真是兵貴神速啊!
消防隊員的功勞帶大啦!沒(méi)有他們，社會(huì )就像一鍋粥--亂成一團。他們是社會(huì )治安的好幫手!每當看到他們救火救人的場(chǎng)景，我的心頭好似涌上一股暖流，啊!在科技發(fā)展的今天，他們依然挺立在災難的一線(xiàn)。讓我們對他們說(shuō)一聲：你們辛苦了!
讓火焰燃燒昔日的悲傷，讓星光灑滿(mǎn)科技的今天，我堅信：在不久的將來(lái)，消防戰士會(huì )成為我們社會(huì )更加有用的人才!
安全的作文 篇6
新年的鐘聲早已敲響，紅旗下的花朵正在綻放，大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學(xué)生生命健康成長(cháng)的樂(lè )園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(cháng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才。關(guān)系到家庭和社會(huì )對學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)，忽視學(xué)生生命安全無(wú)異于犯罪，必須采取有效得力的預防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過(guò)大家的共同努力，讓構建和諧校園成為現實(shí)。
校園安全問(wèn)題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛生安全、消防安全、校舍安全、設備設施安全、危險品管理安全、內部保衛安全、師生各類(lèi)活動(dòng)安全、校園施工安全等都是我們工作的要點(diǎn)。在學(xué)校以學(xué)生為本，盡一切努力作好學(xué)校安全工作的同時(shí)，全社會(huì )都有責任，用實(shí)際行動(dòng)保護我們的下一代，校園安全是學(xué)校的責任，也是家長(cháng)和社會(huì )的責任，無(wú)論是校園周邊環(huán)境治理，校門(mén)外的安全，還是媒體宣傳方面等教應齊抓共管，共同做好學(xué)生安全保護工作。
誰(shuí)都知道，教育勞動(dòng)是一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)，不論是勞動(dòng)對象，還是勞動(dòng)手段直到勞動(dòng)產(chǎn)品，都是“人”，因此，離開(kāi)了“人”的生命和生存來(lái)講校園安全只能是一句空話(huà)，校園安全關(guān)系到學(xué)生身心健康，關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
據有關(guān)部門(mén)統計，20xx年全國中小學(xué)生非常死亡人數達1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命，一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車(chē)禍事故和事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲-水-中-毒-事-件，無(wú)一不是死傷無(wú)數，看到這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓對我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)校的安全防范意識還不強，應對突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)校管理工作方面還存在著(zhù)一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節。
李嵐清同志曾講過(guò)一段話(huà)：“每見(jiàn)到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時(shí)已晚，人死了，還談什么教書(shū)育人?生命不保，何談教育?”在交通、治安、食品和衛生等許多方面的社會(huì )管理還遠遠跟不上形勢發(fā)展變化速度的今天，作為人群比較集中又都是未成年人的中小學(xué)及幼兒園，為學(xué)生撐起一片安全的藍天，就是政府、教育部門(mén)和廣大教育工作者神對的職責和崇高的使命。
所幸的是，從上至下，安全意識正滲透我們的思想，很多學(xué)校已從實(shí)際行動(dòng)中在加強安全教育防范意識，積極開(kāi)展各類(lèi)有關(guān)校園安全的宣傳活動(dòng)，并在全國范圍掀起“事事講安全，人人重平安”的高潮。
教師向你們提出要求：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德;
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
5、嚴禁放煙花爆竹，觀(guān)看時(shí)也要注意自己的安全。
【安全的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于安全的作文：校園安全600字-安全作文01-18
安全作文：安全在我心08-28
安全作文09-10
安全的作文06-29
安全精選作文08-08
安全的作文06-20
安全話(huà)題作文：安全伴我成長(cháng)01-08
安全話(huà)題作文：安全出行01-16