有關(guān)安全的作文十篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的安全的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
安全的作文 篇1
有一天，媽媽在家里打掃衛生，我在寫(xiě)作文，突然，我一下子就想起來(lái)今天要上“卡通人物畫(huà)”課，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這次，讓你鍛煉鍛煉，一個(gè)人走著(zhù)去活動(dòng)中心吧!可是，過(guò)馬路一定要看紅綠燈，不要跟陌生人講話(huà)……”�！爸懒�，知道了”我說(shuō)。
雖然，我家離活動(dòng)中心有點(diǎn)兒遠，而且我還是第一次一個(gè)人走著(zhù)去呢!
我走在去活動(dòng)中心的路上，正準備過(guò)一條馬路，我想到了媽媽說(shuō)的眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方。我看了看是綠燈，我先左看看，再又看看，一輛車(chē)都沒(méi)有……。
最后，我按照媽媽的囑咐順利的到達了活動(dòng)中心，放學(xué)后，又獨自安全的回到了家，媽媽見(jiàn)到我欣慰的笑了。
生活中要注意：出門(mén)和家長(cháng)打招呼、正確使用家用電器、游泳時(shí)要有大人的陪伴、不吃腐爛變質(zhì)的食物……。
安全在媽媽嘴上，安全在我心中!
安全的作文 篇2
在生活中，每天都發(fā)生著(zhù)很多安全事故，比如說(shuō)，因為闖紅燈出的交通意外，或者因為誤食過(guò)期食物導致中毒等等 。我們隨時(shí)面臨著(zhù)危險，或因為自己，或因為他人，有些甚至是沒(méi)來(lái)由的。下面我講述下一個(gè)發(fā)生在我和我孩子身上的安全小故事并且表達我的一些感想：
我還記得那是在去年的5月，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我帶著(zhù)孩子去爬上虞的覆卮山，這是一個(gè)非常漂亮的大山，路面也算平整，沒(méi)什么危險，但我依然緊拉著(zhù)孩子的手，生怕出了事故，山上風(fēng)景優(yōu)美，陽(yáng)面坡上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，很是漂亮，孩子也很開(kāi)心，和我講著(zhù)學(xué)校里的趣事，不知不覺(jué)我們爬到了山頂。我和孩子在一棵大樹(shù)下休息，大樹(shù)樹(shù)干粗壯，很是結實(shí)，我放開(kāi)孩子，獨自看起書(shū)來(lái)。沒(méi)來(lái)由的吹來(lái)一陣大風(fēng)，一根樹(shù)枝被吹斷了，從空中墜落下來(lái)，險些砸到孩子。我大驚，臉都嚇白了。
從這次事故我們可以看出，危險是無(wú)處不在的，安全只是相對的。我們的認識是有限的，我們需要多多灌輸孩子安全知識，讓孩子懂得珍惜生命，不管什么時(shí)候安全都是最重要的。
安全的作文 篇3
現在交通安全是全世界共同的一個(gè)話(huà)題，同時(shí)也是一個(gè)難題。遵守交通規則，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單、很容易的一件事情，做起來(lái)卻很難。我們生活在一個(gè)交通井然有序的城市中，沒(méi)有擁堵，沒(méi)有車(chē)禍發(fā)生，是許多人都想看到的。但是，生活中卻總有一些人無(wú)視交通法則，失去了交通安全意識，最后導致了悲痛的交通事故。
在馬路上，車(chē)輛行駛通暢，沒(méi)有一輛車(chē)擅自插隊，隨意改道、拐彎，亂停亂靠在馬路邊，行人們規規矩矩地站在馬路斑馬線(xiàn)旁，紅燈停，綠燈走，如果有人先走，旁人便會(huì )趕緊拉住他；地鐵站密密麻麻地站站滿(mǎn)了人，但是卻沒(méi)有人擁擠，全部安安靜靜地站在安全區內等待……但這一幕幕畫(huà)面是真的嗎？不，這不是我們生活中的現狀，這是大家希望看到的場(chǎng)景，人人都遵守交通規則，保障了交通的安全。正是因為人們沒(méi)能做到這些所謂的舉手之勞，使原本寬敞的馬路變成了密密麻麻的“停車(chē)場(chǎng)”；使原本指揮交通的紅綠燈，變成了裝飾城市的“彩燈”；使原本井然有序的十字路口，變成了危險的“十字架”。正是如此，從而釀出一次次慘痛的教訓。
這一個(gè)個(gè)慘痛的教訓，雖然讓我們反省，但沒(méi)讓我們牢記于心，讓這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，從我們身邊流過(guò)；這一個(gè)個(gè)慘痛的教訓，雖然時(shí)刻警示我們，但卻沒(méi)能讓我們徹底改變，讓這樣的事情一次次重復地發(fā)生；這一個(gè)個(gè)慘痛的教訓，雖然讓我們在努力改變，但卻沒(méi)讓我們引起足夠的重視，讓那寬敞平坦的馬路步步驚心……
全世界的人們��！讓我們一起改變，遵守交通規則，讓我們的生活的每一天更加安全，更加美好！
安全的作文 篇4
“民以食為天”，這是人們每天必須接觸的東西。所以，食品安全問(wèn)題一直是人們所關(guān)注的。早前，媒體曾曝光過(guò)吃劣質(zhì)奶粉，導致嬰兒頭部肥大，粉絲摻假加有毒化學(xué)肥料，廣州某工廠(chǎng)生產(chǎn)的“毒罐頭”曾流向市場(chǎng)。因此，食品安全再度敲響警鐘!讓民眾“吃”得放心是不能忽視的.問(wèn)題。
在日常生活中為保障人們的健康，下面我向大家介紹怎樣去購買(mǎi)新鮮的食品。
購買(mǎi)包裝食品時(shí)，應注意包裝上的生產(chǎn)日期，保質(zhì)期及生活廠(chǎng)家、廠(chǎng)址，應注意營(yíng)養成分是否合理，是否含有添加劑成份。
買(mǎi)肉時(shí)，先看是否蓋有檢疫部門(mén)的印章;瘦肉顏色是否鮮紅，再捏一下肉，如果肉中有水流出，說(shuō)明豬肉灌了水不能購買(mǎi)。
買(mǎi)魚(yú)時(shí)，要挑選流動(dòng)靈活，鱗甲完整，并且沒(méi)有污物附著(zhù)的。買(mǎi)菜則先看其顏色是否新鮮，再用手摸一摸，是否硬挺，就知道它的新鮮程度了。
小朋友，讓我們一起關(guān)注健康食品，共創(chuàng )建美好的未來(lái)。
安全的作文 篇5
媽媽昨天對我說(shuō)了一件事，使我十分驚訝，媽媽說(shuō)：“昨天我們家的防盜門(mén)開(kāi)了一宿呢！”我愣了愣，然后問(wèn)道：“沒(méi)丟東西吧？”媽媽沒(méi)有回答，但從她臉上的風(fēng)輕云淡我敢肯定，定沒(méi)有丟了什么。我長(cháng)嘆了一口氣，還好是有驚無(wú)險，與此同時(shí)，我也在反思：“為什么沒(méi)有鎖住那扇安全的門(mén)？是粗心大意，還是根本就沒(méi)有安全意識？”
我覺(jué)得兩個(gè)都有，如果媽媽有安全意識的話(huà)，那她在睡覺(jué)之前就會(huì )檢查門(mén)窗是否關(guān)緊。我們是不是也會(huì )這樣？我們小區每個(gè)電梯旁都會(huì )貼上安全提示，比如提醒你關(guān)好煤氣，關(guān)好門(mén)窗，防止有小偷登堂入室偷取財物······上面還貼了某個(gè)警察的照片，可有一次我看到一個(gè)小男孩在照片上用率比“揮毫作畫(huà)”，添了兩撇小胡子，然后就在那里哈哈大笑，難道他沒(méi)有發(fā)現他在自?shī)首詷?lè )嗎？以后，所有的人在等電梯時(shí)都會(huì )看看安全提示，我以為他們?yōu)樽约烘i上了安全的大門(mén)，其實(shí)不然。他們只是看看那幅加工過(guò)的照片而已。
安全，并不是防這個(gè)防那個(gè)，還有自己受傷時(shí)應該采取哪些措施，例如如何快速止血，腳扭傷時(shí)該如何止痛等。找老師經(jīng)常對我們說(shuō)要穿個(gè)小背心護住心、肺、胃、肝這些器官；這兩天不要吃偏冷的東西，不然會(huì )上吐下瀉。這些都是為自己鎖住“安全的門(mén)”。這扇厚厚的門(mén)把危險和不必要的麻煩全都拒之于千里之外，是安全永存心中。
晚上睡覺(jué)前請提醒自己去看看門(mén)窗是否緊閉。
看似是為自己鎖上安全的門(mén)，其實(shí)是讓自己的心中更加舒坦。人人心中都有一扇這樣的門(mén)，需要你用心守護，只有這樣安全的感覺(jué)才會(huì )永存心中。
安全的作文 篇6
1.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力。
2.文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將呈現讀者面前。
3.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
4.觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
5.借景抒情托物詠志很有特色。
6.文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
8.作品的構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
10.文章不長(cháng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
11.情節生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
13.本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了對的喜愛(ài)。
15.語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
16.能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應中心明確結構完整。
18.文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想。
19.作者對觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意。
20.全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。
安全的作文 篇7
一提起安全，我就會(huì )想起了那件傷心的事——二年級時(shí)，我們班一個(gè)叫袁琳的女孩，她和他的爸爸出車(chē)禍了。
現在回想起來(lái)，猶記得那天早上，我們都發(fā)現了袁琳竟然沒(méi)有來(lái)！這時(shí)，我們都向老師投來(lái)了疑惑的目光，老師嘆了口氣，有氣無(wú)力地說(shuō)：“同學(xué)們，袁琳同學(xué)的爸爸來(lái)接袁琳回家，可是，不幸的事情發(fā)生了——袁琳的爸爸騎著(zhù)自行車(chē)走到半路，卻被一輛汽車(chē)給撞著(zhù)了，袁琳的爸爸沒(méi)事，可是，袁琳卻骨折了，被送到了醫院”。
聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們全班同學(xué)都驚訝了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生這種事，我們全班同學(xué)都在心里默默地祝福著(zhù)，祝福著(zhù)這個(gè)可憐的小女孩。聽(tīng)說(shuō)，撞車(chē)的原因是因為那輛汽車(chē)的主人是酒后駕駛，在神志不是很清的情況下撞著(zhù)了袁琳。有不少人都因為酒后駕駛奪走了一些人的生命，同時(shí)也使自己家破人亡。據統計每天全世界都有幾十萬(wàn)起這樣的車(chē)禍發(fā)生，其中有數以萬(wàn)計的人在車(chē)禍中喪生。
所以，我們要珍惜生命、重視安全！
安全的作文 篇8
安全是一個(gè)人生命的重要元素。有些人因為摔斷了手腳而導致終身殘廢，也有的是因為交通事故而失去生命。據相關(guān)部門(mén)統計，全國一天有好幾百人死于交通事故，也就相當于一天有一個(gè)像我們這么大的學(xué)校消失。大家也許因此而覺(jué)得可怕，其實(shí)，我們只要一直把“安全”二字放在心中，那就肯定會(huì )少出一些意外。
在我們班，趙志文同學(xué)的左手已經(jīng)骨折了，他的事就是一場(chǎng)意外。那天，在排練舞蹈時(shí)，趙志文側翻時(shí)不小心碰到了也在排練的包聚嫻。后來(lái)他們一個(gè)追一個(gè)跑，趙志文摔了下來(lái)，左肩鎖骨就這樣骨折了。這本來(lái)是一件小事，但卻變成了眾所周知的大事。這個(gè)教訓告訴我們，同學(xué)之間不該打打鬧鬧，不然，小事會(huì )變成意想不到的大事，這件事應給我們全體同學(xué)留下了深刻的教訓。
在學(xué)校不僅要注意安全，在校外也一樣。國家規定，不滿(mǎn)12歲的小學(xué)生不能騎自行車(chē)，剛滿(mǎn)12歲的學(xué)生要在家長(cháng)的看護下騎車(chē)，這樣會(huì )少一些意外。新聞《媒體大放送》以前報到過(guò)一些交通新聞，我印象最深的是：一位司機酒后駕車(chē)，導致與其他車(chē)相撞。開(kāi)車(chē)的人要記住一句話(huà)：你的生命，連著(zhù)家人，為了你愛(ài)的人，請安全駕車(chē)。
不管是在學(xué)校，還是在校外，或是在其他地方，我們都應該注意安全，不要太過(guò)激動(dòng)。愿大家能從古人“三思而后行矣”這句話(huà)中獲得啟示，開(kāi)啟全新的安全旅程。
安全的作文 篇9
安全這個(gè)詞對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì )陌生，而對一個(gè)化工企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線(xiàn)，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責任，每一個(gè)化工企業(yè)的建設者都能感受到這份責任的重大。我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著(zhù)責任，一個(gè)人的安全不僅是對自己負責，更多地是對關(guān)心你的家人負責；安全又等同于效益，我們更能體會(huì )到安全生產(chǎn)帶給化工企業(yè)的勃勃生機。
安全是一項長(cháng)期、艱巨、復雜的系統工程，不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節，同時(shí)也直接影響著(zhù)家庭的安危。一個(gè)企業(yè)的安定發(fā)展，員工的生命安全和財產(chǎn)安全都離不開(kāi)安全。作為一名從事化工行業(yè)的操作工。我更加感到安全生產(chǎn)，責任重大，因為我所帶領(lǐng)的是一批剛剛畢業(yè)的學(xué)生�？粗�(zhù)他們一張張年輕的面孔，各個(gè)都活力四射，我給他們講發(fā)生在我身邊一例例血的教訓，讓他們必須了解突發(fā)事故的嚴重性，增強他們的安全防范意識，讓我們時(shí)時(shí)有安全，要做到“在崗一分鐘，安全六十秒”我們每個(gè)人都應該做到這一點(diǎn)。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅要做到保證自己的人身安全。同時(shí)也要保證自己所在崗位的設備安全。從一幕幕血的教訓中我們應該樹(shù)立一個(gè)正確的、堅強的安全意識。
誰(shuí)都清楚，燦爛的青春之花，會(huì )在安全的沃土上開(kāi)的絢麗多姿，也會(huì )因事故的肆虐變得淡然無(wú)光。展望未來(lái)，我們每個(gè)人該走的路還很長(cháng)，肩負的責任也很重。在新形勢、新目標下，我們的一舉一動(dòng)應當更穩健更成熟。當我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起，金色的沙漠上管道縱橫……，每一個(gè)靜止的、運動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們一定會(huì )情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩！然而，有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，因為如果沒(méi)有這兩個(gè)字的相拌相依，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切，這就是安全！
安全的作文 篇10
今天，天氣格外的晴朗，來(lái)到學(xué)校后，一個(gè)月不見(jiàn)的同學(xué)們都幾個(gè)圍在一起，我們幾個(gè)女生一見(jiàn)面就互相給了對方一個(gè)大大的擁抱，然后又一邊聊天一邊等待老師的到來(lái)。
半個(gè)小時(shí)后，我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師終于來(lái)了，當老師的腳剛邁進(jìn)教室，屋子里立馬傳來(lái)一陣歡呼，寒暄了一會(huì )兒，便開(kāi)始了今天叫我們來(lái)的主題——防溺水。
來(lái)實(shí)現在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)大標題，然后叫班長(cháng)把一份謹防溺水的單子發(fā)給同學(xué)們，又叫了一名同學(xué)去讀關(guān)于防溺水的演講稿，一切的內容既沉重又格外嚴肅，當看到防溺水單上一連幾天因溺水而死亡的兒童我們的心里都格外的哀傷，同時(shí)也讓我們對待這件事不同與之前的嬉戲打鬧，每個(gè)人都格外嚴肅。
“防溺水”這個(gè)話(huà)題，都是我們每逢夏季，暑假，多雨天等的重要話(huà)題，近些年來(lái)，我國未成年人溺水事件頻發(fā)，其死亡率居高不下，溺水已經(jīng)成為我國未成年人因意外事故死亡的第一大原因。
一條鮮活的生命，上一秒可能還在活蹦亂跳，下一秒就可能會(huì )毫無(wú)生氣�？赡苡行┤诉�會(huì )覺(jué)得這些事情離我們很遙遠，但是“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一�！睙o(wú)論何時(shí)何地，我們都要保持極高的安全警惕，牢記關(guān)于防溺水的知識與自救方法，做到防溺水六不要：不準私自下水游泳。
不準擅自與他人結伴游泳。不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶隊的情況下游泳。不準到不熟悉的水域游泳。不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳。不準不會(huì )水性的學(xué)生擅自下水施救。
珍愛(ài)生命，遠離危險水域。
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