【精品】校園安全作文錦集七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的校園安全作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園安全作文 篇1
平安，不是表面上的風(fēng)平浪靜，不是大體上的萬(wàn)事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背后有隱患。是的，危險并沒(méi)有我們想象中的那么遙遠，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時(shí)候發(fā)出致命一擊。那些同學(xué)們用花樣年華換來(lái)的血的教訓猶然回響在耳畔：
20xx年4月，云南省騰沖縣某中學(xué)高三學(xué)生發(fā)生斗毆事件，原因是兩男生為同時(shí)愛(ài)慕一女生發(fā)生口角沖突，在一男生單獨在學(xué)�；@球場(chǎng)時(shí)另一男生集結的十多個(gè)好友，想乘機收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學(xué)生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最后導致被打男生當場(chǎng)死亡。死亡男生為獨生子，而且學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場(chǎng)，令人惋惜。
無(wú)獨有偶，20xx年的夏天，五年級學(xué)生龐某下課后,找到五年級另外一個(gè)同學(xué)梁某,說(shuō)第七節課不上了,去河里游泳.梁某書(shū)包也不拿了,真的隨龐某爬出圍墻,來(lái)到河邊.幾個(gè)猛子扎下去之后,梁某發(fā)現龐某不見(jiàn)了,急得不知如何是好,來(lái)來(lái)回回走了幾回,沒(méi)找著(zhù),就急急忙忙回家去了.到了晚上,龐某的媽媽見(jiàn)下午兒子放學(xué)后一直沒(méi)蹤影,趕緊打電話(huà)給學(xué)校,學(xué)校說(shuō)不在.最后找回梁某查清真相,學(xué)校和家長(cháng)才知道不好了,立即動(dòng)員學(xué)生,家長(cháng),老師一起去找,直到第二天,才在下游幾里的地方找到龐某尸體.
慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。
調查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們如花的生命!枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學(xué)們深思。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時(shí)多一點(diǎn)警覺(jué)，少一絲沖動(dòng)，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活�？上鼪](méi)有如果。
學(xué)生的安全和學(xué)校的作為是分不開(kāi)的，而我校一向重視學(xué)生的安全問(wèn)題。大的，如全校師生安全疏散演習的定期執行，每個(gè)樓層完備的滅火設施。小的，細心的同學(xué)可以發(fā)現學(xué)校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著(zhù)學(xué)校的努力。
然而，學(xué)校的努力更離不開(kāi)同學(xué)們的配合，只有大家自覺(jué)地配合，積極地接受如疏散演練之類(lèi)的安全教育或演習，學(xué)校的努力才不會(huì )白費。
同學(xué)們，生活中沒(méi)有偶然的“事故”，只有可預防的傷害。如果我們可以為了前途好好讀書(shū)，為什么不能為了生命主動(dòng)學(xué)習一些自救技巧，培養安全意識呢?只要我們平時(shí)多一份細心，多一份警覺(jué)，多一些安全防范意識，發(fā)現生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。讓我們一起，用智慧打造平安的校園，用青春譜寫(xiě)生命的樂(lè )章!
校園安全作文 篇2
校園，一個(gè)生機勃勃、培養出千百萬(wàn)祖國棟梁之材的圣地。試問(wèn)：如果缺少了那一條條井然有序的規章制度，我們可愛(ài)的校園還能這樣平安祥和嗎？一個(gè)校園，因為有了井井有條的明智規定，才確保了同學(xué)們的安全。
在一些看似平靜的校園里，也有不少的安全隱患。比如：同學(xué)在校內騎車(chē)得不到及時(shí)的制止；同學(xué)上下樓梯蜂擁而至、左擁右擠；高樓層同學(xué)向下亂扔東西……
雖然這些只是小小的事情，但是一旦掉以輕心、馬虎大意，也會(huì )造成一些嚴重、可怕的后果。這樣一來(lái)，不僅給同學(xué)們帶來(lái)傷害，也會(huì )嚴重影響學(xué)校的正常秩序。
前不久，老師告訴我們，在一所鄉村學(xué)校，有幾位同學(xué)背著(zhù)老師、家長(cháng)私自下河去洗澡，結果淹死了一人。更令人吃驚的是，才相隔一周，竟然在同一地點(diǎn)又淹死了一人。等到家長(cháng)匆匆奔到河邊，可是，這時(shí)哪還有自己的親骨肉，迎來(lái)的只是一聲噩耗。
在保障師生的校園安全這方面上，我校就一直完成得很出色。
早晨，保安叔叔極負責地維持著(zhù)校園秩序，提醒大家不要在校園內騎車(chē)；下樓時(shí)，各個(gè)老師在每層樓認真監督著(zhù)同學(xué)們，讓同學(xué)們整齊地排隊下樓；放學(xué)了大家都自覺(jué)地遵守交通規則，師生配合得“天衣無(wú)縫”。因為全校同學(xué)們在遵守交通安全方面的良好表現，我校已經(jīng)連續300多天沒(méi)一起交通安全事故發(fā)生了。
希望同學(xué)們心中時(shí)時(shí)牢記“安全才是生命之本”，讓我們一起攜手共同創(chuàng )造出一個(gè)安全祥和的校園吧！
校園安全作文 篇3
“樓梯壓下許多學(xué)生受傷”，“高樓護攔突然倒下，幾名學(xué)生墜樓身亡�！边@一個(gè)個(gè)觸目驚心的事情老是發(fā)生，有些同學(xué)就提出疑問(wèn)：“學(xué)校的安全措施做得怎樣？”五（2）班記者馬君璐今天下午去實(shí)地觀(guān)察一下，發(fā)現學(xué)校的安全措施做得較好，但還有待改進(jìn)的.地方。
安全措施較強的地方：
1、教學(xué)樓的樓梯設置了三處，每一處的護攔全是用鋼鐵做的，下面還用水泥封死，防止護攔承受壓力太大而壓坍。還有，就怕樓梯人一多，就會(huì )把護攔壓坍，就設置了三處，好容易疏散同學(xué)們。給人感覺(jué)學(xué)校的安全感又增添了不少。
2、年級較低的班級放在一至二樓。因為年級較低的班級的同學(xué)都還非常好動(dòng)。如果把低年級的同學(xué)放在三四樓上，一是上下樓不方便，走來(lái)走去挺累的。更重要的是，他們如果好奇，爬上護攔呢？如果他們拼命地搖護攔也是非常危險的，護攔搖松了也是不好收拾的。所以學(xué)校在這一點(diǎn)上做得相當好。
3、對坑坑洼洼進(jìn)行及時(shí)修補。學(xué)校里經(jīng)常會(huì )有一些人開(kāi)著(zhù)車(chē)子來(lái)辦事，所以留下了許多“陷阱”，別看這個(gè)這么淺，但很危險，會(huì )摔跤的。但學(xué)校里的工作人員及時(shí)把它修補好，不留安全隱患。
校園安全作文 篇4
現在食品問(wèn)題日漸嚴重。注水牛肉、催長(cháng)蔬菜、發(fā)霉食品……今天，我看了一幅漫畫(huà)，體會(huì )到了現代商家的黑心和可惡。
一個(gè)駝背、戴老花鏡的老人上街買(mǎi)菜，在一家烤腸店前停下來(lái)，買(mǎi)了一根烤腸，發(fā)現香腸上面有綠色的斑點(diǎn)。有許多地方還長(cháng)出了綠毛，發(fā)霉得很厲害。老人對老板說(shuō)：“這火腿腸都長(cháng)毛了！”老板不但不認錯，還厚臉皮地對老人說(shuō)：“現在流行綠色食品嘛！”說(shuō)完，厚顏無(wú)恥地把綠毛用手指甲刮掉了。
哎！現在的商家太黑心，我氣極了！可以說(shuō)怒發(fā)沖冠！他們也不想想：“如果他們買(mǎi)的到是這種惡心的，安全沒(méi)保證的食品，商家還以這種無(wú)恥的態(tài)度對待他們，他們好受嗎？”他們不知道“己所不欲，勿施于人”嗎？不知道要公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回過(guò)頭來(lái)都是寶嗎？做生意是要講誠信的！
記得有一次，我去買(mǎi)牛肉。因為我沒(méi)有經(jīng)驗，結果買(mǎi)了一塊注水牛肉！白花了一大筆錢(qián)！可惜��！后來(lái)我去找商家退“貨”，結果商家理也不理我，說(shuō)了一句：“不是我的事，走開(kāi)！”就去忙他的事兒了。
哎！不就是錢(qián)嗎？道德和金錢(qián)哪個(gè)重要？我希望在未來(lái)，食品安全問(wèn)題日漸減少，別再出現厚顏無(wú)恥的黑心商家了！
校園安全作文 篇5
第一篇：校園消防安全
某一天晚上我又被消防員給驚醒，就知道他們要去發(fā)揮愛(ài)心救火了，因此，每當在外面或者是熟睡中被吵醒，我對他們的行為仍只有敬佩兩個(gè)字可做最好的訴說(shuō)。
消防隊是一個(gè)不怕危險的團隊，因為每當有火災時(shí)，他們就會(huì )動(dòng)員去解救被困在里面的小孩、老人，這時(shí)雖然很危險，但是他們依然進(jìn)行搶救，全心全意的趕著(zhù)要把所有人都給救出來(lái)，有時(shí)還因為這個(gè)想法讓消防員自己被燒死，這樣子的悲劇誰(shuí)能彌補啊!何況他們這是為了救人而身亡的，何嘗不偉大啊!
所以， 要讓消防員不用如此辛苦的方法就是──大家一起把消防安全的工作做好，讓消防員不用大半夜出來(lái)救火，這樣也就不會(huì )吵到睡夢(mèng)中的我，因此當你要出門(mén)時(shí)，千萬(wàn)要記得爐上的火、鍋子的火或是使用很久的電線(xiàn)和鍋子旁的紙屑、塑膠袋，因為它們都有可能是會(huì )釀成火災的幫兇，所以，給消防員方便也就是給你自己方便啊!
因此消防安全是大家的責任，不完全屬于消防員，所以，俗話(huà)說(shuō)得好：“助人為快樂(lè )之本�！敝灰銕椭鷦e人一點(diǎn)點(diǎn)就能讓自己感到雙倍的快樂(lè )，這種快樂(lè )真是得來(lái)不易啊!所以趕快幫忙消防員吧!舉手之勞檢查一下家里的電氣用品，讓每個(gè)人都可以過(guò)和平的日子吧!
第二篇：校園消防安全
老師，同學(xué)們大家好!現在我向大家介紹我對消防安全的認識。
首先，我知道火警電話(huà)是119，每年的11月9日是全國安全日�；饘τ谌祟�(lèi)來(lái)說(shuō)是很重要的，它給我們帶來(lái)光明和溫暖，帶領(lǐng)人類(lèi)走向文明。大家離不開(kāi)火，但是我們不正確地使用火是很危險的，容易造成火災給國家和個(gè)人生命、財產(chǎn)安全造成損失，所以我們要好好地學(xué)習消防安全知識。
作為一個(gè)小學(xué)生，要記住報警電話(huà)是119，看見(jiàn)有地方發(fā)生火災要及時(shí)撥打火警電話(huà)，這是任何一個(gè)公民的義務(wù)。起火以后，要做到先救人后保財產(chǎn)的原則。
如果發(fā)生火災，同學(xué)們切記不要相互擁擠，不要慌張保持冷靜;被濃煙包圍時(shí)不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠著(zhù)墻壁彎腰撤離，以免被煙嗆到;當身上起火時(shí)，要趕快在地上打滾，把火撲滅。
每年學(xué)校組織的消防演習，同學(xué)們一定要記住消防叔叔交給我們的自救知識并合理運用，一定能夠及時(shí)預防火災。
我們須自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會(huì )形成“處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。同學(xué)們“遠離火災，讓社會(huì )安全”是我們永遠的目標。讓我們更加關(guān)注消防安全，為保護自己和他人的安全而共同努力吧!
第三篇：校園消防安全
火，是美麗的。黑暗時(shí)，它為我們照亮前進(jìn)的道路;冬天里，它給我們以溫暖的擁抱;生活中，它讓我們品盡天下的美食。
然而，火，也是最無(wú)情的。它能將俊秀如畫(huà)的江山在瞬間毀滅，將充滿(mǎn)活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。
火，給人類(lèi)帶來(lái)文明進(jìn)步、光明和溫暖。但是，火失去控制的，就會(huì )給人類(lèi)及社會(huì )造成極大危害。
當火焰蔓延全身時(shí)，當生靈垂死掙扎時(shí)，當生命被扼殺時(shí)，我們除了焦急萬(wàn)分，除了束手無(wú)策，除了悲傷流淚，更應該深入貫徹消防知識，從根本上了解消防安全的重要性。
XXXX年5月6日，黑龍江省大興安嶺地區的西林吉、圖強、阿爾木和塔河4個(gè)林業(yè)局所屬的幾處林場(chǎng)，同時(shí)起火，引起建國以來(lái)最嚴重的一次特大森林火災。據初步統計，過(guò)火面積達101萬(wàn)公頃，其中有林面積近70%。燒毀房舍61.4萬(wàn)平方米。內含居民住房40萬(wàn)平方米，貯木場(chǎng)4處半，林場(chǎng)9處，存材85.5萬(wàn)立方米，燒毀各種設備2488臺，糧食650萬(wàn)斤。橋涵67座，鐵路專(zhuān)用線(xiàn)9.2公里，通訊線(xiàn)路483公里，輸變電線(xiàn)路284.2公里。受災群眾5萬(wàn)多人，死亡193人，受傷226人。
在“1115”火災事件現場(chǎng)，一名50歲左右，家住12樓的男子，火災發(fā)生時(shí)他在外面，而妻子留在樓上�？匆�(jiàn)火勢逼人，很可能危及妻子的生命，這位男子拼了命沖進(jìn)了大樓。由于大火后電梯失去了運營(yíng)能力，男子直接爬樓梯沖上了12層，敲門(mén)后無(wú)人應答，打家里電話(huà)又無(wú)人接聽(tīng)。以為妻子不在家，男子又跑下來(lái)，后得知妻子還在屋內并未外出，于是又重新沖上了12樓，踹開(kāi)了門(mén)，此時(shí)家中已經(jīng)著(zhù)火，妻子就在火海中掙扎。男子沖進(jìn)去一把將妻子抱著(zhù)拖到了門(mén)后，又跌跌撞撞地從消防通道跑了下來(lái)。
這一切都是因為人們用火不當而引起，難道我們不該為此反思嗎?然而，正是因為有了這一次次血的教訓，人們才意識到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。都說(shuō)“星星之火可以燎原”，因此哪怕是小小的火苗也不容忽視。
作為一名中學(xué)生，我們沒(méi)有能力也不可能去解決這催人淚下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重視消防知識，不再讓“火”成為摧毀人類(lèi)家園和生命的危險物種。
消防防安全，危關(guān)社會(huì )。讓我們攜起手來(lái)，共鑄堅不可催的“防火墻”;讓我們攜起手來(lái)，共造和諧社會(huì )。
校園安全作文 篇6
當生命陽(yáng)光照向你時(shí)你便是世界上最富有人你擁有世界上最珍貴東西——生命當有人“哇哇”地哭著(zhù)降臨到這個(gè)美麗繽紛世界就意味著(zhù)這個(gè)世界又多了生靈世界變得更加亮麗；當有人躺在病榻上和親人難舍難分時(shí)世間瞬間又少了獨特聲音人一生來(lái)也匆匆去也匆匆來(lái)去之間應該把握生命珍愛(ài)生命讓有限生命活得更精彩。
安全是珍愛(ài)生命前提如果不注重安全意識視安全隱患而不顧對安全問(wèn)題措施不及防范不嚴把生命當兒戲那么造成后果則不堪設想：交通事故猛如虎狼；火災頻頻吞噬了多少生命財產(chǎn)；食品中毒；游泳溺水；玩耍墜樓等事件時(shí)有發(fā)生據統計全國每年有近1。6萬(wàn)中學(xué)生非正常死亡因交通事故食物中毒溺水等死亡平均每天就有40多人一樁樁血腥報道令人膽戰心驚一幕幕慘劇目不忍睹只忽視了安全問(wèn)題個(gè)鮮活生命有如鮮花在瞬間凋零帶給社會(huì )、家庭、親人是悲痛欲絕身心和難以抹去傷口當你穿梭在車(chē)水馬龍馬路上是否意識到紅綠燈作用而自覺(jué)遵守交通規則？當你在校園擁擠樓道上行走飛奔時(shí)你是否學(xué)會(huì )了讓一讓做到了上下樓梯靠右行？當你在球場(chǎng)上打球時(shí)你是否知道如何保護？當你幸福地沉醉在新春煙花爆竹中時(shí)你是否了解燃放煙花爆竹危險把自身安全擺在第一位？對于中學(xué)生而言多一份自律就多了一份安全籌碼；多一份警醒就擁有了一張通往安全綠卡。
對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)安全都是如此重要：它是通往你成功彼岸獨木橋只有在確保安全前提下你才能抵達成功彼岸去感受成功喜悅；它又是培育幸福樂(lè )土只有在安全這片沃土培育下幸福之花才能隨時(shí)綻放在你生命旅程擁有了安全雖然不可能擁有一切但安全就一定一切在人類(lèi)旅程中健康是前提物質(zhì)是基礎精神是源泉而安全則是堡壘讓生命狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡讓生存環(huán)境時(shí)刻充滿(mǎn)寧靜與和諧堡壘了安全再健康軀體也在劫難逃再豐厚物質(zhì)也會(huì )變得一文不值再豐沛精神源泉也如無(wú)本之木。
在我們學(xué)校，出了大門(mén)再往左拐就是一條東西走向的大馬路，由于南北走向的路是一條小路，在這兒沒(méi)有安裝紅綠燈，安全隱患不言而喻。據我所知，那里已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多起交通事故了。為了保證我們小學(xué)生的安全，每天放學(xué)時(shí)都有交通警察在這個(gè)地方維持交通秩序。老師經(jīng)常對我們進(jìn)行安全教育，大大提高了我們的安全意識�，F在，這兒的交通事故已經(jīng)大大大減少了。
安全是社會(huì )和諧樂(lè )章她讓生命之歌如此美妙讓珍愛(ài)生命關(guān)注安全共建和諧校園讓安全伴隨著(zhù)每一個(gè)人讓生命之花開(kāi)更加絢麗多彩！
校園安全作文 篇7
安全，一個(gè)永恒的話(huà)題。
我們在世間的幾十年光陰都希望與安全相伴、一生平安，更何況我們現在是青春美好時(shí)光，我們要學(xué)習。而學(xué)習的資本是健康。
這就需要我們在日常生活中重視消防安全、飲食安全、道路安全等，不過(guò)更重要的是其中的細節。
細節決定一切。比如消防安全中的細節：宿舍中裝有滅火器，上面有一個(gè)控制開(kāi)關(guān)的活塞。平日里如果活塞松動(dòng)，滅火器中的壓力也會(huì )減弱。而當壓力壓到一定程度時(shí)，里面的滅火物質(zhì)就不會(huì )噴出來(lái)。如果火災來(lái)臨時(shí)，卻打不開(kāi)滅火器，那會(huì )是怎樣的后果？會(huì )導致身體燒傷，甚至失去寶貴的生命。
但如果我們在日常生活中時(shí)常檢查滅火器活塞是否松動(dòng)，也不至于活活被大火所吞噬。 “ 火災猛于虎 ” ��！我們若在日常生活中不注意類(lèi)似的細節，無(wú)異于引 “ 虎 ” 上身。
可能有些同學(xué)提出質(zhì)疑， “ 如果我們防患于未然，那些細節就沒(méi)有必要了，我們也不用怕 “ 虎 ” 了。 ” 這種說(shuō)法聽(tīng)似有理，其實(shí)不然。細節的重要性不單單體現在一方面，它具有多面性，有時(shí)讓你防不勝防，比如飲食安全。
飲食安全中，細節繁瑣。我們要注意吃變質(zhì)的食物，但是食堂將變質(zhì)的食物加工后，也看不出來(lái)。這就需要學(xué)校方面的努力，還有注意手的衛生，可能會(huì )攜帶病菌，通過(guò)觸摸食物，是食物攜帶病菌。這些食物進(jìn)入你的體內會(huì )怎樣？ ———— 食物中毒。
最難做的是餐盒的衛生，需要細到一小塊繡漬、一小塊油漬，他們一旦逃過(guò)你的雙眼，進(jìn)入你的身體，也會(huì )使你嘔吐、發(fā)燒，甚至食物中毒。
當然，在與同學(xué)的交往中，也注意要適度，在生活中有許多例子。比如：一個(gè)同學(xué)想嚇另一個(gè)同學(xué)，就推了他一下，可是意外發(fā)生了。他由于沒(méi)站穩就跌倒在了地上，出了事，唉，多么遺憾��！這對兩家人都帶來(lái)了傷害，誰(shuí)也不會(huì )料到會(huì )變成這個(gè)樣子，但一切卻都是那么突然。在學(xué)校里，一點(diǎn)嬉鬧適度，否則留下的就是遺憾。
你也許會(huì )害怕，難道生活中只要一不小心就會(huì )使自己住進(jìn)病房嗎？但你放心，只要你對生活中安全的細節留意，安全就會(huì )跟隨你。
我們是祖國的花朵、祖國的未來(lái)，不能因為錯過(guò)一些安全細節而 “ 凋零 ” ，所以，讓我們從現在開(kāi)始，為自己，為未來(lái)，努力落實(shí)安全細節，走向美好的未來(lái)！
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