天宮課堂觀(guān)后感集合15篇

　　認真品味一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編幫大家整理的天宮課堂觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。

天宮課堂觀(guān)后感1

　　中國空間站首次太空授課于今天進(jìn)行，由“感覺(jué)良好”艙組的三位老師授課，王老師先為我們介紹了太空艙的各個(gè)組成部分，與此同時(shí)，我了解到微重力會(huì )使血液上流，可能對人體造成危害，因此，航天員們需要依靠運動(dòng)來(lái)緩解這種狀況，通過(guò)之后的水膜張力實(shí)驗、細胞生長(cháng)實(shí)驗、水球光學(xué)實(shí)驗，更讓我感受到太空帶來(lái)的魅力，正如葉老師所說(shuō)“探索永無(wú)止境，需讓我們的夢(mèng)想風(fēng)帆遠航”試問(wèn)將來(lái)的.宇宙，必將展現它的奧秘。

天宮課堂觀(guān)后感2

　　看完了天宮課堂。讓我受益匪淺，知道了太空的奧秘：在太空中，人體轉動(dòng)困難，沒(méi)了地心引力，宇航員無(wú)法正常行走，水可以飄在空中，甚至可以成“球”……老師的語(yǔ)言詼諧有趣，使我對太空更感興趣，增加了與同學(xué)之間的探討話(huà)題和生活情趣，感覺(jué)到祖國的.偉大，讓我嘆為觀(guān)止，非常期待下次的天宮課堂，不知道會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的驚喜和宇宙奧秘。

天宮課堂觀(guān)后感3

　　今天是第二次看天宮課堂啦，第一次是全班在教室里一起看，同學(xué)們都全神貫注，今天因為疫情，我們都在家觀(guān)看，但我的心情，同樣是充滿(mǎn)了對宇航員的崇拜和對宇宙的'向往。小的時(shí)候，我就不止一次地幻想著(zhù)我穿上宇航服，登上宇宙飛船，步入太空中的情景。從那時(shí)起，一個(gè)念頭就悄無(wú)聲息地在我那小小的心里萌發(fā)出來(lái)——我要當上宇航員！如果我要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，首先，我得時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，讓自己做好，得有個(gè)自律性。其次是粗心大意的毛病一定要改掉，力爭做題一次性做對。一個(gè)宇航員是千萬(wàn)不可粗心的，一粗心就可能引發(fā)人命關(guān)天的大事。再就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。我要為了自己的夢(mèng)想不斷努力。

天宮課堂觀(guān)后感4

　　今天的課堂令我印象最深刻的便是王亞平老師把她和女兒一起制作的花朵折紙放在水膜上的實(shí)驗。在薄薄的一張水膜中，粉色小花不斷旋轉、綻放，就像萬(wàn)花筒一樣。世界如此之大，未來(lái)等著(zhù)我們去探索，我們就像那粉色的花朵，在祖國的懷抱中盛開(kāi)。未來(lái)是屬于我們的.，也需要我們這些花兒去點(diǎn)綴，作為新時(shí)代社會(huì )主義建設者和接班人，就讓我們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想擁抱藍天，暢游宇宙吧。

天宮課堂觀(guān)后感5

　　在跟隨航天員的過(guò)程中，我參觀(guān)了我們的'太空家園，太空邁闊無(wú)垠、星羅棋布，在小小的太空艙中還能吃到鮮蘋(píng)果呢；而在失重條件下進(jìn)行細胞生長(cháng)發(fā)育更是難上加難，跳動(dòng)的心肌細胞，無(wú)不展示著(zhù)生命律動(dòng)之奇妙；在空間站里人們不能自由行走，因為在太空中會(huì )“失重”，這成了在站里生活的重心困難之一，但具體除了行走還有什么困難呢？浮力。浮力隨著(zhù)重力出現，空間站里的浮力幾乎全部消失。微重力下表面張力由一片薄如蟬翼的水膜變成了一個(gè)如水晶般的球體，令人不禁嘖嘖稱(chēng)奇，而當在其中再注入一個(gè)水泡時(shí)，人像變成了一正一反，也是十分有趣！

天宮課堂觀(guān)后感6

　　太空生活趣事多，航天員在太空中要生活六個(gè)月，也許你認為在太空中生活一定是快樂(lè )的，一定是艱難的`。下面就來(lái)看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的吧!

　　一提到生活，我就有疑問(wèn)了，我們在地球上睡覺(jué)和在太空中有什么區別?因為太空中沒(méi)有了引力航天員們睡覺(jué)要在睡袋里。有意思吧!

　　吃飯大家并不陌生，在太空中的水和飯都失去了引力會(huì )飄在空中，航天員可以在空中吃飯，太好玩了!

　　我喜歡宇宙，喜歡太空，祝航天員們早點(diǎn)歸來(lái)，平平安安、身體健康，我們都期盼你們的歸來(lái)!上了這一課我明白了我們從小就要樹(shù)立遠大理想，將來(lái)報效祖國，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗吧!

天宮課堂觀(guān)后感7

　　在這節神奇的太空課上，有些問(wèn)題還有可能在飛船上得到驗證和解答，讓奇思妙想變成“眼前的現實(shí)”，這個(gè)“天地連線(xiàn)”的課堂，還有全國億萬(wàn)人民的.密集關(guān)注，強烈鼓舞了同學(xué)們，他們的科學(xué)意識、想象力、求異思維終于呈現了井噴。為我們搭建了寬敞的思維平臺，提問(wèn)機會(huì )，允許學(xué)生思想奔放甚至撒野奔跑，充分理解、包容其不足，同學(xué)們潛在的發(fā)散性思維，就能夠噴薄而出。

　　一堂課，讓奇思妙想和怪想終于得到了回歸，這種精神收獲，要比課堂本身更有意義和價(jià)值。如果我們平時(shí)的教育，也能想方設法，給我們制造提問(wèn)機會(huì )，鼓勵我們多提問(wèn)、善提問(wèn)，這對于我們學(xué)生潛在的發(fā)展，以及創(chuàng )造活力，肯定是一個(gè)積極的推進(jìn)。

天宮課堂觀(guān)后感8

　　在《天宮課堂》第一課的'視頻中，三位宇航員在我國空間站講述了許多有關(guān)航天的知識，讓我懂得了許多關(guān)于我國航天事業(yè)的事情。

　　航天員還給我們講述了空間站里面的結構，空間站中有床、迷你冰箱、微波爐、飲水機、衛生間……

　　看完這個(gè)視頻我增長(cháng)了見(jiàn)識，我覺(jué)得這節課對我很有意義，我決定努力學(xué)習知識，不斷探索科學(xué)奧秘。

天宮課堂觀(guān)后感9

　　此時(shí)我想說(shuō)，我們的“中國夢(mèng)”就是太空科學(xué)夢(mèng)。太空是一個(gè)和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方，而我們人類(lèi)的腳步已經(jīng)開(kāi)始大步前進(jìn)了。對于太空的探索，一個(gè)國家的強大，科學(xué)技術(shù)一定要強大，我看到了我們的.祖國科學(xué)的強大，我相信我們中國會(huì )越來(lái)越強大。我將來(lái)也要為我們的祖國作出貢獻，因為這是我的中國夢(mèng)，這也是我們所有中國人的太空科學(xué)夢(mèng)。這堂課上的很多現象都是我們在生活中根本無(wú)法看到的。這些科學(xué)知識不僅神奇，更讓我憧憬。我希望未來(lái)我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。

天宮課堂觀(guān)后感10

　　看了天宮課堂第二課，我再次感受到了外太空好神奇呀！所有物體在太空重力的影響下都可以飄起來(lái)，水珠在太空里還能飄起來(lái)，那些航天員們在太空艙里也可以飄起來(lái)，我長(cháng)大以后也想要當航天員，去探索宇宙里更多的.奧秘！

天宮課堂觀(guān)后感11

　　粼光一瞬，華表千年。再不是百年之中國。中國，已如雛鷹展翅，有扶搖直上之能；如乳虎嘯谷，已有百獸惶恐之威。但他清醒地知道，這并非年華，也并非桃花，丹唇，柔膝，而正值青春，他生命的`深泉在涌動(dòng)，在沸騰，在澎湃。更應以沖斗牛之勢在世界之林開(kāi)辟中國之碑。要讓中國紅顏不老，非剎那芳華，如今世界大門(mén)已向我輩青年鋪展，應以我輩之蓬勃追逐那旭日。

天宮課堂觀(guān)后感12

　　我印象最深刻的是王亞平老師做的泡騰片實(shí)驗，先利用水的表面張力做出一個(gè)水球，再將色素加進(jìn)去，然后掰一小塊泡騰片放進(jìn)去。不一會(huì )兒泡騰片融化了，變成了水球中的顏色，還在水球里產(chǎn)生了大量氣泡。又過(guò)了一會(huì )兒，水球的'內部便充滿(mǎn)了氣泡，十分美麗。最后一個(gè)個(gè)小氣泡混聚在一起，形成了一個(gè)大的氣泡，它里面隱隱約約有些小氣泡逃離了這個(gè)囚籠，同學(xué)們都驚呼起來(lái)，我也忍不住拍手叫好。這堂課讓我受益匪淺，我真希望能再看一遍啊。

天宮課堂觀(guān)后感13

　　“誰(shuí)人攬月呈金榜，我等摘星上玉宮�！贝舜蔚奶鞂m課堂讓我們身臨其境地體會(huì )了一回當宇航員的感覺(jué)，其中他們的`日常生活和科學(xué)小實(shí)驗都讓人感覺(jué)到太空的奇妙之處以及它的浩瀚無(wú)垠。此次的課堂讓我受益匪淺，讓我們看到了祖國的繁榮昌盛，也讓航天夢(mèng)種在心中發(fā)芽，在太空中遨游。

天宮課堂觀(guān)后感14

　　我們剛剛觀(guān)看了天宮課堂的授課視頻，王亞平等三位老師給我們做了精彩的.授課。我們觀(guān)看了動(dòng)態(tài)的生物細胞和漂亮的水膜，當藍色注入水膜的那一刻，水球不斷變大，我們仿佛看到了一個(gè)蔚藍色的地球，我們感到生活在地球上是多么的幸運，在我感到興奮的同時(shí)也感到自己應該為實(shí)現自己的夢(mèng)想努力學(xué)習，努力奮斗！

　　同時(shí)我們也感謝學(xué)校為我們這次提供了一次學(xué)習的機會(huì )，等我們長(cháng)大以后，一定利用所學(xué)知識武裝自己，報效祖國！強國有我好少年！

天宮課堂觀(guān)后感15

　　在授課過(guò)程中，翟志剛老師出現得并不多，可他那默默為隊友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者在為中國航天事業(yè)默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的'螺絲釘，不容忽視。

　　王亞平老師則在授課過(guò)程中數次說(shuō)道：“未來(lái)是你們的”不錯，未來(lái)必定是屬于我們的！我們作為新一代青年，要自覺(jué)擔負起中國未來(lái)科技發(fā)展的責任，永不退縮、砥礪奮進(jìn)，為實(shí)現真正的航天強國而奮斗。

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