【實(shí)用】教育安全作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的教育安全作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育安全作文 篇1
安全，是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，安全永遠是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都應該愛(ài)惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
今天上午，我們觀(guān)看了一部關(guān)于安全教育的片子。片子中講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開(kāi)危險地。還有在穿越沼澤時(shí)，要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走，否則一不留神就會(huì )陷入其中，難以自拔……聽(tīng)了這些，使我受益匪淺。其實(shí)，不要去說(shuō)火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒(méi)有安全常識而釀成苦果。
記得有這樣一件事：有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報仇”，拿著(zhù)一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去，沒(méi)想到，粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上，從此，那名同學(xué)就永遠失去了“看”的權利，而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學(xué)的所有賠償以及醫藥費用，一件原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識而使兩個(gè)家庭遭受損失。聽(tīng)了這件事，想必同學(xué)們一定已經(jīng)認識到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學(xué)生，凡是憑著(zhù)自己的想法，常常不自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng)，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。
讓我們學(xué)習安全知識，樹(shù)立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂(lè )章吧!
教育安全作文 篇2
這應是最悲慘的消息了：美國聯(lián)邦調查局雖逮捕了涉嫌綁架者，但那個(gè)正值青春年華的中國女留學(xué)(課程)生或已不能復生。
一個(gè)月來(lái)，這位失聯(lián)的26歲女生的安危一直讓國人揪心。今年4月赴美做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，不到倆月竟傳此噩耗。悲痛、惋惜之余，不禁發(fā)問(wèn)：在外求學(xué)，該怎樣保護好自己？
差不多一個(gè)月過(guò)去，案件還未最后偵破。但從目前了解到的情況看，如果能有“如果”，這個(gè)慘劇或許不會(huì )發(fā)生。如果，辦理租房合同時(shí)不是獨自前往，而是約伴同行；如果，警惕性再高些，沒(méi)有輕信半生不熟的人踏上那輛黑色汽車(chē)……令人扼腕的是，世界上并沒(méi)有這些“如果”。痛定思痛，人們所能做的除了悼念，就是警鐘長(cháng)鳴。
應該說(shuō)，社會(huì )、學(xué)校、老師、家長(cháng)對孩子算得上是呵護備至。上學(xué)、放學(xué)時(shí)的學(xué)校門(mén)口，警察保安、老師家長(cháng)總是嚴陣以待。大多時(shí)間，家長(cháng)都會(huì )陪伴左右。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，孩子總要放單飛，家長(cháng)老師總會(huì )有些顧及不到的地方。安全教育的缺位，應有警惕的喪失，防范知識的匱乏，社會(huì )閱歷的空白，分辨能力的弱化，使得孩子們在遇到一些突發(fā)狀況時(shí)，迅即處于危險的境地。這不能不引起社會(huì )、學(xué)校、老師、家長(cháng)們高度重視。
摒棄僥幸心理，防患于未然。要把生命安全教育擺到頭等重要的位置上來(lái)，積極探索行之有效的方式和方法。既不能草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳，又不能麻痹大意、掉以輕心。事實(shí)上，這絕非學(xué)校教育與家庭教育的問(wèn)題，深刻層次還是社會(huì )發(fā)展，安全觀(guān)念適應社會(huì )新形態(tài)的滯后，是社會(huì )教育主導的滯后，很多的家長(cháng)和成年人這些方面，都是經(jīng)驗的積累來(lái)彌補社會(huì )教育的短板。所以，別總拿悲劇來(lái)敲安全教育警鐘，公共研究機構與公共宣傳機構，應當擔負起責任，推動(dòng)觀(guān)念的轉變與常識的普及。
教育安全作文 篇3
我們是祖國的花朵，安全，對我們真得很重要。安全教育的主題是：第一，珍愛(ài)生命，安全第一。世上最寶貴的是生命。生命不保，何談教育，何談發(fā)展，何談幸福，學(xué)校安全責任重于泰山。第二，安全教育，至關(guān)重要。同學(xué)們平常多接受一次安全學(xué)習。危難的時(shí)候就多一份生的希望。第三，人人關(guān)心 。孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來(lái)，全社會(huì )都要關(guān)心學(xué)校的安全，保護學(xué)生的安全，共同地為我們的孩子們，撐起安全的天空
當我們此時(shí)坐在家中看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》時(shí)，四川雅安市蘆山縣在八時(shí)零二分發(fā)生7·0級地震，雖比20xx年5·12汶川大地震小，但又有多少生命離我們遠去。
災害降臨，如何應對，孩子們安全舉國掛心，安全教育一個(gè)嚴肅的話(huà)題。
安全教育的內容是：1·當地震要發(fā)生的時(shí)候，應該怎樣避險?2·當火災發(fā)生的時(shí)候，應該怎樣逃生?3·在日常生活中應注意哪些交通安全?4·教育孩子不應該去哪些地方玩耍和游泳等?
近幾年，中小學(xué)的人身傷害有溺水、交通事故、自然災害等。而溺水是中小學(xué)生的頭號殺手。
看了安全教育課后，安全教育刻不容緩，為了孩子的生命安全，為了祖國的未來(lái)，全社會(huì )要為孩子們撐起平安和諧的家園。
教育安全作文 篇4
提及學(xué)校的安全問(wèn)題，所有的老師和家長(cháng)都神經(jīng)緊繃，的確，關(guān)系到孩子的生命健康，一定是容不得半點(diǎn)疏忽的。
細細想來(lái)，安全隱患真的無(wú)處而不在，公家車(chē)旁孩子們推推搡搡蜂擁而上的情景，大課間活動(dòng)時(shí)未做充分準備就急急上跑道的，教室里散落的墻釘、松動(dòng)的掛飾，教師言語(yǔ)的不自覺(jué)的“傷害性”……然而，對安全的放松，常導致令人通心的事故的發(fā)生!
在剛剛過(guò)去的校春季運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們熱情高漲，亢奮不已，因為認為是個(gè)小規模的活動(dòng)，所以一切的準備都顯得很倉促，比賽開(kāi)始后，在趣味十足卻“危險逼來(lái)”的雙人布袋條環(huán)節，集體榮譽(yù)感極強的體育委員看到自己班級的暫時(shí)落后的局面，心急如焚，這是一項極其講究配合的活動(dòng)項目，心急是吃不了熱豆腐的，然而，急于求勝的體育委員完全忽略了這一點(diǎn)，急步的`馳走讓他和同伴在短短的幾步里失去了平衡，“啪”的一聲重重摔倒在地，手腕嚴重骨折，一時(shí)全場(chǎng)一片混亂，剛畢業(yè)的年輕班主任也心慌意亂，作為指導老師的我也頓時(shí)意識到了這一問(wèn)題的嚴重性，后話(huà)不提，這一事件深深敲醒了我們，所幸送醫及時(shí)，后半程的組織安排也還得力，一場(chǎng)內疚遺憾的運動(dòng)會(huì )就此結束!留給我們的是深度徹底的反思……
首先，麻痹大意無(wú)疑是傷害之大敵。要知道，責任心決不是一句空洞簡(jiǎn)單的口號，它需要你格外關(guān)注生活工作中的點(diǎn)滴細節，需要用切實(shí)具體的行動(dòng)來(lái)夯實(shí)�！队鴥和笮浴分小捌桨渤砷L(cháng)比成功更重要”“小秘密要告訴媽媽”“壞人可以騙他”等等，具體清晰，操作性強，這些點(diǎn)滴的常識一定要不厭其煩地通過(guò)各種方法各種策略告訴孩子們。
其次，一定教育孩子在安全問(wèn)題上“守規矩”。不少人對守規矩的孩子存在一定的偏見(jiàn)，認為這種孩子墨守成規，沒(méi)有主見(jiàn)，極不倡導，事實(shí)上在安全教育的問(wèn)題上，“守規矩”與活躍的思維，積極的創(chuàng )新進(jìn)取并不沖突，而且是特定在安全教育的領(lǐng)域。
再次，讓孩子意識到危險的存在。學(xué)會(huì )掌握躲避危險的方法，如為什么走路絕不能闖紅燈?為什么插座不能隨意去碰?碰到陌生人的侵害怎么辦?特別是自己所教的初中學(xué)段，學(xué)生處在一個(gè)糾結的易“犯渾”的年齡，各種突發(fā)時(shí)間層出不窮，這對大家是一個(gè)嚴峻的考驗。
總而言之，時(shí)刻謹記安全要求，努力將這些隱患壓縮至最小程度，做好這些，才談得上順利地組織教學(xué)，孩子們的學(xué)校生活才會(huì )更放心更有意義!
安全教育，我們義不容辭的責任!
教育安全作文 篇5
前不久我看新聞關(guān)于一個(gè)家庭發(fā)生安全事故的事，一天放學(xué)回家，一位媽媽騎著(zhù)電車(chē)帶著(zhù)孩子走在回家的路上，這位媽媽走在快車(chē)道上，這時(shí)后面來(lái)了一輛公交車(chē)從他們身邊駛過(guò)，一不小心公交車(chē)刮到了騎電車(chē)的母子倆，就這樣，不幸的事情發(fā)生了，孩子被帶到了公交車(chē)底下，公交車(chē)又從孩子身上碾了過(guò)去，孩子當時(shí)就斷了氣，媽媽也被甩到了一邊，媽媽雖然活了下來(lái)，確也成了植物人。就這樣，一個(gè)本身完美的家庭確因為這場(chǎng)事故變成了一個(gè)破碎的家庭。所以想給大家提個(gè)醒，平時(shí)要注意安全，人人遵守交通規則，從而減少事故的發(fā)生。遵守交通規則，我們人人有責。
1．機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)實(shí)行右側通行。
2．根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的，機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行。沒(méi)有劃分機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的，機動(dòng)車(chē)在道路中間通行，非機動(dòng)車(chē)和行人在道路兩側通行。
3．道路劃設專(zhuān)用車(chē)道的，在專(zhuān)用車(chē)道內，只準許規定的車(chē)輛通行，其他車(chē)輛不得進(jìn)入專(zhuān)用車(chē)道內行駛。
4．車(chē)輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場(chǎng)指揮時(shí)，應當按照交通警察的指揮通行；在沒(méi)有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。
5．在馬路上，不可嬉戲及玩耍。
6．在橫過(guò)馬路時(shí)，要注意信號燈，還要左顧右盼，走在斑馬線(xiàn)上。
7．乘坐公共車(chē)輛，應遵守公共秩序，講究社會(huì )公德，注意交通安全。
另還有就是，不要隨便亂買(mǎi)零食，特別是路邊小零食，沒(méi)有安全性，會(huì )給人的身體帶來(lái)傷害。到了夏季，不要獨自去野外游泳。遇到電線(xiàn)著(zhù)火，不可用身體某一部位去接觸，要用干木頭把電線(xiàn)頭挑開(kāi)。遇到地震，我們要躲到空曠的位置。如果被困房間里，要躲到有支撐物的下面，同事發(fā)出求救的信號。在馬路上不要隨便接陌生人給的食物，以免給壞人拐走。------
教育安全作文 篇6
本周按常務(wù)辦的要求集中對“安全教育”的班會(huì )進(jìn)行集中聽(tīng)評學(xué)習。利用今下午的時(shí)間，我聽(tīng)了職教三班和小學(xué)六年級的兩節班會(huì )課。這兩節班會(huì )課雖然召開(kāi)的形式不一樣，但其中的總體內容大體一致，讓我感受頗多。
職教三班李老師的課堂教學(xué)中用光碟借助生動(dòng)真實(shí)的火災現場(chǎng)，讓學(xué)生們在目睹其帶來(lái)的諸多不利之后，產(chǎn)生了強烈的恐怕心理，同時(shí)從老師的解說(shuō)中了解到了避免此類(lèi)事故發(fā)生的重要性和有效方法。提高了學(xué)生對身邊所存危險事件發(fā)生的杜絕意識和應對措施，提高了每個(gè)人的責任心和使命感。
在小學(xué)六年級的班會(huì )課上，他們所采取的是學(xué)生課前搜集資料，繪制有關(guān)圖示，分組負責制。班會(huì )內容由學(xué)生自行設計自行主持，競答踴躍。而且內容包括了火險，人身安全，自身安全，行走安全等等日常所見(jiàn)的安全問(wèn)題。還涉及到了我們目前最為關(guān)注的甲流防范安全問(wèn)題。他們準備充分，參與積極，會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈而有序。最后，趙老師所采用的加分制競答形式，將整堂課所講的內容全部進(jìn)行了鞏固，起到了承前啟后，畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
結合他們的所講內容我會(huì )合二為一的進(jìn)一步設計成為適合我們班級的內容，傳授給學(xué)生，以提高每個(gè)孩子的安全意識。
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