【精選】校園安全作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的校園安全作文4篇，希望對大家有所幫助。
校園安全作文 篇1
“前幾天，我們四年級的兩位同學(xué)玩耍時(shí)，不小心撞斷了手指……”主持人的一番話(huà)，讓我的心不由得一涼――又發(fā)生了意外的事故啊……
在這個(gè)充滿(mǎn)歡笑的校園里，也埋伏著(zhù)許多危險，而這些危險還是我們自己造成的。在電視里，我們常會(huì )看到：某地區一所小學(xué)發(fā)生了踩踏x件，x人當場(chǎng)死亡，x人受重傷；某小學(xué)兩名同學(xué)打鬧時(shí)不慎摔傷，一名同學(xué)失去了一條手臂；某校同學(xué)在課間時(shí)玩紙飛機，射中了另一名同學(xué)的眼睛，致該名同學(xué)眼角膜脫落……多么可怕的事實(shí)一個(gè)一個(gè)擺在我們眼前，如果你還在天真地以為那些危險根本輪不到你身上，那么你簡(jiǎn)直錯得離譜！或許死神就在你看不見(jiàn)的地方，等著(zhù)合適的時(shí)機對你下手。
如果不希望自己受到傷害，那我們就得減少發(fā)生危險的機率。對此我提出以下幾點(diǎn)注意事項，希望能提高大家對校園安全的防范意識。
一、防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又放置了許多桌椅，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。二、防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出窗外或欄桿，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。三、防意外傷害。不帶錐、刀等鋒利尖銳的工具進(jìn)校園，圖釘、大頭針等文具使用時(shí)必須有老師的指導，用后應妥善存放。四、謹防踩踏x件。升旗儀式或上體育課時(shí)，應有秩序排隊，不拉拉扯扯，嬉戲打鬧，防止同學(xué)不慎摔傷……
以上幾點(diǎn)，希望對你們有幫助。同學(xué)們，即使是在美麗的校園里，如果不注意防范，安全隱患也無(wú)處不在，我們絕不能掉以輕心!
校園安全作文 篇2
大家要在校園里安全的生活著(zhù)不要出意外。不要像我們班的同學(xué)一樣在爬高欄桿時(shí)摔倒在地把手給壓去了，結果晚上寫(xiě)字的時(shí)候忽然手痛。不要像我們班的同學(xué)一樣在跳山羊的過(guò)程當中不知被哪一個(gè)同學(xué)給壓去了，結果哭了一整天。不要像我們班的同學(xué)一樣不知在校園的`哪一個(gè)角落里面把手給弄去了，結果只能用左手寫(xiě)字了。大家可千萬(wàn)不要像我們班的三個(gè)同學(xué)一樣把手手腳腳給弄傷了一定要小心。
我建議學(xué)校多開(kāi)展一些安全教育活動(dòng)，我們自己也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會(huì )再有嗎？
校園安全作文 篇3
孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國的未來(lái)。一場(chǎng)場(chǎng)災害，讓我們失去一個(gè)有一個(gè)的同胞。溺水，地震，火災，車(chē)禍，一氧化碳中毒……這些災難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來(lái)的意外會(huì )使我們不知所措，隨時(shí)都可能失去生命。那如何防御這種災難呢？
在今天早上，我打開(kāi)電視機，觀(guān)看了“安全教育”這一課，這一課，令我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。里面講到了三個(gè)要點(diǎn)：
�、僬鋹�(ài)生命，安全第一，
�、诎踩逃�，至關(guān)重要。
�、廴巳岁P(guān)心，保護生命。
我看到里面這樣的報道，因溺水和車(chē)禍死亡的人數，是占多種災害中的第一位，車(chē)禍大多發(fā)生在城市，那是因為很少人遵守交通規則，而溺水大多發(fā)生在農村，許多孩子在沒(méi)有經(jīng)大人的同意和陪同下，私自到河邊等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子，在成都市某學(xué)校發(fā)生了大地震，因學(xué)校安全教育意識強，全校師生竟沒(méi)一個(gè)傷亡，可見(jiàn)，安全意識是多么重要，當人們埋怨災害時(shí)，是否反思過(guò)自己，如果平時(shí)多做地震演習，遵守交通規則，在游泳時(shí)對自己的水性有自知之明，那就會(huì )大大減少生命的威脅。
至于火災，在我看來(lái)大多是人們自己造成的，有位學(xué)生在看書(shū)時(shí)點(diǎn)蠟燭，最后睡著(zhù)了，蠟燭燒到被子上引發(fā)了火災，還有位學(xué)生燒開(kāi)水時(shí)沒(méi)注意，導致水燒干后引發(fā)火災，還有大部分學(xué)生為了用電方便，把電路的通路改成短路，以至于引發(fā)火災。
一條條被災害奪走的生命和一條條從災害死里逃生的生命，這幾乎源于有沒(méi)有安全意識。為了我們寶貴的生命，為了我們美好的將來(lái)，讓我們共同遵守安全意識，珍愛(ài)生命，遠離災害吧！
校園安全作文 篇4
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ�，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái)，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō)，她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著(zhù)子欣的手去辦公室;老師還說(shuō)，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想：一個(gè)非常堅強的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛�，F在，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì )有第二回!
其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來(lái)看”;還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對，出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節有沒(méi)有拜神”……..所以這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì )怪別人嗎，我絕對相信每一個(gè)人都會(huì )怪別人的。
所以說(shuō)，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài)，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛(ài)護自己的生命和注意安全!
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