精選安全作文匯編10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的安全作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全作文 篇1

　　安全是最重要的，一點(diǎn)兒也沒(méi)說(shuō)錯。

　　因為上學(xué)期，我和我的同學(xué)黃茁蹦蹦跳跳地走在回家的路上，回家時(shí)要經(jīng)過(guò)一條馬路，我們當時(shí)玩得很開(kāi)心，結果一輛小汽車(chē)從我前面開(kāi)過(guò)，我穩住了腳步，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，嚇得出了一身冷汗，被嚇得驚魂未定呢。黃茁看我嚇成那樣，就問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我那時(shí)處于緊張狀態(tài)，就吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事！”

　　自從那次教訓過(guò)后，我每次過(guò)馬路時(shí)，都非常謹慎。從那時(shí)起，再也沒(méi)有出現過(guò)類(lèi)似的情況了。因為我知道：如果不注意安全的話(huà)，說(shuō)不定會(huì )出現交通堵塞，甚至出現意外車(chē)禍，所以每次過(guò)馬路時(shí)，我都會(huì )很注意交通安全，過(guò)馬路時(shí)就會(huì )先看左邊再看右邊，并且不追跑打鬧，或者突然橫穿馬路，否則司機會(huì )措手不及釀出車(chē)禍，受苦的還是我們這些小朋友呢。除了過(guò)馬要注意安全，在生活中還有很多方面都需要我們注意的地方，比如：玩火、玩電插座、爬高……等等一些，都是引起危險的隱患。

　　為了我們小朋友個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了父母的微笑，為了爺爺奶奶的牽掛，為了老師的祝愿，我會(huì )繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中”。

安全作文 篇2

　　近年來(lái)校車(chē)事故頻發(fā)，可謂觸目驚心，校車(chē)的安全越來(lái)越引起社會(huì )的關(guān)注。為何校車(chē)事故，尤其是幼兒園校車(chē)事故頻繁發(fā)生?

　　一是我國缺乏統一的校車(chē)管理制度。雖然國家質(zhì)檢總局和國家標準委已于20xx年7月1日出臺了首部專(zhuān)門(mén)強制性國家標準《專(zhuān)用小學(xué)生校車(chē)安全技術(shù)條件》，卻遭遇了執行難。目前，我國仍未立法強制執行專(zhuān)用校車(chē)的使用標準，校車(chē)種類(lèi)五花八門(mén)，有學(xué)校的，有教育部門(mén)的，有企業(yè)的，也有私人的。另外，無(wú)運營(yíng)資質(zhì)、車(chē)質(zhì)差、從業(yè)司機素質(zhì)參差不齊的現象也廣泛存在。國內媒體曾多次介紹美國的校車(chē)管理制度，美國校車(chē)的法律制度基礎、標準、資金來(lái)源、管理機構、校車(chē)的特權甚至連司機的招錄等，都有嚴格的規定。在美國，最安全的交通工具便是校車(chē)。加拿大、法國、德國等國家也都對校車(chē)的管理和使用有著(zhù)嚴格的規定。我們要向先進(jìn)的校車(chē)管理制度取經(jīng)，制定嚴格的校車(chē)生產(chǎn)和管理標準，包括司機的配備也要制定嚴格的準入門(mén)檻。

　　二是我國對學(xué)前教育投入不足。幼兒園校車(chē)事故的頻繁發(fā)生，暴露出我國對學(xué)前教育的投入嚴重不足。目前，我國學(xué)前教育的發(fā)展方向是“以公辦為示范，以社會(huì )力量辦學(xué)為主體”，公辦幼兒園數量十分有限。隨著(zhù)生活水平的提高、獨生子女的數量增多，社會(huì )對專(zhuān)業(yè)化學(xué)前教育的需求日益強烈，但學(xué)前教育資源嚴重不足。公立園量少難進(jìn)，私立園價(jià)高進(jìn)不去，這就為“山寨”幼兒園的產(chǎn)生提供了生存空間，“山寨”幼兒園大多校舍簡(jiǎn)陋，資金不足，配套設施滯后，更談不上擁有安全規范的校車(chē)。因此，在強化包括校車(chē)管理在內的校園安全管理的同時(shí)，政府必須加大教育投入，承擔起購置、運轉和維修校車(chē)的責任。

　　三是政府監管的缺失。就在甘肅正寧事故發(fā)生一個(gè)月前，甘肅省還集中開(kāi)展了校車(chē)安全隱患排查活動(dòng)，對超員載運學(xué)生的情況進(jìn)行整治。很顯然，這項整治活動(dòng)并沒(méi)有取得預期的效果。近年來(lái)，校車(chē)種類(lèi)雜、管理亂、慘劇多，這些現象的背后實(shí)則是政府監管的缺位。無(wú)論是教育機構還是交管部門(mén)都無(wú)法推脫監管不力之責。校車(chē)是一項公共服務(wù)，保證校車(chē)安全也是政府的職責所在，不能以校車(chē)問(wèn)題“難管”為借口而行政不作為。

安全作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天�！比艘簧�下來(lái)就離不開(kāi)吃。怎樣才能吃得安全，吃出健康呢？這成了大家十分關(guān)注的問(wèn)題。

　　有一天，我在電視新聞頻道看到這樣的報道：在某一家飼養場(chǎng)內出現了一件怪事。凡是這家飼養場(chǎng)里出售的鴨蛋，蛋黃都是紅色的。這是怎么回事呢？記者前往做了采訪(fǎng)、調查。原來(lái)這里的員工知道消費者大多都喜歡買(mǎi)紅心鴨蛋，于是就在鴨子產(chǎn)蛋的前幾個(gè)星期內給鴨子吃大量紅的色素，因而產(chǎn)的蛋就變成了所謂的紅心蛋。那里的員工還十分高興地說(shuō)：“這樣的蛋好賣(mài)，而且價(jià)格也不菲�！辈稍L(fǎng)完后，記者拿了一個(gè)鴨蛋前往防疫中心化驗，結果這種加有色素的蛋對人體健康有著(zhù)極大的傷害，不能吃。

　　我們身邊這樣的有害食品真不少，但是總有一些消費者由于種種原因，經(jīng)常盲目購買(mǎi)食品，造成不良后果。

　　記得有一次，我的孩子剛剛打球結束，汗流滿(mǎn)面，稱(chēng)：口渴，我就隨意到商店給她買(mǎi)了一瓶冰鎮飲料，爾后，孩子又聽(tīng)到特別的聲音：“當、當……鐵板魷魚(yú)香、香……”原來(lái)是路邊的“鐵板魷魚(yú)”呀！看來(lái)這聲音盡把孩子給吸去了，孩子吵著(zhù)要吃一串，我很耐心地告訴她，這些東西不衛生，特別臟，不能吃的，孩子噘著(zhù)小嘴，像媽媽心疼錢(qián)似的，在后邊不停地嘟嚕著(zhù)，我也沒(méi)有耐性，就停在路邊給孩子買(mǎi)了一串，兩元一串，錢(qián)到不貴，也滿(mǎn)足了孩子的欲望，孩子興滴滴地，吃得那個(gè)香呀！

　　誰(shuí)知，回到家后半夜，應該是孩子進(jìn)入夢(mèng)香的時(shí)候，可是只見(jiàn)孩子，吆喝著(zhù)肚子痛得很厲害，捂著(zhù)肚子，彎著(zhù)腰往衛生間跑，開(kāi)始我不留意，原以為孩子上完衛生間就會(huì )好一些的，可是后來(lái)越來(lái)越痛，雙手抱著(zhù)肚子，還上吐下瀉的。我立即感覺(jué)到，孩子肯定是食物中毒了，連忙帶孩子上了醫院，經(jīng)醫生檢查：就是那串“魷魚(yú)”惹得禍，幸虧發(fā)現及時(shí)，當時(shí)孩子很無(wú)耐地瞟了我一眼，心里一定在想，媽媽?zhuān)�都是我的錯，我以后在也不吃路邊不衛生的食品了。

　　顯而易見(jiàn)，食品衛生，人命關(guān)天�！安�從口入”，食品安全關(guān)系著(zhù)每一個(gè)人的身體健康。我們應當了解相關(guān)常識，用科學(xué)知識指導我們健康生活。讓無(wú)證無(wú)牌、不衛生的食品攤位自然而然地從我們身邊消失得無(wú)影無(wú)蹤。讓不安全的食品在我們生活中無(wú)立足之地。讓我們吃得安全，吃出健康！

安全作文 篇4

　　幸福是什么，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。幸福是一縷久違的陽(yáng)光或幸福是一個(gè)定義又或者幸福是一根棒棒糖……但這誰(shuí)能說(shuō)清楚呢？如果用這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一百個(gè)人，就會(huì )有一百種答案！但是唯一一個(gè)不變的就是幸福是建立在安全的基礎上，如果你連生命都沒(méi)有了，還去談什么幸福？

　　人的生命是寶貴的。在馬路邊，我們總可以看到這樣一條醒目的標語(yǔ)：“交通法規，生命之友�！边@是從千萬(wàn)個(gè)血的教訓里面總結出來(lái)的一個(gè)真理。為了減少交通法事故，保證交通安全暢通，維持正常的交通秩序，我們必須嚴格遵守交通法規！我以前對這些也是毫不在乎的，但是我的弟弟卻在交通這個(gè)問(wèn)題上給我上了一堂課！

　　那一天我帶著(zhù)七歲的弟弟出門(mén)上街去買(mǎi)東西，剛好遇見(jiàn)紅燈，我看著(zhù)紅燈還剩下30多秒，有些不耐煩。這時(shí)我張望著(zhù)左右兩邊，發(fā)現此刻并沒(méi)有太多的車(chē)來(lái)來(lái)往往，于是我決定闖紅燈，我覺(jué)得每天闖紅燈的那么多，我就是闖一下應該也不會(huì )有什么事的吧！于是我抱著(zhù)僥幸心理開(kāi)始向前走去。這時(shí)弟弟拉了拉我的手，指指紅燈說(shuō)：“姐姐！你看還沒(méi)到綠燈哦！老師說(shuō)還沒(méi)到綠燈的'話(huà)，我們就不可以過(guò)馬路！”我紅了一下臉，結結巴巴的說(shuō)：“應該……應該不會(huì )有什么事的把！”弟弟不贊同地看著(zhù)說(shuō)：“老師說(shuō)就是因為有你們這些心存僥幸的人，每天菜會(huì )發(fā)生那么多的車(chē)禍！”我滿(mǎn)臉通紅，支吾著(zhù)說(shuō)：“可……可……”然后抬起頭說(shuō)：“你看綠燈亮了，我們趕緊過(guò)馬路吧！”弟弟看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭一語(yǔ)不發(fā)地跟著(zhù)我走了，到了紅綠燈對面，我忽然想了很多，又好像什么都沒(méi)想，但是從那以后，我在也不抱僥幸心理去闖紅燈了！

　　是啊，許多交通事故的發(fā)生，與一些人的麻痹心理，從眾心理，僥幸心理密切相關(guān)。有些人圖近，圖快，圖方便，“寧爭一秒，不讓一分”，闖紅燈，只圖一時(shí)之快；有些人“人家闖紅燈，我也跟著(zhù)闖”；有些人心存僥幸：“那么多人闖紅燈，我闖一次應該不會(huì )有事吧！哪有那么巧？”于是便心安理得地闖了過(guò)去。正是這些不健康的麻痹心理，從眾心理，僥幸心理，使一些人不遵守交通法規，結果遭遇車(chē)禍，釀成悲��！這方面的教訓我們要吸取，不要步上他們的后塵！

　　請注意安全，避免那些不該發(fā)生的錯誤，吸取別人的教訓，愛(ài)護好自己的生命，生命只有一次！只有保證好自己的安全，才能享受到幸福的生活！

安全作文 篇5

　　生命是萬(wàn)物之源，唯有把安全放在心中間，才能護它周全。

　　——題記

　　我們慢慢長(cháng)大，感受著(zhù)幸福美好的生活。校園里的歡聲笑語(yǔ)，家庭中的溫馨情景，社會(huì )實(shí)踐的豐富多彩。一切的一切，都使我們渴望著(zhù)向往著(zhù)。我們渴望著(zhù)明天，向往著(zhù)未來(lái)。在充滿(mǎn)激情的生活里，危險卻悄然潛伏其中。像一根根細小的針，躲藏在一片柔軟的羽毛之中，稍不注意，便刺入肌骨。

　　早晨，迎著(zhù)陽(yáng)光，我們邁著(zhù)輕松的步伐，走進(jìn)校園。校園門(mén)口，有兩個(gè)哨兵似的保安叔叔，他們可是出了名的“戰神”。我笑著(zhù)與他們揮揮手，他們也輕輕像向我回應。剛邁進(jìn)大門(mén)，身后便傳來(lái)一聲喝斥，“站��！”我心中一緊，想：不會(huì )是在叫我吧？“說(shuō)的就是你�！北０步又�(zhù)大聲叫道。我立即站住不動(dòng)，閉上眼睛，咬緊牙，轉過(guò)頭去，心中默念著(zhù)：老天保佑我��！只見(jiàn)其中一位保安向我走來(lái)�！斑�？他怎么走到我的身后去了？”我扭過(guò)頭，看向身后，才知道原來(lái)被叫住的是我身后的一個(gè)男同學(xué)。我長(cháng)嘆一口氣，不禁好奇地看著(zhù)他們。保安叔叔將那個(gè)男生拉到一邊，似乎在交談著(zhù)。不一會(huì )兒，那個(gè)男生將衣服口袋中的一條小長(cháng)方體交在了保安叔叔的手上。我走過(guò)去看了一眼，原來(lái)是一把收縮小刀，。刀尖十分鋒利，我的心都不由得抖了抖�！斑@真危險�！蔽倚÷曊f(shuō)著(zhù)。

　　早讀課下了，早操的音樂(lè )響了起來(lái)，激蕩在我的心頭，情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )的一起一伏跳躍著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)。早操很快結束了，從操場(chǎng)到教室可有一段不遠的距離呢，！路上真擠��！同學(xué)們腳尖碰著(zhù)腳跟，肩并肩地慢慢挪動(dòng)著(zhù)。向前望去，一片人頭攢動(dòng)著(zhù)。許多人不耐煩了起來(lái)，一刻不停的動(dòng)著(zhù)，似是有千萬(wàn)只螞蟻在身上爬著(zhù)。突然，前方的一位女同學(xué)，許是因為太著(zhù)急，沒(méi)注意，又或許是因為被后面的人推了推。她大驚失色，摔倒了。后面的人群，好像并不想再給她起來(lái)的機會(huì )，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，如浪潮般向前壓去�？蓱z的女孩不知被踏了多少次，終于被旁邊的老師注意到了，拉了過(guò)去，才避免了更大的傷害。我在后面看得膽戰心驚，不由得拍了拍胸口，望著(zhù)腳下的路開(kāi)始小心翼翼，不再焦急了。

　　緊張的學(xué)習后，我們也是需要放松的。于是，課間的十分鐘便成為了我們放松的好時(shí)間。大家常常不甘坐在位置上就又讓這十分鐘過(guò)去了，打鬧就成為了課間常見(jiàn)的狀況。羽和我的好朋友靈正鬧著(zhù)。她倆兒開(kāi)始并肩地走著(zhù)，聊著(zhù)天。調皮的靈在離羽不遠的水塘踩了一腳，水便如劍似的朝四周射去，羽的身上也就有了不少水的痕跡。羽不甘示弱著(zhù)，向她撲去……就這樣，她們一路跳著(zhù)，打鬧著(zhù)。就在一個(gè)樓梯口時(shí)，可怕的事發(fā)生了。靈為了躲避羽揮舞過(guò)來(lái)的手，一個(gè)不注意，跳在了一級臺階上。背對著(zhù)樓梯，身子不由自主地向后倒去。羽也急忙地向靈奔去……好在樓梯不高，也就才五六級，并未給靈帶來(lái)太大的傷害。

　　學(xué)校也因這件事，讓每個(gè)班都開(kāi)展了班會(huì )。在班會(huì )課上，我了解到了安全的可貴，也明白了危險的傷害有多大。上一秒還在活蹦亂跳的孩子，下一秒可能就會(huì )因為事故終身殘疾。這引起了我的反思，他們的未來(lái)，他們所向往，追求的未來(lái)，還依然在心中絢爛著(zhù)嗎？他們以后應該怎么辦，依靠國家的補助過(guò)一輩子嗎？他們是絕望的。他人們不忍去看，不敢去面對那兩鬢斑白，皺紋已爬滿(mǎn)了臉的父母。他們更害怕，在那張飽經(jīng)滄桑的臉上顯示著(zhù)無(wú)助。他們的心顫抖著(zhù)，看著(zhù)曾經(jīng)在自己眼中堅強的父母落下眼淚。他們如一顆小小的樹(shù)苗，在荒蕪的地上受著(zhù)暴風(fēng)雨的打擊。父母日夜操勞，含辛茹苦地將他們養大，只因這場(chǎng)事故，換來(lái)了些什么？一個(gè)終身殘疾的孩子，和一份繳費單。深夜里，父親的煙頭一直亮著(zhù)，母親的淚光總是閃著(zhù)。一路的風(fēng)霜，最終僅剩風(fēng)霜。

　　事故帶給我們帶來(lái)的傷害僅僅只是在身上嗎？他們的心靈就不會(huì )受到摧殘嗎？誰(shuí)能真正明白，坐在病床上的孩子要抱著(zhù)是什么樣的心情，接受一次又一次的治療？他們的世界中，陽(yáng)光不再明媚，天空不再晴朗，花兒不再盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒不在歡鳴�？傆行┤苏J為，錢(qián)可以解決一切�？稍俣嗟腻X(qián)，能換來(lái)一個(gè)健康快樂(lè )的孩子嗎？“安全第一”這個(gè)口號，大家一定十分熟悉吧。在生活各處都有它的存在。也許是因為出現的次數多了，大家開(kāi)始淡薄了，安全也漸漸顯得沒(méi)有那么重要了，在心中慢慢迷失了。

　　校園安全隱患就像一陣會(huì )變的風(fēng)，剛才還溫和得讓人想伸懶腰，可又總以迅雷不及掩耳之勢，將你卷入未知事故中�？梢�(jiàn)安全是需要我們大家共同努力避免的。為了尋找迷失的安全，為了讓我們的生活更加幸福美好，我提出了以下幾點(diǎn)建議。首先，我們應該大大加強關(guān)于中小學(xué)生的安全教育。讓孩子們明白哪些是應該做的，哪些是不應該做的，做到“有所為，有所不為”。其次，要告訴孩子們一些自保的方法，可以在危險時(shí)減輕對我們自己的傷害。最后應該加大對孩子們的監督，減少事故發(fā)生的幾率。

　　安全，是我們渡岸的船，是我們戰斗時(shí)的盾，是我們呼吸的肺。生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次。把安全放在心間，才能使我們的生命更加絢爛多彩。

安全作文 篇6

　　火是溫情的天使，點(diǎn)亮了天邊的星辰；火是無(wú)情的惡魔，摧殘了無(wú)辜的生命，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，火，你空間扮演著(zhù)誰(shuí)？

　　前不久，我坐著(zhù)父親的車(chē)回家，遠望見(jiàn)路口的黑煙，從路邊的小店里襲卷而出，我們在路口拐彎，我聽(tīng)見(jiàn)身后有消防車(chē)的鳴笛，尖銳得令人心驚，我回頭望去，只看見(jiàn)滾滾的濃煙，卷起灼熱的噩夢(mèng)，吞噬了一切繁華。

　　事后聽(tīng)長(cháng)輩們談起，說(shuō)是一家餐館，煤氣爆炸引起了火災，所幸的是沒(méi)有人員傷亡，不過(guò)在場(chǎng)的所有人都心有余悸，災難的發(fā)生只在一瞬，帶來(lái)的也許是永久的失去。

　　那個(gè)路口的轉角不遠處便是一所小學(xué)，我不禁心想，如果當時(shí)火勢蔓延，會(huì )造成怎樣的損失？“屋下一把火即是‘災’”，大火可以將一切美好化為烏有，變成無(wú)法捉摸的過(guò)去，那么，在這個(gè)社會(huì )，在這里，我們應當如何預防火災？在災難發(fā)生時(shí)，我們又應當如何保全自己和他人的生命？

　　事實(shí)上，火災的發(fā)生只是我們對安全意識的麻痹，總想著(zhù)一切安好，無(wú)需多心，然而即使如此，也要防患于未然，這不是無(wú)謂的多心，而是理智，是安全的保障，如果我們在平日里多了解消防知識，將消防安全實(shí)踐的生活中，那么或許災難便不會(huì )發(fā)生，至少我們?yōu)橐磺凶骱昧藴蕚洹?/p>

　　當然，世事難料，當災難真的來(lái)臨時(shí)，不要驚慌，也不要輕舉妄動(dòng)，我們能做的第一件事就是撥打火警電話(huà)，等待救援，青少年千萬(wàn)不可以頭腦發(fā)熱，逞一時(shí)沖動(dòng)去救火，我們尚未具有成年人的思維和行動(dòng)，災難不是兒戲，錯一步就是無(wú)法挽回！

　　在等待救援時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，貓腰貼地，盡可能阻止有毒氣體的吸入，有時(shí)候悲劇的發(fā)生不是因為大火，而是濃煙，如果你所處的樓房?jì)仍O有安全門(mén)等逃生通道，并且火勢尚未蔓延到該地，則要盡早從那里逃生，不到了萬(wàn)不得已的時(shí)候不要嘗試用跳樓等危險的方法逃生，因為這樣做的生還率并不樂(lè )觀(guān)，但是不用擔心，一般情況下，消防人員都會(huì )及時(shí)到現場(chǎng)進(jìn)行施救，不過(guò)請你記住，無(wú)論在任何地點(diǎn)，無(wú)論發(fā)生怎樣的事情，都要保持良好的心態(tài)，沉著(zhù)冷靜地應對一切，這是所有的前提。

　　說(shuō)到底，這些不過(guò)是空口說(shuō)白話(huà)，道理誰(shuí)都懂，但誰(shuí)又真正經(jīng)歷過(guò)呢？可是有一點(diǎn)我砍，只要我們有足夠的安全意識，時(shí)刻將它銘記于心，我們就會(huì )攜安全同行，火，將再次點(diǎn)亮無(wú)邊的天辰，化身為溫情的天使。

安全作文 篇7

　　星期三下午，我們學(xué)校舉行了逃生演練的活動(dòng)。我們一個(gè)個(gè)都非常好奇也非常緊張。

　　首先是熟悉路線(xiàn)。老師讓我們排好隊下樓。我很好奇，這是要去哪里呢？到了一樓才發(fā)現原來(lái)目的地是東大道，因為這里很空曠。接著(zhù)演練正式開(kāi)始了。我們先進(jìn)行了防震演練，大家都嚴肅緊張，好像真的發(fā)生地震了。警報聲“嗚—嗚—”地響起來(lái)了，張校長(cháng)一聲令下“各班排隊”。已經(jīng)回到樓上的我們在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)迅速集隊下樓了，我的心“怦怦”直跳。老師要求我們每個(gè)人都貼著(zhù)墻走，還要抱著(zhù)頭，彎著(zhù)腰。走著(zhù)走著(zhù)，我覺(jué)得我的腿都開(kāi)始發(fā)軟了。直到到了一樓，我才漸漸平靜下來(lái)。后來(lái)我們又開(kāi)始防火演練。警報聲又一次“嗚—嗚—”地響起來(lái)了，我們又很快排好隊，拿出準備好的毛巾捂著(zhù)嘴巴，彎著(zhù)腰，小心翼翼地下樓向東大道走去，那時(shí)我還是很緊張。

　　這次的逃生演練告訴我，演習不可怕，但是真正發(fā)生火災或者地震的時(shí)候，我們一定要嚴肅，不能嘻嘻哈哈。

安全作文 篇8

　　安全對于每一個(gè)人、每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，都是非常重要的，但，危險就像一顆無(wú)處不在的炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸，一炸，就有可能使原本美好幸福的家庭支離破碎，據統計，我國平均每天有40個(gè)學(xué)生，屬非正常死亡，也就是說(shuō)，每天有一個(gè)班的學(xué)生離我們而去。未成年人代表著(zhù)祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任，但，未成年人生理和心理皆不成熟。所以，我們未成年人應時(shí)注意安全，防止危險發(fā)生。

　　去年夏天，我和幾個(gè)小伙伴耐不住夏天的寂寞，準備去西邊的大河洗澡游玩。在征得家長(cháng)同意時(shí)，父親有些猶豫不決，但為了我們更快活些，就允許我們去了。但，在我們要走的時(shí)候，父親還在不停的叮囑我們我們“路上騎車(chē)慢點(diǎn)，注意前后左右的車(chē)輛�！薄跋丛钑r(shí)，不要去太深的地方�！薄�…我們一邊應付著(zhù)，一面騎車(chē)啟程。

　　開(kāi)始，我和伙伴們還算得上老實(shí)，不緊不慢地騎著(zhù)。后來(lái)，有個(gè)伙伴爭強好勝，走在前面，結果，后面的人也不甘示弱，紛紛追趕，不分勝負，簡(jiǎn)直成了飆車(chē)。我們兩耳邊呼呼生風(fēng)，幾乎就要飛起來(lái)。悲劇就要發(fā)生了，在前面的人，突然不穩，車(chē)子倒下了，人也被甩了下來(lái)，后面的想剎車(chē)卻也來(lái)不及了，兩輛車(chē)就撞在了一起，幸好無(wú)大礙，否則，后果不堪設想。

　　我們來(lái)到大河，立馬投入到了游戲中�；锇閭兇蛩�仗，比潛水時(shí)間，玩得不亦樂(lè )乎。但是，我們不知不覺(jué)的離岸越來(lái)越遠。但是，由于剛才騎車(chē)，出汗大，又在這么涼的水中一待，我的腿竟開(kāi)始抽搐，開(kāi)始在水中站不住了，我們雖然在淺水區，但離岸還是較遠的，我拼命掙扎連哭帶喊，兩三個(gè)同伴慌慌張張把我推離險境。過(guò)了好一會(huì )兒我們才脫離危險，平安上岸。

　　經(jīng)歷了這幾遭，我們差點(diǎn)把命搭上，可把我們嚇壞了，我們只好灰溜溜的回去了！不過(guò)，這一趟，也讓我們長(cháng)了記性。

　　看！現在生活中，有多少人，因只把安全放在嘴邊，而不把安全放在心里，而釀成的悲��！

　　馬路上，卡車(chē)司機為了趕時(shí)間，超車(chē)、闖紅燈，結果與其他車(chē)輛“親密接觸”，結果，發(fā)生車(chē)禍，甚至連一個(gè)全尸都沒(méi)有。食堂里，有一些廚師為了從中獲利，偷梁換柱，放過(guò)期的和劣質(zhì)的食物，以致少則幾十人，上百人食物中毒。學(xué)生、學(xué)校不重視安全，致使，像“鄭民生”樣的人鉆空子，發(fā)生了多起校案。

　　面對這一次次不幸，哪個(gè)不是人為因素呢？難道我們必須用血的代價(jià)才能引起注意安全嗎？后悔晚矣！

　　請人們?yōu)榱俗约号c家人乃至全社會(huì )的和諧、幸福，請勿只把安全嘴邊掛，要時(shí)時(shí)刻刻銘刻在心！

安全作文 篇9

　　烏龜有它堅硬的殼來(lái)掩護本身的寧靜，蝸牛有它的家來(lái)掩護本身的寧靜，小草有為它遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)來(lái)掩護本身。我們雖然有大人的掩護，但是，如果本身不負責，大人也是愛(ài)莫能助��！

　　自從“奔馳吧，兄弟”開(kāi)播，我們也開(kāi)始了。每天晚上，最平靜的時(shí)候，我們村卻是最熱鬧的。一群小孩子聚集在一起，玩撕名牌。學(xué)校里不克不及玩，所以，只能在家里過(guò)過(guò)癮。姨媽幾次勸我不要玩了，可是我偏不聽(tīng)，一天晚上，壞事發(fā)生了，但經(jīng)歷過(guò)這件事后，我們就不玩撕名牌了。

　　一天，我們一如既往地聚集在蕩秋千（這是我們的聚集地），我們先分組，分完組后，就開(kāi)始了。我們組采用“結伴法”。激烈的角逐正式開(kāi)始了，紛歧會(huì )兒，大家都扭打在一起，其中玩得最“兇”的應該是張楚穎和張玉倩了，我們都玩累了，在旁邊休息�？伤齻冞�不罷休，突然，一陣哭聲傳了過(guò)來(lái)，我們定睛一看，張玉倩哭了，我們連忙上前慰藉，問(wèn)她為什么要哭。她跟我說(shuō)張楚穎往她臉上踢了一腳，我一看，果真如此，他的臉上紅一塊，青一塊，但張楚穎卻說(shuō)是張玉倩先抓她起的，手上全是疤痕。于是，兩人就吵了起來(lái)……

　　第二天，我們帶著(zhù)張玉倩去報歉，張楚穎也向張玉倩道了歉，她們和好了，可這只是外貌。一天，張玉倩對我說(shuō)：“其實(shí)我沒(méi)有跟張楚穎和好，只是假假的跟她玩�！蔽翌D時(shí)無(wú)語(yǔ)了，我可是弄了半天，嘴皮子說(shuō)了半天，才把他們說(shuō)到和好的，現在跟我說(shuō)，沒(méi)有和好，我真是欲哭無(wú)淚了。

　　這只是一件小小的事情，雖然只是輕微的受傷，但它也告訴我們要文明游戲，如果是在河邊玩耍，那可鬧大了。

　　夏天即將到來(lái)，我看到許多電視頻道上都在放防溺水寧靜知識節目，教育我們如何防范水惡魔對我們的無(wú)情傷害。我在一個(gè)電視里看到：有一群小孩子在河邊玩耍，一個(gè)小孩不小心滑了一跤，掉進(jìn)了水里，其他小孩急忙搶救，不幸統統落水。

　　這可不是一件小事了，五位小伴侶相繼死去，這造成了多少家庭失去幸福，得不到圓滿(mǎn)。所以，我希望大家時(shí)刻記住一句話(huà)：我的寧靜我負責，別人的寧靜我有責。

安全作文 篇10

　　“生命誠可貴”，在你們的思想中，你是如何看待生命的呢？在我的心中，生命是最寶貴的，我們一定要好好珍惜，生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，我們不能讓它過(guò)早的流逝。

　　在現代生活中，各種安全事故成為了威脅人們生命的隱形殺手，一幕幕悲劇讓人不寒而栗，而所有悲劇的發(fā)生，都有極其相似的根源，那就是安全意識的淡薄。其實(shí)。只要我們注意和了解各種安全知識，就能防止各種安全事故的發(fā)生。

　　在霧天、雨雪天，我們最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于司機盡早發(fā)現目標，提前采取措施。新聞上經(jīng)常有這樣的報道：由于今天的大霧，引發(fā)了這場(chǎng)交通事故、、、、、、唉！如果能夠及早發(fā)現，并做好防護措施的話(huà)，一定可以避免這類(lèi)悲劇的發(fā)生。

　　俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情，一場(chǎng)火災會(huì )給我們帶來(lái)巨大的災難，我們應如何避免火災的發(fā)生呢？首先，出門(mén)時(shí)一定要關(guān)閉電源。其次，烹飪時(shí)必須有人看守。最后，不隨意使用火種。其實(shí)，防止火災的方法很簡(jiǎn)單，只要正確、安全的使用各種電器、火種，就可以避免火災的發(fā)生�？墒�，如果不幸遭遇火災，我們則應采取正確有效的方法自救，要冷靜，不能慌張，以免錯失最佳逃生機會(huì )。

　　正是安全知識的缺乏，安全意識的淡薄，才讓許多人漠視身邊的危險，不遵守交通規則，任意穿行；隨意采摘野生蔬果食用，導致食物中毒，甚至丟失生命。這些難道還不能讓我們警醒嗎？

　　同學(xué)們，只有正確認識和了解了安全知識，并正確使用它，才能為自己的生命筑起一座堅固的堡壘。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩！

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