愛(ài)心的作文（優(yōu)選6篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)心的作文 篇1

　　每一次，我們在快樂(lè )過(guò)節的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)那些動(dòng)物，那些看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)的人嗎。所以這個(gè)節日就是為他們而設定的，時(shí)間就設定在12、30日讓他們在過(guò)年前好好狂歡一把。

　　當時(shí)，正下著(zhù)雪，外面下著(zhù)鵝毛大雪，白雪忙忙的一片，連人們都穿著(zhù)厚厚的一層衣服，動(dòng)物也過(guò)節咯。小狗穿著(zhù)合體的西瓜小丑裝，逗得大家哈哈大笑，有一只藍眼睛的貓，穿著(zhù)藍精靈的服裝，簡(jiǎn)直就一只貓化的藍精靈。就連大象也很溫順的接受傣家人的打扮。小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的唱起了歌；啦啦啦，今天好快樂(lè )，啦啦啦，快來(lái)狂歡吧。瞧那還有兩只小鳥(niǎo)在跳交誼舞，還有一個(gè)看不見(jiàn)的`老人，雖然看不見(jiàn)，但仿佛像看見(jiàn)了一樣，嘴里不由自主的哈哈大笑。那孩子們呢。他們不知不覺(jué)玩起了打雪仗，對面那個(gè)孩子說(shuō)；小東西，你敢打過(guò)我，有你好看。對面那個(gè)孩子說(shuō)；好啊，走著(zhù)瞧�？次业臎Q殺連環(huán)擲；哎呦小力一屁股坐在了雪地上，就這樣，一天的快樂(lè )節日過(guò)去了，孩子在嘴里嘟嚷著(zhù)說(shuō)；我還要玩，我還要玩。

　　這一個(gè)節日表示不要傷害動(dòng)物，不要忽略老人，要善待老人。這就是我設計的愛(ài)心節。

愛(ài)心的作文 篇2

　　有一縷耀眼的陽(yáng)光照亮著(zhù)我的心，引領(lǐng)著(zhù)我邁向美好的明天“��！”隨著(zhù)我的一聲尖叫聲，我已經(jīng)整個(gè)人撲倒在地，簡(jiǎn)直就是摔了個(gè)“狗啃泥”，她聽(tīng)到尖叫聲之后飛快地向我跑來(lái)，就像一支離弦的箭。她趕快把我扶著(zhù)坐了起來(lái)，便開(kāi)始不停地詢(xún)問(wèn)起：“你有沒(méi)有事��？摔到哪里了？哪里痛��？”我連忙回答著(zhù)：“沒(méi)事兒，不就是摔了一跤嗎？不痛的'�！彼�半信半疑地盯著(zhù)我說(shuō)：“真的？真的沒(méi)事嗎？你可不要騙我啊�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“真的！不信？我起來(lái)走兩步給你看�！� 說(shuō)罷，我準備站起來(lái)，可是，我發(fā)現自己的腳好像扭到了，根本站不起來(lái)了。但為了不讓她擔心，我咬咬牙，手緊握著(zhù)她的手站起來(lái)。

　　我剛走一步，又一下子摔倒在地。我看見(jiàn)她剛放松的神情又一下緊張起來(lái)，眉頭緊鎖著(zhù)，然后著(zhù)急地對我說(shuō)：“你看！還說(shuō)沒(méi)事！現在走都不能走了，快！然我看看，是不是扭到腳了？”于是，她便用一只手托起我的腳，像媽媽一樣輕輕地幫我揉著(zhù)腳，邊揉邊問(wèn)：“痛不痛��！痛就告訴我，我輕一點(diǎn)” 頓時(shí)，一陣暖流涌上我的心頭，眼淚便情不自禁地落了下來(lái)，我非常感動(dòng)，因為她對我很關(guān)心，她讓我從她的身影中看到了媽媽對我的愛(ài)。

　　我心想：這便是所謂的友情吧！這便是我最好的朋友吧！ 因為腳扭傷的緣故，她每天都會(huì )陪著(zhù)我，幫我干這個(gè)，做那個(gè)的。那件事以后，每每想起，我都會(huì )覺(jué)得那次腳扭傷是非常值得的，它讓我感受到了友情的珍貴。

愛(ài)心的作文 篇3

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

　　每當我的耳邊響起這首《愛(ài)的奉獻》時(shí)，我就一直在沉思著(zhù)：為什么世界不能像歌曲中說(shuō)的一樣呢？有一次，我在看《新聞聯(lián)播》無(wú)意間發(fā)現電視上播放：獻出一點(diǎn)愛(ài)吧，好嗎？來(lái)幫幫失學(xué)的、殘疾的和貧困的`孩子吧！還有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶拿著(zhù)一根拐杖很吃力地在走著(zhù)，突然一個(gè)十幾歲的小男孩騎著(zhù)自行車(chē)，風(fēng)馳電掣地向前面的老奶奶面前騎去，老奶奶嚇得坐到了地上，腿還在抖呢！而那個(gè)小男孩呢，他呀，頭也不回地大聲嚷嚷道：“哪里的老太婆呀，敢擋我的道！把你嚇成這樣，哼，活該！”他嚷嚷了一會(huì )兒，就走了。

　　我看見(jiàn)了這情景。我連忙跑過(guò)去，把老奶奶扶了起來(lái)，這是一個(gè)念頭出現在了我心里：為什么不設定一個(gè)人“愛(ài)心節”呢？人所有需要幫助的人得到幫助，難道這就那么難做嗎？一天過(guò)去了，我慢慢地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉：我稀里糊涂地走到了一個(gè)愛(ài)心形的房子，浮在空中，我身上的衣服突然變成了超稀有、超漂亮的晚禮服，頭發(fā)散了下來(lái)，變得直直的、長(cháng)長(cháng)的，很漂亮，身后長(cháng)出了一對非常漂亮的翅膀帶我飛了上去，房子上面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)心聯(lián)歡會(huì )。我剛飛進(jìn)去，房子、禮服和翅膀消失了，頭發(fā)被恢復成了原樣……“起床了�！蹦棠毯暗�。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。

　　我想把愛(ài)心節定在4月19日。當我再次聽(tīng)到“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首歌時(shí)，我就希望看到愛(ài)心節的到來(lái)。

愛(ài)心的作文 篇4

　　愛(ài)心是火種，能點(diǎn)燃心中的希望；愛(ài)心是清泉，能滋潤即將枯萎的禾苗，愛(ài)心是綠茵，能撐起一片新的天空……。

　　愛(ài)，像空氣，每天都在我們身邊，在我的身邊就有這樣一些人：他們有著(zhù)菩薩一樣的心腸，哪怕自己需要的東西，他們都會(huì )給那些更需要這些東西的人。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我校八年級一個(gè)學(xué)生出車(chē)禍，爺爺當場(chǎng)死亡。而她腿骨折，現在她還在醫院里躺著(zhù)呢。在她很小的時(shí)候，父親就病故了，家里靠她媽媽一個(gè)人撐著(zhù)，毫無(wú)經(jīng)濟來(lái)源。學(xué)校讓我們伸出援救之手，給這個(gè)可憐的孩子捐款。

　　嘉妍是我們班個(gè)子長(cháng)得最高的姑娘，她是我們班的班長(cháng)，性格活潑開(kāi)朗，熱情大方。她有一顆善良的心，同學(xué)們都很佩服她。她二話(huà)不說(shuō)就拿起剛發(fā)到手里的200元獎學(xué)金捐了款。

　　她就是一個(gè)天使，當別人需要幫助的時(shí)候，她伸出那雙手，給了困難的人一絲溫暖！

　　我還有一個(gè)朋友，她叫小麗，矮矮胖胖的.，總是穿著(zhù)一身寬大的衣服。

　　記得她12歲生日那天，邀請我與她一起過(guò)生日。她手里捏著(zhù)她媽媽給的100元錢(qián)，拉著(zhù)我去吃肯德基。當我們路過(guò)一個(gè)面包店的時(shí)候，看到店里有個(gè)衣服滿(mǎn)是打著(zhù)補丁的老奶奶，拖著(zhù)一個(gè)麻袋，在和售貨員爭執著(zhù)。

　　她的腳步隨即停下來(lái)，向面包店走去。我拉不住她，只好無(wú)奈地跟著(zhù)她走進(jìn)了面包店。我看到老奶奶在和售貨員拉扯著(zhù)，售貨員狠狠地對老奶奶說(shuō)：“撿破爛的，這么點(diǎn)錢(qián)還想買(mǎi)蛋糕，你買(mǎi)得起嗎？”老奶奶顫巍巍的說(shuō)：“今天是我孫女的生日，我想給她買(mǎi)個(gè)蛋糕�！�

　　聽(tīng)到這句話(huà)，小麗拿出100元，遞給那位可憐的老奶奶，然后一把拉住我往外跑，跑得我氣喘吁吁地才停下來(lái)。她對我說(shuō)：“明年如果還能遇到老人，我一定還給她買(mǎi)蛋糕”。

　　多么樸實(shí)的語(yǔ)言，讓我為之感動(dòng)不已！愛(ài)心其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只是一個(gè)小動(dòng)作，卻能給人帶溫暖和幫助！

　　愛(ài)心是海洋的航標，指明了新生的希望。愛(ài)心是一泓沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到希望。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！請記�。骸懊總�(gè)人都是單翼的天使，只有相互擁抱才能飛翔，如果每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì )將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，將會(huì )變成美好的明天！

愛(ài)心的作文 篇5

　　十月十二號，也就是星期五，這一天下午的第二節，我們的英語(yǔ)老師在班里發(fā)糖了，全班同學(xué)都很驚訝，因為她從來(lái)沒(méi)有在班上發(fā)過(guò)糖。

　　老師說(shuō)：“今天之所以在班上發(fā)糖，是要獎勵何新嬌同學(xué)，因為她今天撿到了一部手機，把它交給了我。平時(shí)我都睡午覺(jué)，今天也沒(méi)有心情睡了，手里緊緊地握著(zhù)這部手機，心想失主一定很著(zhù)急，就打開(kāi)手機上的電話(huà)薄，看到上面有‘安瑞波’這個(gè)名字，就打了過(guò)去，但他的手機停機了。過(guò)了一會(huì )兒，手機響了，我接了電話(huà)，喊了聲‘喂’，里面的人說(shuō)：‘你是誰(shuí)呀?’我問(wèn)：‘你是誰(shuí)呀?’她說(shuō)：‘你拿的手機是我媽的，我是他的`女兒�！�我說(shuō)：‘我是焦虎鄉第二中心小學(xué)的英語(yǔ)老師郝翠玉，你讓你媽來(lái)領(lǐng)手機吧!’不一會(huì )兒，就有一個(gè)人來(lái)了，手里提著(zhù)一袋糖。我說(shuō)：‘你拿的這一袋糖夠不夠63塊呀?我們班六十三個(gè)人，怕不夠發(fā)呀!’‘那讓我再去提一袋來(lái)!’她回答。過(guò)了一會(huì )兒，她又來(lái)了，又提來(lái)了一袋糖。最后，我把手機還給了她，她就回去了。事情就是這個(gè)樣子。我們要感謝新嬌同學(xué)，感謝她給我們班帶來(lái)了榮譽(yù)!”

　　老師讓我們把糖往后傳，把愛(ài)心繼續傳遞下去。

愛(ài)心的作文 篇6

　　我有許多舅舅，最熟悉的就是朱峻松舅舅，見(jiàn)到他都會(huì )對我說(shuō)“喊我了沒(méi)有��？”我便躲到媽媽的身后，他大笑起來(lái)。隨后他便招呼一大幫叔叔阿姨干這干那。

　　峻松舅舅個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，頭發(fā)也有點(diǎn)長(cháng)。古銅色的臉上露出自然而慈祥的笑容，非常有親和力，鼻梁上架著(zhù)副眼鏡不停地忙著(zhù)看手機。媽媽說(shuō)，他是我們太陽(yáng)雨志愿者團隊的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)著(zhù)兩百多名志愿者，難怪他這么忙。

　　有一次我隨團隊來(lái)到高郵的臨澤鎮朱堆村，先參加了結對幫扶貧困生的`對接儀式，我親手將捐贈的書(shū)包遞到一名小姐姐手上，她笑瞇瞇地看著(zhù)我，我也向她問(wèn)好。后來(lái)我們又來(lái)到了敬老院一起慰問(wèn)了孤寡老人，感覺(jué)他們的生活條件太差了，非常艱苦，老人們看到有慰問(wèn)團到來(lái)，還即興唱起了歌謠，大家報以熱烈的掌聲。慰問(wèn)現場(chǎng)，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，老人邊看節目邊吃著(zhù)愛(ài)心餃子，有的老人還流下激動(dòng)的淚水。我也很感動(dòng)，感到舅舅本領(lǐng)很大，讓孩子開(kāi)心，老人高興。

　　每到活動(dòng)日，舅舅總是最忙碌的，組織人員、負責采購慰問(wèn)品、還要兼做節目主持等，每次活動(dòng)都安排得井井有條忙而不亂，他不但把這么多人團結在一起做慈善，自己還帶頭捐錢(qián)捐物，他們全家都是志愿者，在他的影響下好多人都是全家一起參加志愿活動(dòng)，他常常說(shuō)：“幫助別人就是我們最大的快樂(lè )！”

　　去年我過(guò)10歲的時(shí)候，正值太陽(yáng)雨志愿者團隊結對幫扶西藏錯那縣覺(jué)拉鄉完全小學(xué)的貧困學(xué)生，西藏錯那縣是揚州烈士胡永飛犧牲的地方，在舅舅的提議下，我用自己過(guò)生日的一部分錢(qián)資助了一名貧困學(xué)生，通過(guò)駐地解放軍叔叔和當地部門(mén)將幫扶款項和書(shū)包文具交到了小弟弟手中，雖然我聽(tīng)不懂小弟弟說(shuō)什么，看他緊緊抱著(zhù)書(shū)包開(kāi)心的樣子，我感到了這樣過(guò)生日，特別有意義，仿佛自己長(cháng)大了許多。

　　我愛(ài)峻松舅舅，我愛(ài)志愿者團隊的叔叔阿姨們，在他們的影響下，我已經(jīng)加入太陽(yáng)雨愛(ài)心小志愿者團隊，我希望有更多的同學(xué)加入到愛(ài)心團隊中去，關(guān)愛(ài)他人，奉獻社會(huì )。

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