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愛(ài)心的作文【常用4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的愛(ài)心的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的作文 篇1
湛藍的天空,赤腳小子帶著(zhù)得意狗、大牙妹躺在寂靜的叢林里,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,盡情享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫。
忽然,天空中飛來(lái)一片粉色的云,慢悠悠、輕飄飄地落在赤腳小子面前,變成了一個(gè)酷似小紅帽的精靈。赤腳小子驚訝地問(wèn):“你是誰(shuí)呀?怎么會(huì )到這里來(lái)呢?”小精靈說(shuō):“我叫小紅帽!闭f(shuō)著(zhù),就“嗚嗚”地哭了起來(lái)。赤腳小子同情地說(shuō)道:“小紅帽,別哭了。你有什么困難?我們會(huì )幫助你的!毙〖t帽擦干眼淚,輕輕地說(shuō):“我是被火星女巫抓去的俘虜,跟我在一起的還有匹諾曹、馬良、賣(mài)火柴的小女孩等等;鹦桥装盐覀円粋(gè)個(gè)全變成了奴隸,有的還被變成了吃人的大魔頭。請你們隨我一起到火星上看看吧,這次她密謀要消滅地球上的人類(lèi),還要發(fā)動(dòng)星球大戰呢!
赤腳小子攜帶著(zhù)CP110手提電腦、世紀全球通手機、衛星定位器、海陸空萬(wàn)能伸縮船,身穿激光防彈衣,駕駛著(zhù)一輛CP110太陽(yáng)能電動(dòng)自控車(chē),飛速來(lái)到火星。這里的景象讓赤腳小子大為吃驚,因為這里的人們都在機械地工作。機械地“呼嚕呼!彼笥X(jué),赤腳小子叫了他們好幾遍,可他們一點(diǎn)反應都沒(méi)有。小紅帽說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)很久很久以前,這里也是一個(gè)幸幅的大家庭!
赤腳小子拿出CP110手提電腦,按了一下過(guò)去五百年“時(shí)空隧道鍵”,發(fā)現、原來(lái)的火星同地球一樣,處處充滿(mǎn)祥和、幸福,這里的人們富有愛(ài)心、助人為樂(lè )。突然有一天,來(lái)了一個(gè)怪巫婆,她手拿一瓶深綠色的魔水,給每個(gè)人喝了一口,這些人喝完之后睡了一覺(jué),醒來(lái)就變成了現在的樣子。原來(lái)是可惡的巫婆用魔水給每個(gè)人的'愛(ài)心都施了法術(shù),使之變得如蛇蝎般狠毒。
巫婆見(jiàn)赤腳小子來(lái)了,便使出了看家本領(lǐng),她雙手合并,無(wú)數條寒光向赤腳小子射來(lái)。只見(jiàn)赤腳小子身上冒著(zhù)火光,藍色的寒光全被激光防彈衣一一反射回去。巫婆慘叫一聲,倒在了地上。這時(shí),赤腳小子拿出CP110手提電腦和世紀全球通手機,接通心理治療室,默念博愛(ài)咒語(yǔ);鹦巧系拇竽ь^們在赤腳小子的咒語(yǔ)中沉睡了過(guò)去。等他們醒來(lái)之后,一個(gè)個(gè)脫胎換骨,變成了和藹可親的好人。原來(lái)在睡覺(jué)的時(shí)候,赤腳小子用博愛(ài)咒語(yǔ)凈化了他們的靈魂,使他們又重新?lián)碛辛藧?ài)心;鹦巧嫌只謴土送盏臉幼,到處充滿(mǎn)愛(ài)與歡樂(lè )。
愛(ài)心的作文 篇2
在我們身邊,對待“別人有困難”的態(tài)度大致有兩種:樂(lè )于助人和袖手旁觀(guān)。我認為,在社會(huì )上,每個(gè)人都應該理解、同情他人,在別人需要幫助時(shí),善待別人,幫助別人!我永遠難忘那一段經(jīng)歷。我去旅游,在火車(chē)上突然病倒了,車(chē)上原來(lái)互相陌生的旅客都那么熱心腸,主動(dòng)地為我讓座、尋藥、倒水。兩位叔叔把他們的位置讓給我;我躺了7個(gè)小時(shí),他們就站了7個(gè)小時(shí)!他們毫無(wú)怨言,還背我下車(chē)。每當想起這件事,我就充滿(mǎn)了無(wú)比感激之情。我要用我的經(jīng)歷告訴別人:我們的社會(huì )其實(shí)很美,我們的人民其實(shí)很美!我覺(jué)得,人不是孤立的,而是彼此聯(lián)系的。
如果每一個(gè)人都懷有一份愛(ài)心,去愛(ài)每一個(gè)甚至是不相識的人,那么社會(huì )將會(huì )變得更美好?墒,社會(huì )上畢竟還有人不樂(lè )于助人。某單位在一些青少年中作不記名問(wèn)卷調查:“你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì )怎樣對待?”回答“悄悄走開(kāi)”的人不少。我要說(shuō):“不能走開(kāi)!”張華,一個(gè)大學(xué)生,在遇到老翁落人糞池時(shí)沒(méi)有走開(kāi)!他用自己的生命拯救了老人!賴(lài)寧,一個(gè)少年,在恐怖的山火面前沒(méi)有走開(kāi)!他用自己的生命保護了國家財產(chǎn)!
徐洪剛,一位戰士,在兇狠的歹徒面前沒(méi)有走開(kāi)!他用鮮血保衛了人民的生命財產(chǎn)!他們都沒(méi)有走開(kāi)!他們留下了,永遠留下了一份寶貴的`精神財富,一顆金子般的心!我們也沒(méi)有理由走開(kāi)!沒(méi)有理由袖手旁觀(guān)!在別人危難之際,給予幫助是很令人感激的。某雜志社調查的結果證明:同學(xué)們最贊賞的品質(zhì)是“樂(lè )于助人”。是的,每個(gè)人都需要別人理解、同情與關(guān)懷。在別人需要你時(shí),請不要走開(kāi)!你的留下,為社會(huì )人情畫(huà)又添上了動(dòng)人的一筆!請把你的一份關(guān)心、愛(ài)心留下吧!
愛(ài)心的作文 篇3
我家有一面表現墻,上面貼著(zhù)很多的“愛(ài)心”。媽媽在我表現好的時(shí)候會(huì )在上面貼上紅色的“愛(ài)心”,在我表現差時(shí),貼上藍色的“愛(ài)心”。這里面有一顆特別的“愛(ài)心”,我要把它的故事講給你們聽(tīng)
那是三年級的一次數學(xué)考試,我考了有史以來(lái)的最低分85分。想著(zhù)媽媽曾和我說(shuō)過(guò)“每次考試95以上有獎,90以上不獎不罰,90以下有罰”的'約定,就很沮喪。那天我一直把試卷藏在抽屜里不讓人看到,甚至下課的時(shí)候,也沒(méi)有心情和同學(xué)們一起玩,寸步不離地守著(zhù)試卷。到了放學(xué),我把試卷夾在作業(yè)本里,迅速地放進(jìn)了書(shū)包里。
那天的作業(yè)我做得很快,媽媽準備的零食我一口沒(méi)吃。我把書(shū)包里的試卷攤開(kāi),又揉成一團;過(guò)了一會(huì ),又找出來(lái)攤開(kāi),又揉成一團……我甚至想把它從窗臺上扔下去。后來(lái),我想起了學(xué)過(guò)的一句話(huà)“誠實(shí)乃人之根本”如果不誠實(shí),人生存著(zhù)又有什么意義呢?我鼓起勇氣,拿出了試卷。
給媽媽試卷的時(shí)候,我一直低著(zhù)頭,像頭已經(jīng)抬不起來(lái)一樣。爸爸媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么,只是摸了摸我的頭,讓我松了一口氣。
第二天,我以為我一定會(huì )多一個(gè)藍色的“愛(ài)心”吧!可是我卻看到了一顆神奇的“愛(ài)心”,它一半藍一半紅,藍的一邊寫(xiě)著(zhù):“想想這次數學(xué)成績(jì)是85,不是很理想,要加油!”紅的一邊寫(xiě)著(zhù):“想想很勇敢,誠實(shí)地告訴了真實(shí)的成績(jì),她的誠信分數是100分!”
現在,那顆神奇的“愛(ài)心”還一直貼在我的表現墻上,它告訴我,那天,我得到了一個(gè)比得了100分還高興的事情,那就是我獲得了誠信!
愛(ài)心的作文 篇4
我們班有一些同學(xué)因為學(xué)習差,又不善于和別人相處,被視為“后進(jìn)生”。我的同桌董志偉就是其中一個(gè),他不光學(xué)習成績(jì)在班里倒數,而且個(gè)人衛生不夠好,臉和脖子上總是有一層厚厚的污垢,好多同學(xué)都對他敬而遠之。在一次“愛(ài)心小搭檔”結對時(shí),老師安排我和董志偉成為“愛(ài)心小搭檔”。
于是,我努力想辦法幫助他。首先,我開(kāi)始經(jīng)常督促他注意個(gè)人衛生。慢慢地,他開(kāi)始有了講衛生的習慣,這就拉近了他與同學(xué)們之間的距離。在學(xué)習上,我請好幾位同學(xué)一起來(lái)幫助董志偉。我們每個(gè)人分管一兩科,齊頭并進(jìn)。我分管他的英語(yǔ)和語(yǔ)文,為了讓董志偉產(chǎn)生學(xué)習興趣,我就從他的愛(ài)好入手,從日常生活入手。他最?lèi)?ài)跳繩,我們就邊跳著(zhù)繩,邊談著(zhù)學(xué)習。比如:天上飛來(lái)一只黃羽毛的小鳥(niǎo),我就會(huì )問(wèn):“黃色的小鳥(niǎo)用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”他的英語(yǔ)基礎差,吞吞吐吐,半天說(shuō)不出來(lái)。我想:“大概他還沒(méi)有自信心吧!庇谑,我就教他:“Yellow bird.”慢慢地,董志偉開(kāi)始喜歡這種方法。平時(shí)做值日時(shí),我也會(huì )和他一邊打掃,一邊背誦課文或交流學(xué)習心得。
過(guò)了一段時(shí)間,我問(wèn)他:“你感覺(jué)學(xué)習有意思嗎?”“有意思!彼鸬。我想:既然有了興趣,那一切就好辦了。我們和他邊玩邊學(xué),就這樣,很快就到了期中測試。他的英語(yǔ)成績(jì)從以前的'20分提高到了50分,他的進(jìn)步博得了大家的熱烈掌聲。董志偉慢慢地有了許多改變,性格也開(kāi)朗多了。以前,他總愛(ài)獨自一人呆在教室角落里,不與同學(xué)說(shuō)話(huà),更不會(huì )向同學(xué)請教問(wèn)題,F在,課間能聽(tīng)到他歡快的聲音,同學(xué)多的地方也能看到他活躍的身影。
董志偉跳繩特別好,在我的鼓動(dòng)下,他參加了學(xué)校的跳繩比賽。上場(chǎng)前,我看出他有一些緊張和猶豫。我悄悄對他說(shuō):“不要害怕,你是最棒的,像平時(shí)一樣好好跳就行,加油!”他笑了,我也笑了。結果,他跳了208個(gè)!聽(tīng)到這個(gè)數字,我們全班同學(xué)都驚呆了。最后,董志偉為我們班爭得了跳繩第一名,同學(xué)們歡呼起來(lái),他顯得非常激動(dòng)。老師特意讓他上臺領(lǐng)取獎狀,他很受鼓勵。
我堅信在不久的將來(lái),董志偉會(huì )通過(guò)自己的努力,慢慢走出不及格的困擾,摘掉“后進(jìn)生”的帽子。因為,愛(ài)會(huì )讓我們成長(cháng),讓我們進(jìn)步。
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