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（精品）愛(ài)心作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心作文 篇1
大學(xué)生劉夏自大學(xué)畢業(yè)后，便繼承爸爸的商店，由于她一心只想從事沖浪事業(yè)，并不想接爸爸的位子，而且他也不是從商的那塊料。但是現在，他得當爸爸的好兒子，不得已只好三番兩次往店裡跑、學(xué)習，暫時(shí)將開(kāi)沖浪店的夢(mèng)想給擱在一邊、不去想，全心全意的把心思花在經(jīng)營(yíng)店上，好讓爸爸放心。
想不到，附近竟開(kāi)了一間全新的量販店，把劉夏家的商店生意全搶走了。眼看客人越來(lái)越少、父親的身體也一天不如一天硬朗、女朋友受不了劉夏負債累累的事實(shí)也和他分手了。
此刻的劉夏簡(jiǎn)直快要瘋掉了，就在他要結束自己的生命時(shí)，突然，有一位債主找上門(mén)，并對他說(shuō)：「劉先生，你還有二千萬(wàn)債務(wù)還沒(méi)還！」原來(lái)，一年前，爸爸為了重新裝潢商店裡的設備時(shí)，因為沒(méi)錢(qián)所以向銀行貸款了二千萬(wàn)現金，來(lái)整修店裡。他心里想：「我現在哪有錢(qián)還債，不如死算了！」但是他轉念又想：曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：「一切回歸零，大不了重回以前，從頭開(kāi)始�！褂谑�，他馬上跳下窗戶(hù)，并跑到門(mén)邊，對著(zhù)債主說(shuō)：「我承認向你們借錢(qián)的人是我，請放心我一定會(huì )還的，只不過(guò)需要時(shí)間罷了�！箓魑⑿Φ恼f(shuō)：「我賞識你的膽識與志氣，加油！」
說(shuō)完后，他走了。留下劉夏一個(gè)人在那兒發(fā)愣，他在想，他要找什麼工作來(lái)還錢(qián)，就在他晃到大街時(shí)，突然看到一篇徵人啟事，上面寫(xiě)著(zhù)：「如果有人會(huì )沖浪，并愿意再每天下午的時(shí)間教學(xué)生如何沖浪技巧，便可得到週薪兩萬(wàn)一千元酬勞，如有興趣者，請至下面地址報到，并接受測試，訓練成專(zhuān)業(yè)的沖浪教練」。
劉夏看了心里好高興，隔天便到?jīng)_浪中心報到，由于他之前有學(xué)過(guò)，便通過(guò)了考試，從此他就在這裡工作了。他算一算，他必須要工作二十六年又六個(gè)月，那時(shí)他就已經(jīng)四十六歲了！就在他工作的第二年的某天晚上，他疲勞的走回家，走到一半，他看到一位跛腳的老人向他走來(lái)，老人向他說(shuō)：「好心的年輕人，請借給我一點(diǎn)錢(qián)吧！」劉夏心想：這些是我要還給債主的錢(qián)，給了他，我就不能還錢(qián)了，但是看他這麼可憐，就借給他吧！錢(qián)再賺就有了！于是他對老人說(shuō)：「好吧！」老人感謝他后就走了。
但是隔天，他又一如往常的來(lái)沖浪中心上班，主管卻說(shuō)他不用來(lái)上班，因為有一位老人愿意把事業(yè)過(guò)繼給他，他還聽(tīng)不懂怎麼一回事時(shí)，一位衣著(zhù)華麗的老人出現在他面前，說(shuō)：「我就是昨天的`那位跛腳老人，我因為膝下無(wú)子，然后又重病，不知該把事業(yè)給誰(shuí)，于是就裝成很可憐的樣子，試探誰(shuí)有能力當我的繼承人，我精挑細選，就是你，我的乾兒子，為了將賞你，我愿意完成你的三個(gè)愿望，請說(shuō)吧！」
劉夏聽(tīng)了又驚又喜，于是他說(shuō)：「我的第一個(gè)愿望是能償還兩千萬(wàn)的債務(wù)；第二個(gè)愿望是能開(kāi)一間沖浪店；第三個(gè)愿望是您身體健康�！谷缓罄先寺�(tīng)了便哈哈大笑說(shuō)：錢(qián)我多的是，我可以幫你實(shí)現愿望，但是你必須繼承我的公司回報我�！�
興奮不已的劉夏說(shuō)：「好，我愿意，但是您的公司是做什麼的呢？」老人笑而不答，便做了個(gè)沖浪的姿勢回去了，劉夏也笑了。
因為劉夏的誠實(shí)、責任、愛(ài)心，為他帶來(lái)了幸運，所謂「好心有好報」就是這樣，如果劉夏沒(méi)有責任，就會(huì )使人對他不信任，如果他沒(méi)有愛(ài)心，就不會(huì )有今天這樣的結果，畢竟施比受更有福。
愛(ài)心作文 篇2
“你如何面對那一百?lài)嵨鞴�？�?-我第一次聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我才七歲。
我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，年紀雖小，心卻很遠，也曾冒昧的反駁老師，而我真正認真的學(xué)習是在鄉下。有個(gè)姓宋的教師教語(yǔ)文師，是大學(xué)生來(lái)代課的，他叔叔趁他剛畢業(yè)未被分配，便幫他找了事做。因為他經(jīng)常帶學(xué)生到校外來(lái)并且他也很會(huì )畫(huà)畫(huà)，我便經(jīng)常見(jiàn)他“偷聽(tīng)”他的課，他叔叔的家就在奶奶家的隔壁，待了兩個(gè)暑假，跟他就很熟了。
蓬松凌亂的頭發(fā)，一副簡(jiǎn)單的眼鏡，下巴還些許的山羊胡，個(gè)子不高，經(jīng)常是幾件T恤一直換著(zhù)穿，還常穿籃球褲。--他知道我也在學(xué)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候饒有興趣的讓我畫(huà)。他的確教給我很多。
七歲那年的暑假，我一回老家，便去找他，手里拿著(zhù)報名單--是學(xué)校搞的藝術(shù)比賽，要選出代表學(xué)校的作品。
我高興得很，沖進(jìn)他家，見(jiàn)他在院子里邊撓頭邊表現出無(wú)奈。
“宋老師？”
“哎，你來(lái)了！唉，沒(méi)轍啊�！�
“怎么了？”
“今年還是沒(méi)找到工作，筆試過(guò)了面試還是不行”
“老師……”
“沒(méi)事的，這也挺好的”
我便跟他說(shuō)起了藝術(shù)節的事，他又高興起來(lái)，仔細看了看說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的，你肯定行的！”“嘿嘿，謝謝老師，我想讓你幫我想想構圖的事”“嗯，沒(méi)問(wèn)題�！�--他很細心，但又不怎自己去動(dòng)筆，他想盡量讓我學(xué)著(zhù)去做，暑假結束了后，草稿畫(huà)了一摞，也練了很多次，就像是滿(mǎn)滿(mǎn)的碩果，等待豐收。
可是，那一次，豐收并不順利。我的作品直接被退了回來(lái)，我愣愣的看著(zhù)這幅畫(huà)，仿佛不知道怎的失去了很多，失落，失敗，重重的一次次縈繞在身邊，似乎一下子就想把這些失敗的東西撕掉。寒假的時(shí)候，逢過(guò)年的那幾天，我沒(méi)去找他，也不想動(dòng)筆，覺(jué)得很不起興。
年初三的時(shí)候，他叫我出來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是剛從外地趕回來(lái)。太陽(yáng)隱約著(zhù)照應鄉間的小路，天卻沉沉的要下雪，下過(guò)的`雪鋪灑著(zhù)整個(gè)麥田，看不到泥土，看不到作物的顏色，小路也是很少被踩過(guò)，消失在林子的入口。--“你喜歡畫(huà)畫(huà)么？”我低著(zhù)頭，簡(jiǎn)單的嗯了一聲。他突然停住腳步，蹲下來(lái)“聽(tīng)著(zhù)，那根本不算什么，你不是為了別人而畫(huà)畫(huà)的！對么？”
我看著(zhù)他的眼睛，他等著(zhù)我的答復，我知道他終于找到了工作，一份很適合他的工作，他已經(jīng)不是一名失敗者了，我低著(zhù)頭，哭了起來(lái)�！罢嬲氖≌呤悄切┻B嘗試都不敢嘗試的人，你一直在努力嘗試！對吧？”--他一直看著(zhù)我，我擦去眼淚，他站起身，便又說(shuō)起來(lái)�！拔蚁氲揭粋�(gè)故事，要不要聽(tīng)？平頂山有位瓜農�！�
“后來(lái)他怎么辦呢？”我問(wèn)道，我們停在了林子面前，他笑笑說(shuō)：“他把籽挖出來(lái)，第二年有了豐收，有了好收成！最重要的是他非常高興！”“老師，我也很高興！我喜歡畫(huà)畫(huà)！”“高興不就好了！”
我的確在那年之后很少見(jiàn)他，其實(shí)是再也沒(méi)見(jiàn)，然而他給我的東西很多，我再也不會(huì )輕易放棄了。我前幾天才知道，那是電影中的一句話(huà)，而我也知道，那個(gè)瓜農并沒(méi)有把籽挖出來(lái)，他只是，不為了別人，不為了金錢(qián)，不為了其他的東西，即使失敗，怕什么？讓自己高興就好，總要做些事情，讓自己高興讓自己把那些問(wèn)題變成快樂(lè )。
不去試試你怎么知道呢？一百多噸的西瓜，你該怎么做？
愛(ài)心作文 篇3
“西瓜大，西瓜圓，西瓜香又甜�！币粋�(gè)小孩坐在西瓜車(chē)里吆喝著(zhù)。
夏，驕陽(yáng)似火，赫赫炎炎。知了也不停的叫熱。這時(shí)候如果有個(gè)西瓜可以吃那是再愜意不過(guò)了。
“西瓜多少錢(qián)一斤��？”我問(wèn)。
“五毛�！毙『⒌膵屨f(shuō)。
“給我挑個(gè)熟透的�！蔽艺f(shuō)。
“好嘞�！毙『⒌膵屖炀毜啬闷鹨粋�(gè)大西瓜拍了拍，“嗯這個(gè)好這個(gè)好�！�
“西瓜怎么便宜了，前兩天還八九毛一斤呢�！�
“唉，天氣炎熱，西瓜熟得快，若是賣(mài)不去出就得爛在地里了。我們也很是焦急，也沒(méi)法啊，與其白白浪費掉了，倒不如賤賣(mài)些，爛掉的那些實(shí)在可惜啊，種瓜不容易啊，澆水除害，還得頭頂著(zhù)大太陽(yáng)去收瓜，我們這些種瓜的就想著(zhù)能買(mǎi)兩個(gè)錢(qián)夠生活的就行了�！�
這讓我想起前些天的一則新聞，“西瓜大豐收后遭遇銷(xiāo)路不暢，平頂山瓜農賈兵奇不忍心西瓜繼續爛下去，將剩余100多噸西瓜拉到鄭州，當街送給60歲以上的老年人，兩天已送出30多噸。他說(shuō)之后幾天還繼續將自己的西瓜拉到鄭州，免費送給市民品嘗�！彼自�(huà)說(shuō)吃了不疼瞎了疼，瓜農種瓜也不易，一下子爛掉那么多實(shí)在讓人心疼啊。
我想瓜農賈兵奇是覺(jué)得瓜爛了實(shí)在可惜，送給老年市民，看著(zhù)他們領(lǐng)到手高興地樣子，他們吃的開(kāi)心，覺(jué)得自己勞苦也算是沒(méi)有白費，心里也是甜的。這是愛(ài)心西瓜呀。這些瓜農們滿(mǎn)載著(zhù)愛(ài)心為別人送去了清涼，送去了甘甜。
總之，瓜農種瓜不易，用汗水澆灌出的西瓜，由于銷(xiāo)路不暢出現了這不開(kāi)心的事情，但獻出愛(ài)心可贊，不過(guò)還是要思考深層次的問(wèn)題，怎樣才能讓銷(xiāo)路暢通，怎樣才能從根源上幫助他們。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，（加引號）這是韋唯的歌聲，這是我們的期盼。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，互幫互助，你在夏天為我帶來(lái)清涼，我在冬日為你送去溫暖，有愛(ài)在，這便是美好的人間。有愛(ài)在，哪怕遇到再大狂風(fēng)暴雨，烏云密布，終會(huì )撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴空，因為愛(ài)的夏天不會(huì )有天黑。
等到來(lái)年一夏，將會(huì )是晴好的天氣，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)陣陣清涼。
夏荷浮在水面，襯著(zhù)荷葉，搖曳在絲絲縷縷的夏風(fēng)中。
大片大片的金色向日葵，努力的朝著(zhù)太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)迷人的`光芒，昭示著(zhù)錚錚的生命力。
綠色的思念，順著(zhù)窗外的青藤一直蔓延到未來(lái)。
地里綠油油的西瓜，接受著(zhù)雨水的洗禮，陽(yáng)光的沐浴，拼命地生長(cháng)、生長(cháng)……（和前文思考“西瓜銷(xiāo)路不暢”的思路還有關(guān)聯(lián)么？）
點(diǎn)評：作者沒(méi)有人云亦云地去歌頌種瓜人的善良和無(wú)私，而是思考為什么“西瓜豐收卻銷(xiāo)路不暢”，我們怎么做能幫助瓜農解決困境，作者能想到這個(gè)層面，是難能可貴的。
但，可惜的是作者并沒(méi)有順著(zhù)這個(gè)思路寫(xiě)下去，而是又回到了田園牧歌般的贊美、幻想中，現實(shí)只是靈光一現，又消失了。
愛(ài)心作文 篇4
愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細細品味，你也就越能品出它的香味。
叢飛，這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)中國的人物，這個(gè)曾經(jīng)贈送物品和300萬(wàn)元的人，這個(gè)幫助過(guò)178名貧困學(xué)生的人，在病危時(shí)竟沒(méi)有人看望的人坦然地說(shuō)：“不要責怪他們，我已不再需要醫療�！边@是何等的寬容，也許有人會(huì )說(shuō)這是叢飛的品格，但我卻說(shuō)這是叢飛心中愛(ài)的表達。因為愛(ài)心是博大的。
愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō)，愛(ài)心就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說(shuō)，愛(ài)心本來(lái)就不像水，因為愛(ài)心可以傳遞，愛(ài)心可以容納一切。也許，有些人認為愛(ài)心只講付出不求回報，我說(shuō)這是肯定的。
愛(ài)心永存，我心永恒。
曾經(jīng)說(shuō)著(zhù)一些令人感動(dòng)的事，曾經(jīng)讀著(zhù)一些令人感觸頗深的文章。想到愛(ài)心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的經(jīng)過(guò)。
開(kāi)始時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過(guò)小姑娘媽媽的勸導：“捐贈時(shí)，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品�！蹦暧椎男」媚锼妓髁艘粫�(huì )兒，又問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)栀浀奈锲房梢砸貑�？”媽媽說(shuō)：“當然不可以�！毙」媚镬o靜地思索著(zhù)，終于含著(zhù)淚，牽著(zhù)自己媽媽的手跑向小強，對小強說(shuō)：“小強，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了�！闭f(shuō)完小姑娘便跑出了人群，哭泣著(zhù)……
當然這對于我們來(lái)說(shuō)，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內心是多么的美好。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，愛(ài)心是永存的，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好。
真的，愛(ài)心真如一杯茶，你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個(gè)人的品格的.美麗，乃至一個(gè)人的魅力所在。
叢飛的一句話(huà)，小姑娘的一個(gè)動(dòng)作和一句稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我們可以品出他們的人格美和心靈美。沒(méi)有太多的理由，都源于愛(ài)心的作用。
愛(ài)心永存，我心永恒，世界也會(huì )因愛(ài)心而變成美好的人間。
我們共同期待著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
專(zhuān)家點(diǎn)評
這篇文章之所以被評為優(yōu)秀作文，其主要特點(diǎn)是材料新穎，切合題意。材料一是陽(yáng)光少年黃舸的故事，他的“感恩之旅”令國人動(dòng)容；材料二是青島愛(ài)心團體“微塵”的事跡：“微塵”起初是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民，后來(lái)，擴展成一個(gè)愛(ài)心群體，再后來(lái)，擴展成一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心符號。兩則材料無(wú)疑對詮釋文章的主旨“記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì )幫助別人”是再恰當不過(guò)了。這表明考生并非一味“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，而是密切關(guān)注生活，關(guān)注時(shí)事，因而視野開(kāi)闊，思維敏捷，使文章具有鮮明的時(shí)代特征，其獲得閱卷教師的好評自然是順理成章了。
專(zhuān)家簡(jiǎn)介
劉於誠，甘肅省教育科學(xué)研究所語(yǔ)文教研員，中學(xué)高級教師，甘肅省資深高考研究專(zhuān)家，發(fā)表教育教學(xué)論文百余篇，著(zhù)有《高考高分作文探秘》等書(shū)。
愛(ài)心作文 篇5
前些天，我和媽媽參加了一次向貧困山區縣愛(ài)心的活動(dòng)。
汽車(chē)行駛了5個(gè)多小時(shí)，我們才到達那所貧困山區的小學(xué)。當我走進(jìn)他們的學(xué)校時(shí)，被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)貧困山區的小朋友衣服破破爛爛，有的還打了補丁。他們的.課桌高高低低，桌面上坑坑洼洼�？粗�(zhù)眼前的一切，我覺(jué)得我的生活、學(xué)習環(huán)境那么優(yōu)越。我暗下決心，一定要好好學(xué)習，珍惜現在的一切。媽媽和我把帶來(lái)了圖書(shū)、文具和玩具送給了山區孩子。媽媽說(shuō)，書(shū)籍能幫助山區孩子了解山外的精彩世界，知識能改變他們的命運，將來(lái)他們一定會(huì )把自己的家鄉建設成為現代化的新農村。
愛(ài)心作文 篇6
五樓的王奶奶今年七十歲了，一雙粗糙的手上爬滿(mǎn)了一條條蚯蚓似的青筋。每當她遇到人時(shí)，堆滿(mǎn)皺紋的臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑，就像一朵盛開(kāi)的菊花。
王奶奶不僅和藹可親，還特別愛(ài)助人為樂(lè )。有一次臺風(fēng)來(lái)了，天突然陰沉下來(lái)。緊接著(zhù)，狂風(fēng)大作，它抓起塵土沙石往空中拋，它抱住每一顆樹(shù)用力搖，小樹(shù)折彎了腰，大樹(shù)也痛得“哇哇”叫。脾氣暴躁的`雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)，發(fā)出震天動(dòng)地的響聲�！皣W——嘩”，傾盆大雨從天而降。
當閃電劃過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影把園子里的那些剛開(kāi)出花骨朵的花和剛長(cháng)出嫩芽的小樹(shù)都搬到了屋檐下，我仔細一看原來(lái)是王奶奶，當她把所有的花草都搬完時(shí)，我發(fā)現她臉上布滿(mǎn)水珠，已經(jīng)分不清是雨水還是汗水了。我見(jiàn)此情景覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)王奶奶：“這些花草都是人家的，為什么要冒著(zhù)雨把它們搬進(jìn)來(lái)�！薄班徖镏g不就是要相互幫忙嗎，再說(shuō)，不把它們搬進(jìn)來(lái)的話(huà)，這盆小花剛出來(lái)的花骨朵會(huì )被雨打掉，這些小樹(shù)也會(huì )被吹斷�！蓖跄棠陶f(shuō)。我對她說(shuō)：“您真有愛(ài)心�！蓖跄棠陶f(shuō)：“愛(ài)護花草，人人有責�！�
多么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，多么溫暖的一句話(huà)，在那個(gè)大雨滂沱的午后卻讓我久久不能忘懷。
王奶奶真是一位名副其實(shí)的愛(ài)心奶奶。
愛(ài)心作文 篇7
愛(ài)心，是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)燈塔，指明了新生的希望�！皭�(ài)心”與陽(yáng)光都擁有溫暖的特點(diǎn)，雨“甘霖”都擁有滋潤的特點(diǎn)，與燈塔都擁有引領(lǐng)的特點(diǎn)。所以愛(ài)心是偉大的，但同時(shí)愛(ài)心也是平凡的，因為，愛(ài)心，無(wú)處不在。
在我們周?chē)�，隨時(shí)隨地都會(huì )有這樣的“愛(ài)心’。比如，有一次在回家的路上，你看見(jiàn)一個(gè)老奶奶摔倒在地上，痛苦的呻吟著(zhù)，正當你猶豫是不是要扶她的時(shí)候。一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)扶起了那位老奶奶，并幫她拍了拍拍了拍身上的塵土，絲毫不顧忌會(huì )不會(huì )弄臟自己的裙子。而她這樣的做法。換來(lái)的是老奶奶一個(gè)感激的`笑容，這使她多么高興啊。頓時(shí)，我為自己的憂(yōu)郁感到羞愧，感到自己有點(diǎn)無(wú)地自容了。但做好事，原本就沒(méi)那么容易。比如，在那條街上，你有遇到了一個(gè)老奶奶，她也是那樣痛苦的呻吟著(zhù)，你猶豫了一會(huì )兒，正準備扶時(shí)。另一個(gè)大哥哥，先快一步，扶起了老奶奶�？删驮谶@時(shí)，事情發(fā)生了“轉機”。剛被扶起的老奶奶，不但沒(méi)有一句感激的話(huà)，反而還拉住大哥哥，說(shuō)是他撞得，要求他賠錢(qián)。這我才意識到，她這是在“碰瓷”�？烧且驗檫@一類(lèi)事情的頻發(fā)，才讓那么多的愛(ài)心人士，不敢“獻出自己的愛(ài)心”。
可這種事情的罪魁禍首是誰(shuí)呢？是老奶奶，還是我們？其實(shí)都不是，罪魁禍首是那些可恥的犯罪分子。是因為他們，才讓人們獻欲扶與不扶的困境之中。所以，請讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓大家都體會(huì )到，愛(ài)心，無(wú)處不在。
愛(ài)心作文 篇8
在4月20日8時(shí)02分，四川雅安發(fā)生7級地震。這次地震導致很多房屋倒塌，人員傷亡。使雅安人民損失慘重，那里的人們都驚慌失措。全國各地的人都伸出溫暖的援助之手。送來(lái)的有帳篷、食物、棉被、錢(qián)等。
我們學(xué)校也參加了援助之手，今天同學(xué)都拿出自己的愛(ài)心。一大早學(xué)校就開(kāi)始捐款。一個(gè)好聽(tīng)的聲音從廣播里傳出來(lái)，請大家拿來(lái)捐款箱放在講臺上。話(huà)音剛落，講臺上就出現了一只紅岜色的捐款箱。然后老師讓大家站起來(lái)，想想災區的同胞們。那時(shí)我在想，那些缺衣少食的'人們，在災難中受盡了折磨。我心里就感到一陣陣心痛。捐款開(kāi)始了，我先上去毫不猶豫的把錢(qián)放進(jìn)箱子里，后來(lái)同學(xué)們也接二連三地上去捐錢(qián)。箱子里發(fā)出了叮叮當當的響聲，我樂(lè )滋滋的看著(zhù)箱子想，希望能盡我們大家的綿薄之力，能讓災區人們少受一點(diǎn)痛苦。當然有些人只捐“心”。
看著(zhù)大家忙碌的心情，我樂(lè )滋滋的。希望災區人民早日恢復以前平靜的生活。
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