愛(ài)心的作文10篇[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)心的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)心的作文 篇1

　　當我看到那一幕時(shí)，不禁想到：人們的愛(ài)心都去哪了？

　　大年初一，早晨吃完富有濃濃年味的餃子后，上了去奶奶家拜年的路程。中途在路上看到了令人毛骨悚然的場(chǎng)面，至今無(wú)法忘卻。

　　我們開(kāi)著(zhù)車(chē)，平穩地行駛在寬廣的大馬路上。大年初一的早晨，天色灰暗，有許多人駕著(zhù)車(chē)朝著(zhù)親戚家的.方向去拜年，所以路上的車(chē)有許多。這時(shí)，我們遠遠地望見(jiàn)，前方的馬路上，躺著(zhù)一堆白白的棉花，棉花上還摻加著(zhù)紅色的顏料，這讓我們一頭霧水，這是什么東西？怎么會(huì )出現在馬路上？當我們離近時(shí)，真相就大白了。

　　這是什么東西？當我們離近時(shí)，我就發(fā)現了這是一只小狗，它被莫名其妙的開(kāi)膛破肚，鮮血直流。當我們減慢車(chē)速仔細觀(guān)察時(shí)，我霎時(shí)毛骨悚然，它靜靜地躺在血泊之中，血液依舊從裂口處涌出，一直在那一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù)，看來(lái)是過(guò)馬路時(shí)，無(wú)情地被呼嘯駛來(lái)車(chē)給撞了。

　　我們無(wú)奈，只得加速駛去。

　　可是，這只狗在這躺了很長(cháng)的時(shí)間，到目前為沒(méi)有人來(lái)做什么，是不是我們的愛(ài)心都沒(méi)了？這件事只得人們深思。

　　有這件事，我們可以想到許多的例子，如老人過(guò)馬路摔倒了，沒(méi)有人上前扶一把，嚴重者已移居黃泉，今年春晚小品《扶不扶》就生動(dòng)形象的譴責了著(zhù)一社會(huì )不良現象。

　　“贈人玫瑰，手有余香”愛(ài)心像陽(yáng)光，能把冰水融化；愛(ài)心像春雨，能澆灌干涸的田地。只要我們每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，社會(huì )不良現象就能剎得住。

　　我們的愛(ài)心不應該丟失。

愛(ài)心的作文 篇2

　　5·12大地震已經(jīng)過(guò)去很久了，但一件件感人的事跡仍在我的腦海里涌現。

　　汶川地震發(fā)生后，遵道鎮歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時(shí)80多名孩子正在睡午覺(jué)。大震過(guò)后，家長(cháng)們就聚集在幼兒園廢墟周?chē)�，不停地大聲呼喊孩子的名字。開(kāi)始孩子們還能在廢墟里發(fā)出微弱的聲音，但隨著(zhù)時(shí)間一秒一秒的逝去，回應聲越來(lái)越弱。家長(cháng)們也只能無(wú)奈的在廢墟邊上等著(zhù)救援隊伍的到來(lái)。幼兒園園長(cháng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊發(fā)現的情形，泣不成聲�！爱敃r(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著(zhù)一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開(kāi)了我們�！边@是多么好的品質(zhì)！

　　在5·12地震中，龍居小學(xué)教科樓坍塌，上百名師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(cháng)及社會(huì )各界人士全力投入抗災救險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己的身體被砸成了三段，而她的雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學(xué)生們。在場(chǎng)所有參與救援的人們均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)地向向倩老師鞠躬致敬。這是多么大的愛(ài)心！

　　天災無(wú)情人有情，人間處處有真情。每當想起這動(dòng)人的場(chǎng)面，便會(huì )想到一位位平凡而偉大的人，他們把生命的最后一刻送給了別人。在大地震中，獲救的大多數是學(xué)生，而永遠定格青春的，大多數是老師。他們生死關(guān)頭，救得是學(xué)生，他們把生命的輝煌，送給了學(xué)生們。其實(shí)，他們完全可以，不顧學(xué)生們而自己逃出來(lái)，自由自在的過(guò)著(zhù)悠閑的生活。但是，他們沒(méi)有，而是抓住幾個(gè)學(xué)生逃下來(lái)后，一次又一次的'沖上微微欲墜的教科樓，救下一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，用自己懷下的一片天，牢牢地擋住水泥板，使一個(gè)又一個(gè)希望的雙手向上爬起。是老師，使他們活了下來(lái)；是愛(ài)心，使他們活了下來(lái)；是老師的愛(ài)心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵！我們敬愛(ài)的老師用生命詮釋了“教師”的含義和魅力！

　　許多人都捐獻了許多物資，救助災區的人們，重建美好家園。我也不例外，捐獻了我所有的零花錢(qián)，雖然這算不了什么，但是這是我的一份愛(ài)心。有愛(ài)心，快樂(lè )就會(huì )常在；有愛(ài)心，人間處處有溫暖；有愛(ài)心，生命更有意義……

愛(ài)心的作文 篇3

　　責任心，是指一個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )所擔負的責任的認識，情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛(ài)心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒(méi)有責任心就不可能有這所有的“心”。因此責任心是一個(gè)人做人、做事的基礎。

　　一天放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門(mén)口焦急的等著(zhù)爸爸來(lái)接我。剛坐上爸爸的電動(dòng)車(chē)上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著(zhù)爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動(dòng)。爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、有責任心的好爸爸，這是父母對子女的責任，是萬(wàn)物不能換取的愛(ài)的責任。

　　每次上學(xué)與放學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門(mén)口總是有熟悉的面孔在堅持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅持在我們校門(mén)口履行那神圣的責任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會(huì )秩序。是對祖國的花朵負責，對我們未來(lái)負責。

　　上個(gè)月，我因調皮，在騎自行車(chē)的時(shí)候不慎把我的左手跌斷了。又因為現在是六年級，正是學(xué)習緊張時(shí)期，所以我沒(méi)落課。在這段時(shí)期不懂事的.我，感受到了我們班主任陳老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當我進(jìn)教室時(shí)，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因為中午我在學(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強悍的同學(xué)來(lái)保護我，并幫我打飯。上課時(shí)我的左手有一點(diǎn)疼痛，我弓著(zhù)腰趴在桌上，正在上課的細心陳老師發(fā)現了我的窘樣，嚴厲的她沒(méi)有責備我，放學(xué)時(shí)陳老師把我叫到辦公室，幫我補上了剛才沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的內容�？粗�(zhù)老師那臉上的細小皺紋，我的眼中噙著(zhù)淚花。他們是對自己職業(yè)負責、對我們未來(lái)負責。全天下的豐碩果實(shí)都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責，為了國家的棟梁，他們奉獻自己的青春、自己的年華。

　　一道題目雖小，關(guān)鍵在你是否能夠做對;一頓飯雖小，關(guān)鍵是你能否做得香甜可口;一件事雖小，關(guān)鍵的是你能不能有責任心把它做好!讓我們做一個(gè)有責任心的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，事事盡責，處處成功。

愛(ài)心的作文 篇4

　　我的奶奶已經(jīng)六十七歲了，頭發(fā)也已經(jīng)花白了，卻還像個(gè)小孩子。在生活中，我跟奶奶有時(shí)斗嘴，有時(shí)親密，有時(shí)吵架，有時(shí)開(kāi)心。

　　有一次，我的英語(yǔ)練習本不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)遍也都沒(méi)有找到，就跑去質(zhì)問(wèn)奶奶：“是不是你把我的練習本扔掉了？”奶奶白了我一眼，憤憤地說(shuō)：“你的本子我怎么知道？你這是無(wú)中生有，冤枉我！”害我被媽媽罵了一頓。又有一次，奶奶在吃麻糍的時(shí)候，咬了一口，我就發(fā)現她哪里不對勁了，原來(lái)她的'兩顆牙齒不小心給粘了下來(lái)，變成了“缺牙窿”，真讓我哭笑不得！

　　記得上學(xué)期，周老師允許我們中午可以自己帶午餐，我興奮得放學(xué)后第一時(shí)間就把這件事情告訴了奶奶，奶奶還是沒(méi)說(shuō)什么。第二天早上，我很早就聽(tīng)到了廚房有動(dòng)靜，但迷迷糊糊中我又睡過(guò)去了。等我醒來(lái)吃早餐時(shí)，只見(jiàn)奶奶已經(jīng)煮好了一碗色香味俱全的紅燒排骨，放進(jìn)了我的書(shū)包。以后每天中午，奶奶都變著(zhù)法子給我煮各種好吃的：紅燒牛肉、烤雞翅、白煮大蝦…我帶去的午餐永遠是同學(xué)中最誘人、最美味的！看著(zhù)同學(xué)們吃著(zhù)魚(yú)松、肉松、咸蛋等成品菜，而我嘗著(zhù)奶奶親手做的佳肴，感覺(jué)連午餐時(shí)間都變得美妙起來(lái)。

　　以前天天吵吵鬧鬧中，我并沒(méi)有感覺(jué)奶奶對我有多重要，這一次，我終于深深地體會(huì )到了：原來(lái)奶奶的愛(ài)藏得很深很深！但，我終于找到了！

愛(ài)心的作文 篇5

　　石蘭松，一位被當地群眾親切地稱(chēng)為“擺渡老師”的人。他每天用自家的船擺渡學(xué)生，盡自己最大的努力讓每一個(gè)孩子 都能學(xué)到知識。用自己的真心對待每一個(gè)人，給予他們溫暖。

　　愛(ài)心的傳遞，讓每一個(gè)人都感受到溫暖。讓更多的人明白，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，那我們的世界將永遠都是光艷的。在春節期間，許多人都在耐心排隊去買(mǎi)回家的車(chē)票，為了能和家人在一起，不管多么寒冷的天氣都得忍受著(zhù)。然而，卻有一位老人吸引了每一個(gè)人的注意力。她推著(zhù)一輛小車(chē)，上面放著(zhù)一桶熱騰騰的粥，正是給這些等待著(zhù)的人喝的，她每天都如此，就算是自己家里貧苦，也要把熱粥送到每一個(gè)人手中。她的熱心，讓每一位喝到熱粥的人都感到了溫暖，感受到，雖然身體是冰冷的，但他們的心卻一直都是溫暖的。

　　在路邊總有這樣一個(gè)人的身影，他煽動(dòng)這火爐，叫賣(mài)著(zhù)羊肉串。他每天都靠著(zhù)賣(mài)羊肉串來(lái)維持生活，可他并不覺(jué)得這是一件苦差事。每天的收入并不多，但他仍然用自己賣(mài)羊肉串所掙的錢(qián)來(lái)捐助許多貧苦的孩子和大學(xué)生。雖然自己的'生活十分清貧，但一直堅持著(zhù)給每一位需要幫助的人傳遞愛(ài)心。亮亮的火光可以看出他有一顆熾熱的心靈，并傳遞著(zhù)自己一份微薄的力量。他的舉動(dòng)，更感動(dòng)著(zhù)許多人，使他們感到了人世的溫情。

　　這就是一種力量。一種能傳遞溫情，并給予每個(gè)人溫暖的力量。他們的一份愛(ài)心，感染著(zhù)周?chē)�的每一個(gè)人。讓許多人都感受到自己并不孤獨，因為有一顆顆愛(ài)心來(lái)溫暖他們，讓他們重新認識這個(gè)世界，并對它充滿(mǎn)無(wú)限的希望。如果我們每一個(gè)人都能傳遞一份愛(ài)心，那么，一種巨大的力量就會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)世界。一個(gè)小小的舉動(dòng)，一份堅持的力量，默默的鼓舞著(zhù)每個(gè)人走向更加光明的道路。

　　愛(ài)心的傳遞，總會(huì )感染更多的人消除人心中的冷漠之心。一份力量，傳遞在整個(gè)世界中，那將會(huì )是每個(gè)人都渴望擁有的。

愛(ài)心的作文 篇6

　　今天我和兩個(gè)同學(xué)一起興致勃勃的去萬(wàn)達必勝客勸捐，到達必勝客，我們分成兩組，我和陳雨欣一組，汪子婷和周承一組，我們的愛(ài)心行動(dòng)開(kāi)始了。

　　我來(lái)到一樓，微笑著(zhù)向兩位阿姨勸捐：“阿姨們，你們好，打擾你們一下。我是一名一元慈善家，一元慈善家是由中國扶貧基金會(huì )，中國百勝餐飲集團，世界計劃糧食署共同發(fā)起的“捐一元 獻愛(ài)心 送營(yíng)養”活動(dòng)將用于貧困山區兒童……”我向阿姨介紹著(zhù)一元慈善家的勸捐目的，并向阿姨出示了我們去云南結對的照片，兩位阿姨聽(tīng)完我們的介紹后很感動(dòng)，一下子捐出了31元錢(qián)，我和伙伴激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們的愛(ài)心支持!謝謝!”,有了幾次的勸捐,我們如魚(yú)得水，越來(lái)越順利，我的同學(xué)陳雨欣也站出來(lái)單獨勸捐，當我們說(shuō)完后，一個(gè)叔叔直夸我們小小年紀有愛(ài)心，說(shuō)的`我們心里甜甜的。

　　第二輪勸捐我們的隊伍又加入了吳戈，我們都膽大了許多，聲音也響亮了，越來(lái)越多的愛(ài)心人士為云南小朋友獻出了愛(ài)心，當聽(tīng)到云南小朋友一天只吃二餐,中餐只有二只土豆時(shí)，一位叔叔爽快地拿出了50元。

　　今天，我們只遇到了一桌拒絕，我雖然有點(diǎn)失望，但還是和同學(xué)一起微笑著(zhù)對阿姨說(shuō)：“對不起，打擾你們了!”

　　我相信在一元慈善家們的努力下，會(huì )有更多的人愿意幫助云南小朋友，謝謝所有愛(ài)心人士的愛(ài)心支持!

愛(ài)心的作文 篇7

　　這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)如父愛(ài)一樣無(wú)私，她不求回報；母愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能理會(huì )”。婦人把所有能給的母愛(ài)都給了她，像火一樣照亮了她的童年與少年，這就是偉大的母愛(ài)。

　　一個(gè)剛出生的嬰兒被婦人抱回了家，婦人把她養大，供她上學(xué)，但為此她付出了深重的代價(jià)，當她初二時(shí)，被“親生”父母領(lǐng)走，但因發(fā)現她不是親生孩子就交還給婦人，她患了重病，婦人四處求醫……��！無(wú)私的.母愛(ài)。

　　那愛(ài)，是一本翻不完的大書(shū)；那愛(ài)，是一座看不盡的遠山；那愛(ài)，是一片無(wú)邊無(wú)際的草原，一碧千里，而并不茫茫；那愛(ài)，就像一場(chǎng)春雨，潤物無(wú)聲，綿長(cháng)悠久。多么無(wú)私的母愛(ài)啊，與自己沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，她為孩子的幸福，為此她付出了巨大的代價(jià)，但是無(wú)怨無(wú)悔；她為了孩子的幸福，毅然把她送離身邊又是為了孩子的幸福，她四處奔跑，籌錢(qián)求醫。她貧窮如洗，但是，作為母親，她有一顆偉大的心。

　　我在另一本書(shū)上看到了與這個(gè)故事類(lèi)似的故事：一個(gè)單身鞋匠，撿到了一個(gè)小男孩。他含辛茹苦，靠自己補鞋的微薄收入將孩子拉扯大。而當孩子的親身父母尋來(lái)，為了孩子的幸福，他決定把孩子送回親生父母身邊，而自己，卻獨自離開(kāi)。無(wú)私的愛(ài)，就是這樣深沉，不求回報。

　　這就是世間最無(wú)私、最博大、最圣潔的母愛(ài)！

愛(ài)心的作文 篇8

　今天，天氣昏暗，媽媽說(shuō)今天不熱我們去銀河商城看看有什么要買(mǎi)的買(mǎi)一點(diǎn)。

　　一到了銀河商城在熙熙攘攘的人群中，我無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)瘦骨如柴的老奶奶坐在商城右邊的小巷子里，我好奇地走到老奶奶旁邊。老奶奶發(fā)出微弱的聲音，小朋友行行好給點(diǎn)吃的吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了，我兒子，女兒都不管我了……

　　我就對媽媽說(shuō)，媽媽給我1媽說(shuō)你是不是又想買(mǎi)玩具啊，我委屈的說(shuō)，不是，我想給老奶奶買(mǎi)一份中午飯，老奶奶已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了。媽媽聽(tīng)說(shuō)給老奶奶買(mǎi)午飯，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給了我1

了錢(qián)，我去對面的快餐店給老奶奶買(mǎi)了一份快餐關(guān)于愛(ài)心的作文。我想雖然不是什么大魚(yú)大肉但也能填飽肚子。我把買(mǎi)來(lái)快餐給了老奶奶，看老奶奶那狼吞虎咽的樣子，真讓人心疼。老奶奶邊吃邊說(shuō)，謝謝你小朋友，你好人會(huì )有好報的，你以后一定會(huì )考上大學(xué)的

　　這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)孩子我們走吧，我對媽媽說(shuō)下次我還要幫助像老奶奶可憐這樣的`人。媽媽說(shuō)孩子你一個(gè)善良，有愛(ài)心的孩子，是爸爸媽媽的好孩子。

　　原來(lái)幫助別人，也是一件快樂(lè )的事。

愛(ài)心的作文 篇9

　　愛(ài)心

　　倘若世界是一間小屋，愛(ài)心就是讓小屋溫暖的爐火；倘若世界是一艘航船，愛(ài)心就是在黑夜里為它導航的一盞明燈；倘若世界是一幅畫(huà)卷，愛(ài)心就是使它絢麗的色彩。

　　這天晚上，我守在電視機前觀(guān)看了由湖南電視臺播放的情系大江南賑災募捐晚會(huì )。讓我深深地明白愛(ài)是什么。

　　愛(ài)出于奉獻。你瞧，那一張張凝聚著(zhù)愛(ài)心的人民幣送到被洪水沖跨的地區；那一箱箱救命的救命的濟糧，傳到了饑餓的災區；那一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，溫暖了失去親人的痛苦之心。

　　愛(ài)心的奉獻無(wú)須相識。在參加抗洪搶險的解放軍，一遍又一遍地扛起沙袋，不顧自己的生命危險去搶救災民，把災民運到安全地區。一名解放軍在救災民的時(shí)候遇了大洪水，沖翻了沖鋒舟，無(wú)情地被洪水沖走了。

　　充滿(mǎn)愛(ài)心的世界，就是那跳動(dòng)著(zhù)溫暖爐火的小屋；充滿(mǎn)愛(ài)心的`世界，就是在航標燈的指引下駛進(jìn)寧靜港灣的航船；充滿(mǎn)愛(ài)心世界，就是那擁有絢麗色彩的畫(huà)卷。

　　朋友，獻出你的愛(ài)心，為災區人民獻上你的愛(ài)心吧！

愛(ài)心的作文 篇10

　　今天雖是周六，但我們第二實(shí)驗小學(xué)的校園里卻是人山人海，熱鬧非凡，招呼聲、叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲，聲聲熱情。原來(lái)這是我們學(xué)校正在舉行盛大的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，這也是我們?yōu)楦F困山區的孩子“獻愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)。

　　看，在老師的管理下各班物品排列整齊，擺放有序，操場(chǎng)上的商品也真是琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，讓人目不暇接。瞧，我們四（2）班的攤位上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，五顏六色的布娃娃，奇形怪狀的玩具……不一會(huì )兒，我們的攤位就擠滿(mǎn)了很多顧客。我們的張老師親自招呼買(mǎi)家，還給我們編了順口溜。聽(tīng)，我們班的同學(xué)正賣(mài)力地大喊：走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，精挑細選做貢獻，此時(shí)買(mǎi)賣(mài)最劃算，顆顆愛(ài)心是溫暖，高高興興把愛(ài)傳。此時(shí)圍觀(guān)的顧客開(kāi)始爭先恐后地問(wèn)價(jià)、砍價(jià)�！澳莻�(gè)粉色的小娃娃能不能再少些呀！”小女孩問(wèn)。我們班的王炯智說(shuō)：“這可是我前不久在超市買(mǎi)的，原價(jià)18元呢！”小女孩又說(shuō)：“我們是同年級還是鄰班呢！就少2元吧！”就這樣他們愉快地成交了�！澳銈冞@漂亮的筆筒能便宜嗎”“這本《希利爾講世界史》多少錢(qián)？”……我們的“生意”越來(lái)越火爆�？粗�(zhù)商品越來(lái)越少，愛(ài)心捐款卻越來(lái)越多，我們心里真是樂(lè )開(kāi)了花。

　　“我一起去看看其他班級的攤位吧！”同學(xué)提議，我們轉遍了整個(gè)義賣(mài)現場(chǎng)，各班的“生意”都熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)，各班的宣傳語(yǔ)也都非常新穎，同學(xué)們配合的也都很默契，有的叫賣(mài)，有的推銷(xiāo)，有的收錢(qián)，真是忙得不可開(kāi)交。

　　時(shí)間過(guò)的`飛快，兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)就要結束了，我們在老師的指導下把愛(ài)心捐款一一數清，整理完好，投到捐款箱。同學(xué)們還意猶未盡的談?wù)撝?zhù)收獲，老師告訴我們：涓涓細流聚成大海，顆顆愛(ài)心匯聚正能量。我們希望這樣的活動(dòng)多多舉辦，也希望有更多的人關(guān)愛(ài)貧困山區的孩子，讓愛(ài)匯聚更多的正能量，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

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