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(實(shí)用)愛(ài)心作文10篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心作文 篇1
愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人得到心靈的慰藉；愛(ài)心是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的`人感到情感的滋潤。試想，假如世間沒(méi)有了愛(ài)心，世界將會(huì )怎樣？我想，那將是一個(gè)冷酷殘忍的人間地獄！
無(wú)論貧窮與富有，無(wú)論尊貴與卑賤，無(wú)論高矮與胖瘦，無(wú)論健康與殘疾，無(wú)論你身在何處，只要你懷有愛(ài)心，就能照亮一片天，只要人人懷有愛(ài)心，人間將會(huì )變成美麗的天堂。
曾敏杰，他作為一名事業(yè)有成的香港人，卻始終心懷祖國，心系社會(huì )。不僅如此，他還熱衷于內地的兒童公益事業(yè)，先后幫助多名腦癱兒童進(jìn)行康復治療，把愛(ài)的光芒傳送到他們的心靈深處。在玉樹(shù)地震發(fā)生后，他又作為義工去災區探望孤兒，發(fā)起公益活動(dòng)，購買(mǎi)孩子們急需的爐子、棉鞋、帳篷等物資。就在將物資送往玉樹(shù)最偏遠的村寨時(shí)，他和同伴遭遇意外，不幸遇難。就是這樣一個(gè)大寫(xiě)的人，卻沒(méi)有走完自己的人生，我想，他那生前未完成的愛(ài)心行動(dòng)，一定有千千萬(wàn)萬(wàn)的人去追隨他的腳步。他用自己的行動(dòng)證明了人間大愛(ài)，用自己的生命譜寫(xiě)出了一曲愛(ài)的贊歌！也必將被后人所世代傳頌！“新阿�！�，他的善心善舉讓我們看到，愛(ài)心無(wú)地域，真愛(ài)暖人間。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久，但小悅悅事件的發(fā)生我至今還記憶猶新，這也為我們當今社會(huì )的現狀敲響了警鐘。如今的社會(huì )，出現了越來(lái)越多的冷漠之人，他們總是抱著(zhù)事不關(guān)己，視而不見(jiàn)的態(tài)度，使人與人之間產(chǎn)生了一層透明的隔膜，拉開(kāi)了人與人之間心靈的距離，讓我們的社會(huì )變得越來(lái)越冷漠、自私。冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心靈荒蕪，雜草叢生．相反，愛(ài)心和奉獻則是陽(yáng)光和鮮花，滋潤著(zhù)你的心靈，裝扮你的美好人生，愛(ài)心的威力是巨大的，如果人人有愛(ài)心，學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻，生活將充滿(mǎn)溫暖。
所以，我們更要行動(dòng)起來(lái)，將愛(ài)心傳遞，讓愛(ài)的力量去感化每一個(gè)人，讓愛(ài)的力量充滿(mǎn)我們的生活，讓愛(ài)的溫暖充滿(mǎn)整個(gè)人間！
愛(ài)心作文 篇2
今天我看了一個(gè)故事，是和愛(ài)心有關(guān)的。
有一個(gè)人到一個(gè)紳士家去打工，那個(gè)紳士很吝嗇，打工的人為他服務(wù)了三年。他卻只給打工的'人三元錢(qián)，那人實(shí)在受不了，就不為那位紳士服務(wù)了。于是，他帶著(zhù)他那三元錢(qián)走了。由于紳士的家在森林里，所以他只好從森林里回家。在他回家的路上，他碰見(jiàn)了一個(gè)乞丐對他說(shuō)：“先生，我身上一元錢(qián)也沒(méi)有，已經(jīng)餓壞了，你能給我一元錢(qián)嗎？就一元錢(qián)！”雖然那個(gè)人只有三元錢(qián)，但還是慷慨地給了乞丐一元錢(qián)。過(guò)了一會(huì )兒，他又遇見(jiàn)了一個(gè)乞丐，他還是慷慨地給了乞丐一元錢(qián)。又過(guò)了一會(huì )兒，他又碰見(jiàn)了一個(gè)乞丐，雖然他只有一元錢(qián)了，但是，他還是慷慨地給了哪個(gè)乞丐一元錢(qián)……
那個(gè)打工的人自己都沒(méi)有什么錢(qián)了，還把自己的錢(qián)捐給別人，我們應該學(xué)習他。
愛(ài)心作文 篇3
美麗的不是這個(gè)世界，而是接受了這個(gè)世界的你的眼睛。
一如既往高峰時(shí)段那擁擠的的公交車(chē)上，幾個(gè)穿著(zhù)校服的同學(xué)站在“愛(ài)心專(zhuān)座”的面前，愉悅地分享著(zhù)今天班里發(fā)生的趣事，臉上的微笑仿佛像一束陽(yáng)光照射在我心中，我不禁被感染了，心情頓時(shí)愉悅了起來(lái)。車(chē)上人越來(lái)越多，車(chē)廂簡(jiǎn)直像一個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，人與人之間幾乎沒(méi)有一點(diǎn)間隙。然而，在這擁擠到可以聽(tīng)到旁邊乘客呼吸聲的時(shí)候，那兩個(gè)“愛(ài)心專(zhuān)座”仍然空在那兒，大家像是約定好了似的沒(méi)有一個(gè)人去占這座位。不知為何，我的心里感到一種慰藉，思緒飄回了幾個(gè)月前……
“怎么人那么多？”不知車(chē)廂里誰(shuí)嘟囔了一句。我無(wú)奈地嘆了口氣。面前的`“愛(ài)心專(zhuān)座”上幾個(gè)穿著(zhù)校服的學(xué)生低著(zhù)頭玩著(zhù)手機。這種現象是屢見(jiàn)不鮮，我是見(jiàn)多不怪了，但是看到的時(shí)候心里還是有些某名的失落。車(chē)很快到站了，又上來(lái)了一大波乘客，其中夾雜著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人。
老人顫顫巍巍地走到我身旁站著(zhù)，佝僂著(zhù)腰，歲月的風(fēng)霜在老人的臉上留下深深的痕跡。令我十分心寒的是，面前“愛(ài)心專(zhuān)座”上的幾個(gè)學(xué)生繼續低著(zhù)頭玩手機，絲毫沒(méi)有起身讓座的意象。我心中有些不愉快。
毫無(wú)征兆的急剎車(chē)，老人重心不穩差點(diǎn)摔倒。我連忙老人攙扶起來(lái)，面前的那個(gè)學(xué)生抬起頭看了我們一眼，表情略帶歉意。我不滿(mǎn)地瞪了他一眼，他猶豫了一下便站了起來(lái)，將座位讓給了老人。
“爺爺，您坐這吧！”旁邊同學(xué)的一句話(huà)把我從回憶拉到了現實(shí)。
我望著(zhù)眼前兩個(gè)同學(xué)攙扶著(zhù)一個(gè)大約八旬的老人小心翼翼地將他送到“愛(ài)心專(zhuān)座”上坐下，老人連聲道謝，而那兩位同學(xué)望著(zhù)對方羞澀地笑了一下。那兩位同學(xué)可能外表不是很美，但我認為他們的行為是最美的。
從當初的被動(dòng)讓座到如今大家都能做到和諧、友善，主動(dòng)讓出位子給將要上車(chē)的老人預備讓座。這個(gè)變化使我十分欣慰，為之而驕傲。這種美在各個(gè)角落散播著(zhù)，給予每個(gè)人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
愛(ài)心作文 篇4
爸爸常常語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：平安是福呀，一家人全在就好了！每當那時(shí)，我就偏過(guò)頭，一臉疑惑地看著(zhù)爸爸深奧的雙眼，努力地理解。而今天的我，終于懂了……
暑假里，《唐山大地震》讓不少人掉了淚，包括我們一家。事已過(guò)去多時(shí)了，電影故事情節我仍能記憶猶新，特別是讓我們一家人掉淚的電影場(chǎng)景至今歷歷在目。
媽媽是個(gè)“掉淚大帥”，看完電影竟稀里嘩啦的哭掉一包紙巾，為的是電影中主角媽媽在抉擇的.猶豫，為母愛(ài)的偉大而掉淚，電影情節中的許多片斷無(wú)不深深地感動(dòng)了媽媽?zhuān)顾a(chǎn)生了對母愛(ài)方式的共鳴：一男一女兩孩子都埋在廢墟里，救了弟弟，姐姐就死了；而挖姐姐那頭，弟弟又會(huì )被壓死。做媽媽的，誰(shuí)不心疼？媽媽的哭，我能理解。再看看那邊，連堅強如長(cháng)城的爸爸，也忍不住了，在看到軍人爸爸擔心女兒，操心女兒事業(yè)和生活時(shí)，接不到一個(gè)詢(xún)問(wèn)自己的電話(huà)，收不到一條女兒的消息時(shí)，對最后終于來(lái)到父親家的女兒大發(fā)雷霆，狠狠地用力地拍沙發(fā)靠，大怒道：“你知道不知道，我多擔心你，你哪怕來(lái)個(gè)電話(huà)也好！”堅不可摧的爸爸掉淚了，他一臉嚴肅，我知道，爸爸的心弦觸動(dòng)了，他正在為女兒著(zhù)急。想不到對人世間不明不昧的我也掉淚了：弟弟救走后，姐姐在一堆死尸的重重包圍中，緩緩地站起身，眼里充滿(mǎn)無(wú)助和恐懼，她向前走去，沒(méi)有理由地走去……我聯(lián)想到了我的家，我自己，記得暑假里，我也是這樣，清晨我睜開(kāi)朦朧的雙睛，爸爸媽媽上班去了，誰(shuí)也不在家，這兩種處境是那么得想像。那個(gè)姐姐仿佛是個(gè)可憐的孤兒，被一切重重地方拋棄了，我也產(chǎn)生了憐憫，眼淚奪眶而出……
我再想想這一切，是什么讓我們一家人掉淚？不是別的，就是愛(ài)心！再想想那句話(huà)：平安是福呀，一家人全在就好了！是啊，一家人平平安安，就是最好的了。
愛(ài)心作文 篇5
20xx年5月12日，這是讓所有中國人永遠銘記的日子。這一天，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級大地震，使數以千萬(wàn)計的四川同胞流離失所，到處是一片哀鴻遍野。但是，大災有大愛(ài)，在另一個(gè)方面，我也看到了人性的真善美。今天，就讓我們乘著(zhù)時(shí)光列車(chē)回到那個(gè)時(shí)候，來(lái)一次愛(ài)心之旅吧！
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著(zhù)”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的.時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
時(shí)間在那一刻凝固了，他用鮮血和生命阻擋死神，把生的希望留給學(xué)生，他那匍匐的姿態(tài)，化作一尊永恒的雕像，成為他生命最后一刻的最好見(jiàn)證！坍塌的是房屋，挺起的是千秋豐碑！譚千秋老師生命最后時(shí)刻的作為，詮釋了什么是“生命永恒，大愛(ài)無(wú)疆�！�
捐贈隊伍排起了一條長(cháng)龍，大家都十分急切地希望自己所捐贈的東西能夠盡快傳到災區人民手中，讓他們感受到社會(huì )對他們的關(guān)注與愛(ài)。曾記得一位以撿破爛為生的老人，當得知汶川發(fā)生大地震是，幾乎是毫不猶豫就把100元錢(qián)托人寄給災區的人民。也許，100元錢(qián)在堆積如山的物資中不算什么，但這卻是體現我們社會(huì )對人民的愛(ài)的一個(gè)縮影。
溫總理曾說(shuō)過(guò)：“再大的困難除以13億，也會(huì )變得微不足道；再小的力量乘以十三億，也足以戰勝一切災難！”汶川地震不會(huì )擊垮災區人民，因為他們身后是我們偉大的祖國和13億份愛(ài)心匯成的海洋。
講到這里，愛(ài)心之旅結束了，時(shí)光列車(chē)上響起了那首經(jīng)典的歌曲：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
愛(ài)心作文 篇6
西瓜是人們夏天的消暑“良藥”，也是夏天人們最?lèi)?ài)吃的水果之一。而我們之所以有美味的西瓜吃，這都要歸功于田里街上那些辛勤的瓜農們。
瓜農們大半年都要在田里辛勤的勞作……
春天瓜農們在田里辛勞的種下西瓜苗，以后每天都要到田里給小瓜苗們灌溉、施肥、除蟲(chóng)。每天都早出晚歸、披星戴月，成天以瓜苗為伴。好不容易夏天到了，在他們的精心呵護下小瓜苗們都長(cháng)成了一個(gè)一個(gè)的大西瓜，瓜農們欣慰地笑了。
然而，辛苦并不會(huì )就此結束，歡喜過(guò)后總是會(huì )有憂(yōu)愁……
瓜農們把自己辛苦務(wù)農得到得豐碩的收獲用著(zhù)卡車(chē)、貨車(chē)、電動(dòng)三輪車(chē)甚至板車(chē)拉到城里的大街小巷、馬路小區，處處都能見(jiàn)到他們的身影。烈日炎炎，瓜農們就這樣將自己暴露在陽(yáng)光下，和城里居民相比，他們一般不會(huì )擁有女人們白皙的肌膚，甚至男人們健康的麥色肌膚都達不到，他們的肌膚總是給人以黝黑的感覺(jué)，這就是他們長(cháng)期暴曬的結果��！夏天，當城里的人們都躲在室內感受著(zhù)空調帶給我們的涼爽時(shí)，瓜農卻在烈日下虔誠的期盼著(zhù)人們來(lái)買(mǎi)他用汗水澆灌的西瓜。汗如雨下，只能用隨身攜帶的毛巾胡亂的擦一把；站累了，只能用自帶的小板凳休息一下，有的甚至連小板凳都沒(méi)有，只能用報紙鋪好席地而坐。晚上家遠的瓜農就只能睡在燈光璀璨的馬路上，守著(zhù)自己的西瓜車(chē)。這是怎樣一種令人難以想象的辛勞��！我都難以用言語(yǔ)去表達了。
但是，這對于他們都算是微不足道的了，在西瓜運輸的路上，他們一次次的與危險擦身而過(guò)，天災人禍，都不是小說(shuō)故事里杜撰出來(lái)的，特別是交通事故。我家樓下就有個(gè)瓜農，今年暑假在運輸西瓜的途中與大貨車(chē)相撞，生命之火就此熄滅。更有令人憤怒的.事情發(fā)生：一位老農運西瓜去賣(mài)，而這西瓜就是他與生病的老伴生活的希望，結果他被成群結隊暴虐成性的城管們看到了，不顧老爺爺的哀求，城管們對著(zhù)可憐的老人實(shí)施了暴力行為，導致老人的死亡。當看到老人生前被打，坐在地上，用毛巾捂著(zhù)鮮血直涌的頭時(shí)的那無(wú)助的照片，我心中一陣心酸：老爺爺，走好……
像這種悲慘事件，一年不知要發(fā)生多少，而對于那些稍顯幸運的瓜農們來(lái)說(shuō)，他們大部分都要面對同樣一個(gè)問(wèn)題，那就是西瓜的堆積。夏天因為西瓜的普遍上市，導致瓜農們的許多西瓜都賣(mài)不出去，西瓜大量堆積，很多瓜農會(huì )因此虧本，大半年的辛苦就化為泡影。材料中的賈兵奇就是這些瓜農的其中一員，他在西瓜有積余，沒(méi)有辦法的情況下，選擇把西瓜送給小區來(lái)往的爺爺奶奶們，這是他的善心，也是他的無(wú)奈之選。我曾看過(guò)報道，合肥一家超市就大量收購農民們積壓在田里的西瓜然后再在超市里出售，幫助瓜農處理了不少西瓜，這些西瓜在超市被人稱(chēng)作“愛(ài)心西瓜”。
真希望大家有能力的話(huà)都能伸出自己的援助之手，幫幫那些可憐的瓜農�？丛谖鞴鲜怯煤顾疂补嗟姆萆�，至少不要浪費它。
用心品嘗西瓜，感受人間艱辛。伸出你的援手，撐出人間大愛(ài)！
愛(ài)心作文 篇7
這是一堂閱讀欣賞課，我聽(tīng)了一篇作文，只是一個(gè)很平常的同學(xué)寫(xiě)的。但我想，在我心里那作文并不平常。那篇文章叫《撿起我們的愛(ài)心》。它寫(xiě)了一個(gè)平時(shí)隨處可見(jiàn)的故事，他把愛(ài)心施舍給了一個(gè)“可憐人”，而那個(gè)人卻在無(wú)意間被剝去偽裝，露出了他真實(shí)的面貌……他寫(xiě)道：“我寧愿蒙上我的眼睛，也不愿知道他踐踏了我的愛(ài)心；我寧愿捂住我的耳朵，也不愿聽(tīng)到他用丑惡玷污善良的聲音�！�
他的文章雖然的確不平常，可不代表我贊成他的觀(guān)點(diǎn)。
就如小時(shí)候，我看漫畫(huà)《三毛流浪記》，三毛雖已無(wú)奈地到處要飯，而他一看見(jiàn)自己旁邊更慘的人，不禁把自己的那點(diǎn)錢(qián)也給了那人。我并不想說(shuō)這事的結果，但故事畢竟有結局，三毛被騙了�？墒�，后來(lái)呢，他卻繼續善良著(zhù)……
也像前不久，我在一本雜志上看到過(guò)的一篇短小的文章，是說(shuō)一個(gè)乞丐，在炎熱的'夏天，自己只擁有一米的蔽陰處，可卻收留了另一個(gè)乞丐，讓他與自己一同分享一米的涼意……
當我們被騙時(shí)，那種感覺(jué)是難受的�？善鋵�(shí)我們并沒(méi)有做什么。我們只是彎了彎腰，丟下了一塊裝在自己身上都會(huì )覺(jué)得沉重的硬幣。也許，我這種說(shuō)法是錯誤的。我總想，比起三毛與乞丐，我們施舍的東西確實(shí)微不足道。因為，我們并沒(méi)有與他們處在同一種環(huán)境中，并不是給了別人就掏窮了自己。所以，彼此間對物質(zhì)與需求的衡量是不一樣的。也許，乞丐付出的雖然不過(guò)是一陣陰涼，卻超過(guò)我們的施舍。那經(jīng)歷會(huì )使我們懂得更多。我們全都似乎是這些苦難生活的局外人，按常理來(lái)說(shuō)，我們并不在乎一次“欺騙”，也許那并不叫作“欺騙”。
我想，我們想要蒙上自己的眼睛，捂住自己的耳朵，是為了不聞不問(wèn)那所謂的“欺騙”。不！我們應該昂起頭，傳遞愛(ài)心、傳遞真誠；因為在這世上，還有更多的人，施舍出比我們給的還更重要的東西。我們看似這些苦難的局外人，可我們并不該成為愛(ài)心的局外人。
作文評點(diǎn)：小女孩有大慈悲，這是本文給人的最大感受。開(kāi)頭樹(shù)靶子，并不劍拔弩張，而是拈花微笑。論證中引證的方法特別突出，而且一分為二，并不強加于人；再加上對比論證的方法，使自己的觀(guān)點(diǎn)得到堅實(shí)的支撐。
愛(ài)心作文 篇8
形式主義，善款私用，虛假慈善。隨著(zhù)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步，一些問(wèn)題卻也如潮水般涌現。種種不良現象，不良趨勢，乃至不良文化，成了真善美發(fā)展的阻礙，我不禁想說(shuō)：請讓愛(ài)心如陽(yáng)光普照。
愛(ài)心要想如眼光普照，需要有先鋒模范的引領(lǐng)。歌手韓紅號召眾明星參加公益活動(dòng)，卻無(wú)一人到場(chǎng)的事例告訴我們，所謂的先鋒模范如今少之又少；法律下嚴令整改卻屢禁不鮮的排污企業(yè)，面對受害者的慘狀卻毫無(wú)動(dòng)容，這說(shuō)明愛(ài)心已被黑暗面侵蝕至岌岌可危了。如若再無(wú)名聲遠揚的公眾人物愿意一同扛起宣揚愛(ài)的大旗，愿意挺身而出，接過(guò)傳遞愛(ài)的使命，愛(ài)心的陽(yáng)光只會(huì )日益衰微，最終消失。
愛(ài)心要想如眼光普照，需要有廣大人民群眾的支持，當今社會(huì )，信息交互快捷而頻繁，碎片閱讀逐漸成為人們生活中一大主要構成。這在給人們以方便的同時(shí)，卻又給人以愛(ài)心的消磨。龐大的數據沖擊下，人們的心正在逐漸變得冷漠，麻木，對很多事都開(kāi)始了習以為常。以近日引起廣泛關(guān)注的“冰花男孩”照片為例，面對各界力量的資助，男孩父親最先考慮的竟是熱度還能維持多久。事實(shí)上的，剛開(kāi)始的刷屏到后來(lái)也確實(shí)變?yōu)轷r有關(guān)注了。因此，欲讓愛(ài)心如眼光普照，更為重要的'當是以正確的價(jià)值觀(guān)為支撐，讓廣大群眾從虛擬世界與信息流的沖擊中抽身出來(lái)，支持善意，弘揚愛(ài)與美。
愛(ài)心要想如眼光普照，需要有傳遞者與接受者的共同努力。很久以前，媒體便爆料出材料的林林總總的慈善引發(fā)的矛盾，像是影視明星孫儷資助學(xué)生受教育，卻發(fā)現該學(xué)生使用這筆善款吃喝玩樂(lè )，還認為理所當然；像是某歌手為獻愛(ài)心，四處演出籌集善款甚至東拼西湊借錢(qián)供失學(xué)孩子上學(xué)，卻在自己臥病時(shí)遭到孩子家長(cháng)冷嘲熱諷。這類(lèi)讓愛(ài)者寒心的事件本不當有，卻成了經(jīng)常，更有向正常乃至習以為常發(fā)展的錯誤趨勢，實(shí)屬不該。傳遞者應真誠無(wú)私的奉獻愛(ài)心，勿說(shuō)出“冰花男孩”事件中“我們?yōu)槭裁磿?huì )心疼‘冰花男孩’？不就是因為他窮的”傷人言語(yǔ)；同時(shí)，接受者也應當認識到，傳遞者傳遞愛(ài)心并非其義務(wù)，更不可以此為借口進(jìn)行道德綁架以獲取某種利益。
我希望，在先鋒模范的帶領(lǐng)下，在傳遞者與接受者的共同努力下，愛(ài)心如陽(yáng)光一般，溫暖的照耀每一寸土地！
愛(ài)心作文 篇9
一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這就是我們千石小學(xué)的保安。這個(gè)保安是一個(gè)熱心腸的人。每當快遞或包袱一來(lái)，他就把手伸到窗口拿進(jìn)來(lái)。難道這就是他的工作嗎？不是，這是他工作之外的事。
每當快遞一收進(jìn)來(lái)，他就拿來(lái)白紙，用雙面膠把紙粘在快遞盒上，用自己的大筆在白紙上寫(xiě)收快遞人的名字。有一次，放學(xué)后，我猶如一只小鳥(niǎo)沖出教室，奔向傳達室，找媽媽給我送來(lái)的衣服。我剛進(jìn)去的時(shí)候，保安剛把寫(xiě)好名字的快遞放下，那個(gè)快遞是王苗苗老師的。保安面前還堆積著(zhù)十幾個(gè)快遞和包袱，他還要把這十幾個(gè)快遞和包袱寫(xiě)完。我找到了媽媽給我送來(lái)的衣服，可保安還沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)。保安迫不及待地說(shuō)：“小朋友等一下，讓我把這幾個(gè)快遞寫(xiě)完�！�
“哦�！�
我打量了一下四周，這里有厲博老師的快遞，谷歡老師的快遞，胡韶韶老師的包袱，張海微老師的包袱……這時(shí)，谷歡老師剛好從樓上下來(lái)，看到了許多快遞，就進(jìn)去找了。其實(shí)不用找，一眼就能看到自己的快遞，因為上面醒目地寫(xiě)著(zhù)名字。
“保安，快遞我拿了��！”
“知道了�！痹瓉�(lái)，保安是讓老師方便找到各自的'快遞才這樣做的。
保安不僅在快遞和包袱上寫(xiě)名字，而且在每個(gè)辦公室門(mén)口都貼上了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)每個(gè)辦公室老師的名字。這又是有什么好處呢？原來(lái)這樣可以方便家長(cháng)找老師了解孩子的情況。
他就是我們學(xué)校的保安，一個(gè)熱心腸的保安，他默默無(wú)聞地做事，卻是充滿(mǎn)愛(ài)心的提醒。
愛(ài)心作文 篇10
月華如洗，深藍色的夜幕中繁星點(diǎn)點(diǎn)，微弱渺茫的光點(diǎn)亮無(wú)盡夜色中一絲小小的希冀。喧鬧的大街上，有的，只是刺骨的冰冷。
沒(méi)有終點(diǎn)的前方，車(chē)駕駛在漫漫長(cháng)路中。街角，豎立的路燈折射出一個(gè)小男孩的影子，單薄的身軀迎著(zhù)寒風(fēng)瑟瑟發(fā)抖。他的身上只有一件薄薄的襯衣，遠不及抵抗無(wú)邊寒冷。只是，沒(méi)有人注意他，車(chē)依舊川流不息地駛過(guò)，耳邊是呼嘯的北風(fēng)，像張牙舞爪的惡魔，猙獰可怖。
小男孩裹緊身上的薄衣，小鹿般孤獨無(wú)助地看著(zhù)前方，渴望溫暖降臨。時(shí)間悄悄溜走，不知過(guò)了多久，迎面走來(lái)一對母女，厚厚的棉襖，暖和的圍巾與瘦弱的小男孩形成鮮明的對比。小女孩停下了腳步，用稚嫩的嗓音關(guān)心地問(wèn)：“你怎么一個(gè)人在這呢？”男孩像是找到了傾訴的`對象，略帶哭腔地說(shuō)：“媽媽去買(mǎi)東西，讓我在這里等。我……我的棉襖不見(jiàn)了�！迸⑼嶂�(zhù)腦袋認真地想了想，把身上的棉衣蓋在了小男孩的身上——“這樣，你就不會(huì )冷啦�！彼纬旱捻又谢贸鰺艋鹜鞯氖澜�，就像一顆星辰，點(diǎn)亮了浩瀚銀河，那般璀璨、耀眼。
他們素不相識，卻相依相伴。
他們平凡弱小，卻有溫暖人心的力量。
相信無(wú)論過(guò)了多久，他們都不會(huì )遺忘今天的經(jīng)歷，哪怕風(fēng)吹雨打，哪怕千瘡百孔。
愛(ài)在不言中，正如他們。