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愛(ài)心作文10篇（優(yōu)）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)心作文10篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心作文 篇1
今天，我們在市仁愛(ài)志愿者的組織下，來(lái)到了市兒童福利院獻愛(ài)心。這次活動(dòng)，讓我覺(jué)得我們應該珍惜自己美好的生活。
我們早早地來(lái)到學(xué)校，做好各項準備工作后，排著(zhù)整齊的隊伍就出發(fā)了，沒(méi)過(guò)多久，就到了目的地。在福利院老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到三樓的一間教室，進(jìn)去一看，哇！教室真寬敞��！前面還坐著(zhù)十幾個(gè)小朋友。我們?yōu)樗麄儨蕚淞斯澞�，我和伍鑫宇站在最前面主持，一開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，后來(lái)，不知什么緣故，漸漸地不那么害羞緊張了，好像跟這群小朋友很熟一樣。節目表演完了，到送禮物的時(shí)間了，我們把自己準備的書(shū)、畫(huà)和肥皂等各種禮物送給了這群小朋友。張老師問(wèn)他們高不高興，有個(gè)小妹妹手舞足蹈地說(shuō)：“高興，高興！”
送完禮物后，老師又帶我們去了二樓，老師一邊走一邊說(shuō)：“同學(xué)們，在這里，請盡量保持安靜，二樓的孩子跟三樓的孩子不一樣。他們有的不能站起來(lái)走路，有的不能自己吃飯，有的不能說(shuō)話(huà)，只能‘啊，啊’地叫�！蔽覀兟�(tīng)了都覺(jué)得無(wú)法想像。到了二樓后，看到的情況果然和老師所說(shuō)的`一樣。我們都很震驚，從沒(méi)想過(guò)會(huì )有這么多孩子遭遇這樣的不幸。我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹不能站起來(lái)，只能靠一個(gè)特制的東西把她撐著(zhù)；我看到一個(gè)年齡和我們差不多的小朋友，他正在學(xué)走路，拿著(zhù)我的稿子，想看看上面寫(xiě)著(zhù)什么，可他的手沒(méi)勁，拿不住稿子，他一次一次地嘗試，卻沒(méi)成功。我還見(jiàn)了一個(gè)女生，抓著(zhù)張老師的手，使勁地拍，臉上像花朵一樣綻開(kāi)了笑容。雖然他們不能說(shuō)話(huà)，但他們用肢體語(yǔ)言表達出了自己的各種情緒。這些折翼的天使又是幸運的，生活在這個(gè)溫暖的社會(huì )大家庭里。
回到學(xué)校后，我們都覺(jué)得今天特別有意義。這次活動(dòng)不僅讓我體會(huì )到了福利院小朋友的幸與不幸，還讓我體會(huì )到了自己的生活有多美好。
愛(ài)心作文 篇2
時(shí)間很快過(guò)去了，當年的老人已經(jīng)有了孫子。他總是領(lǐng)著(zhù)孫子到樹(shù)墩那里給他講《愛(ài)心樹(shù)》的故事。每次講著(zhù)講著(zhù)就會(huì )流下后悔的眼淚，淚水滴到了樹(shù)墩上……
冬去春來(lái)，下了好大一場(chǎng)雨。那個(gè)樹(shù)墩竟然奇跡般發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的枝葉在陽(yáng)光的照耀下特別好看。
老人和孩子都歡呼起來(lái)，看到愛(ài)心樹(shù)重新復活，老人高興得一夜都沒(méi)有睡著(zhù)。
第二天，孩子找不到爺爺，就趕忙跑到愛(ài)心樹(shù)那里，發(fā)現爺爺已經(jīng)躺在樹(shù)旁死了。
從此，就剩下孩子一人整天守著(zhù)愛(ài)心樹(shù)。
春天，孩子給樹(shù)施肥，澆水，修剪枝葉。小樹(shù)給他拍手歡唱。
夏天，孩子給樹(shù)洗澡，講爺爺的故事。樹(shù)給孩子帶來(lái)陰涼。
秋天，孩子拾取樹(shù)下的落葉，一片片的`串成了項鏈帶在脖子上……
后來(lái)，孩子有了自己的養雞場(chǎng)，雞蛋賣(mài)錢(qián)，雞糞給樹(shù)做肥料。小樹(shù)越長(cháng)越旺，長(cháng)成了大樹(shù)。
就這樣，孩子和樹(shù)一起長(cháng)大了。他們都很快樂(lè )……
愛(ài)心作文 篇3
唉，發(fā)生地震了大家應該知道吧!那些死了的人多可憐啊!為什么我們那么清閑呢？我們應該伸出援助之手，獻錢(qián)，星期五，也就是5月16號那天，我看到一位老師捐了5千多，雖然不是很多但是代表了她的心里想要幫住那些受害的人，看死了那么多人，我們就不能關(guān)心一下嗎？啊，一個(gè)人的生命來(lái)之不易，一生只有一次，要珍惜啊!
大家的手是威望的，齊心協(xié)力就一定能闖過(guò)去，你們應該多幫住一些人或是我們身邊需要幫住的人，那些人也是中國的一部分啊!你們也是，啊!中國面臨的困難，你門(mén)想想應該有多大啊!為什么你們還在想什么，“又不是我們這里發(fā)生地震管他呢!“你知道這句話(huà)代表著(zhù)多少條人命嗎？
加油!雖然我們不能幫上大忙，就捐錢(qián)吧，能捐多就捐多一點(diǎn)，這是關(guān)于人命的問(wèn)題希望你們鄭重啊!就把地震想在自己那里好了，那你該怎么辦啊。，只有靠大家的.力量來(lái)幫助你對嗎？那不就是對了，幫住應該幫住的人，是我們應該做的事。
齊心協(xié)力就是力量，眼前救災就是最重要的事!
愛(ài)心作文 篇4
我想我們都知道四川汶川大地震，在這場(chǎng)地震還沒(méi)有來(lái)臨的時(shí)刻四川的人民們有的在吃著(zhù)香甜可口的飯菜，而有的正在看著(zhù)好看的動(dòng)畫(huà)片，電視劇，還有的正在工作，等。而這些東西在這場(chǎng)大地震中變得什么都沒(méi)有了，沒(méi)有了好吃的飯菜，也看不成好看的動(dòng)畫(huà)片了，也有的房子也沒(méi)有了，據我在電視上的了解我知，道了四川人死了將近一億人，我想聽(tīng)到這個(gè)數字你一定非常震驚，四川人也在這次大地震中損失慘重，將近損失了三十億元，我還在電視上看見(jiàn)有非常多的孩子在這次地震中失去了生命，而有的人卻失去了自己的父母，看到了眼前這一幕我十分傷心。
在近幾個(gè)月來(lái)，我們中國的一部分舟曲又發(fā)生了泥石流，這種現象是因為在一場(chǎng)暴雨連下了兩三天水把沙子全融合在一起才形成了泥石流，這場(chǎng)大雨過(guò)后，就聽(tīng)見(jiàn)非常多的哭聲這就是孩子們的哭聲這是因為在這次災難中他們的父母為了保護自己而自己卻失去了寶貴的生命，這次泥石流中幾乎全部的.房子都被泥石流沖走了，據統計介紹這次泥石流中也死了千人。
有些還在媽媽的肚里生活著(zhù)的嬰兒，還有一萬(wàn)多人在這次災難面前不屈不撓戰勝了災難，而最讓我傷心的是有一個(gè)年輕人出去打工，據說(shuō)一個(gè)月才回來(lái)一次，在他工作的時(shí)候，忽然聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，因此他急忙跑回家而到了家卻看見(jiàn)自己的妻子躺在石頭上，而他的兒子還沒(méi)有消息，這個(gè)年輕人心想我一定把孩子找回來(lái)，年輕人不放棄找了三天三夜在第三天八時(shí)的時(shí)候發(fā)現自己的兒子，但醫生趕來(lái)的時(shí)候他的女兒卻已經(jīng)停止了呼吸，這個(gè)年輕人大哭一場(chǎng)，這個(gè)場(chǎng)景讓我非常感動(dòng)。
看了上面這幾次災難，我好想幫助災區的人民，雖然我現在不能當志愿者，但等我長(cháng)大了我一定會(huì )盡自己的一切力量去幫助別人，讓災區的人民重建起對生活的希望。
愛(ài)心作文 篇5
那天早讀，大隊輔導員秦老師在廣播里讀了一封求助信，原來(lái)是我縣戚鎮小學(xué)的一個(gè)十一歲女孩叫邵青青，得了可怕的白血病，治病要化四十多萬(wàn)元。對于一個(gè)農村孩子來(lái)說(shuō)，突然拿出這么多錢(qián)看病，簡(jiǎn)直是不可能的。秦老師最后說(shuō)：“希望全體少先隊員，都伸出友愛(ài)之手，以捐款的形式，幫幫邵青青同學(xué)，一毛不嫌少，一塊不嫌多，把你的愛(ài)心奉獻出來(lái)吧！”
我被秦老師的講話(huà)激動(dòng)了，也很同情邵青青的不幸遭遇。中午一放學(xué)，回到家，我把事情告訴了父母，吵著(zhù)要捐款。爸爸說(shuō)：“從你壓歲錢(qián)里拿十塊捐了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“壓歲錢(qián)都被我花光了�！蔽矣行┖蠡�，早知道我不亂買(mǎi)零食，把錢(qián)省下來(lái)都捐了多好啊。爸爸掏了五元出來(lái)：“就剩五塊了，你要不要？”我急忙說(shuō)：“要要�！�
十二點(diǎn)半，我劃了兩嘴飯，就奔向學(xué)校。我以為自己來(lái)得很早，誰(shuí)知大隊部的辦公室里已排成了長(cháng)龍，來(lái)捐款的.各年級同學(xué)都有。秦老師和大隊委員一邊登記捐款者姓名、錢(qián)數，一邊收錢(qián)，忙得很開(kāi)心。老師一定沒(méi)想到大家這么有愛(ài)心，第一天就有這么多人來(lái)捐款。
咦，那不是我們班的小氣鬼楊光同嗎？他怎么也來(lái)了，什么時(shí)候變得這么慷慨大方了？我帶著(zhù)疑惑的心情問(wèn)他，他笑瞇瞇地說(shuō)：“你能捐我就不能捐嗎？再說(shuō)那個(gè)小女孩和我年齡一樣大，卻得了重病，多可憐呀，我捐一塊錢(qián)也是我的心意�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我的心實(shí)實(shí)在在震了一下。
一個(gè)星期后，捐款活動(dòng)截止了，少先隊大隊部表彰了獻愛(ài)心的同學(xué)，并給捐款五元以上的同學(xué)授予“愛(ài)心天使”的榮譽(yù)稱(chēng)號，我的名字也在其中。我衷心盼望邵青青同學(xué)能早點(diǎn)治好病，重返校園。
愛(ài)心作文 篇6
暑假的一天，我在家里玩拼圖。突然，我聽(tīng)到了一陣亂哄哄的聲音，還伴隨著(zhù)嘰嘰喳喳的.鳥(niǎo)叫聲。
我聞聲走過(guò)去想瞧個(gè)究竟，只見(jiàn)一群小朋友圍在一起玩。
他們在玩什么呢？我心想。我又走近了些，咦，怎么有個(gè)箱子？
我走到箱子跟前，呀，這里怎么會(huì )有兩只小燕子？瞧，它們是那么可愛(ài)，那么幼小，那么可憐！聽(tīng)，它的叫聲多么微弱，多么傷心。
那些小朋友依然七嘴八舌地笑著(zhù)、說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，我才知道，原來(lái)是我們隔壁那個(gè)討厭的豆豆把樹(shù)上的燕子窩給搗了。
我大聲呵斥他：豆豆，你媽媽如果找不到你著(zhù)急不？他說(shuō)：當然著(zhù)急！我接著(zhù)說(shuō)：那燕子媽媽找不到自己的孩子也會(huì )著(zhù)急的！你怎么這么自私呀？老師沒(méi)教過(guò)你要愛(ài)護小動(dòng)物嗎？豆豆還想說(shuō)些什么，但隨即又若有所思地閉上了嘴。
后來(lái)，我和豆豆找來(lái)一件舊衣服小心翼翼地鋪在箱子底下，在箱子里放些玉米榛子，把箱子放在樹(shù)底下豆豆搗燕子窩的那棵樹(shù)。這樣，燕子媽媽很快就能找到小燕子了。
我相信，有了我們的關(guān)愛(ài)，小燕子們一定可以健康、快樂(lè )地生活。
同學(xué)們，請不要傷害小動(dòng)物，讓我們都成為一個(gè)有愛(ài)心的天使吧！
愛(ài)心作文 篇7
今天早晨七點(diǎn)，我們四、五、六年級準時(shí)在老師的陪伴下，奔著(zhù)敬老院出發(fā)。在路上，我們唱了《歌唱祖國》和《陽(yáng)光牽著(zhù)我的手》兩首歌，還喊了我們班的 口號：揮灑激情、挑戰自我、突破極限、奮勇前行。在行進(jìn)的過(guò)程中，我的頭腦充滿(mǎn)了大大地問(wèn)號：敬老院在哪兒？敬老院什么樣子？敬老院還有多遠？我們在敬老 院的表演會(huì )不會(huì )掉鏈子？如果掉鏈子怎么辦？諸如這樣的問(wèn)題很多。我懷揣著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)走到了敬老院，這里很干凈，也很整潔。
不一會(huì )兒，開(kāi)始給老人送上了雞蛋與幾句祝福的話(huà)語(yǔ)。我送給了一位老奶奶雞蛋，老奶奶臉上的笑容一直未淡去，老奶奶說(shuō)不用扒雞蛋，“沒(méi)事的�！崩夏棠� 還問(wèn)累不累，我溫柔的對她說(shuō)不累。老奶奶臉上的笑容又濃了許多，過(guò)了一會(huì )兒，我把雞蛋扒完了，送到她的手中說(shuō)：“祝老奶奶壽比南山�！钡却蠹野央u蛋送給了 老奶奶之后，我們和她說(shuō)了再見(jiàn)，老奶奶笑得像一個(gè)小孩子似的，又像是一朵美麗的花。頓時(shí)我的心中一股暖流涌上心頭。明白了這是因為我帶來(lái)了一份愛(ài)，而回報 這份愛(ài)心的笑臉卻是那么美，雖然這是一張老人的臉，可在那一刻老奶奶的臉上洋溢著(zhù)年輕的色彩。那是一個(gè)幸福而又不幸的老人，她幸福是因為可以得到國家的補 助，不幸卻是她無(wú)兒女的依靠或不贍養，就像一朵孤獨地云，注定要在孤獨和寂寞中度過(guò)余生，走向生命的'終點(diǎn)�？墒�，如果我們給他一份愛(ài)，一份關(guān)心，可能就讓 他的生活中添得幾分樂(lè )趣額，幾分美好，幾分甜蜜。
開(kāi)始表演了，由楊瀾與小峰主持，第一個(gè)節目是六（二）班演的《讓我們一起來(lái)》，第二個(gè)是四年的《陽(yáng)光牽著(zhù)我的手》和《拍手拍手》。在歌聲中，一位老 人快樂(lè )的笑聲是那么悅耳，我想：可能是她想起了年輕時(shí)的往事吧！我看的出，有的老人很疲倦卻硬撐著(zhù)，還堅持為我們鼓掌。那一刻我的心一震。
回來(lái)的路上我明白了許多，給予是快樂(lè )的，給予別人一份愛(ài)，一份溫暖，可能讓別人孤獨寂寞的生活變得美好。給予別人愛(ài)心，自己也會(huì )快樂(lè )。
這次慰問(wèn)老人活動(dòng)我永遠不會(huì )忘記。
愛(ài)心作文 篇8
今天是正月初七，是我們的小隊活動(dòng)日。一大早，我來(lái)到火車(chē)站廣場(chǎng)與其他伙伴會(huì )合，見(jiàn)到了好多天沒(méi)看到的同學(xué)，我感到很親切。
這次小隊活動(dòng)的主題是給旅客們免費送晚報，在家長(cháng)們的協(xié)助下，我們每人都拿到了幾十份晚報，拿到了晚報，我們就變成了快樂(lè )的小報童，我們要把手中的報紙送給乘坐火車(chē)的旅客們。一開(kāi)始，大家都不知道怎樣把報紙送出去，送了幾份，很多人也不要，我們感到有些不好意思。在家長(cháng)們的指導下，我們明確了目標，看見(jiàn)行李拿的少的`叔叔阿姨就上前說(shuō)：“叔叔、阿姨，給你免費的晚報”。叔叔阿姨們高興的接受了，并連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝！”，很快，我們便把手中的報紙送完了。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我體會(huì )到，給大家送報紙是一件很快樂(lè )的事，只要我們大家都獻出一份愛(ài)，世界就會(huì )變的更溫暖。
愛(ài)心作文 篇9
愛(ài)心就好像雨雪中的一把傘；愛(ài)心就好像黑夜中的一盞燈；愛(ài)心就好像大海中的一個(gè)航標。只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的明天�！皭�(ài)”是世界上最無(wú)私的奉獻。
20xx年5月，四川汶川發(fā)生了震驚世界的“5· 12”地震，致使人員被困，火車(chē)受阻；20xx年4月，青海玉樹(shù)再次發(fā)生里氏7。1級地震，多少家庭頃刻間離破碎；人民生命和國家財產(chǎn)遭受巨大損失。近期，上海一幢大樓又發(fā)生重大火災，奪去了58條鮮活的生命�？粗�(zhù)這些活生生的例子，我們痛心疾首。但是，災難中更有一幕幕感人的場(chǎng)面：“請把手給我”，“相信我，我一定會(huì )把你救出來(lái)的”，“不要放棄，你可以的�！蹦且痪渚湮醇有揎椀拿�，傳遞著(zhù)人間的真愛(ài)！每位救援人員都沒(méi)有放棄，他們他們與時(shí)間賽跑，與生命抗爭，不顧自身的危險去搶救被困人員。我相信，這是一種愛(ài)！
最近，有不少同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不能夠自拔。他們每天都去網(wǎng)吧打游戲，而打游戲的錢(qián)呢，有的是從家里偷拿的，更有甚者拿刀威脅自己的父母。父母都是愛(ài)我們的，我們生活到現在，和父母是分不開(kāi)的。難道我們不應該報答父母嗎？其實(shí)，父母不需要我們掙錢(qián)，僅僅需要我們好好學(xué)習，不把心思放在別的事情上。而有的同學(xué)這樣做，是不是真的辜負了多年來(lái)父母對我們的愛(ài)呢？
上星期，我們班的邢以寧同學(xué)在操場(chǎng)做游戲。突然，一位六年級的同學(xué)把一位低年級的小同學(xué)給撞倒了。他不但沒(méi)有賠禮道歉，還頭也不回地揚長(cháng)而去。邢以寧看見(jiàn)了，走到了小同學(xué)的.身旁，扶著(zhù)他起來(lái)，并對他說(shuō)：“你有沒(méi)有受傷，身體要不要緊啊，我可以帶你去醫務(wù)室看看�！彼夭幌嘧R的一位同學(xué)，邢以寧也要過(guò)去幫助他，難道這，不是一種同學(xué)之間的友愛(ài)嗎？
與愛(ài)心相伴，與愛(ài)心同行。愛(ài)心，是無(wú)法用語(yǔ)言去形容的，愛(ài)心，需要用自己的身心去感受。愛(ài)心，是發(fā)自肺腑的。有了愛(ài)心，一切看似不可能完成的事情都有可能完成。有了愛(ài)心，就會(huì )有了一切。有了愛(ài)心，世界一定會(huì )變成美好的春天！
愛(ài)心作文 篇10
今天我早早地起了床，我要給爸爸媽媽做一份早餐!因為我覺(jué)得爸爸媽媽每天輪流給我做早餐，很辛苦。于是我開(kāi)始了愛(ài)心行動(dòng)……
我打開(kāi)家里的“食品百寶箱”(冰箱)，哇，里面的東西真多!我拿出了“紅彤彤”(蕃茄醬)、“棕熊”(全麥切片面包)、“小胖墩”(媽媽自己做的蜂蜜無(wú)水小蛋糕)、“圓滾兒”(雞蛋)、瓶瓶罐罐一大堆。又從廚房拿出蒸蛋器。
材料準備好了，我照著(zhù)媽媽平時(shí)蒸蛋的樣子，先用量杯底下的小尖角在雞蛋頂上戳洞，可是蛋殼太硬，用力怕把整個(gè)蛋給戳破，輕輕的又戳不動(dòng)，沒(méi)辦法只好輕輕地一下一下耐心地戳，偶爾稍用點(diǎn)力，好不容易我終于把三個(gè)蛋都戳好了，放在蒸架上，用量杯量“全熟”的水，插上電插頭，就開(kāi)始蒸蛋了。我心想費我這么多心血蒸出來(lái)的蛋肯定很美味。
接下去的工作可是非常費腦筋的，要把“紅彤彤”和“棕熊”搭配起來(lái)可不是件容易的事。搭配是十分具有藝術(shù)性也是最重要的'一步。我一會(huì )兒就想出了一種搭配方法，七拼八湊地亂排一氣，終于排好了，但結果卻出乎我的意料，竟然層層疊疊，蘸面包的蕃茄醬和小菜不見(jiàn)蹤影，被埋在切片面包的下面，根本無(wú)藝術(shù)性可談，只看見(jiàn)片片面包，其它好像什么都沒(méi)有，一點(diǎn)都不能引起食欲。我一看此狀況，立刻把它分散開(kāi)來(lái)，又進(jìn)入冥思苦想之中：這次做得這么糟都是因為運用美術(shù)中的遮擋關(guān)系太過(guò)于夸張，如果適當運用一下應該會(huì )起到很好的作用。說(shuō)干就干，我又立刻忙了起來(lái)。
先用一片面包放在最下面，用一片斜著(zhù)壓住第一片的一半，以此類(lèi)推，一共放了四片面包，看起來(lái)真像一把面包扇。接著(zhù)用蕃茄醬點(diǎn)上幾點(diǎn)，在盤(pán)子邊也擠上蕃茄醬，配上小菜，這樣不僅好吃，又起到裝飾作用，令人垂涎欲滴。爸爸的這份早餐做好咯!
給媽媽的早餐呢，主角是“小胖墩”。我先在“小胖墩”的腦袋上點(diǎn)上藍莓醬，再撒上些芝士粉，配上小菜，又一份早餐做好啦!
這時(shí)候我只聽(tīng)到“�！钡囊宦�，我趕忙打開(kāi)蓋子，我蒸的蛋好可愛(ài)哦!一只蛋探出了腦袋，另一只蛋戴了頂貝雷帽，還有個(gè)則炸開(kāi)了身子，不信，你看!
愛(ài)心早餐出爐了!我像風(fēng)似地跑到爸爸媽媽的房間，大喊一聲：“餐-桌-上-有-驚-喜!!!!!!”
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