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愛(ài)心的作文(集錦3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心的作文 篇1
今天，我們全校同學(xué)都捧著(zhù)一顆愛(ài)心，去迎接隆重的捐贈儀。我們要為災區的孩子們獻出一片愛(ài)，讓他們感受愛(ài)的溫暖;我們要向他們捐款，讓他們吃飽喝足;我們要努力學(xué)習，將來(lái)當一名白衣天使，救助更多的孩子。你瞧，解放軍叔叔們爭分奪秒，只要有一絲希望，都會(huì )盡百倍努力營(yíng)救。
中午，天氣陰沉沉的，是老天爺在為他們難過(guò)。俗話(huà)說(shuō)：一方有難，八方支援。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)。只見(jiàn)，同學(xué)們舉著(zhù)愛(ài)心牌，為捐款儀式的到來(lái)而歡呼。老師一串串催人淚下的話(huà)，讓我們感動(dòng)不已，眼淚不禁奪眶而出。說(shuō)完，全校被一片掌聲淹沒(méi)了。熱心的老師和家長(cháng)們拿出自己省吃?xún)�用的錢(qián)捐贈給了災區的人們。全校的學(xué)生把自己的零花錢(qián)捐給了災區的人。這時(shí)，我才知道自己多么幸福。而災區的孩子們有的失去了自己的爸爸媽媽?zhuān)谒盒牧逊蔚乜藓�，悲痛欲絕;有的雖然被救了出來(lái)，但已經(jīng)奄奄一息;有的已經(jīng)成了殘疾人。我們懷著(zhù)自己赤誠的`心，向他們伸出援助之手，讓他們感受人世間的溫暖。我真心希望有更多的小朋友被救出來(lái)。
捐贈儀式結束了，但我們那溫暖的心永遠留在了操場(chǎng)上。
愛(ài)心的作文 篇2
有一次，我和媽媽準備在我們小區踢足球。我們來(lái)到了一個(gè)空曠的地方。準備開(kāi)始踢，突然媽媽說(shuō)：“這塊地方旁邊就是一個(gè)小湖，你不怕把球踢到湖里�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我們輕輕地踢，就不會(huì )踢到湖里了�！蔽覀冮_(kāi)始踢了，我們輕輕地踢過(guò)來(lái)，踢過(guò)去。我覺(jué)得這樣踢實(shí)在沒(méi)有意思，使勁一踢，結果媽媽沒(méi)有看見(jiàn)，球就滾到了湖里。媽媽看見(jiàn)了生氣的說(shuō)：“我說(shuō)你別在這里踢吧，你非不聽(tīng)，這就是后果�！�
一位老爺爺，向我們走來(lái)。問(wèn)我“這是你的'球嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺，把手放進(jìn)了湖里，撥了好幾下，回過(guò)頭對我說(shuō)道，快去對岸等著(zhù)。我還沒(méi)等反應，媽媽就跑了過(guò)去。球離我們越來(lái)越近，可是忽然刮起了風(fēng)，我們的球好像這一會(huì )不聽(tīng)指揮，往中心去。爺爺站了起來(lái)，對我的媽媽說(shuō)：“我回去一趟，馬上就來(lái)�！崩蠣敔斚蛩遗苋�，不一會(huì )老爺爺就回來(lái)了。老爺爺手拿著(zhù)一個(gè)漁網(wǎng)，腳穿著(zhù)一雙水鞋。老爺爺先是把腳埋進(jìn)湖里一點(diǎn)，然后走了一點(diǎn)，就用網(wǎng)子撈球。不一會(huì )球就撈到了。
我和媽媽感謝了老爺爺好幾次，老爺爺一直都說(shuō)不客氣，這個(gè)老爺爺真是一位有愛(ài)心的老爺爺。
愛(ài)心的作文 篇3
有愛(ài)心的媽媽
我的媽媽很有愛(ài)心，有一天，媽媽和我一起散步，看見(jiàn)路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說(shuō)：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”于是我高高興興地捧著(zhù)小麻雀回家了。
每天媽媽都細心地給小麻雀涂藥，喂食。時(shí)間一天天過(guò)去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時(shí)媽媽走過(guò)說(shuō)：“小麻雀是大自然的，我們應該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開(kāi)，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)有愛(ài)心的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽評語(yǔ)：這是孩子的第二篇老師布置的作文，當孩子寫(xiě)好后給我看，真的好感動(dòng)，感動(dòng)之余又慚愧，感動(dòng)孩子的'能記住生活中的點(diǎn)滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的提示才令我想起是有這回事。由此事可見(jiàn)，我們家長(cháng)的一言一行對孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時(shí)也感謝孩子的語(yǔ)文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！孩子的文字表達上的進(jìn)步和您的辛勤教導是分不開(kāi)的！謝謝您！楊惠玉老師！
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