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一份愛(ài)心作文4篇(熱門(mén))
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的一份愛(ài)心作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一份愛(ài)心作文 篇1
慈善是一縷陽(yáng)光，給人溫暖和希望；慈善是一本書(shū)籍，給人知識和力量；慈善是夜晚的路燈，給人前進(jìn)的勇氣；慈善是溫柔的眼神，撫慰孤獨的靈魂；慈善是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使人鼓起生活的信心。
對于一個(gè)面黃肌瘦，食不果腹的人來(lái)說(shuō)，你施予的一塊面包是慈善；對于一個(gè)口干唇裂的人來(lái)說(shuō)，你贈給他的一杯救命之水是慈善；對于一個(gè)喪失斗志，對生活沒(méi)有了希望的人來(lái)說(shuō)，一句鼓勵的話(huà)、一個(gè)愛(ài)的擁抱，就是一種慈善。每一個(gè)人對慈善的理解都各不相同，慈善可以是做一件好事，可以是捐獻自己的書(shū)籍，也可以是在傷心難過(guò)時(shí)說(shuō)出的每一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
我覺(jué)得那一份真誠、一份愛(ài)心才是慈善的根本，在生活中也有很多例子。
20xx年2月16日，剛剛卸任的聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)安南，在得克薩斯州的一個(gè)莊園里舉行了一場(chǎng)慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應邀參加的都是富商和社會(huì )名流。在晚宴將要開(kāi)始的時(shí)候，一位老婦人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)女孩來(lái)到了入口處，但由于沒(méi)有請柬，被保安攔住不得入內。
小女孩露西仰頭問(wèn)道：“叔叔，慈善的不是錢(qián)，是心，對嗎？”她的話(huà)讓保安愣住了�！拔抑朗艿窖埖娜擞泻芏噱X(qián)，他們會(huì )拿出很多錢(qián)，我沒(méi)有那么多，但這是我所有的錢(qián)啊，如果我真的不能進(jìn)去，請幫我把這個(gè)帶進(jìn)去吧！”小女孩露西說(shuō)完，將手中的'儲錢(qián)罐遞給保安。
正在保安不知所措的時(shí)候，沃倫61巴菲特先生面帶微笑，站在小露西身旁說(shuō)：“不用了，孩子，你說(shuō)得對，慈善的不是錢(qián)，是心！你可以進(jìn)去，所有有愛(ài)心的人都可以進(jìn)去�！�
當天慈善晚宴的主角，不是募捐倡議者安南，不是捐出300萬(wàn)美元的巴菲特，也不是捐出800萬(wàn)美元的比爾61蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西，她贏(yíng)得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的主題標語(yǔ)也變成了這樣一句話(huà)：“慈善的不是錢(qián)，是心�！钡诙�，美國各大媒體紛紛以這句話(huà)作為標題，報道了這次慈善晚宴�？吹綀蟮篮�，許多普普通通的美國人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈。
是啊，在慈善的天平上，大家是等重的，不要把慈善活動(dòng)看成僅僅是有錢(qián)有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要對他人心懷善意，給予幫助，也是一樣的慈善。
一份愛(ài)心作文 篇2
“人間處處有真情”，這句話(huà)時(shí)常在我耳邊回響，它告訴我們：只要人人獻出一份愛(ài)心，這個(gè)世界才會(huì )更加美好……在那一次的旅途中，陌生叔叔為暈機的我獻出了一份愛(ài)心，那一次關(guān)愛(ài)，一直讓我銘記于心。
去年暑假，我們開(kāi)啟了澳大利亞之旅，這讓期待已久的我歡呼雀躍！那一天，大家迫不及待地來(lái)到人山人海的機場(chǎng)。登機不久后，“嗚——嗚——”飛機的轟鳴聲響起了，緊接著(zhù)，它就像一顆彈出的子彈一樣射向天空，又如歡快的小鳥(niǎo)在云間穿行。我想：到澳大利亞還需九個(gè)小時(shí)，我先睡會(huì )兒吧！
不知過(guò)了多久，“突、突、突……”飛機上下?lián)u晃了起來(lái)，我被驚醒了，一定是遇到了強大氣流。它簡(jiǎn)直走火入魔了，始終不肯停下。忽然，我一陣惡心，越來(lái)越不舒服，心里忐忑不安地想：糟了，暈機了！可千萬(wàn)別吐出來(lái)��！媽媽又在后面坐，這可怎么辦��！心里就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”似的，我急匆匆地望了望左右，心里不停地叨念著(zhù)：飛機��！你能別再“舞蹈”了嗎？
飛機依然是一路地“手舞足蹈”，我剛想伸手去拿袋子，可突然，飛機來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”，我立刻來(lái)了個(gè)“飛流直下三千尺”，我一下子清醒過(guò)來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，心急如焚地想：這可怎么辦？吐了一地！正當我不知所措的時(shí)候，一旁的`陌生叔叔親切地對我說(shuō)：“小弟弟，我來(lái)幫你！”說(shuō)完，他又伸手從口袋里掏出一包面巾紙，“你先用紙把衣服擦干凈，我來(lái)幫你掃�！彼⑽⑿χ�(zhù)說(shuō)。
之后，他疾步走向飛機后艙，看著(zhù)他，我想：這位陌生叔叔真是個(gè)熱心腸！過(guò)了一會(huì )兒，他拿來(lái)了拖把，不怕臟，不怕累地打掃著(zhù)地上的嘔吐物，一邊拖，一邊關(guān)心我：“好點(diǎn)了嗎？我再去幫你叫杯熱水吧！”我向他靦腆地笑了笑，說(shuō)：“謝謝您，叔叔。您真好！”他笑瞇瞇地說(shuō)：“不客氣，助人是快樂(lè )之本嘛！只要人人獻出一份愛(ài)心，這個(gè)世界才會(huì )更加美好！”此時(shí)此刻，他仿佛是一位堅定不移的戰士，在不停地守護我，一雙明亮的眼睛像深深的潭水平靜地望著(zhù)我，空氣中彌漫了他的關(guān)愛(ài)。
水倒來(lái)之后，他還耐心地問(wèn)我：“還會(huì )不舒服嗎？要不我跟你媽媽換個(gè)位置吧！”我充滿(mǎn)謝意地說(shuō)：“好！謝謝您，叔叔！”接著(zhù)，他走向后座，我望著(zhù)他的背影，心里有說(shuō)不盡的感激，他的一個(gè)眼神，一句安慰，讓我心里異常溫暖又心存感激。
此刻，在考場(chǎng)上，“人間處處有真情”這句話(huà)似乎還在我耳邊縈繞，《愛(ài)的奉獻》這首歌還在我的腦際中回蕩……愛(ài)，讓世界更美好�。阌朴疲�
一份愛(ài)心作文 篇3
若心如止水，又怎會(huì )被浮華羈絆；若淡然塵世，又怎會(huì )在意霓虹燈光。
——題記
提起夏，人們的第一印象便是燥熱，再是喧囂�？上囊灿徐o謐、清爽的時(shí)候，只是你從未細心留意，不曾發(fā)覺(jué)罷了。
午后，不要貪戀空調房的涼意，你大可搬一把搖椅，持一把蒲扇，自在地躺在樹(shù)蔭下，看著(zhù)斑駁的，細碎的樹(shù)影，感受輕風(fēng)拂過(guò)的閑適……
夏日小憩，最不可或缺的當屬那孜孜不倦的夏蟬了，若你嫌它聒躁，擾了一方清凈，莫惱，待我為它解釋一番。
蟬的一生很短暫，僅有四年多的時(shí)光，在這其中，大概四年都在暗無(wú)天日的地下蝸居。終日與泥土為伴，孤苦伶仃，十分凄慘，渾渾噩噩地熬過(guò)了幾年，蟬便重新煥發(fā)生機，懷著(zhù)對外界的期待，對光明的渴望，鉆出洞穴，迫不及待地爬上樹(shù)干，蛻皮、飛翔、高唱。藍天、白云、麥田、溪水，這些都是蟬不曾見(jiàn)過(guò)的景象。它縱情高唱，用高昂的曲調抒發(fā)內心滿(mǎn)溢的歡喜，用流星般的生命贊美夏天，感恩光明。小小蟬兒的歌聲里，充斥著(zhù)夏的熱情，心的純凈，精神的愉悅。
"無(wú)夏不蟬，無(wú)蟬不下"這不是擾人的噪音，而是驅逐黑暗，通徹心靈的浴火之歌！
若說(shuō)夏日是蟬的天地，那夏夜便是心靈的安放之所。
夜晚，皎月如玉，涼風(fēng)習習，夜色不是完全漆黑，像是在藍墨水里滲了些濃墨，愈發(fā)顯得深沉`‘靜謐。仔細辨別，可以看到漂浮的流云，不多，卻層次分明，又輕盈柔美，給予人別樣的情感，那閃爍的星光裝點(diǎn)著(zhù)暗色的.巨幕，絲毫不顯單調，更有幾分寧靜，廣藵的星空匯聚成深邃的漩渦，攝人心魄，欲罷不能。
猶記得，外婆在夏夜抱著(zhù)小小的我坐在庭院里，不需點(diǎn)燈，只憑傾灑的月色即可，模糊地看著(zhù)對方的臉龐，有一搭沒(méi)搭地聊天，有時(shí)興致來(lái)了，外婆會(huì )指著(zhù)星空，為我講述牛郎織女凄美的愛(ài)情故事，我總聽(tīng)得津津有味，還不是故作老成地扼腕長(cháng)嘆，引得外婆一陣發(fā)笑。
月下，村旁的小溪仍?xún)]僝細流著(zhù)，不慌不忙，不驕不躁，安然地向前走去，頗有幾分時(shí)光依舊，歲月如初的韻味。
林間的鳥(niǎo)兒早已歇息，只剩下夜行的昆蟲(chóng)在田中活躍，許是嬌嫩的肌膚受不住毒辣的陽(yáng)光吧，它們不在白日露面，只有在朦朧的月夜，才肯屈尊降貴，讓慕名而來(lái)的人遠瞻它迷人的身姿。
任旁人驚嘆春，贊美秋，沉醉冬，我卻不為所動(dòng)，只因整個(gè)身心早已交給了那熱情似火、又悠然自得的——夏。
一份愛(ài)心作文 篇4
愛(ài)是微笑，愛(ài)是關(guān)懷，我曾經(jīng)受到過(guò)很多人的關(guān)愛(ài)，也曾為他人送去過(guò)愛(ài)心，但是，劉老師對我的愛(ài)讓我記憶深刻。
劉老師批改的每一篇文章，都留下了一份她對我們的愛(ài)，有的時(shí)候，劉老師雖然生著(zhù)病，仍然指導我們學(xué)習。
那一天，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于有趣的游戲的作文，劉老師在課堂上給我們講解了寫(xiě)作思路，寫(xiě)作提綱，還給了一些范圍，讓我們參考，可是，我仍然有些地方不明白，不知道如何起筆，劉老師似乎看出了我的無(wú)緒，還給我做了單獨指導。
老師都已經(jīng)讓同學(xué)發(fā)作文紙了，我仍然在努力思考，只理出了一點(diǎn)點(diǎn)思緒，最后想出了個(gè)我認為合適的游戲，可是已有其他同學(xué)寫(xiě)了，我在課上只寫(xiě)了幾行。劉老師看到后，摸摸我的頭說(shuō)：“別著(zhù)急，有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)我�！�
回到家以后，我坐到書(shū)桌前，拿出作文，拿起筆，努力地構思，可就是筆下空洞無(wú)物。過(guò)了一會(huì )，門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，我突然想到了用媽媽的手機發(fā)微信再請教下劉老師。我向劉老師說(shuō)了我不清楚的地方，劉老師耐心告訴了我方法以及寫(xiě)作思路，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，劉老師不顧自己的身體，耐心地幫我打開(kāi)思路，幫我回憶做游戲的過(guò)程，點(diǎn)撥我寫(xiě)作技巧。終于，我的'思路越來(lái)越清晰，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。放下電話(huà)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì )兒就完成了習作。
其實(shí)這只是劉老師日常工作中的一個(gè)縮影，她對我們的愛(ài)濃烈而熾熱，我一定要好好學(xué)學(xué)，積極進(jìn)取，不辜負她對我們的那份愛(ài)心！
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