愛(ài)心的作文(優(yōu)選4篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愛(ài)心的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的作文 篇1
5·12大地震已經(jīng)過(guò)去很久了，但一件件感人的事跡仍在我的腦海里涌現。
汶川地震發(fā)生后，遵道鎮歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時(shí)80多名孩子正在睡午覺(jué)。大震過(guò)后，家長(cháng)們就聚集在幼兒園廢墟周?chē)�，不停地大聲呼喊孩子的名字。開(kāi)始孩子們還能在廢墟里發(fā)出微弱的聲音，但隨著(zhù)時(shí)間一秒一秒的逝去，回應聲越來(lái)越弱。家長(cháng)們也只能無(wú)奈的在廢墟邊上等著(zhù)救援隊伍的到來(lái)。幼兒園園長(cháng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊發(fā)現的情形，泣不成聲�！爱敃r(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著(zhù)一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開(kāi)了我們�！边@是多么好的品質(zhì)！
在5·12地震中，龍居小學(xué)教科樓坍塌，上百名師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(cháng)及社會(huì )各界人士全力投入抗災救險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己的身體被砸成了三段，而她的雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學(xué)生們。在場(chǎng)所有參與救援的人們均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)地向向倩老師鞠躬致敬。這是多么大的愛(ài)心！
天災無(wú)情人有情，人間處處有真情。每當想起這動(dòng)人的場(chǎng)面，便會(huì )想到一位位平凡而偉大的人，他們把生命的最后一刻送給了別人。在大地震中，獲救的.大多數是學(xué)生，而永遠定格青春的，大多數是老師。他們生死關(guān)頭，救得是學(xué)生，他們把生命的輝煌，送給了學(xué)生們。其實(shí)，他們完全可以，不顧學(xué)生們而自己逃出來(lái)，自由自在的過(guò)著(zhù)悠閑的生活。但是，他們沒(méi)有，而是抓住幾個(gè)學(xué)生逃下來(lái)后，一次又一次的沖上微微欲墜的教科樓，救下一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，用自己懷下的一片天，牢牢地擋住水泥板，使一個(gè)又一個(gè)希望的雙手向上爬起。是老師，使他們活了下來(lái)；是愛(ài)心，使他們活了下來(lái)；是老師的愛(ài)心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵！我們敬愛(ài)的老師用生命詮釋了“教師”的含義和魅力！
許多人都捐獻了許多物資，救助災區的人們，重建美好家園。我也不例外，捐獻了我所有的零花錢(qián)，雖然這算不了什么，但是這是我的一份愛(ài)心。有愛(ài)心，快樂(lè )就會(huì )常在；有愛(ài)心，人間處處有溫暖；有愛(ài)心，生命更有意義……
愛(ài)心的作文 篇2
迎著(zhù)晨風(fēng)輕輕地拂過(guò)面頰，牽動(dòng)著(zhù)你我他那顆充滿(mǎn)火熱情懷的真摯的心。愛(ài)心的絲帶更是拉進(jìn)彼此心靈之間的距離。當你帶著(zhù)愛(ài)心付出那份高貴的友情時(shí)，你度過(guò)了人生最精彩的一刻。
陽(yáng)春三月，我到表哥家度周末，我坐在寫(xiě)字臺前，看見(jiàn)寫(xiě)字臺的玻璃板下壓著(zhù)一張照片，照片上的人是一臉帥氣的表哥， 另一位穿著(zhù)樸素的衣服，土里土氣的布鞋，從穿戴上很容易看出照片上的另一位男孩是來(lái)自鄉村的。表哥和那個(gè)鄉村男孩手中捧著(zhù)一條火紅的絲帶，臉上都露出樸實(shí)而又天真的微笑。我指著(zhù)照片好奇地間正在看書(shū)的表哥：“照片上的人是誰(shuí)？這張照片是為了紀念什么活動(dòng)照的？”表哥看了看照片，臉上立即掛滿(mǎn)了喜悅，他帶著(zhù)興奮的聲音說(shuō)：“照片上的人是我的朋友，他是名農村學(xué)生。學(xué)校開(kāi)展了手拉手活動(dòng)，我報名參加了，因此，也就認識了他�！薄班�，原來(lái)是這樣”。我若有所思地說(shuō)，“這條紅帶子是什么意思？”“紅絲帶”，表哥一邊說(shuō)，邊又露出和照片上一樣樸實(shí)的微笑，“意思是用這火種一般熱情來(lái)連接我和他的心靈。紅絲帶告訴我用火種一般的情懷去為他奉獻愛(ài)心。我給他了幾百元生活費和一雙運動(dòng)鞋，他接到這些禮物高興的不得了。為了體驗生活，我還要求去他家作客， 他興高采烈地答應了�！薄昂髞�(lái)呢？”我饒有興趣地問(wèn)�！昂髞�(lái)，我當然就去啰！走在路上，他給我講了好多鄉間趣聞，他口才好，我還得知他在家鄉除上學(xué)，還要幫父母干農活，他喜歡讀書(shū)，也喜歡勞動(dòng)�！敝v到這，表哥停了一下，臉上似乎蒙上了一層不悅的表情�！拔业搅怂�，看到了他家的貧寒，除了一部小黑白電視機和個(gè)小柜子，家里沒(méi)有像樣的家具，食品也很簡(jiǎn)單，當我看到他大汗淋漓干著(zhù)農活時(shí)，心里一顫，走的時(shí)候又留下一百多元錢(qián)�！薄艾F在呢？”“我們兩年未見(jiàn)面了。在這兩年里，我給他匯過(guò)款，也寫(xiě)過(guò)信，但不管多久沒(méi)有見(jiàn)面，我都會(huì )永遠記住他和那條紅絲帶�！北砀缯f(shuō)完，拉開(kāi)抽屜，拿出一條紅色帶子，表哥看了一會(huì )紅絲帶，也許在回味那段時(shí)光。
表哥參加了手拉手活動(dòng)，用自己的`行動(dòng)寫(xiě)了一首愛(ài)心的小詩(shī)，譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的樂(lè )章。愛(ài)心，你聯(lián)系起人與人之間的真誠，人與人之間的感情，你是溝通的橋梁！
三月的微風(fēng)吹進(jìn)了窗子，紅絲帶飄了起來(lái)。愛(ài)心的絲帶，你體現了純潔高貴的友情，火熱奔放的情懷，我會(huì )永遠記住你——愛(ài)心絲帶。
愛(ài)心的作文 篇3
“前些天，一場(chǎng)幾十年，甚至數百年不得一見(jiàn)的大雪災降臨到了我國南部……”
聽(tīng)，這就是昨天晚上我剛聽(tīng)完的新聞聯(lián)播的一段內容。今天我們學(xué)校也播放了《感動(dòng)中國、抗擊雪災》系列短片，看完后我的心久久不能平靜。
看，人民戰士冒著(zhù)生命危險去救人，把雪當水，一心只為電力線(xiàn)路的盡早疏通、千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭能正常用電。
聽(tīng)到這樣的聲音，看到這樣感人的場(chǎng)景，我的心也被南方的這場(chǎng)雪災牽動(dòng)著(zhù)，我能為那里受災的人們做些什么了。就在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)隊會(huì )日，我的愿望終于實(shí)現了。
我們學(xué)校也開(kāi)展了“情系災區、愛(ài)滿(mǎn)校園”的捐款活動(dòng)，因為活動(dòng)是在一早的升旗儀式上提出的，所以大多數同學(xué)都沒(méi)有捐錢(qián)的準備，可就是在這樣的情形下，我們班一個(gè)上午就捐了五十多元錢(qián)。下午，同學(xué)們更是把自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都帶來(lái)了。在捐款結束，計算總額的時(shí)候，我們發(fā)現了一個(gè)比較讓人驚訝的數字——15元。這難道是一個(gè)人一天的零花錢(qián)嗎？經(jīng)過(guò)了解才知道，原來(lái)這個(gè)人是我們班的孫鵬展，他把自己午飯錢(qián)和下午坐車(chē)的錢(qián)都捐了出來(lái)。老師得知這一情況后問(wèn)：“那你中午吃什么呀？拿一些回去吧�！笨蛇@名同學(xué)說(shuō)：“我是自愿捐者15元錢(qián)的，中午我再回家吃�！笨催@位同學(xué)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不是課堂上的活躍分子，但他這種一心為災區的真誠卻打動(dòng)了我們班的每一個(gè)人�？赡芪覀兙璧倪@點(diǎn)錢(qián)是微不足道，可如果全國13億人口，每人都捐出一點(diǎn)，那么得出的數字一定是巨大的，那里面所凝聚的愛(ài)心也一定是可以融化寒冰的。
雖然我們還只是一個(gè)小學(xué)生，我們沒(méi)能像包良敏那樣為了救人摔斷了一根肋骨，沒(méi)能像三個(gè)不知名的電力工人那樣，為了給人們修電塔，犧牲了年輕的生命，也沒(méi)能像人民戰士那樣，堅守在工作崗位上，不能回家過(guò)春節，不能和家人們團圓……
在這無(wú)情的`大雪天，我們這一顆顆愛(ài)心是大雪不能阻擋的，難道不能讓你感動(dòng)嗎？朋友們，當你看到這篇文章的時(shí)候，也請將您的一份愛(ài)心捎給南方的受災民眾們，我相信南方的災民們一定會(huì )感受到您這份愛(ài)的情感的傳遞，他們?yōu)暮笾亟覉@的信心也一定會(huì )堅不可摧。作文
愛(ài)心的作文 篇4
我是活潑、可愛(ài)的小天使，穿著(zhù)雪白的衣服來(lái)到了地球，我要完成一個(gè)上帝派給我的任務(wù)——幫助全世界的兒童健康快樂(lè )的成長(cháng)。
今天，我早早起床，輕輕拍動(dòng)著(zhù)翅膀，飛往貧困山區。我知道，在那里，孩子們缺衣少食，更談不上讀書(shū)了。我作為愛(ài)心小天使，幫助他們是義不容辭的。我拿出愛(ài)心小魔杖，在蔚藍的`天空畫(huà)了一個(gè)銀色的圈。頓時(shí)，地面上出現了各種各樣的食品、游樂(lè )園、學(xué)�！械男∨笥讯細g天喜地地集中到這兒。這里沒(méi)有貧窮，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè )和獲取知識的喜悅�？粗�(zhù)這些小朋友的臉上露出了燦爛的笑臉，我感到無(wú)比的幸福。
離開(kāi)了山區，我又繼續向前飛。正當我與白云嬉戲時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的男孩正艱難地用雙腳寫(xiě)字。豆大的汗珠從他額頭上沁出，但是他仍然專(zhuān)注地，小心翼翼地一筆一劃寫(xiě)著(zhù)。終于寫(xiě)完了一個(gè)字，固然歪七扭八，可是通紅的臉上綻開(kāi)了一朵美麗的花。我深深地感動(dòng)了，拿出愛(ài)心小魔杖，一揮，小男孩的兩肩慢慢伸出了手臂。小男孩先是一愣，隨即手舞足蹈起來(lái)，他終于可以和正常兒童一樣正常生活了！世界上還有很多殘疾兒童，我應該往幫助他們，讓他們能過(guò)上正常的生活。于是，離別白云，我又繼續向前方飛往……
作為愛(ài)心小天使的我，能讓全世界的兒童健康快樂(lè )地成長(cháng)，就是我最大的心愿！
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