生活?lèi)?ài)心作文經(jīng)典(9篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的生活?lèi)?ài)心作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活?lèi)?ài)心作文 篇1
生活是充滿(mǎn)愛(ài)心的，這一點(diǎn)，我體會(huì )最深了。不信，我就給你說(shuō)這么一件事。
“哎，大熱天的，去醫院送拐，真虧的慌！”41路公共汽車(chē)總站半天沒(méi)來(lái)車(chē)了，我的身上和手心里已經(jīng)滿(mǎn)是汗水。
“來(lái)來(lái)來(lái)，小伙子，坐在這兒等�！币晃�40多歲的阿姨搬來(lái)一把椅子，放在我前面。
“謝謝您！我不用�！蔽腋屑さ卮鸬�。
“你別不好意思，這是我們站專(zhuān)為行動(dòng)不方便的乘客準備的�！�
“您誤會(huì )了，我是一個(gè)健全的人�！蔽壹泵μ咄忍吣_給她看。
汽車(chē)終于進(jìn)站了，早已等的不耐煩的乘客擠了滿(mǎn)滿(mǎn)的.一車(chē)。我手里的拐顯得礙手礙腳的。我就抱住它靠在中門(mén)的欄桿上，心想：“這么熱的天，爸爸讓我給他受工傷的同事送拐，他可真是開(kāi)心的。不過(guò)，他多給了我五十元的零花錢(qián)，這倒也算劃的來(lái)�！�
突然，我感到身后有人拽我的衣服，扭頭一看，是個(gè)小姑娘。
“大哥哥，你坐我這兒吧�！�
“不用了，我靠在這兒挺好地，還是你坐吧�！�
“可你是殘疾人呀！”
“不，我不是……”
這拐又讓人給誤會(huì )了！
“沒(méi)票的同志請買(mǎi)票�！�
“阿姨，我買(mǎi)票�！蔽野褱蕚浜玫牧沐X(qián)遞過(guò)去。
可她看了我一眼，并沒(méi)有接錢(qián)，“小伙子，你不知道？國家頒布的《殘疾人保障法》規定，你們乘車(chē)是可以免費的�！�
“您誤會(huì )了，我不是殘疾人，這拐是送給別人的�！�
看，這拐真讓我一次又一次地被人誤會(huì )……
我被這接連三次誤會(huì )深深打動(dòng)了。三次誤會(huì )，使我感到社會(huì )的溫暖，感到了人與人之間的愛(ài)心。
下了車(chē)，我走進(jìn)一家水果店，用五十元錢(qián)買(mǎi)了些水果和罐頭，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好：“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
生活?lèi)?ài)心作文 篇2
在 六·一兒童節的前一天，我和我的小伙伴們收到了愛(ài)心包裹，我打開(kāi)一看，都是學(xué)習用品和玩具，這時(shí)我的心情非常激動(dòng)，無(wú)比的興奮，好奇地從書(shū)包里拿出來(lái)，小心翼翼地放在桌上，我發(fā)現有的東西如七巧板等東西都是我從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的。真的令我大開(kāi)眼見(jiàn)。
愛(ài)心包裹里的每一件用品，都是為我們精心準備的：畫(huà)筆、橡皮泥和剪紙能讓我們盡情表達最美麗的'想象；鉛筆、橡皮等文具是我學(xué)習時(shí)不可少的小幫手，它們會(huì )陪伴我快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習；漂亮的水壺能讓我們每天帶著(zhù)干凈的水……，這些物品是我們小學(xué)生最需要的東西。
以前上美術(shù)課，我們由于家庭非常困難，作出畫(huà)的顏色只有黑色及灰色，雖然畫(huà)得非常像，但是看著(zhù)它，就像生活在灰暗的世界里一樣。自從收愛(ài)心人士的包裹。徹底改變了這種局面。我們可描繪許多美的的畫(huà)卷，這時(shí)又使我的生活充滿(mǎn)了色彩。我將會(huì )用水彩筆畫(huà)出最優(yōu)美的圖畫(huà)，用筆寫(xiě)出最好看的字，用水杯裝著(zhù)干凈的溫開(kāi)水，用“抱抱”陪著(zhù)我上好每一堂課�！�
愛(ài)心包裹給了我許多幫助，給了我許多快樂(lè )，我一定要好好珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習和生活用品，充分發(fā)揮它的作用，力爭以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答遠方給我愛(ài)心的好心人。在此，我祝天下的好人一生平安，一生幸福。
生活?lèi)?ài)心作文 篇3
愛(ài)心，是可愛(ài)的花朵，贈予人迷人的芳香；愛(ài)心，是綿綿的春雨，贈予人甘甜的露珠；愛(ài)心，是甜甜的微笑，贈予人強大的力量。因此，愛(ài)心一直是我心中最亮的一束光。
一次，我跟著(zhù)媽媽去福利院參加公益事業(yè)，一進(jìn)門(mén)便是院長(cháng)熱情的笑臉。她一邊帶我們參觀(guān)福利院，一邊給我們做介紹。當我們快要到特殊兒童的教室時(shí)，她突然停了下來(lái)，對我們說(shuō)：
“印度有個(gè)慈善家，有一天，她在排水口發(fā)現了一名男子，他的身上全是被蟲(chóng)咬出的小孔，并且他已是饑腸轆轆了。慈善家走過(guò)去給他了一塊面包讓他跟她回福利院，男子見(jiàn)了，用他顫抖的手將面包推了回去說(shuō)了句‘謝謝’便去逝了。而現在教室里也有一群如那名男子一樣可憐的弟弟妹妹需要你們關(guān)愛(ài)哦�！�
我聽(tīng)了院長(cháng)的話(huà)十分疑惑——男人都快死了，怎么會(huì )說(shuō)謝謝呢？他不應該抱怨嗎？
我懷著(zhù)疑心進(jìn)入了教室，院長(cháng)讓我們和他們共同完成一幅畫(huà)。和我一起創(chuàng )作的是一位坐輪椅的小男孩，我觀(guān)察著(zhù)他畫(huà)畫(huà)時(shí)的樣子，他畫(huà)得十分入迷，絲毫沒(méi)有發(fā)現我在觀(guān)察他，他畫(huà)下的每一筆都帶著(zhù)自信的氣息，我想著(zhù)剛才院長(cháng)講的故事，冒昧地問(wèn)了一句：“你快樂(lè )嗎？”他聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“有那么多人來(lái)關(guān)心我，我怎么會(huì )不快樂(lè )呢？”
我聽(tīng)了猛然醒悟，我剛才問(wèn)的問(wèn)題是多么的愚蠢。這些兒童為什么即使殘疾也那么陽(yáng)光活潑？或許正是因為他們是在大家的.愛(ài)心擁護下長(cháng)大的，他們知道自己和別人的不同，也知道這個(gè)世界是多么的美好，因為他們每個(gè)人的心里都有一份愛(ài)。
愛(ài)心的力量是無(wú)邊的，它可以使人從絕望變?yōu)橄Ｍ�，讓我們幫助身邊的人，將這份愛(ài)傳遞給別人，使他們也能夠發(fā)現生活中的美好！
生活?lèi)?ài)心作文 篇4
愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，是孤獨無(wú)依的人，獲得心靈的慰籍；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的.人感到情感的滋潤。
那是冬天的一個(gè)星期天早上，一股寒風(fēng)吹來(lái)，使坐在窗前的我打了一陣哆嗦。忽然，耳邊傳來(lái)媽媽的叫喊：“去買(mǎi)菜咯！”于是，我就跟隨著(zhù)媽媽出發(fā)了。
走在路上，寒風(fēng)一股又一股，冷得我連續打了好幾個(gè)噴嚏。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了菜市場(chǎng)。突然，我發(fā)現了一個(gè)身穿打了許多補丁的灰色襯衫和布裙的老奶奶，這么寒風(fēng)刺骨的天氣，她還穿成這樣，應該是因為家境不好吧！就在媽媽剛要買(mǎi)抽煙大叔的菜時(shí)，我趕緊拉住了媽媽?zhuān)粗?zhù)那位老奶奶說(shuō)：“媽媽?zhuān)苍S那位老奶奶更需要我們的幫助！”媽媽聽(tīng)了，明白了我的意思，笑了笑，就默默地走到那位老奶奶的菜攤前，說(shuō)：“阿姨，給我來(lái)兩斤菜！”“好的！”老奶奶臉上頓時(shí)露出了一絲笑容。
回到家，媽媽對我豎起了大拇指，我不由得唱起了“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”直到現在，這歌聲還一直在我耳邊回蕩。
生活?lèi)?ài)心作文 篇5
天空陰沉沉，灰蒙蒙一片，沉悶的天氣壓的人喘不過(guò)氣來(lái)，一縷縷霧氣籠罩在大地上。
我走在路上，也許是沉悶的天氣讓我頭暈，大街上的人都是昏昏沉沉的，走著(zhù)走著(zhù)，我忽然看見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)水果的老爺爺，老爺爺背了一個(gè)不到一歲的小孩子，在那里賣(mài)水果。
突然，一輛摩托車(chē)飛奔而來(lái)，正要經(jīng)過(guò)老爺爺的水果攤時(shí)，一不小心車(chē)子飛上了水果攤，把水果都弄壞了，老爺爺也因此受了傷，那個(gè)老爺爺因為害怕老爺爺報警，竟然逃跑了，老爺爺傷心的看著(zhù)滿(mǎn)地的`水果，一個(gè)勁的搖頭嘆息。
我很擔心，便走了過(guò)去，有人讓我不要過(guò)去，說(shuō)我小，不讓我多管閑事，我沒(méi)有理會(huì )他們，還是朝老爺爺走了過(guò)去，我看到老爺爺受傷了，腳上的血一直在流，我一看很?chē)乐�，立馬打了120，打完電話(huà)我又幫老爺爺收拾水果攤，我把我的錢(qián)都給了老爺爺，讓他拿著(zhù)看病，120終于來(lái)了，醫生說(shuō)老爺爺受傷很?chē)乐�，需要住院治療，那些阻擋我救老爺爺的人也紛紛拿出錢(qián)給了老爺爺，幸虧小孩子沒(méi)大事，否則就麻煩了。
看著(zhù)老爺爺跟小孩去了醫院，我也回家了，想起了一首歌，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
做好事從我做起，愛(ài)心讓生活更美好！
生活?lèi)?ài)心作文 篇6
清晨，剛剛冒紅的太陽(yáng)光照在我臉上，心里也是暖洋洋的�！白屢幌�，讓一下”公交車(chē)中響起了一個(gè)局促的男聲。循聲看去，一個(gè)男青年喘著(zhù)粗氣上了車(chē)。
他左手拉著(zhù)護欄，右手提著(zhù)公文包，頭靠在欄桿上，眼角有一圈黑黑的印記，這人一定是熬夜加班了吧�！鞍�！”因為一個(gè)急剎車(chē)，男青年一個(gè)踉蹌撞上了前面的護欄，不禁扶著(zhù)額角面帶慍色地嘟囔了起來(lái)。
“年輕人，你坐吧！”一個(gè)老態(tài)龍鐘的爺爺扶著(zhù)前座的椅背，吃力地站起來(lái)�？吹剿ò椎念^發(fā)與佝僂的腰身，我一眼就認出了他——與我同一幢樓的爺爺�！斑@怎么行？”年輕人趕緊握住了老人的手臂，臉上泛起一圈紅暈。是呀，老人讓著(zhù)年輕人，換誰(shuí)又不慚愧呢。
扶著(zhù)手杖，老人一步一步走出座位。他皺著(zhù)眉頭，雙手顫抖著(zhù)，爆著(zhù)臉上的青筋，堅決讓座。年輕人只好作罷。坐在位上一會(huì )兒就睡著(zhù)了，老人端詳著(zhù)他的睡容，像在看一件藝術(shù)品般，臉上洋溢著(zhù)笑意，他一定是為自己的愛(ài)心高興吧。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了姥爺，姥爺告訴我說(shuō)：那個(gè)老爺爺的`兒子幾年前在車(chē)禍中去世了。我愣住了，好似又回到了男青年在剎車(chē)聲中撞到護欄的那一瞬，老人對年輕人笑的那一瞬，也許他想到了自己的兒子吧。
我這才回想起老人從未因事故而自我封閉。春天，他為社區服務(wù)室帶去綠植；夏天，他幫助大學(xué)收割野草；金秋，他第一個(gè)早起清掃堆積的樹(shù)葉；冬天，他組織居民為山區捐出冬衣。我仿佛看到：綠植因老人茁壯成長(cháng)；野草因老人不再瘋長(cháng)；樹(shù)木因老人而將落葉掉在路旁；山村的孩子們因老人獲得了溫暖。
報紙上、網(wǎng)上時(shí)刻報道著(zhù)沒(méi)人扶老人呀，一家店被偷多少錢(qián)呀，可是總有人會(huì )固守著(zhù)愛(ài)心去幫助別人，老人只是他們中的一個(gè)吧。想這到，我不禁慚愧了起來(lái)：自己永遠不會(huì )奉獻，而只是一味索取。
從此以后，班級的板報多了幾分色彩，黑板多了幾些潔凈。同學(xué)多了一個(gè)笑容……我的生活因愛(ài)心而精彩。
生活?lèi)?ài)心作文 篇7
“哎，大熱天去醫院送拐，真虧得慌！”41路總站始終還沒(méi)有車(chē)，而我的手中早已滿(mǎn)是汗水。
“來(lái)來(lái)來(lái)，小伙子！坐在這兒等！”一個(gè)中年婦女搬了一把椅子放在我面前�！爸x謝您，我不用�！蔽腋屑さ卮鸬��！斑@是我們站專(zhuān)為殘疾人準備的�！薄澳`會(huì )了，我不是殘疾人�！蔽壹泵Υ鸬�，并提交踢腿給她看，站上的人都笑了。
車(chē)來(lái)了，車(chē)上人很多，我怕拐被擠壞了，就靠在中門(mén)的欄桿上，心想：大熱天替爸爸到醫院為一位受了工傷的同事送拐，真麻煩！不過(guò)爸爸答應多給我50元零花錢(qián)，倒也劃得來(lái)。突然，我感到有人在拉我的衣服，回頭一看，是一個(gè)小姑娘。
“大姐姐，你做我這兒吧！”“沒(méi)關(guān)系，還是你坐吧！”“可你是殘疾人��！”“不，我不是……”看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我在尷尬之余，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一種從未有過(guò)的溫暖。
“沒(méi)買(mǎi)票的同志買(mǎi)票啦！”“阿姨，我買(mǎi)票�！蔽野褱蕚浜玫腵錢(qián)遞了過(guò)去�？伤戳宋乙谎蹧](méi)有接錢(qián)�！靶』镒�，你不知道國家頒布了《殘疾人保障法》嗎？殘疾人坐車(chē)是可以免費的�！薄澳`會(huì )了，我不是殘疾人，這拐是給別人送的�！蔽乙呀�(jīng)被這三次誤會(huì )深深打動(dòng)了。
三次誤會(huì )，使我感到社會(huì )的溫暖，觸到了人與人之間的愛(ài)心。
下了車(chē)，我走進(jìn)了一家水果店，用那50元錢(qián)買(mǎi)了些罐頭和水果，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)心。
生活?lèi)?ài)心作文 篇8
愛(ài)心是冬天的暖陽(yáng)，在寒冷中給我們帶來(lái)溫暖；愛(ài)心是漆黑的海上燈塔，在我們無(wú)助之時(shí)獲得光明；愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的心靈得到慰藉。
它在這個(gè)世界上即是不缺少的，卻又是最缺少的。
記得在二年級的時(shí)候，冬天，異常寒冷。學(xué)校五年級一個(gè)同學(xué)的媽媽得了重病，需要一大筆錢(qián)做手術(shù)，而她們家很貧困，所以學(xué)校希望同學(xué)們都出一份愛(ài)心�；丶液�，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约簺Q定，于是我捐了自己的全部財產(chǎn)——掙的五元錢(qián)。
第二天上午，全班同學(xué)都在討論著(zhù)這事，班上沸沸揚揚的`。每個(gè)人臉上都得意洋洋，自豪極了，因為我們要幫助別人了。當我們小心翼翼地把錢(qián)塞進(jìn)愛(ài)心箱時(shí)，喜悅的心情已經(jīng)壓制不住了。
可這時(shí)，她站了起來(lái)，摸了摸口袋，又翻了翻書(shū)包，她驚訝極了，頭上冒著(zhù)冷汗，滿(mǎn)臉焦急�！安皇前�？難道她沒(méi)帶？”“說(shuō)不定沒(méi)跟家長(cháng)說(shuō)呢！”我們小聲議論著(zhù)，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。
老師見(jiàn)狀，趕緊走過(guò)去，問(wèn)：“怎么了？”她說(shuō)：“我……要捐的錢(qián)……不見(jiàn)了？”聲音很小但我們都聽(tīng)得見(jiàn)，我們都知道，她從來(lái)不說(shuō)謊，便不再議論。經(jīng)過(guò)一番尋找，確認了沒(méi)有，我們全都很失落。老師打電話(huà)告知了她的奶奶，奶奶也很無(wú)奈。
下午，我們正在午會(huì )，突然，她奶奶進(jìn)了教室，從錢(qián)包里掏出20元錢(qián)，說(shuō)：“老師，那20元錢(qián)，丟了就算了，這20是捐款�！崩蠋熣f(shuō)她不用捐了，可奶奶執意要捐。
“老師，捐錢(qián)只是想幫助那個(gè)小女孩�！庇袀�(gè)同學(xué)插了一句，老師愣了一下，代表家長(cháng)接受并表示感謝。
外面冷得人直打哆嗦，這個(gè)教室里卻異常的溫暖。
生活?lèi)?ài)心作文 篇9
生活是充滿(mǎn)愛(ài)心的，即使這份愛(ài)心可能能夠被我們看見(jiàn)，也可能不能夠被我們看見(jiàn)？但是它確實(shí)是存在的，并且我們必須要相信她的存在，相信這個(gè)人間充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心。
如果你找不到愛(ài)心在哪里。那就看看那些流浪寵物的商店吧。那些寵物曾經(jīng)在街頭流浪，有離失所在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，很難找到一個(gè)避難的場(chǎng)所，他們在垃圾里面找東西吃，他們可能會(huì )受到路人的戲弄與玩耍，他們雖然是不會(huì )有人性的流浪動(dòng)物，但是他們生存上的需要都很難以解決。直到有一天，可能有一個(gè)人把他們從大雨里面送到流浪動(dòng)物收容所里面，他們結束了流離失所的日子，并且在生存可以得到可靠的保證的情況下，擁有了其他的快樂(lè )。他們可以盡情的洗澡，盡情的吃東西，他們還有很多的小伙伴。這一切都要歸功于一些有愛(ài)心的.路人和流浪動(dòng)物收容所，你在這里就可以看到愛(ài)心。
如果你找不到愛(ài)心在哪里，那就去看看孤兒院吧。這些孤兒可能從小被父母拋棄，或者父母得了重病，他們最終孤身一人。有一些善良的人們會(huì )把它們收養回家，像對自己親生子女一樣對待他們，讓他們感受到家庭的溫暖。要知道很多有人格缺陷的小朋友，就是從小到大的家庭缺失，缺少父愛(ài)和母愛(ài)導致的這些愛(ài)心人士不但需要了他們，給了他們生存的機會(huì )，還讓他們有機會(huì )形成健全的人格，不會(huì )對社會(huì )造成很壞的影響。
生活充滿(mǎn)愛(ài)心，只要用心去發(fā)覺(jué)，就會(huì )發(fā)現愛(ài)一直都在我們身邊。
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