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愛(ài)心的作文6篇【熱】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心的作文 篇1
如水的月色輕擾深秋的殘葉，稠密的細雨婆娑河邊的芭蕉，多情的晚風(fēng)撣拂石橋，散漫的炊煙繚繞鄉野谷場(chǎng)的時(shí)候，愛(ài)心，涉水而來(lái)。
陽(yáng)光撫摸過(guò)，淚水澆灌過(guò)，愛(ài)心帶著(zhù)清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，遠遠地散發(fā)著(zhù)一種能陶冶人情操、洗滌人靈魂的氣息。
沒(méi)有淚，只有接受愛(ài)心的如花的笑靨，沒(méi)有淚，只有獻出愛(ài)心的詩(shī)意的柔情。多少次感動(dòng)刻在了歲月里，多少次欣慰凝聚在余輝中?愛(ài)心，涉水而來(lái)，帶來(lái)了黑夜的星光，驅走了凄淡的感傷。
曾記否?那重見(jiàn)光明的呼喊;曾記否?那催人淚下的團圓;曾記否?那發(fā)自肺腑的感動(dòng)?花開(kāi)花又落，月缺月又圓，愛(ài)心給人間帶來(lái)的'豈止是欣然?豈止是溫暖?愛(ài)心，饋贈給世界宇宙的精華，賦予這個(gè)世間有愛(ài)的人超然的靈魂!
塵封的思緒經(jīng)常在不經(jīng)意中被喚醒;久違的感動(dòng)在這里一次又一次地奔涌翻騰;麻木的神經(jīng)在這里驀然觸動(dòng)。淹沒(méi)在紅塵中，我們風(fēng)塵滿(mǎn)面，苦澀難言，倍感世界的陌生和粗糙，而愛(ài)心就如紫霧云霞，紅塵雨露滋潤了我們的眼睛、我們的心。
愛(ài)心，就這樣涉水而來(lái)。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鳥(niǎo)翼飛絕的意境，入髓的寒氣讓世人清醒;愛(ài)心已經(jīng)上了岸，我們不再寂寞;不再無(wú)助;不再孤獨。讓宇宙之光流入胸膛，給人們的心鍍上愛(ài)的力量。
愛(ài)心，讓水神秘，讓人沉醉。生命需要愛(ài)，如果把愛(ài)從人的體內抽出，人會(huì )變得很難看。愛(ài)，點(diǎn)綴世界，讓世界更精彩;愛(ài)，點(diǎn)綴人生，讓人生更加感人。捐獻是一種愛(ài)心，給予是一種愛(ài)心，幫助那些需要我們的人，解救那些在痛苦中呼喚的人，都是一種愛(ài)心。
愛(ài)心，已經(jīng)上岸，帶著(zhù)花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉蘭，一朵朵芍藥，一串串丁香，都曾伴著(zhù)愛(ài)心走過(guò)。
有愛(ài)心的沙漠，不再干燥蒼涼;有愛(ài)心的黑夜，不再慘淡迷茫;有愛(ài)心的沼澤，不再狂野兇殘。
愛(ài)心，涉水而來(lái)……
愛(ài)心的作文 篇2
我有一個(gè)植物朋友，學(xué)名叫“滴水觀(guān)音”，我叫它“愛(ài)心葉”。
它的葉子的形狀像“愛(ài)心”，葉尖長(cháng)長(cháng)的，又像大佛低垂的手掌，顏色是深綠色的;葉脈是淺綠色的，有許多紋路;葉莖是多肉的`塊狀，葉根像許多胡須，又像一根千年人參盤(pán)在水和石頭里。
我的“愛(ài)心葉”美得像個(gè)可愛(ài)的小姑娘，它只需要幾天的時(shí)間就可以長(cháng)得很高。它現在已經(jīng)有20多厘米了，空氣濕潤時(shí)，水會(huì )從葉邊滴落下來(lái)。爸爸說(shuō)，當它開(kāi)花時(shí)，花的形狀像一個(gè)坐著(zhù)的觀(guān)音，所以人們管它叫“滴水觀(guān)音”。它可以?xún)艋諝�，代表�?zhù)平安、健康......
如果你不愛(ài)護它，去摘它的“胡須”，它就會(huì )把毒汁噴射到你的手上，讓你發(fā)癢。
我愛(ài)我的植物朋友，每天都會(huì )給它換水，期待它開(kāi)花......
愛(ài)心的作文 篇3
我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語(yǔ)：“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”。
雷鋒精神體現在一個(gè)個(gè)具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的`雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華，并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因為我們的人生理念無(wú)法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說(shuō)明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話(huà)，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時(shí)代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì )所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛(ài)心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。雷鋒精神是一種愛(ài)心表達，但雷鋒精神所表達的愛(ài)心是更加具體和真實(shí)，而我們現在所說(shuō)的愛(ài)心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng )造體現愛(ài)心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
愛(ài)心的作文 篇4
今天是個(gè)特殊的日子，一走進(jìn)教室大門(mén)，一堆同學(xué)把老師圍了個(gè)水泄不通，手里都拿著(zhù)自己的零花錢(qián)或壓歲錢(qián)，我也從書(shū)包里拿出五元錢(qián)交給老師。
老師生手里攢了一大把錢(qián)各種面值的都有：一百的`、五十的、二十的……
這時(shí)，**把一個(gè)包的很好的一個(gè)紙包交給老師，老師不以為然地打開(kāi)紙包，仔細一看，驚住了，老師以為看錯了，揉揉眼，是真的！**捐了一百聲錢(qián)，我們看到了，也驚訝地合否攏嘴。
比起我的五元，**捐得更多。主要的不是這張百元大鈔，而是令我感動(dòng)的是**很有愛(ài)心，勇于捐出自己的壓歲錢(qián)來(lái)救助災區的孩子們，我要向**學(xué)習，當別人有困難，伸出自己的愛(ài)心之手 。
當別人有困難，伸出自己的愛(ài)心之手，這溫暖就會(huì )傳遍人間。
愛(ài)心的作文 篇5
一天晚上，我和家人在看電視。
“現在是華陰市新聞直播節目。貧困山區的孩子們生活非常艱苦，我市婦聯(lián)和關(guān)工委倡議社會(huì )各界愛(ài)心人士為貧困山區孩子們奉獻愛(ài)心捐款活動(dòng)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行......捐款地點(diǎn)設在我市華富公園�！�
我想，我也要捐款。我要把我的壓歲錢(qián)捐給貧困山區的哥哥姐姐們。于是我從柜子里拿出我的壓歲錢(qián)。剛要出門(mén)，發(fā)現爸爸和媽媽已經(jīng)穿好大衣出去了。
我一路小跑。這時(shí)，看見(jiàn)院里的天天正拿著(zhù)錢(qián)朝華富公園跑去。我把天天叫住問(wèn)：“你也是去捐款的嗎？”天天問(wèn)我：“你也是去捐款的！”我們不約而同地答道：“是��！”于是我和他一起來(lái)到華富公園。
進(jìn)了公園里，遠遠看見(jiàn)一個(gè)大紅橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“為山區孩子獻愛(ài)心活動(dòng)”幾個(gè)大字。我們加快腳步向前走去。
這時(shí)，我在人群里看見(jiàn)了爸爸和媽媽。哦！原來(lái)他們也是來(lái)捐獻的呀！爸爸正在看豎在路邊的宣傳牌上的照片。我湊了上去，看到照片上的孩子們穿著(zhù)破舊的衣服在上課。教室的黑板少了一個(gè)角。課桌呢？是用破木板搭在石頭上做的。
這時(shí)一個(gè)高個(gè)子叔叔手里拿著(zhù)話(huà)筒，指著(zhù)圖片說(shuō)：“各位朋友，大家這里看到的是貧困山區孩子們的.生活現狀�？纯此麄兊男@和教室，再看看孩子們穿的衣服......這些孩子舍不得吃家里的雞蛋，生了病沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥。希望各位善良的人奉獻一份愛(ài)心，捐錢(qián)捐物給山區的孩子們！謝謝大家！”
我跑過(guò)去，排在了長(cháng)長(cháng)的捐款長(cháng)龍后面。爺爺也來(lái)到了我身后。我們捐完款悄悄地離開(kāi)了。
我想，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)心的作文 篇6
“讓我踏雨送你一把傘，讓我迎風(fēng)把你凍僵的手兒哈暖……”最近這首歌一直縈繞在我耳畔，我慶幸，我所處的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
在我們七星鎮中心小學(xué)五年級有一個(gè)男孩。他是個(gè)天真活潑的孩子，上天卻不幸讓他患了白血病，他名字叫錢(qián)越峰�，F在的他，本應在教室里聽(tīng)課，與同學(xué)們打打鬧鬧，享受最美的童年�？涩F在卻躺在醫院里，接受痛苦的化療。他看不見(jiàn)燦爛的太陽(yáng)，碰不到快樂(lè )的小溪，聞不到帶著(zhù)露珠的`花兒的芳香。卻只能看見(jiàn)醫院里的高高的樓房，碰到冰涼的病床，聞著(zhù)濃濃的藥水味。這對于一個(gè)十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)，是件非常不幸的事，在這美好的童年，竟出現了如此悲痛的遭遇。他小小的身軀中，有一股力量正在與病魔作斗爭。而我們所能做的，只有支持他，獻出自己的一份愛(ài)心。
當這個(gè)消息傳到學(xué)校，錢(qián)越峰同學(xué)的情況讓我們牽掛在心；當學(xué)校提出倡議要為他獻一份愛(ài)時(shí)，我毫不猶豫地從口袋里掏出十元錢(qián)，雖然這是我一星期的零用錢(qián)，但是我清楚得知道這將成為一個(gè)孩子的生命錢(qián)。雖然只有一張十元錢(qián)，但是兩張十元就是二十元，十張十元就是一百元，一百張就是一千元。我相信只要大家掏出一份錢(qián)，不論多少，都是一份心意，一份暖暖的心意，一份關(guān)愛(ài)，一份永生難忘的關(guān)愛(ài)。錢(qián)越峰同學(xué)一定能感受到溫暖，感受到我們大家的祝福！
也許，我們并不相識；也許，我們曾擦肩而過(guò)，但是，我們同樣有夢(mèng)，我們同樣有大家的祝福與關(guān)愛(ài)，我們同樣有一個(gè)屬于自己的未來(lái)！我們永遠心連心，不再分開(kāi)。當他有難，我們伸手援助，也許哪天，當我們有困，他來(lái)相助！
由此讓我們獻出一份愛(ài)，獻出一份溫暖，讓心不再孤單害怕，讓冬天不再寒冷。祝錢(qián)越峰同學(xué)快點(diǎn)康復，早日重回校園。
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